カテゴリ:5年生
5年音楽<めあてに近づくためにどうしたらいいか話し合って…>
「威風堂々」の合奏を練習しています。
1.めあてを確認しよう
・大きくてもやさしくゆったりとした合奏にしよう。
・姿勢よくほこらしい態度で心をこめて演奏しよう。
2.全員で合奏(ビデオ撮影)
使用機器:ビデオカメラ
3.ビデオをみて気づいたことを発表しよう
使用機器:電子黒板、ビデオカメラ
4.気づいたことを生かしてパート練習しよう
5年外国語活動<教室にあるアルファベットを見つけよう>
1.アルファベットを並べよう(チーム対抗)。
2.アルファベットを見つけよう。
使用機器:電子黒板
使用教材:教員自作PowerPointプレゼン
3.教室にあるアルファベットを見つけよう。
見つけたアルファベットとどこに書いてあったかをワークシートに書く。
4.見つけたアルファベットについて発表する。
児童が見つけたアルファベットを電子黒板に提示する。
使用機器:電子黒板、タブレットPC
使用機能:タブレットPCのwebカメラ、画面転送(タブレットPC→電子黒板)
文房具や電化製品のメーカーロゴや製造番号、たくさんのアルファベットを見つけました。
5年国語<豊かな言葉の使い手になるためには・調べ学習>
≪豊かな言葉の使い手になろう≫
①「豊かな言葉の使い手」とはどんな人か、どんな職業があるか考え課題を決める。
②本やインターネットで自分の課題について調べる。
③調べたことをもとに自分の考えを文章にまとめる。
④自分の考えを伝え、友達と意見の交流をする。
ゴール:豊かな言葉の使い手になる!
②の調べ学習の様子です。インターネット検索しながら、必要な情報をメモしています。
使用機器:タブレットPC、電子黒板(説明用)
5年外国語<好きな物を聞いて相手のTシャツをつくってあげよう>
1.”How are you?” ”I'm fine.” あいさつリレー
2.色や形を英語で言ってみよう
3.Tシャツ当てクイズ
What's color do you like?
What's shape do you like?
How many ~?
Big or small?
4.相手のTシャツをつくってあげよう
使用機器:タブレットPC,電子黒板
使用教材:Hi,friends1 デジタル教科書
5年総合<社会科見学の説明>
NHK放送局では、番組制作を体験してきます。
役割を決めるにあたって、番組制作に携わる人々の仕事について学びました。
1.放送体験について。
2.番組制作の役割について
使用機器:電子黒板
使用教材:NHK放送体験クラブのホームページ 紹介ビデオ
3.役割分担を決めよう。