課題＜都道府県を覚えよう③＞

１．前時の都道府県テストプリント返却。

２．間違えずに、速く答えよう。

 

都道府県マスターは、確認コース・練習コース・マスターコースの３部構成になっています。

A－練習コース（地方別）

B－マスターコース：日本全国制覇（全都道府県・全問正解を目指す）

C－マスターコース：都道府県ランキング（全都道府県・１分間で何点取れるかに挑戦）

A~Cの順番に進むこととし（Aでつまづく人は確認コースで覚える）、今回は個々の進捗状況を黒板に示すことはしませんでした。

Cへ進んだ子は、１分間の制限時間を意識して、集中して繰り返し取り組んでいました。

「最初２００点で、次やったら１９０点になって、今やったら２１０点になった！」と自己ベストの更新を喜ぶ子。

小さいパーツがペン先で選びにくくて「ちゃんと選んどるがんにバツになるー！」と悔しがる子。

また、周りの友達と「何点やった？」と得点を競い合う場面も見られました。

タブレットPCを使って都道府県を覚える授業も今回で３回目です。

ある程度覚えた状態においては、問題に得点や制限時間を設けることで子ども達のやる気が違ってくるように感じました。

タブレットPCでの問題は選択式（場所と名前を一致させるだけ）なので、あとは都道府県名を漢字で正確に書けるようにしたいところです。

課題＜都道府県を覚えよう②＞

１．中部地方のプリントテスト（５分）実施。

２．都道府県名とその場所を覚えよう。

 

A－都道府県チャレンジャー：都道府県編（地方別・３択）クリア

B－都道府県チャレンジャー：タイムアウト編（地方別・時間制限あり）クリア

C－県名クイズ（表示された都道府県名の場所を選ぶ）３０問クリア

D－県名クイズ（表示された都道府県名の場所を選ぶ）４７問クリア

A～Dのステージを設定し、順番にクリアしていきました。

黒板にネームマグネットを貼りつけてクリア状況が分かるようにしました。

課題＜都道府県を覚えよう①＞

１．都道府県を地方別に覚えよう。

　　東北・北海道地方から始まり、全問正解したら次の地方の問題を解きます。

２．友達と協力して問題をクリアしよう。

　　隣とペアを組みタブレットPC１台で問題を解きます。
　　５秒以内に都道府県名を選びます。

　　

一つの地方をクリアするごとに先生に伝えることとし、先生は達成度を板書していきました。

課題＜カメラを使おう＞

１．カメラの使い方を知ろう。

２．「清湖小リーフレット」に貼り付ける写真をとろう。

　　各自撮影場所へ移動し、写真を撮る。

　　伝えたいことについて、「アップ」と「ルーズ」を意識して撮る。

 

写真と文章で説明する学習で「清湖小リーフレット」を作ることにしました。

前時に作った文章に添えるための写真をwebカメラで撮影しました。

天気が悪かったため明るさが十分ではありませんでしたが、みんな思い思いにシャッターを切っていました。

  

 

 

 

課題＜四角形をしきつめてみよう＞

１．どんな四角形でもしきつめることができるかな？

　　いろいろな四角形を回転させたり裏返したりして組み合わせてみせる。

　　４種の四角形：ひし形、長方形、台形、その他の四角形

２．四角形をしきつめてみよう。

 

「ひし形はしきつめられると思う人？」の質問にはほとんどが手を挙げていましたが、「その他の四角形はしきつめられると思う人？」の質問で手を挙げたのは半数程度でした。

タブレットPCでの操作では、タイルのようにうまくしきつめていましたが、中には一部だけすき間ができてしまった子がいました（惜しい！）。

最後に、しきつめられた四角形にカラフルに色塗りをしました。