子どもたちの様子をのせていきます。

６月５日、地域の方が、子ども達一人一人にと「菖蒲（とヨモギ）」を

いただきました。

菖蒲は香りが強く、昔から邪気はらう「薬草」として使われてきました。

春から夏への季節の変わり目は、体調を崩しやすいので、

「菖蒲湯に入って、元気に夏を過ごしてほしい。」

「菖蒲湯という、昔からの風習を知ってほしい。」

という思いを込め、暑い中、菖蒲を刈り取り、ヨモギを摘み、

一つ一つ束ねてくださいました。子ども達への厚い思いに感謝です。

　６月５日、ＮＰＯ法人おらっちゃの里山里海の皆様のご指導を

受け、生きもの観察会を実施しました。

「田んぼグループ」と「ため池グループ」に分かれ、現地で生き物を採取しました。

学校に戻り、生き物を分類。

職員の皆様から生き物について説明してもらいました。

「珍しい生き物」や「オスが自分の背中で卵を守っている水棲昆虫」

「カエルによって、足の仕組みが違うこと」など、

新たな発見がたくさんありました。

２回目の調査も予定しています。今度は、場所交代。

秋の発表（市内の３・４年）や冬の発表（校内）に

向け、比較・分類、まとめ等、学習の成果が楽しみですね。

６月４日　警察の方が講師として来てくださり、

交通安全教室が行われました。
体育館で、交通安全や自転車に乗るときの注意について

お話を聞きました。

その後、自転車の乗り方の実技指導を受け、

安全な乗り方を身に付けることが

できました。

１・２年生は、道路の横断の仕方を学びました。

今回学んだことを忘れずに、正しい交通マナーを守って、

安全に過ごしてくれることを願っています。

６月４日　全校集会で、「大人になった時に必要な力」について話しました。

子ども達に、「５つの力（人間力）」を説明した後、

５つ目に示した「人を大切にする力」について考えてもらいました。

一人で考える→縦割り班（小班）で意見交流→班長：班の意見を発表と実施。

　各班の子ども達からは、「こまったら助けること」「けんかをしないこと」

　[人を思いやって、なかよくする」「やさしくすること」などの意見が出されました。

　よりよい学校生活だけでなく、社会で生きていくために大切なことについて、

　考えを広げ、深める機会になりました。

また、「自分の考えを持つ力」「自分を表現する力（意見交流）」

「チャレンジする力（班長が自ら発表）」などの力を発揮する

ことにもなりました。

5月18日登校日。学校に子ども達の元気な姿が戻ってきました。全校児童30名が、32日ぶりに（授業日としては18日ぶり）に集うことができました。教室では、落ち着いて学習に取り組んでいました。

全校集会で「蛸島小学校は、だれの学校ですか？」「どんな学校にしたいですか？」と問いかけました。

　子ども達から、「みんなの学校」「いじめのない学校」「楽しい学校」「お勉強する学校」という意見がでました。「一人一人が思う、いい学校をつくろう。」と話しました。