子どもたちの様子をのせていきます。

　ホームページをいつもご覧いただき、ありがとうございます♪

お気付きの方は、恐らくいらっしゃらないと思いますが、

閲覧カウンターが、もうすぐ「６６６６６６」になります（笑）。

自分が、蛸島小に来てホームページを管理し始めたころの閲覧数は

約１８５０００回だったので、2年ちょっとで、＋４８００００回

閲覧いただいたことになります♫　これからも懲りずに続けます（笑）

　今朝も、全校の子供たちは、コスモス畑の水やりです♫

たった１０分間程度で、子供たちがどれくらい水やりができるかは、たかが知れているのですが、

「それでも、蛸島小の子供たちは、地道に続けます」（笑）

水やりをしていると、コスモスや、一緒に植えてあるヒマワリの成長がよく分かります♫

　５年生が、理科「魚のたんじょう」の学習のまとめを終えて、

たくさん生まれたメダカの赤ちゃん（幼魚）を、親魚のいる水槽から

幼魚だけの水槽に移動させる作業をしていました♪

確かにメダカの幼魚も卵も小さいけれど、

そんなに見られたら、メダカの赤ちゃんも恥ずかしいだろうなあ（笑）。

自分が、ザッと見て、幼魚は５０匹くらいはいる感じです♫

　今日の２時間目は、３校（蛸島小、正院小、みさき小）の３，４年生が

蛸島小に集まって道徳の交流学習をしました♪

回数を重ねると、初対面のときのような緊張感もなく、

自分の考えを堂々と伝えたり、ユーモアのある発言に、みんなで笑ったりと

一体感が生まれてきました♫　人間関係が安定すると学習効果も上がります♪

　今朝は、児童集会がありました♪

２年生の学習発表「スイミーのお気に入り場面」と、

保健室の先生から、「熱中症を防ぐには」のお話と動画視聴がありました♪

最近、思うことは、集会時や大勢の前で話すときの声が大きくなったなということです。

日頃から「たこじまスピーカー」を意識できているということですかね♫

　４年生が、理科の時間に「電流のはたらき」の学習をしていました♪

先生から出される問題の答えを確かめるために、教材キットの回路を組み替えています♫

モーターを逆回転させるために、電池を反対向き入れてみたり、導線をつなぎかえたりと

子供たちは楽しそうに学習していました。

もうすぐ、直列回路や並列回路を習うのかなあ（笑）。

　今朝は、全校の子供たちでコスモス畑の水やりの日です♪　

夏の日差しとなり、朝から「暑い」と感じる中ですが、

蛸島小の子供たちと先生方は、ジョロやバケツを手にして、水やりです。

花が咲くまでに、あと何回、水やりをしなければならないの？（笑）とか

夏休み中の水やりはどうしよう？（笑）とか、課題は山積みですが、

先生方と、子供たちと知恵をしぼりながら、自力・全力・底力でがんばります♪

５，６年生がやる気を出して、率先して水やりをしてくれるので助かります♪

　子供たちが、コスモスの種をまいた空き地の横を通ったときに、何やら目に留まるものが♫

「芽が出ている！！」ではありませんか♫

自分と同じように、芽が出ていることに気付いた地域の方や、

子供に付き添って歩いて登校していらっしゃった保護者の方も、コスモス畑をのぞきこんでいらっしゃいました♫

子供たちの中にも「芽が出ていること」を喜んで、顔を見合わせて笑っている子もいました。

ゆっくり、じっくりと見るとよく分かりますよ♫　自分も楽しみながら観察を続けます（笑）。

　今日の１時間目と２時間目に、蛸島小、みさき小、正院小の１，２年生が

蛸島小に集まって、集合学習をしました♫

１時間目は国語、２時間目は道徳です♪　各学校で、自分の考えをまとめたり、

説明するための写真を準備したりして、考えを交流しました♪

オンライン学習や集合学習を、複数回行っているので、お互いの顔や名前も覚えて、

人間関係も少しずつ深まってきました。これからも一緒にがんばりましょうね♫

　今日の１時間目、正院小、蛸島小、みさき小をオンラインでつないで国語の学習をしました♫

オンライン画面上の正院小学校の先生が出された課題を解決するために、

オンラインを一旦離れ、各学校で課題について考えます。

授業の後半で、再度オンラインでつなぎ、それぞれの考えを伝え合います。

今日は、３～４人のグループごとに、オンラインでつなぐ方法で発表していました♫

多様な考えに出会えるといいですね。