子どもたちの様子をのせていきます。

　今朝の集会では、先生方が子供役になって、授業中の「考えの説明の仕方」や

「質問の仕方」「話し合って解決していく様子」を演じてくださいました♪

子供たちには、よいところをどんどん授業に取り入れてほしいと思います♪

　今日の午後から、全校の子供たちで、ラポルトすずへ「スクールシアター」に行ってきました♪

劇団仲間のみなさんによる演劇を通して、給食にまつわるいろいろな思いや考えを

味わうことができました♪　子供たちは、どの場面のどの言葉が印象に残ったのでしょうか？（笑）。

劇団の皆様、会場でお世話くださった皆様、ありがとうございました。

　３年生が理科の時間に観察していた「モンシロチョウ」が、どんどん羽化して

成虫になっています♪　虫かごの中で羽化したモンシロチョウも残り１匹です。

今日の理科の時間には、オスとメスの見分け方を学習していました♪

観察が終わると、チョウは自然の中に戻っていきます。

　蛸島小の学級園には、各学年の子供たちが、それぞれいろいろな野菜や花を育てています♫

今朝、カメラで「野菜の花」の写真を撮りました。

野菜の名前が分かりますか？（笑）

ジャガイモ→トマト→ニンジンです♪　人参も花が咲くんですよ（笑）見に来てくださいね♫

　今日の昼休みに、全校の子供たちで、蛸島小学校の学級園「チューリップパーク」の片付けをしました♪

地震で、やや傾いている花壇ですが、たくさんのチューリップが咲き、嬉しい気持ちになりました。

今日は、園芸用のシャベルを片手に、一つ一つ丁寧に、球根を取り出しました♫

　５，６年生が、今年度取り組むSDGｓ学習について、具体的な課題をしぼる話を進めています♫

どんな課題にするのか、とても楽しみです。

あまり大きすぎても追究できないし、簡単に解決できる課題だとつまらないし（笑）。

少し進めてみて、また新たな課題が生まれれば、それを追究するというふうに、

積み重ねていくといいのではないかな？　

　先ほど、５時間目に２年生国語「スイミー」の研究授業がありました♪

みんなの方を向いて話したり、聞いている人の方を見て話を聞いたりと、

基本的な授業態度は五重丸でした♫　

スイミーが、いろいろなものに出会ってだんだん元気を取り戻す場面でしたが、

授業を見ている自分の方が、２年生の発表を聞いて元気になりました♪　

次は、先生の力をあまり借りずに、自分たちで学習を進めていけるようになるといいね♫

　蛸島小学校に、「子供たちに図書を購入してください」と、

神奈川県平塚市にお住いの男性から、図書カードをいただきました♪

東日本大震災以降、被災地の子供たちに、ずっと支援を行っていらっしゃるそうです。

子供たちのために活用させていただきます。ありがとうございます。

　今日の１時間目に、１年生が、正院小とみさき小の１年生と国語の学習を

オンラインで行っていました♪

教科書の挿し絵に描かれてる「動物園の絵」を見て、「どの動物をみたいのか」と

「そのわけ」を交流していました♪　

自分とは違った多様な考えに触れることの、よさや楽しさを感じ取ってほしいです。

　3，4年生が、図工の時間に作品を作っていました♫

学年によって課題は違いますが、どの学年の子供たちも、創作活動に夢中です（笑）。

いつもことですが、自分には、何が何だか分からないことが多いです（笑）。

来週には完成するとのこと♪　楽しみですね。