生活科の時間に、約１年前に仕込んだ味噌を開封しました。

　開封する前に、味噌は発酵食品の一つであること、発酵するには「良い菌」が必要なことを学習し、いざ蓋をオープン！

　自分たちが知っている味噌の色をしていること、「良い菌」が働いた証拠である「白いふわふわしたもの」があることを確認できました。 今後は家に持ち帰ったり、料理をして先生方に食べてもらったりする予定です。

　家族のみんな、先生方、みんな待っててね！

　２月９日（木）　６時半起床ですが、元気な子どもたちは６時前から目覚めていました。少し夜は寒かったと言いながらも、全員元気です。いつも朝元気のない児童も「スッキリしています」と元気に答えていました。

　７時からは、感謝の気持を持って清掃をしていました。今日は、天候も良くなるとうことでスキー実習が楽しみです。

　２月８日（水）、夕食の後１９：００から学習タイムです。１３日には、たからっ子検定（漢字テスト）があるので、みんな集中して漢字練習を行っていました。

　最後に、クラス対抗で小テストを行いました。みんな集中して頑張っていました。この後は，入浴、ミィーティングです。

　２月８日（水）　宿泊体験学習１日目、いよいよスキー実習の始まりです。

７，８年生は、２回めのスキーですが５・６年生ははじめてのスキーとなるので、少し緊張気味でした。スキー板を履いたり、ころんだときに起きたりするのに苦労しながらも、リフトに乗って滑られるようになることを目標にみんな一生懸命練習していました。

　今日は初日ということで、スキーになれることが主な目的で実習をしました。自然の家では雨でしたがスキー場は雪で寒い一日となりましたが、みんな元気に練習していました。

　宿泊体験学習（スキー研修）１日目

　順調に滑り出しで予定通り、１０時３０分に自然の家に到着しました。

　入所式では、所長さんから，ここでは自然モードで五感で色々なことを感じて下さいとお話しがりました。また、児童生徒代表で野田さんが、一致団結して充実した宿泊体験にしたいと力強く挨拶をしました。その後昼食の牛丼を食べてました。

　昼食は、スキーも控えており、ちょっと控えめだったかも

　２月８日（水）早朝６時２０分、１階交流スペースにおいて、宿泊体験学習の出発式が行われました。７年生が司会を務め、８年生が代表の挨拶（目的などを含む）をしました。終わりに校長先生が今回の目的についてお話されました。また、指導員として引率される健民体育館の休波さんが紹介されました。ご指導よろしくお願いいたします。

　◆◆◆予定より少し遅れましたが、６時４０分に学校を出発しました。◆◆◆

２月３日（金）の図工の時間に、3年生がひもひもランドを作りました。

できあがったひもひもランドに3年生は大興奮。

いろんな場所を行ったり来たりしていました。

今度は、３年教室以外の場所で、ひもひもランドを作ってみるのもいいですね。

 　２月３日（金）の朝、全校集会が行われました。校長先生が、３学期始業式で話した今学期の意義について確認された後、車椅子テニス選手（国枝さん・小田さん）の偉業や考え方を例に挙げながら、今後の生活について大事な「３つの今」についてお話されました。

　「今〇ら」・・・間に入るひらがなは「さ・か・な」です。写真にあるように、「今さら」と「あきらめるのか」、「今から」と「意思を固めて決断するのか」、「今なら」と「決心したことを行動に移すのか」、みんなの気持ち次第です。残り約２ヶ月ですが、どの心構えで生活するかで、実り多き、変化のある年度末を迎えることができます。よく考え、行動していきませんか。

　児童生徒たちは、うなずきながら真剣に話を聞いていました。今後の生活に活かそうとする姿勢が見られました。

　教職員一同、児童生徒たちをしっかりとサポートしていきます。家庭学習の習慣づけや健康な生活を送るために、ご家庭（保護者の方々）でもできる限りのサポートをお願いいたします。素敵な宝っ子を育てていきましょう。 

 　２年前に学習指導要領が改訂され、これまで中学生からだった箏の学習が、４年生から始まるようになりました。今の７年生が４年生だった頃は改定前だったので、４年生と同じで今年が初めての箏の学習です。

　1/26(木)は、４年生と７年生でペアを組み、箏の基本を学習しました。姿勢や基本的な奏法をペアでチェックし合いながら、一緒に基本を身に付け、練習曲や「さくらさくら」の冒頭を演奏しました。

　2/2(木)は、「さくらさくら」の合奏に挑戦しました。４年生が主旋律を演奏し、７年生は前奏と後奏をつけたり、押し手やかき爪などの奏法を駆使して、主旋律に音を重ねてハーモニーを作りました。お互いぐんぐん上達していく音と姿に刺激を受けながら、箏の音色の美しさを味わえる「さくらさくら」の合奏ができました。 

　3学期に入り、いよいよ今年度のまとめと来年度の準備をする期間となりました。

そのため宝立小中学校では、基礎的な計算力・漢字の力をたしかめるために「たからっ子検定」を計画しています。

　2月には「たからっ子漢字検定」、3月には「たからっ子計算検定」を行う予定です。

　今回の集会ではその、たからっ子検定にむけての集会を行いました。みんなでこれまでの自学のノートを持ち寄り、よりよい家庭学習の方法を考えました。

引き続き、

「け（計画）テ（テスト）ぶ（分析）れ（練習）」を意識しながら、さらによりよい学習方法を自分なりに見つけながら、合格を目指してがんばりましょう！！ 

 　１月２８日（土）にふるさと珠洲科発表会緒が開催されました。３年ぶりに，地域の方々も招いての発表会となり，保護者の方を含め多くの方にご来校いただきました。

　後期ブロックでは，８年生は「珠洲の良さと諸問題」をテーマに、市役所へ行きインタビューを行ってきた内容をもとに、４つのグループに分かれて珠洲の良さや課題について自分たちなりの視点でまとめ、次年度に向けての足がかりとしていました。

　また、９年生は「珠洲の未来への提言」をテーマに、修学旅行から宝立修行道づくりを通じて、学んだことから更に宝立町に人を呼び込むための、具体的な方法について提言を行いました。

　発表後は今までお世話になったかたがたから、感想や講評をいただき生徒たちは今までの学習の意義を再確認していました。ご参観していただいた皆様，そしてご協力していただいた皆様に深く感謝申し上げます。

　写真はこちら　⇒　発表の様子（保護者専用）

 　１月２４日から雪が降り、たくさん積もった風景を見て、２８日の体育の時間に「体つくり運動」で、雪遊びをしました。

　ふかふかの雪で、歩くのも難しい姿も見られましたが、なれてきて、走ってみたり、転がってみたりしました。

　雪山では、バランスをとりながら滑ってみました。

バランスをとることの難しさもしった学習でした。

 　雪玉をつくって投げたり、雪玉を大きくなるまでつくって雪だるまを作ったり体が温かくなった時間でした。

　１月２８日（土）にふるさと珠洲科学習発表会が行われました。

　中期ブロックでは，◇５年生：「珠洲の産業と人」　◇６年生：「珠洲の歴史と人」　　◇７年生：「珠洲の自然と人」をテーマに，珠洲の魅力と人との関わりについて探求してきたことを発表しました。

　そして，自分達が学んだことをどのようにすればうまく伝わるか，ということを考えてクイズや写真を使って発表を行いました。また，発表を聴いているときも，しっかりメモを取ったり，質問や感想を積極的に発表したりしていました。

　写真はこちら　⇒　発表の様子（保護者用）

 前期ブロックをスタートとして，宝立小中学校「ふるさと珠洲科学習発表会」が始まりました。 

4年生は　『宝立町の伝統文化』　について

1年生は　『大浜大豆の栽培・加工体験』　について

 2年生は　『宝立町・珠洲市の町自慢』　について

3年生は　『宝立の自然探検』　について　　　発表をしました。

　どの学年もこの１年間を通して体験したことや学んだことから自分の考えや意見を自信をもって発表していました。発表する姿はもちろんですが，聴く姿もとても立派でした。

　また，学ぶ際にも発表をする際にも宝立町の地域のみなさんからお力をたくさんいただき、本当にありがとうございました。

 写真はこちら　⇒　発表会の様子（保護者用）

今回の 前期ブロック集会は、2年生の学年発表でした。

宝立小中学校の2年生が大谷小中学校・若山小学校の2年生と「しおむすびじまの会」として１年間を通して交流してきたことを発表しました。

　他の学校の児童の前でも、自分たちの個性を発揮しながらとても楽しそうに活動する様子が伝わる発表でした。