昼休み、教室棟がやけに静かだったので体育館へ行ってみると、２・３年生が一緒にバレーボールをしていました。以前は昼休みの体育館は３年生男子と２年生女子がそれぞれ占有している状態だったのですが、球技大会（縦割り班対抗バレーボール大会）が近いこともあって、学年を超えて男女に分かれてボールを追いかけていました。

１年生は？・・・教室で「年賀状コンクール（生徒会主催）」に出品する年賀状を描いていました。

１～３限目、国語、数学、英語の３教科で実施しました。中学生にどの程度力がついているか確認するためもありますが、一番の目的は「我々教員の指導が効果的であったか、課題は何か」評価をして指導法を改善することにあります。問題も工夫されていて、普段の授業で学習したことが問われる問題が多くありました。今日は、２年生が松波中を代表して試験を受けました。

生徒の力を伸ばすことは、そのまま「進路選択の幅を広げる＝自己実現」に近づくと考えています。本日の結果を振り返り、明日からの指導に生かしまいります。

期末テストが終わった土日明けの今日、生徒たちは予想に反して（失礼）授業に前向きに取り組んでいました。写真はそれぞれ午後５限、６限の各学年の授業の様子です。

コロナ禍で２年間中断していた学年ＰＴＡを今年は開催していただいています。３日（土）午前は３年生の学年ＰＴＡ行事でした。

今回の活動内容は「つくってみよう海藻ふりかけ」ワークショップです。事前学習にも来ていただいたフードコーディネーターの瀬川しのぶさんと里海教育研究所から浦田慎さん、能丸恵理子さんお越しいただき、お話を聞いた後さっそく「海藻ふりかけ」作り体験ををしました。すりつぶし作業を任せられて頑張るお父さんや手を貸したいのに我慢して見守る親御さんの姿がほほえましかったです。

「海藻ふりかけ」は卒業した先輩のアイディアですが、現３年生はそのＰＲについて様々な展開を追求しているようです。

期末テストも終わり、生徒たちも安どの表情です。今日は４限目に生徒会の委員会活動をしました。各委員会とも一学期と比べると、話し合いが活発になっています。１ヵ月の反省を生かして新しい取組をそれぞれ提案していました。

保健生活委員会は、教室入口が室温が低く、足元の寒さを訴える友達のために、扉の通風孔をふさぐグッズを設置していました。