学校日記
1年生 総合的な探究の時間
令和3年4月19日(月)
総合的な探究の時間
1.ストレスへの対処方法
早いもので、入学式から10日が過ぎました。この間、いろいろなストレスを感じたことでしょう。
ストレスへの対処方法を学年主任(教育相談主任)の指導のもと生徒と教員が一緒になって考えました。
2.総合的な探究の時間の取組
(1)何をどのように学ぶのか?
①総合的な学習の時間(中学まで)との違い。
②どんな力を付けてもらいたいか。
③具体的には、何をどのように学ぶのか?
(2)地域を生かす、地域に生きる!
①相手に(魅力を伝え→理解してもらう→来てもらう)
②私たち自身が(魅力を知る→魅力を理解する)
(3)1学期【總持寺通り商店街をよく知ろう】
①調べる
②まとめる
③伝え合う
(4)2学期【仮説を立てて、やってみよう。】
(5)この時間で出た意見の共有
最終更新日
2024年(令和6年) 10月10日
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野球指導アドバイザー
山下智茂先生からのメッセージ
ボランティア活動実践紹介
【ようこそ日本へ】
英語の授業で、4日間の日本旅行を考え、発表しました。
お待たせしました。再度掲載します。全てを掲載しました。
なお、メニューの門前高校の中に「英語の授業」を新規に作りました。
そこには長期に掲載します。
1. Japan tour.pdf
2. Japan tour Kyoto&Tokyo.pdf
3. Enjoy Japan.pdf
4. Nara, Osaka&Kyoto trip.pdf
5. Ishikawa Trip.pdf
6. kansai trip.pdf
7. Japan travel plan.pdf
8. Ishikawa trip plan.pdf
9. Japan tour.pdf
石川県立門前高等学校における「3つの方針」
「パープルサポートいしかわ」について
性暴力とは
同意のない 対等でない 強要された 性的な行為はすべて性暴力です
たとえ相手がよく知っている人でも、知らない人でも、どこで起こったとしても、あなたが望まない性的な行為は、あなたの人格と尊厳を傷つける暴力です 。
誰にも相談できずに悩んでいませんか
「パープルサポートいしかわ」にご相談ください
(パープルサポートいしかわHPより抜粋)
いしかわ性暴力被害者支援センター「パープルサポートいしかわ」
不登校児童生徒の保護者のための支援ガイド
https://www.pref.ishikawa.lg.jp/kyoiku/gakkou/documents/r06shiengaido.pdf