「学びあう子 支え合う子 やり抜く子」
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資源物回収プロジェクトです。5年生が行っています。
6年生は後ろで見守っています。
6年生が自分たちで考えた方法で引き継ぎ中です。
朝、ひな人形の周りに人だかりがあります。
1年生がぶつかって崩してしまったのを写真を手掛かりに並べなおしているのです。
やさしい高学年です。
6年の理科です。鉄とアルミが溶けた水溶液を蒸発させると・・・
個体が出てきました。これはアルミなのか?
確かめる方法を考えます。
やっぱり根拠・理由が大切です。
2年生の算数です。
テープ図をもとにたし算かひき算かを話し合っています。
テープ図が理由・根拠となります。
しっかり聞き合う2年生です。
職員玄関付近にひな人形が飾られました。
季節を感じさせてくれます。
春は少しずつ近づいています。
茶道クラブは礼から始まります。
片付けまでがクラブです。
スポーツクラブです。準備運動もしっかりと行います。
バスケットは白熱した展開となりました。
折り紙クラブはお雛様をつくりました。
真剣に説明を聞いています。
科学クラブは実験のようですが、
蒸しパン作りです。
科学を使って料理がテーマです。
新しい問題が掲示されました。
たくさんチャレンジ中です。
9日に最後の8の字集会が行われました。
みなさん、ずいぶんと上手になりました。
全員がベストをつくしていました。
ネコの本が紹介されています。
結構ありますね。
冬の本も紹介されています。
チョコレートやバレンタインデーについての本もありました。
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家庭学習に使ってみましょう↓
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ごはん 牛乳 ハートのコロッケ かおりあえ コンソメスープ バレンタインデザート