（環境問題について，調査中）

　国のGIGAスクール構想に基づき，加賀市の小中学校では，児童生徒一人に１台のPCと高速大容量の通信ネット環境が整備されました。これまでは，コンピュータ室のPCを使っていたので，クラスごとにしか使えませんでしたが，全校児童がいつでも使うことができるようになりました。

　ミライシード（ドリルパーク）等での個に応じた学習やインターネットを用いた調査活動も効率的にできるようになりました。

　とにかく今は授業や帯タイムでPCを使う機会を多くし，いずれは様々なソフトウエアを使いこなせるようになることを目指します。

　ペンやノートと共にデジタルツールが学習に欠かせない日が来るのも，間もなくのようです。。

　毎月，ICT支援の先生に教えていただきますが，普段は教師が授業中に子ども達と一緒にPCを使うので，教師も猛勉強しなければなりません！

　教育実習も今日が最後。教育実習の先生，４週間，毎日全力で授業や行事，いろいろな仕事に頑張ってくれていました。長休みや昼休みには，子ども達と全力で遊んでくれました。子ども達もとても楽しそうでした。大学に戻ったら，また勉強に頑張り，すてきな先生になって学校現場に戻ってきてほしいと思います。

 緊張した研究授業　子ども達も一生懸命頑張りました。

　６年生のあるクラスの学級だよりに『作見っ子大作戦』の振り返り（作戦後すぐに書いたそうです。）が載っていました。成長を感じる振り返りばかりです。その中の２人の振り返りを紹介します。 

Aさん

　大作戦で気付いたことは，時間が短いとか長いとかは関係なくて，全力でやれば時間関係なく，『やり切った！』となること。

　これからも，今日みたいに，何でもあきらめないでやっていきたい。 

Bさん

　私はこの大作戦で，「みんなで力を合わせて，みんなで全力でがんばれば，どんなに難しいことでも成功させることができる！」ということが改めてわかった。

　まだ誰も分からない不安なことでも，今回のように成功させることができる。だから，クラスや学年，全校，もっと大きなまとまり，そして，一人の時でも全力，一生懸命に取り組む！

　「先生たちも全力で応援します！！」

　４年生が加賀市社会福祉協議会の福祉教育出前講座「みんなでやさしいまちづくり教室」で勉強をしました。今日は「視覚障害について理解を深めよう」というめあてで，講師の先生からユニバーサルデザインや点字について教えてもらいました。その後，実際に点字を打つ体験もしました。

　福祉の勉強を通して，子ども達が自分の世界を広げていってくれることを願っています。

 （先生のお話を聞いています。）

（点字体験中）

　　そして・・・

　昨日の朝のリベンジ？

　昨日小さなお花をプレゼントしてくれた子が，今日は完ぺきな（？）小さなお花を，また，持ってきてくれました。どうも，ありがとう。

　「先生にあげようと思って持って来たのに・・・」となぜか残念そうな２年生の男の子。手に持っていたのは，小さなアサガオのような花。持ってくる間に少ししおれたのでしょうか。それが残念だったのでしょう。

　かわいい花を見つけてプレゼントしようとしてくれる，その気持ちがとてもうれしいです。

（わけのわからない写真になってしまって，すみません。）

　教室にランドセルを置いてきた，別の２年生の男の子２人。玄関に置いてある虫かごの中の昆虫に夢中です。カマキリが捕食する様子を話してくれました。子どもって本当に小さな生き物が大好きです。

　朝，玄関前の廊下（放送室の近くです。）にいると，放送当番の子が「放送の音が流れません。」と，困った様子で私のところに来ました。「うーん，私もわからないなあ。職員室に行って・・・」と言っていたら，通りがかった６年男子，きっと，この会話を耳にしたのでしょう。「（放送の仕方）わかるよ。やろうか？」と言って，当番の子と一緒に放送室へ入って行きました。途端に，朝の音楽が流れだしました。「すごい」と思っていると，放送室から出てきた６年男子，私の方を振り向いて，コクンと頷いて教室の方へ去って行きました。後ろ姿に「ありがとう」と声をかけ，心の中で「かっこいい～」と叫んでしまいました。

　また，別の時には，廊下ですれ違った女の子が，ぺこんとお辞儀をして通り過ぎました。

　学校の中には，こんな素敵な姿があふれています。心がほっこりします。

　今日の授業の様子です。国語の授業でまとめてみました。

２年国語「絵を見てお話を書こう」

４場面の中の３場面目のお話を考えて発表しています。

４年国語「一つの花」

　関連する３冊の図書（戦争や平和について書かれた本）を読んで，題名に込められた意味について，考えを交流しています。

６年国語「海のいのち」

　全文シートで場面を示しながら，身を乗り出して，考えを交流しています。