子どもたちの様子をのせていきます。

　5年生が理科の時間に「ものの溶け方」の実験をしていました。今日は、水に

食塩を溶かす前と、食塩を全部溶かし切った後と、重さ（質量）を比べる実験です。

予想を立てて→実験をして→結果をまとめ→考察をする流れです。

水に溶けてしまった食塩は目に見えません。どうやって説明するのでしょうか（笑）。

　３，４年生が６時間目に音楽の授業をしていました♪　

複式の授業なので、３年生は「山のポルカ」、４年生は「オラリー」のリコーダー演奏をしています。

こんなときって、複式の授業はいいですね。３年生と４年生がお互いに聴き合って、感想を言ってもらえるんですよ♫

　今日は朝から出張で、子供たちが帰る前に少しだけ会うことができました♪

いつもホームページで蛸島小の子供たちのことをご覧いただいているので、

何を今さらと思われるでしょうが、やはり蛸島小の「強み」は、

分からないことを尋ねたり、難しいなあと思う気持ちを正直に伝えたりすることが

できることだと思います♫　一人ではなく、みんなで解決していこうね！

　３，４年生が１２月２日（土）の生き物観察会報告会に向けて、発表用資料のまとめをしています♪

目標を決めてから作業をしているからでしょうか、それぞれ好き勝手なことをしているように見えますが、

みんな真剣に同じゴールに向かって取り組んでいます。気軽に友達にも相談して修正しているし♫

まさに、私たち蛸島小学校が目指す、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の表れですね♪

がんばれ３，４年生！！　各校が集まる報告会で、トップバッターで発表らしいよ（笑）

　今日は午後から夕方にかけて冬型の気圧配置が強まるとのことで

気温がだんだん下がり、外も強い風が吹いて大荒れです((+_+))

体育館で遊んでいる子が少ないなと思って、昼休みの教室にいってみました。

連絡帳を書いている子、SDGｓ学習のスライドを作っている子、タイピング練習をしている子、

いろいろな子がいます（笑）。教室はまだ暖房が効いていません（笑）。

　昼休みに体育館で、学習発表会の振り返りをしていました。

自分で自分を振り返る（自己評価）のではなく、他の学年や友達のこと（他者評価）で振り返ります。

みんな、ちゃんと他の人の発表を見ているねえ♪　しかも、温かい言葉がたくさん♫

授業や学校行事が終わってからの「振り返り」をすることで、蛸島小の子どもたちはどんどん育ちます♫

　フェルトペンの持ち方からして、１年生の気合が伝わってきます（笑）。

珠洲市の子ども習字展（１２月７日～市民図書館）に向けて、代表となれるように

一生懸命に１文字１文字、手本を見ながら書いています♪

自分なりに精一杯がんばることができたかな？

　５，６年生が図工の時間に読書感想画の仕上げをしていました。

もう少しで仕上がるような感じです♪　

何度も何度も、筆先に色を付けて色を調合しています。

自分の頭に浮かんだことを、絵に表すことってなかなか難しそうです。

　給食時間になりました。待ちに待ったカニとの対面です（笑）。

手慣れた手つきとは言えませんが、上手にカニの身を取り出したり、

甲羅を剥がしてたっぷりのカニ味噌にカニの身をまぶして食べたりしています♫

おいしいね、みんな♪　底引き網船団のみなさん、カニを塩茹でしてくださった

地域のみなさん、本当にありがとうございました。

※この様子は、本日夕方の放送で放映される予定です。（詳細はメールで送信します）

　見てください、こんなにたくさんのズワイガニが＼(^_^)／ありがとうございます。

地域の底引き網船団の方々のご厚意で、今年もカニ給食をすることになりました♪

自分は、今年蛸島小に赴任したので、一度にこんなにたくさんのカニを見るのは、

近江町市場の店頭に並んだカニ以来です（笑）。

このあと、給食時間までに、地域の方に大鍋で茹でていただきます♪

体育館で、教頭先生から「ズワイガニ」についてのお話を聞きました♫