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１・２年生が育ててきたサツマイモを今日掘りました。綺麗な形のサツマイモがとれました。子供達は土の中から芋をさがすのがとても楽しいようで、どんどん土を掘り返していました。宝さがしの感覚に近いものがあるようで、それこそ夢中になってやっていました。サツマイモのツルでなわとびもしてみました。食べるのもきっとすごく楽しみにしていることでしょうね。

本校の掲示を３つ紹介します。１つ目は持久走大会へ向けた練習の記録表。各組が自分達の努力玉に毎日、走った分の努力パワーを入れて（塗って）います。もう随分入りました。いよいよ持久走大会は来週です。フルパワー目指してもうひと踏ん張りです。２つ目は「めざせ！挨拶名人」。３つのポイントをクリアーして素敵な挨拶を増やしていきます。３つ目は「目に関する読書コーナー」。色々な取組を通して目に沢山関心をもってほしいですね。

１年生がリースづくりに取り組んでいます。材料は自分達が大事に育ててきたアサガオのつる、学校の敷地内吾から集めてきた松かさやどんぐり、それにモール等。それらを友達と相談しながら、上手く組み合わせ、とても素敵にデコレーションしています。出来上がりがとても楽しみですね。

１０月の児童朝会。各種表彰も行われました。どの子も返事の声が立派で、所作もきりっとしていました。続いて図書・放送委員会より本を沢山読んだ児童への表彰、新刊図書の紹介がありました。季節はまざに秋本番。読書の秋にふさわしく、どんどん本を読んでほしいと思います。

本日、直小学校と合同で、オペラ「泣いた赤おに」を全校で鑑賞しました。校舎全体を包み込む素晴らしい歌声、流れるような華麗な音楽、心地よいテンポのストーリーに彩られたオペラ「泣いた赤おに」に感動しっぱなしの５５分間でした。子供達は言葉では言い尽くせない豊かな想いをもったことでしょう。遠路はるばるおいでいただいた劇団の皆様方に心より感謝申し上げます。

２年生が先週、今週と２週連続で音読劇「お手紙」を披露してくれました。先週は１年生、今日は５・６年生にです。２名とも、役になりきり、素晴らしい劇でした。１年生からも、５・６年生からも、見に来ていた職員からも、その素晴らしさを称える言葉をいっぱいもらい、すごく満足そうでした。先日、赤く段ボールを塗っていたのは、劇に登場するポストをつくっていたのです。音読劇の感想を書いてそのポストに入れることになっています。「お手紙」には、手紙を待ち焦がれる主人公が出てきますが、２年生の２人もポストを開けるのが、きっと、とても楽しみでしょうね。

今週は、全学年の視力検査を行いました。全国的に小中学生の視力低下が増加傾向にあります。本日は、１年生と２年生の視力検査をし、検査後は「これは何の動物の目？クイズ」や「目を健康に保つために気をつけたい５つのこと」について勉強しました。毎日使う「目」大切にしたいですね。

本校の５・６年生が、能登SDGｓラボ様のお力添えにより、SDGｓ学習の一環として、珠洲市に移住してきた方々、一旦都会へ出たが、また珠洲市に戻ってきた方々にお話を伺ってきました（上黒丸地区）。お話の中で、「ゆったり時間が流れる」「都会では味わえない生活ができる」「人が優しい」等珠洲市のよさに沢山触れることが出来、子供達は改めて「ふるさと珠洲」の良さを認識できたようです。お話の後にはバードウオッチングも楽しみました。また、６枚目の写真は、理科の学習として、地層を観察している様子です。ふるさと珠洲は色んなことを子供達に教えてくれます。

本日、地震が起き、その後校舎３階避難では対応できない津波が来るという想定で、避難訓練を行いました。津波発生の際の一次避難先は、本校舎３階ですが、それでも対応できない場合の二次避難先を、近くの高照寺さんにしてあります。高照寺までの距離はおよそ９００ｍ。結構な距離ですが、このところ、持久走大会の練習をしていることもあって、１年生も素晴らしい健脚ぶりを見せてくれました。訓練のまとめとして、校長より２つの力が大切という話がありました。災害から逃げ切る「体力」と、避難を決める「判断力」です。子供達は皆真剣に話を聞いていました。その姿は大変頼もしかったです。

3連休明け。ニュースを３つお伝えします。1枚目は2年生教室から。一生懸命段ボール紙を赤く塗っていました。「赤い何か」をつくっているのです。この後の音読会に使うとのこと。後日お知らせできるかと思います。2枚目は昼休みの一コマ。ALTの先生が、子供達とドッジボールで遊んでくれました。子供達はとても喜んでいました。3枚目は３・４年生体育から。マット運動に取り組んでいました。「前転」を頑張っていました。真っすぐ、手をつかずにスムーズに起き上がるというのは、意外に難しいです。でもどの子も何度も繰り返して練習していました。今日も元気な上戸っ子でした。