歳時記２

　今日は３年生の終業式がありました。以下の話をしました。（一部修正）

今日は３年生の終業式です。県内の多くの公立高校では、同じように３年生の学年集会を開いて、これからの心構えについて話をしています。今日は皆さんに質問をします。「社会人になるにあたっての自覚、心構えについて話をしてください。きちんと文章で答えてください。単語だけではダメです」（＊この後、数人に指名して、それぞれのことばで答えてくれました。）

私が社会に出たのは３５年前です。前日までは学生。４月１日初出勤、生徒から「先生！」と呼ばれ、２２歳の若輩者に対して、５０代の先生方からも「先生」と呼ばれ、敬語で話しかけてくれる。スイッチが完全に切り替わりました。これが社会人になるということか。責任感とか使命感が沸々と高まったことを覚えています。今日は皆さんに心がけてほしいことを簡単にまとめたプリントを作ってきましたので配ります。

令和元年度　第３学年　終業式
１　社会人や進学に向けての自覚とは何か。
２　仕事を任せられるか
〇あたりまえのことを一生懸命にやる　「凡事徹底」
→遅刻をしない、期限を守る
→約束事を守ることができるかどうか＝誠実
→仕事を任せられる　
３　一緒に仕事をしたいと思われるか
①特に朝、「おはようございます」と明るくあいさつをします
②呼ばれたら「はい」と返事をします
③はきものをそろえ、席を立ったらいすを入れます
→この３つは最低限のしつけ、コミュニケーションの基本中の基本
４　真剣だと知恵が出る　中途半端だと愚痴が出る　いい加減だと言い訳ばかり　本気でやっているから誰かが助けてくれる
５　やる気に左右されない
６　石の上にも三年　
・３年間とにかくひたすら仕事に向き合う。ノウハウがある程度は身につく。

　明日からの自宅研修期間は４月からの新しい生活に向けての準備期間です。自分を磨いてください。本をたくさん読んでください。

昨日、第５回石川県総合学科高等学校生徒成果発表会が白山市松任学習センターコンサートホールで行われた。県内の総合学科を有する９校による発表会である。本校からは代表として福祉系列３年生３名が発表した。タイトルは「あなたに届け　～手話と交流を通して～」である。手話を交えながら本校の紹介をした後、聴覚障がい者と関わりコミュニケーションの取り方を模索した活動について発表した。聴覚障がい者の音のとらえ方を文字にしたスライドや文化祭での手話歌の動画の場面では、会場全体から視線が注がれた。異なる価値観や立場の人たちとコミュニケーションを取っていくことは、多様性の時代において、さらに大切になってくるため、この取組は意義深いものであることは間違いない。

　下記は発表校のタイトルである。（　　）内は閉会時の県教育委員会担当指導主事からの各発表に対する講評（要約）である。

　１　加賀高校　「あなたに届け　～手話と交流を通して～」

　　（加賀市には手話言語条例があり、地域の特性を活かした良い発表でした。）

　２　寺井高校「ジェンダー・ＬＧＢＴについて考える」

　　（向き合っていかなければならないテーマ。学び続けることが大切）

３　松任高校「石川の文化と歴史　～私たちにできること」

　（地元の街の活性化のためにも大きな声での挨拶が大事）

４　北陵高校「好印象を与える会話　～聞き上手になるためには？～」　　　

　　　　　　「イヌの喜怒哀楽　～感情をどのような表情と行動で表すのか～」

　（仮説を立て、合っているかどうか検証していく、この方法が大切）

５　津幡高校「課題研究の成果　～自分たちの進路と関連づけて～」

　（原稿を見ずに自分の言葉で説明していたのは立派。言いたいことが頭の中で消化されているからできる）

６　志賀高校「志賀高にんがしい広場★３年目の挑戦～商業・福祉の連携を通して～」

　（商業と福祉を互いに補完しながら進めたのが良かった）

７　七尾東雲高校「観光による地域活性化　～七尾の観光を盛り上げよう！～」

　（七尾市内での就職を決めたのは、学習を通して地元の魅力に気づいたからなのかもしれない）

８　輪島高校「私たちと輪島朝市」

　（先輩たちの活動を継承し、さらに発展させようとするのが良かった）

９　飯田高校「おからプロジェクト　～大浜大豆のおからを使った商品開発～」

　（地元の特産品に注目し、またフードロスを絡めたのが良かった。）