学校日誌

５月１日（月）

学校のツツジが咲き始めました。

今日は、Meetを使って、５月の全校朝礼が行われました。

校長先生のお話から

Gｗに入り、学校は５日間お休みになります。休養をしっかりとって、体調を整え、連休明けには元気に登校してほしいです。

① 進学、進級した自分の生活を点検しましょう。

最近の校長先生の校務は、本校を紹介するために小学校訪問をしていますが、1年生の皆さんは、小学校の後輩達にしっかりした態度として見せることができますか？２年生は、先輩として1年生の手本となっていますか？３年生は、新たなステージ『探求期』に向かっていますか？

②安全な生活を心がけましょう。

「春の全国交通安全運動２０２３」が実施されます。交通量も増えています。自転車事故を起こさないように十分気をつけましょう。また、換気・手洗い・密集を避ける行動等は、引き続き気をつけていきましょう。

５月は、様々な大会やコンクール等が開催されます。学校の内外で大いに活躍してほしいと思います。皆さんの活躍を期待しています。

４月２８日（金）

学年目標・学級目標が決まり、各階に掲示されています。

各学年の“らしさ”が目標に表れています。 みんなで話し合って納得して決めた目標は、これからのよりよい学校生活を過ごす上での拠り所となります。困った時や悩んだ時は、この目標に立ち返って、気づき・考え・行動していきましょう。

４月２７日（木）

1年生の国語は、詩の学習からスタートしています。

授業では、谷川俊太郎の詩『生きる』の冒頭文「生きているということ　今いきているということ」に続けて、全員が1文ずつ創作しました。３クラスそれぞれ４０行の詩「生きる」ができました。どの文も共感できる内容ばかりです。

いま夢をおいかけられるということ/家族に「いってらっしゃい」と言われたこと/笑いすぎて苦しくなること/いつか必ず成功するということ/たっっっくさんおいしいものを食べまくれるということ/心を込めて言葉を放つということ/誰かと繋がれるということ/人を信じ人を愛せるということ/今日の出来事を話すということ/いつまでも不安が絶えないということ/自由に空想ができること/朝がやってくるということ/新しい出会いを楽しめるということ/・・・

次の創作課題は『〇〇歳』です。

谷川俊太郎の詩のよさを真似しながら自分らしさを表現できるよう、自分と向き合い、黙々と創作活動に取り組んでいます。

 ４月２４日（月）

（観察スケッチ）

理科室では３年生が、顕微鏡を1台ずつ使い、ネギの根の先端での細胞分裂について観察しました。顕微鏡をのぞき、細胞内の染色体を見つけ、また染色体の様子にはいくつか異なる段階があることを観察していました。顕微鏡も端末も、1人1台使って学ぶことができるので、自分の考えをしっかりもった上で、友達と学び合う姿が見られています。

４月２４日（月）

今日は月曜日だったので、あるクラスのミニホワイトボードには、リーダー会メンバーからクラスのみんなへ、こんなメッセージが書いてありました。

クラスをよりよくしていこうとする思いが伝わってきます。1人1人がほんの少し意識すると、クラスの雰囲気がとってもよくなりますね。