日誌

４月１１日、対面式と部活動紹介がありました。２・３年生の先輩から１年生に向けて各部活動についての説明があり、１年生は興味津々の様子で先輩方の話を聞いていました。部活動は高校生活の柱の１つでもあります。１年生の皆さん、部活動でも是非活躍し、充実した高校生活を送ってください。

4月11日（火）、進路別ガイダンスを行いました。

大学・短大、専門学校、就職・公務員の3つに分かれ、それぞれ受験の日程や方法、志望校の情報の集め方や求人の募集などについてのお話がありました。生徒はメモを取りながら、真剣なまなざしで聞いていました。

高校3年生は人生を決める重要な時期です。自分から情報収集を心がけ、進路指導室等を活用しながら一緒に頑張っていきましょう。

４月１２日（火）七尾警察署の方をお招きし、１年生を対象にスマートフォンやSNSを使う際の注意点を指導していただきました。

どのように児童ポルノ被害に遭ってしまうのかを動画で視聴したり、場面を想定して、どのようなリスクが想定されるのか考えて発表したりすることで、危険を回避するための留意点などを学びました。

４月１１日（月）に、学年集会を行いました。

今年度は『進路実現の達成』を目標とし、そのために３年生全員が一丸となって最後まで頑張り続ける大切さや、手帳を活用して自己管理することの重要性についてのお話がありました。

集会後、早速鹿高手帳に年間行事予定を貼り付け、考査や模試の日程の確認を行ったり、学習計画を立てたりして、新年度のスタートをきった３年生の姿が見られました。進路実現はもちろん、高校生活最後の１年が充実した時間になるように１日１日を大切にしてほしいと思います。

晴れ渡る青空の下、令和４年度入学式を挙行し、新入生１０４名が高校生活のスタートを切りました。

校長先生からは「先行きが不透明な時代においては、自分で考えることが重要です。そのためにはインプットとアウトプットが必要です。また、人に優しくできる人であってほしいと思います。家族や友達など自分の周りの人に優しく接してください。それが皆さん自身へ返ってきます。」という新入生への励ましの言葉をいただきました。

新入生は緊張した面持ちではありましたが、これから始まる高校生活への期待に満ちた、とても晴れやかな表情でした。

本日新たに９名の先生方・職員をお迎えし、新任式・始業式を行いました。

校長先生からは「昨今の社会の変化は、不連続と言われるほど急激であり、世界に目を向けると予測がつかないことが起こっています。そんな中で、今日一日やこの一年をどう過ごすかを考えてください。『明るく・楽しく・元気よく』勉強もして、いい人間になってください。」というお話がありました。

今日から新年度が始まりました。気持ち新たに１年頑張っていきましょう。

令和3年度３学期終業式が行われました。

校長先生からは、『1日1日を大事に過ごしましょう。他人を大事にしましょう。普段、先生方が指導しているのは、「皆さんが”どんな人生を送りたいのかを考えてほしい」ということです。自分のことですので、夢をつかむためにはどうしたよいのかを考えてください。春休み中にしっかりと考え、胸を張って新入生を迎える準備をしてください。』というお話がありました。

つづいて、離任式が行われました。8名の先生が転出されることになりました。本校生徒に対する思いを語っていただきました。本校のために指導をしてくださり、有難うございました。

３月１８日、1年生進路ガイダンスが行われました。

感染症対策を万全にして、外部から講師をお招きし、「将来の進路の選び方」をテーマに講演していただきました。

前半は、山内太地先生から勉強方法や大学の選び方などについて分かりやすく説明していただき、生徒たちはメモを取りながら興味津々な様子でした。

興味深い様々なお話の中でも、生徒たちが特に関心していたのは、

「今すぐできる３つのこと！

①帰ったらすぐ勉強

②１５分勉強法（１日最低１時間は勉強）

③好きになるよう工夫する」

ということでした。

後半は、事前アンケートをもとに、自分が興味のある分野に分かれてお話を聞きました。

どのお話も、１年生の間に聞くことができてよかったものばかりで、とても有意義な２時間となりました。

3月16日、校内体育大会が行われました。

新型コロナウイルス感染症の影響で競技の変更や縮小がありましたが、

生徒は日々の体育の授業での練習の成果を発揮するべく、一生懸命に演舞・発表を行いました。

空手（型）

優　勝：13H

準優勝：12H

ダンス

１位：DIVE（21H）

２位：パロナヤ（13H）

３位：Pinky♡（12H）

第47回卒業証書授与式が行われました。感染症拡大防止の為、卒業生とその保護者、一部の来賓、職員のみでの挙行となりました。参列することができない方や在校生にはYoutubeでのライブ配信をしました。式では、学校長から卒業証書が授与され、109名の鹿高生が巣立っていきました。

 ▼中能登町在住の方と町のシルバー人材センターが協力して、卒業生全員分の「エアリーフローラ」を寄付していただきました。

▼卒業式の前には校長室で同窓会入会式を行いました。同窓会長より、卒業生へはなむけの言葉と、卒業記念品を贈呈していただきました。

〜3年生ありがとう〜

卒業式に向け、1.2年生が校内の整備や式場設営をしてくれました。

お世話になった3年生が最高の環境で式に臨んでもらえるよう、感謝の気持ちを込めて準備しました。

卒業式を控え、大掃除を行いました。生徒玄関掃除では『卒業生を全力で送り出す！』をスローガンに、「ここをきれいにしよう。」「この道具使っていいですか？」など、本当に心を込めて積極的に磨いてくれました。おかげで窓ガラスはピカピカに光っています♪

 ▼在校生が卒業生の教室をワックスがけしてくれました。

2月24日（木）から学年末考査がスタートし、今年度の仕上げの時期となりました。

より良い先を見据えると、「今」がとても重要です。目の前の小さいことを大切に積み上げます。

友達と教え合い、理解が深まります。

 最終登校日  

 校長先生～自分自身で答えをみつけよう～

「高校生」とは何ですか？「卒業する」とは、どういうことですか？答えはないけれど、なにを身につけたら高校生なのか等、自分自身で答えをみつけてください。卒業式までの短い期間は「これまでを振り返り、またこれからの自分を考える」時間として過ごしてください、というお話を頂きました。普段　何気なく使っている言葉の重みと、周りに流されず物事と向き合う大切さに気づきました。

〇各種表彰　　学業優秀賞　学業敢闘賞　図書多読賞

〇記念品贈呈　卒業記念品：カラーレーザープリンター　２台

　　　　　　　生徒会から卒業生には、図書カード（クラス写真入り）が送られました。

高校生活の節目を迎えようとしていますが、あくまでも「通過点」です。人生は二度と繰り返し得ないものなので１日1日を大事に過ごしていきたいです。

進路指導課より「〜主体性〜」

進路実現のための学習時間や進路先についての考え方、大学受験に際しての活動報告書から読み取る「求められている力」について触れて、「自分で問題点を発見」し「課題解決に向けて実践」するよう主体的に自分を育成する姿勢の重要性について改めて確認をしました。3月には、どのように過ごすかを自分で判断しなければならない時間が多くなるため、周囲と差をつけるチャンス。「今だからこそできること」についての話でした。

生徒指導課「SNSの使い方」

SNSのトラブルの様態や注意点についてDVDを視聴し、被害者にも加害者にもならないよう正しい使い方について改めて確認しました。

今日はクロムブック（一人一台端末）を活用した授業を紹介します。

生徒のクロムブックに課題を送ります。答えた数分後には、ほかの人がどう答えているかシェアできます。生徒にクロムブックの使いやすいところを聞いてみると「自分のペースで、ほかの人の意見を見ることができるから良い。課題に答え、その場ですぐ提出できるところ」というコメントでした。

教科書や参考書と同様、効果的に活用できるよう今後も研究していきます。

　1,2年生体育の柔道選択者は、感染症対策として、生徒同士が近距離での活動を避けるために、先週から空手を行っております。基本稽古や移動稽古を行い、「形」の練習に取り組んでいます。初めて空手をする生徒がほとんどですが、生徒たちは試行錯誤しながら楽しく取り組んでいます。

毎週月曜日、水曜日は生徒玄関で挨拶運動をしています。

さわやかな笑顔と声で友達を迎えます。なかには眠そうに登校してくる生徒もいますが、生徒会役員の顔をみると「おはよう」と手を振り自然と挨拶が飛び交います。生徒同士が高め合い、互いが「よし！今週も始まるぞ」という意気込みを感じさせてくれる生徒もいます。

３年生は残り１０日。１，２年生は１ヶ月半程度。次の学年に繋がるよう、毎日の過ごし方をともに考えていきます。

１月２６日

１年生「総合的な探究の時間」発表会を行いました。

審査員として探究アドバイザー・宇野氏、中能登町教育長・袋井氏、金沢大学准教授・川澄氏、能登BMC合同会社・高澤氏、びゅうトラベルサービス・木村氏にリモート参加していただきました。

各グループが事業所等に出向き、能登の観光資源に着目しフィールドリサーチを行いまとめたことを発表しました。

生徒はパワーポイントでのプレゼンテーションの他にフライヤー（チラシ）を作成し、魅力をより伝わりやすいよう内容やデザインを工夫し表現力を高めました。

2年生

2人1組で、日本とどこか好きな国を1つ比べ日本との共通点・違うところを発表しました。生徒は日本との共通点を見つけることが難しいようでしたが、クロムブックを使って調べる等１人一台端末を活用し、短時間でまとめ発表しました。

文化の違いを認め、より日本について考えるきっかけとなったようです。人間関係も同様、お互いを認め尊重し合うことが大切ですね。

･プレゼンテーションの準備の様子です。

・発表の様子です。