ICT活用の様子【~平成24年度】
5年体育:「マット運動」&「とび箱運動」動画②
1.八の字(なわとび)
2.技の練習をしよう。
使用機器:タブレットPC
使用したweb教材:おかやま体育コンテンツ(岡山県総合教育センター)、他
前回に引き続き、「マット運動」と「とび箱運動」の動画をタブレットPCで視聴できるようにしました。
新しい技に取り組む子に対して、先生が動画を使ってアドバイスが行えるのはとても便利で、分かりやすく感じました。
動画は新しい技に限定して準備したので、新しい技が難しくて取り組めない子たちからは、「(既習の)普通の前転とか、開脚とかのが見たい。」というリクエストが上がりました。
動画は新しい技に限定して準備したので、新しい技が難しくて取り組めない子たちからは、「(既習の)普通の前転とか、開脚とかのが見たい。」というリクエストが上がりました。
5年体育:「マット運動」&「とび箱運動」動画①
1.八の字(なわとび)、何回とべるかな?
2.「マット」&「とび箱」の新しい技を知ろう。
「学習カード」にある技のうち、初めて取り組む技については動画を使用して紹介。
使用機器:プロジェクター、タブレットPC
使用したweb教材:おかやま体育コンテンツ(岡山県総合教育センター)、他
3.技の練習をしよう。
使用機器:タブレットPC
使用したweb教材:おかやま体育コンテンツ(岡山県総合教育センター)、他
新しい技の紹介時には、子どもたちから、「すごい!」「うわっ!」と驚きの声が上がり、難易度の高い技に関しても興味を示している様子がうかがえました。
練習中、自由に動画を視聴できるようにタブレットPCを配置すると、取り組みたい技が明確な子は食い入るように動画を視聴していました。
5年社会<日本の地形には、どんな特色があるのだろう>
課題<日本の地形には、どんな特色があるのだろう>
1.山や川はどのように広がっているかな?
2.動画を視聴して気づいたことをメモしよう。
使用機器:電子黒板
使用したweb教材:NHKデジタル教材「日本とことん見聞録」ばんぐみ
3.分かったことをまとめよう。
・3/4が山
・「くらし」とのつながり(山地・海沿い・平地・・・地形を利用)
輪島市の千枚田の画像を電子黒板で提示
4.山地や山脈、平地と川を調べよう。
地図帳を見ながらワークシートに記入。
6年総合<発表を聞き合い、学年発表会に向けての準備をしよう>
課題<発表を聞き合い、学年発表会に向けての準備をしよう>
1.発表するにあたり、めあてを決めよう。
2.クラス内発表をしよう。
使用機器:タブレットPC
ペアで発表し合い、聞き手は発表者にアドバイスや質問をする。
3人の発表を聞き、ワークシートに感想を記入する。
3.ふりかえり。
クラス内発表の感想、学年発表会に向けて。
4年国語・図工<自分の「のはらうた」の詩集づくりをしよう>
課題<自分の「のはらうた」の詩集づくりをしよう>
使用した機器:タブレットPC、電子黒板(説明用)
1.詩を入力しよう。
使用したソフト:ライター
2.さし絵をかこう。
使用したソフト:ペイント
3.さし絵をはりつけよう。
1で入力した詩に、2でかいたさし絵をはりつける。
1・2限の続き作業で詩集の原稿を作りました。
野原の仲間の誰かになりきって、感じたことや思ったことを詩に表しました。
学校連絡先
〒920-0272
石川県河北郡内灘町字
向陽台2丁目294番地
TEL:076-237-9911
FAX:076-237-9912
メールを送られる際は、*を@に変えてください。