子どもたちの様子をのせていきます。

　先週の金曜日、先日HPでお伝えした６年生の英語でのプレゼンがありました。

少し照れくさそうな顔をしていましたが、学んだ英語を使って、修学旅行で

行ってみたい場所や、見てみたいことを、その子なりに精一杯に伝えることができました♪

　みんなが行ってみたい場所はよく分かりました！担任の先生と相談して、

周る順番やかかる時間、入場料なども考えて、実際に行ってみよう！楽しそうだね♪

　校長室前の掲示板の七夕ディスプレイに、たくさんの短冊が飾られました。

「周りの人が元気に過ごせますように」「大きな地震が起きませんように」と

書かれた短冊がありました。他の人を思いやる願い事が多く書かれていました。

蛸島小の子供たちは優しい心の持ち主がいっぱいです。

自己中心的なお願い事しか書かなかった自分が恥ずかしい・・・

　今日は、読み聞かせボランティア「たんぽぽ」さんによる絵本の

読み聞かせがありました。絵本はもともと文字が少ないので、子供たちは

絵を見ながら、主人公の気持ちを想像したり、次のページのストーリーを

考えたりしています。「想像力」「読解力」「集中力」など、数えきれないくらい

効果があると言われています。今日のお話もとってもいいお話でした♪

「たんぽぽ」の皆さん、ありがとうございました。

　4時間目に、奥能登国際芸術祭を楽しむためのワークショップが行われました。

講師は、九産大の諌見先生です。積み木とLEDで「きりこまつり」「みつけじま」

「のろしのとうだい」を表現しました。完成後に、教室の照明が消えると

「おーっ」という声が上がりました♪とってもきれいでしたよ。

　今朝、街頭指導をしていると、見守り隊の方が「校長先生、鉢ケ崎海水浴場が

きれいになりました。」とお声がけいただいたので見てきました。

まさに「夏到来」といった感じです。浜では最終整備と除草作業が行われていました。

　学校やPTA活動としては海水浴は行いませんが、蛸島の宝の一つである鉢ケ崎海岸で

ご家族でのひとときはいかがでしょうか♪　整備してくださった皆さんありがとうございます。

　１年生が単元末のテストをしていました。隣の人と少し机をはなして

シーンとした中で解答を考えていました。答えが合っているかどうかは別として

４月の入学当初と比べると、書いている文字がきれいになったなあと思います。

１年生のみんな、テストは自分の力だめしだよ。先生に習ったことを思い出してね。

　今日は５年生が、家庭科の学習で裁縫をしていました。

作業布に玉結びや玉止めをしたり、ボタンを縫い付けたり

集中して取り組んでいました。基本的な縫い方を身に付けたら

何を作るのかな。夏休みに何か作ってみるのもいいかもね。

　今日は多くのお客様が、蛸島小学校の授業の様子を見にいらっしゃいました。

何せ、子供たちの人数の倍近くの大人（お客様＋先生方）が見ていらっしゃる前では

さすがの子供たちも、いつもより緊張して（笑）声が小さかった感じでした。

どうすれば、大勢の人の前でも普段通りの表情や声で話すことができるのかな。

校長先生のばあちゃんは、手のひらに「人」という字を書いて、三回飲み込むといいよと

教えてくれました（笑）迷信だと分かっていても、今でもするときがあるんです・・・

　６年生が理科の学習で「動物のからだのはたらき」のまとめで、

人のからだの「呼吸器」「消化器」をレインコートに描いていました。

気持ち悪るいと感じると思いきや、６年生は案外お気に入りでした（笑）

明日から、いよいよ７月です♪

　保護者の皆さん、本日は蛸島小学校にお越しいただきありがとうございました。

給食試食会、授業参観、AED講習会と保護者の皆さんには、あちこちに移動して

いただきましたが、お子様の様子はゆっくりとご覧いただけましたでしょうか。

昨日HPでお知らせした「見どころ」も実際に見ていただけましたか。（笑）

次は来月２１日（金）の通知表渡しの日にお待ちしております。

　給食試食会が終わり、このあと、授業参観があるというのに

蛸島小の昼休みは、保護者も子供も入り混じって、汗だくになりながら

ドッジボールをしていました。「よーし！」と子供たちのドッジボールに

混ざっていく保護者ってカッコイイなあ♪

そういう保護者が何人もいらっしゃいました。

　今朝は、児童集会で保健委員会の発表がありました。

「良い姿勢で過ごしましょう」というテーマで、姿勢のクイズや

体操を行いました。しかし、背骨がプリントされたこのTシャツは

インパクトがあるなあ。良い姿勢と悪い姿勢の違いがとっても分かりやすかったよ♪

最初自分は、ショッカーが現れたのかと思ってしまった・・・

　明日は、給食試食会・授業参観・家庭学習講座（AED、心肺蘇生法）が行われます。

保護者の皆さんは、ご自分のお子様の様子をご覧になりたいことと思いますが、

ぜひ、学校内をぐるりと回ってみてくださいね。お待ちしております♪

先生方も一生懸命に、授業参観の準備をなさっています♪

　６年生が英語の時間に、１０月に予定している金沢方面の修学旅行の際に

行ってみたい場所を「英語でプレゼンすること」を目指して学習しています。

誰に対してプレゼンをするかというと、それは「私」です。楽しみだなあ♪

英語は上手くなくてもいいから、行ってみたいという気持ちを伝えてほしいなあ。

６年生のみんな、がんばってプレゼンを仕上げてくださいね。

金沢の観光スポットは、外国の方々がたくさんいらっしゃるよ。

　ここは学校の横の消防団のポンプ小屋前です。

カラスが、クルミの実をくわえて飛んできては、地面に置いていきます。（目撃済）

朝、自分の子供を送りに、学校にいらっしゃった保護者の車のタイヤが

ポンプ小屋前で「バリッ」とクルミを踏んでくださるので、カラスはシメシメ♪♪　

クルミの殻が、ポンプ小屋の近くにいっぱい転がっています。

　今日も昼休みに学校図書館司書の松原先生の

読み聞かせがありました。自分より先に３人の１年生が

お話を聞きにきていました。超至近距離で、しかもリラックスして

読み聞かせを聞いているではありませんか（笑）「近いだろう～。」

松原先生、今後もよろしくお願いします♪

　1年生が体育の時間に鉄棒をしています。回ったり、ぶら下がったり

しながら「前回り」、「ぶたの丸焼き」、「コウモリ」などの技を

楽しんでいます。最後に「逆上がり」に挑戦です。誰が最初にできるように

なるでしょうか（笑）。体育の中でも「鉄棒（器械運動）」や「水泳」などは

練習しないとなかなか上達しない種類の運動です。がんばれ１年生♪

　今日は３、４年生の算数科の研究授業でした。

いつも通りに、学習リーダーさんが授業を進行していきます。

自分がいいなと感じたのは、「ここまでしか分かりませんでした。」と

発表できることです。自分なりにがんばって考えたけれども分からないことって

学年が上がるにつれてたくさんあります。分からないことを、少し分かる人が

説明して、協力して答えを考えていく、この蛸島小の子供たちの授業こそが、

令和の日本型教育で目指す「個別最適な学び」「協働的な学び」だと私は考えています。

　１年生の算数教科書です。毎日毎日ものさしを使って「分かっていること」や

「尋ねていること」に線や波線を引いています。

ノートが見やすくなる以上に、ものさしの扱い方がとても上手になっています。

この力は、２年生算数の「四角形と三角形」３年生算数の「三角形の角」

４年生の「平行と垂直」など・・・どんどん上位の学年で使える力となります。

教科書やノートを見て、ちゃんと線を引いていたらほめてあげてくださいね。

2年生から６年生の保護者のみなさんも教科書やノートをご覧ください。

　５，６年生が、直小学校の５，６年生と一緒に「海ごみについて学ぼう」

というワークショップ型の授業を体験しました。講師の竹下先生の

「海のごみをたからものに変える」という発想と行動に子供たちは驚いていました。

　朝、駐在所前の交差点に立っていると、見守り隊のお一人が

「校長先生、車坂にある子供の避難所の草、ついでに刈っておいたわ。」

連日の暑さの中、本当にありがとうございます。

きっと「ついで」ではないと思っています。カッコイイなあ♪

　今日の昼休みは、鬼ごっこではなくドッジボールをしています。

やはり同じように、１年生から６年生までが入り混じって、「キャーキャー」と

楽しそうに遊んでいました。ボールは、柔らかいものを使っています。

５，６年生のやさしさですね♪

２年生は，「じんごろう」へ町探検に行ってきました。進んであいさつをしたり，一人一人が上手に質問したりしている姿が素敵だなと感じました。「マイナス２８度くらいの冷凍庫があるなんてすごいと思った。だから，ジャンパーや手袋をしている人もいると分かった。」「たくさんの魚があってびっくりした。」「お父さんが働いている市場から魚を買っているのは知らなかった。」と振り返っていました。充実した学習になってよかったなと感じました。

　出張から急いで帰ってきたのに、子供たちはみんな家に帰ってしまい

シーンとした学校になっています⤵子供たちが帰ったあとの教室はこんな感じです。

どのクラスも、同じ写真に見えませんか？机の上に黄色い道具箱が乗せらせ、

ビシーッとしています。誰か一人くらいは忘れている子がいるのではと思って

全部の教室を回ってみましたが・・・・全部ビシーッとしていました。

明日もいいスタートが切れそうです♪

　やっぱり、金曜日の下校のときの子供たちの足どりや笑顔は

断然、生き生きしていますね。週末は、どうやって過ごすのかな♪

家族や友達といっぱい遊んで、月曜日は元気に登校してきてね。

　生活科の授業で２年生が蛸島公民館に町探検に行ってきました。みんな行く前から，公民館ではどんな仕事をしているのかとても興味津々でした。自分たちが考えた質問の答えをしっかりと聞いてメモをすることができました。「働いている人は，日曜日と月曜日が休みでびっくりした。」「プレゼント作りを土曜日にするのはたくさんの人に来てもらうためということが分かった。」と振り返っていました。実際に聞いたり，見たりすることで，蛸島町の良さを知ることができ，子どもたちにとって，充実した学習になっていました。

　２年生が、算数の時間に「かさ」の勉強をしていました。

水の量は、おはじきや算数ブロックのように数えることができません。

　今日は、２つの入れ物に入った水の量について、多いのはどっちかということ、

その比べ方について激論を交わしていました。よくしゃべるのでおもしろいなあ♪

　3，4年生が「生き物観察」に行ってきました。蛸島小学校の近くの

田んぼとため池で水生生物をタモ網ですくって観察です。

　自分からすると何だか気味の悪い生き物も子供たちにとっては魅力たっぷりのようです。

９月に２回目の観察を行って、今回の観察と比較しながらまとめていきます。

　ご協力いただいた皆様、田んぼに入らせていただいた皆様、ありがとうございました。

　３，４年教室のドアに貼ってある「いいことみつけ」は

今日現在こんな感じです。何だか、トロピカルなドアになっています。

このあとはどうなるのでしょうか。６月２９日の授業参観の際には

ご自身の目で確認してみてくださいね♪

※左側　今日現在のもの、右側　前回ホームページにアップしたもの

　デジタル教科書のよさ、手書きや活字（アナログ）のよさ、それぞれに

便利さや情報量の多さ、味わい深さや温かみなど一長一短があると思います。

自分としては、まずは、社会の流れからしてデジタルに慣れ親しんでおくこと

は小学校から高等学校にかけて必須だと考えます。ですが、その中で、アナログの

よさに気付かせていくのも学校教育の務めだと思っています。自分は、いつも若手に

「これ、どうやってするんだっけ？」と尋ねてばかりですが・・迷惑がっているかなあ・・

　３・４年生が体育（保健）の授業で、熱中症を予防するためにはどうすれば

いいのかについて話し合いをしていました。これまでの経験や知識を駆使して

なかなか詳しいことを発表しています♪　最後は養護教諭の長谷先生からのまとめです。

「水分をとること」「帽子などの暑さ対策をすること」「毎日規則正しい生活を送ること」

の３つのお話がありました。ありがとうございました。

外は、もうすっかり夏の日差しになっています。夏休みまであと１か月ちょっとだぞ♪

　今日は、３・４・５・６年生が「体力テスト」をしていました。

写真にはありませんが、２０ｍシャトルラン（持久力測定）のときには

さすがの子供たちもバテバテでした。

　私も、子供たちの前でいいところを見せようと思いましたが、残念なことに、

今朝、玉ねぎが７～８個の入った袋をもった瞬間にギックリ腰になり・・・今も痛い・・・⤵

算数ノートや、計算プリント、教科書やノート等に書き込みを行うときに

「ものさし」を使って、見やすいノートづくりをすることを集会で再確認しました。

時々で構いませんので、お子さんのノートやプリント等をご覧いただけるとありがたいです。

　　※ノート等の空きスペースに「小さく書く筆算や検算」はフリーハンドでもOKです。

　よりよい授業を目指して、先生方が校内研修をしています。

「何について書くのか、子供たちにもう少し確かめるとよかった。」とか

「その考えのどこがいいのかを、別の子供に聞いてみればいいのでは。」など

いろいろな考えや意見が飛び交います。先生方も「自力・全力・底力」を

発揮されていました。「子供たちのために毎日がんばりましょう。」

　先日、１年生が学校の右手にある坂（車坂）を歩いて登って

避難場所の確認をしました。

津波の恐れがある場合は、全校児童でこの場所に避難します。

　先日のお昼休みに、２年生が一人で学級園（畑）横に座っていました。「何しているの？」と

尋ねたら。「ブロッコリーの葉にいるアオムシのところにアリが来るので、アリを

追い払っています。」と。なんと、アオムシを守っていたのです。自分はてっきり

ブロッコリーを守っているのかなと思っていたのに（笑）子供って本当にかわいいですね♪

今日は全校児童でラポルトすずへスクールシアターに行ってきました。

「一休さん」の演劇でしたが、役者さんの表情や発声、効果音や場面転換

照明等を行うスタッフの皆さんの様子を感じ取ったことと思います。

　大地震から１か月が経ちました。蛸島町の街中では今も住宅の復旧作業を

なさっている家が多くあります。おかげさまで、学校は地震後も通常通り

教育活動を行っています。

　今日は蛸島小学校を象徴する写真を載せました。休み時間の光景です。

１年生から６年生、そして教職員も混ざって汗だくになりながら鬼ごっこを

しています。学年は関係なしに、みんなに優しく、みんなで楽しんでいます♪

※　ちなみに、休み時間の鬼ごっこは何年も前から続いているそうです♪

3年生が国語（書写）の授業をしていました。今日は小筆で

自分の学年と名前を書く練習です。小筆の持ち方や手の置き場所、

墨の付け方などを学んでいます。緊張するなあ。

白い服を着ている子どもたちが多いことにビックリ！私が子どもの頃は、

習字がある日、母親に言われてほとんど黒系、紺系の服でした・・・

職員玄関のお花を、地域の方がご厚志で生けてくださっていることは

以前ホームページでお伝えしました。最後にお伝えした後、今日までに

4回もお花が替わっていたのですよ。いつもありがとうございます。　

運動会が終わり、全校記念撮影のあと、全校児童で振り返りを

していました。みんなをリードしてがんばった３人の６年生に

全校児童から「ありがとうございました。」とお礼の言葉がありました。

３人のがんばりは、伝統となって、きっと来年につながると思うよ。

蛸島小の教職員のみなさんもよくがんばりました。「ありがとうございました。」

「スキップとローファー」風のタイトルにしてみました（笑）

運動会も午前の部が終わり、お昼の時間になりました。

お家の人と一緒に、楽しくお弁当を食べています。

やっぱり、この時間が一番楽しいよね。午後からもがんばって♪

6月4日、今日は待ちに待った創立記念行事の鼓笛演奏と運動会です。

おかげさまで、とってもいい天気に恵まれました。

蛸島町の皆さんに届けたい思いがつまった鼓笛演奏がありました。

とっても元気でかわいい子供たちでした。

このあとの運動会もぜひ見に来てくださいね♪

　３・４年生が音楽の時間にリコーダーの練習をしていました。

「タンギング」の練習で、シの音で「トゥー、トゥー、トゥー」と

吹きながら、一人ずつ音のリレーをしていきます。最後は全員で！

楽器の音色や響きをみんなで感じ取っていました。楽しそう♪

　雨の朝になりました。今日も元気に子供たちが登校してきました。

明後日の運動会を楽しみにしながら、今日は教室でお勉強です。

せっかく張った万国旗も雨に打たれて、地面すれすれに下がりました。

明後日の予報は「晴れ」。万国旗もピンと張りなおしてがんばります。

　グラウンドでは、運動会の予行練習が行われています。

そんな中、ドリル音が……　校務員さんが、運動会用の得点ボードを

揺れや振動を最小限おさえるための補強作業をしてくださっています。

運動場では、教頭先生はじめ若手の先生方が超テキパキと予行中なので、

私は、ボードでも押さえて、校務員さんを手伝おうと思っていってみましたが、

「校長先生、ここは大丈夫です。予行を見ていてください。」と．．．

　運動会のリズムダンスの練習をしていました。６年生と５年生が中心になって

「ジャンボリミッキー！」とMrs. GREEN  APPLE「青と夏」の完成を目指しています。

しかし、角先生のこのシルエットが気になるなあ。運動会当日をお楽しみに♪♪

　運動会まであと５日。お昼休みの様子です。５，６年生が作った団旗に

１年生から６年生まで、各班のメンバーが自分の名前を書いていました。

手作りの団旗っていうのがいいですね。楽しい運動会になりますように。

お願いだから、台風２号には日本列島に影響のない方向に行ってほしいなあ。

一通の手紙が届きました。紙面に書かれた思いやりの心に感謝いたします。

この手紙を送ろうと思う子供たちの心と、それを指導する先生の行動力が

とにかくすばらしいです。蛸島小学校の子供たちは元気にがんばっています。

　３・４年生教室には、友達や学級の「いいこと」が書かれた

付箋紙がたくさん貼ってあります。１枚に１つの「いいこと」が

書かれています。人の欠点や悪いところは指摘しやすいのですが、

「いいこと」は、なかなか口に出して言うことは少ないと思います。

他の人の「いいこと」を見つけられると、実は、自分自身のよさやがんばりに

気付き「自己肯定感」が上がると言われています。１学期いっぱい続けるのかな。

ものすごい枚数になると思うよ♪

　今日はラポルトすずへ珠洲市SDGｓ合同学習会に行ってきました。

午前中は３，４年生が、午後は５，６年生がアステナホールディングス（株）さんの

講師のプレゼンを見ながら学びました。講師のお二人の話のやり取りの仕方や、

プレゼンの見せ方に、子供たち向けたメッセージが込められているように感じました。

蛸島小学校では今年も「生き物観察」「海の豊かさ」をテーマに学んでいきます。

　子供たちの毎朝の水やりの様子を見ているときに、ふと、

足元に目線を移すと、何と「アリジゴク」の巣があるでは

ありませんか。久しぶりに見たなあ。子供たちは「アリジゴク」

の名前や色、大きさなどを知っているのでしょうか？

　５，６年生が調理実習をしていました。子供たちが

「校長先生、どうぞ。」と盛り付けた料理を持ってきてくれました。

「味、いろどり、心づかい」のすべてが花丸でした。ありがとう。

　５，６年生に、今回学んだことを生かして、私に「減塩・減油のヘルシー

夕食メニュー」を考えてもらいたいなあ。

　お昼休み、図書館では司書の松原先生のおすすめの絵本の

読み聞かせが始まりました。１年生から６年生まで、興味のある

子どもたちが集まってきます。お話会に参加せずに、本を借りている子や

友達と２人で本を読んでいる子もいます。松原先生は「お話聞いて」とか

「静かにして」とか、注意を促すような言い方は決してなさいません。

本が好きな子が、ただ自由に本を読む空間となっています。

だから、心地良くって、たくさんの子どもたちが集まってくるんですね。

　１年生が国語の時間に音読練習をしていました。読む前に、

担任の先生と一緒に「ペタ・ピン・トン」の正しい座り方と

教科書の持ち方を確認していました。インターネットの情報によると

「座る姿勢を正しくすると、胸郭（きょうかく）が開き、深く呼吸ができる

ようになります。呼吸が深くなると、酸素を取り込む量が増え、脳への

血流が良くなり、集中力も上がります。」とありました。よーし！

１年生のみんな、賢くなるために、正しい姿勢で勉強するぞ！！

　２年生が図工の学習をしていました。新聞紙を丸めたり、切ったり、折ったり

何かを貼ったりと自由な発想で造形活動に取り組んでいました。

「校長先生、見てください。〇〇です。」と言われても、私の固い頭では、

イメージできないものもあり、終始「うん、うん、そうなんだ」と

薄いリアクションの連続でした。子どもたちの感性の高さに驚きます。

　体育の時間の様子です。運動会に向けて徒競走の練習を

していました。この２日間の日差しが強く、気温も急上昇と

いった感じです。ときおり、木かげにおいてある水筒のお茶を

飲んで水分補給しながら元気にがんばっていました。

　昨日に続いて、植物シリーズの連続になりますが、あまりにも

かわいらしいので載せてしまいました。アサガオの双葉が出ていないか

頭をつき合わせて見ている１年生の３人。どうやら芽がでていたらしく

喜びの声をあげながらバンザイをしていました。

　いい天気になったので、１年生も２年生も学級園で

野菜の苗植えや種まきをしていました。今回の苗や種は、

珠洲市農業委員の皆様からいただいたものです。

エビスカボチャ、のと大納言小豆、大浜大豆、ブロッコリーなど

珠洲名産のものも含まれています。子供たちは、毎朝せっせと

植物に足音を聞かせながら、水やりをがんばっています。

大きく育て野菜たち！健やかに育て子供たち！

　今日から，全校ダンスの練習が始まりました。今日は，「ジャンボリミッキー」をしました。最初の５・６年生の見本は，もうすでに踊りを覚えていてさすがだなと感じました。その後はみんなで楽しく踊ることができました。また，５・６年生は，下級生に優しくアドバイスする姿も素敵でした。本番が楽しみです。

　創立記念パレードの練習が始まっています。今日は音合わせを

しました。たくさん練習して、当日は蛸島町のみなさんに、

小学生なりの心を込めたエールを届けたいと思います。がんばろう珠洲！

　３年生が算数の授業をしていました。複式授業なので先生は、

４年生の方に行っていらっしゃいません。学習リーダーさんが

進行します。「何か質問はありませんか？」とリーダーが尋ねると、

分からないことや、詳しく説明してほしいことについて質問がきます。

質問できるってことは、相手の考えを理解しようとしているってことだね。

　１年生と２年生が、鼓笛パレードで披露するダンスの練習を

していました。２年生が１年生のお手本になって練習です。

練習しはじめてからまだ２日目だというのに、１年生はほぼ

完璧に振り付けを覚えていました。皆さんに早く見ていただきたいです。

　6年生が学級園（畑）でジャガイモの種芋とシシトウの苗を

植えていました。一生懸命に作業をする６年生の様子を見ていると、

ゆっくりと時間が過ぎていくようです。地震も少しずつ収まって

くれることを願います。蛸島小の子供たちは今日も元気です。

　５月５日（金）に起こった大地震の影響で、児童の家や校区の家々も

被害を受けている状況です。被災された方には、心よりお見舞い申し上げます。

　「やはり、休み時間の避難訓練も行っておく必要がある。」ということで、

本日の昼休み時間に訓練を行いました。子供たちは、前回の授業中の訓練と

同様に、安全に素早く避難することができました。

　全校児童で蛸島漁港に行き漁船の絵を描きました。子供たちが普段見慣れているはずの

漁船ですが、よく見るといろいろな機械や手すり、アンテナや漁網などが付いています。

みんな集中して描いていました。作品は、学校で仕上げて「海の子絵画作品」として

蛸島漁協さんを通じてコンクールに応募する予定です。

　５年生・６年生が教室で運動会で披露する全校リズムの

振付を覚えていました。私にしてみたら難しいと思う振付も

子供たちは、いとも簡単にやってのけるので驚きます。

　５年生・６年生の皆さん、下級生のダンス指導をお願い

します。運動会の日には、全校みんなでキレッキレのダンスを

保護者や地域の皆さんに披露しようね。

　今日の午後から授業参観とPTA総会がありました。

低学年はうれしそうに、高学年はやや緊張気味に授業を

していました。お子さんを様子を微笑みながら見て

いらっしゃる保護者のみなさんの姿を見て、期待に

応えられるようにがんばらねばと改めて思いました。

　今年も、読み聞かせボランティア「どんぐり」のみなさんが

蛸島小学校で毎月１回いろいろなジャンルの本を読んでくださる

ことになりました。今日はその初日です。

　読書の世界は無限大です。来月も楽しみにしています。

　２年生が１年生に学校紹介を行いました。分かりやすく紹介するためにクロームブックを使ってまとめました。自分たちの自己紹介と学校にはどんな教室があるのか，どんな行事があるのかを伝えました。最後にクイズも入れて１年生も楽しそうでした。言い方を工夫したり，写真を入れたりして上手に説明することができました。２年生は発表し終わった後，すごく満足そうな表情をしていました。

　今月も、地域の方がご厚志で職員玄関のお花を生けてくださいました。

明後日からはゴールデンウイークですね。子供たちはどのようにして

過ごすのか楽しみです。自分は、おいしいソフトクリーム屋さんを

探して近場をドライブでもしようかなあ。

　生けてくださった花「ビオラ」と「菜の花」の花言葉を、またまた

調べてみました。ビオラは、「謙虚」「信頼」、菜の花は、「快活」

でした。

　４年生が算数の授業をしていました。自分の考えを説明したり、

友達の発表を聞いたり、はたまた、図を示してやり取りをしながら

解答を見つけようとしています。

　友達に説明できるということは、自分の考えが整理できていることに

なりますね。

　最初は，６年生が１年生にインタビューをしました。名前や好きな食べ物，好きな色をしっかりと１年生は答えることができました。

　次は，「だるまさんがころんだ」と「こおりおに」のをしました。みんなでなかよくすることができました。最後は先生方も鬼としては入り，とても，盛り上がりました。その後のプレゼント渡しは，５，６年生からメダルとプレゼントをもらい，１年生はとても喜んでいました。

　笑顔あふれる学校を目指した５・６年生のリーダーとしての姿が素敵でした。これからの活躍が楽しみです。

　校務員さんのおかげで、蛸島小の周りの学校環境はとても

整備されていて、美しくて使いやすくなっています。

　ただ、この一角だけが・・・草がボウボウに・・・

思い切って、校務員さんにこのことを尋ねてみました。

「子供たちが生き物を観察するために、わざと草を

残してあるんですよ。（笑）」さ、さっ、さすがです。

　２年生が、今週末の授業参観に合わせて、音読の

練習をしています。聞いている人に分かりやすくする

ためには、どこに気を付ければいいのか相談しています。

　自分の考えを主張するところと、友達の考えを聞き入れる

ところの加減が２年生にはまだまだ難しいかなあ（笑）

　新一年生が加わったこともあり、今年度最初の避難訓練（地震）を

行いました。強い揺れから頭や身体を守る行動、揺れがおさまったあとの

避難行動を中心に訓練をしました。

　子供たちは、みんな落ち着いてスムーズに避難を完了することができました。

次は、休み時間中に地震が発生した場合の避難訓練を行う予定です。

　「私の名前は、〇〇です。好きな色は～です。」「ぼくの名前は、〇〇です。

好きな食べ物は～です。」と自己紹介にやってきた１年生。あどけなくて

とってもかわいらしいので、先生方から逆質問の「嵐」でした。

　一生懸命に作ってくれた名刺も手渡すことができました。大切にするからね。

　蛸島小学校の校長室で、先生方が校内研修をして

いらっしゃる様子です。この日は、子供たちに確かな学力を

育むために、各学年で共通して取り組むことについて話し合って

いました。若い先生方が多いのですが、みんなで考えを出し合って

よりよい方向性が定まりました。よろしくお願いいたします。

　子供たちの大好きな給食の時間です。２年生、３年生の二人が上手に給食の

盛り付けをしていました。給食中の小さな声での会話等は以前より緩和され

たのですが、今日の３・４年生の教室では、静かに食べていました。

　食べ終わってから、友達同士で会話を楽しむのかもしれませんね。

　４月１４日（金）、対面式に続いて交通安全教室が行われました。

珠洲警察署と蛸島駐在所の皆様の指導を受けて、正しい横断歩道の

渡り方や、自転車の乗り方を確かめました。

　４月１日から石川県自転車条例が制定され「自転車保険への加入が

義務化」されたことと、道路交通法が改正され「自転車利用者のヘル

メット着用が努力義務化」となったことに留意願います。（すでにお知らせ済み）

　4月14日（金）見守り隊の皆様と、子供たちの対面式が行われました。

新１年生が皆様の前で自己紹介をしました。

　その後、６年生の新出真弘くんが大きな声で交通安全宣言をしました。

　地域の方のご厚意で職員玄関の花を活けていただきました。

優しく甘い香りのエアリーフローラと、真っ直ぐ上に伸びている

ハナ麦がベストマッチしています。ふと、花言葉を調べてみました。

驚いたことにエアリーフローラもハナ麦も「希望」とありました。

活けてくださった方の蛸島小の子供たちに対する思いなのでしょうか。

いつも本当にありがとうございます。

　児童集会で６年生から全校の皆さんに向けて、今年の目標について

話がありました。「笑顔あるれる蛸島小学校」を目指します。

いい目標だなと思います。困っている下級生や、泣いている友達が

いたら、まずはしっかり話を聞いてあげてね。いろいろ大変なことも

あると思いますが、たよりにしてるよ６年生の皆さん。よろしくね。

蛸島っ子の見守り隊の皆さん、毎日の交通安全指導と

子供たちとの笑顔のコミュニケーションをありがとうございます。

今年も子供たちのことをよろしくお願いいたします。

　学校図書館司書の松原先生に、図書オリエンテーションをしていただきました。

３・４年生は、さっそく自分のお気に入りの本を借りていました。

　１年間で何冊くらい読むことができるでしょうか？外で思いっ切り体を動かし

たい日もあると思いますが、時間があるときは、のんびりと好きな本を読むのも

いいですね。

　理科の勉強をしている４年生です。ヘチマやゴーヤの

種を移植用のポットに植える作業をしていました。

　芽がでるのは、いったいいつ頃なのかなあ。

　４月５日（水）に入学式が行われました。新一年生５人は、担任の先生に

名前を呼ばれると大きな声で「はいっ！」と返事ができました。

　楽しい学校生活が送れるように、上級生や先生方と一緒にがんばりましょうね。

１月２４日～１月３０日は、学校給食についての意義や役割を知ってもらうことを目的とした、「全国学校給食習慣」です。

栄養満点の給食は、私たちの健康を支えてくれています。全国学校給食習慣は、そんな給食がはじまったことを記念してつくられました。

蛸島小学校ではこの期間、子どもたちに、給食についていつも以上に深く考えてほしいという思いから、給食にちなんだクイズに取り組みました。その一部を紹介します。

【第１問】

学校給食は、今から約130年前にはじまりました。そんな日本で初めての給食についてクイズです。

最初の給食のメニューは、カレーライスだった。〇か×か？

答え→×

最初の給食は、「おにぎり、つけもの、焼き魚」だったそうです。今、みなさんが食べているようなバリエーション豊かなメニューになるまで、給食は進化を続けてきたのですね。

【第2問】

今の１年生が学校に入学してから、はじめて食べた給食のメニューは次のうちどれでしょう？

１．３色ちらし　　　２．カレーライス　　　３．わかめごはん

答え→２．カレーライス

1年生のみなさん、初めての給食のことをおぼえていましたか？  新年度の最初の給食のメニューは、みんなが大好きなカレーライスになることが多いです。今年はどんなメニューになるか楽しみですね。

【第3問】

みなさんも大好きな給食のメニュー、あげパンについてのクイズです。

あげパンを初めて作ったのは、次のうち誰でしょうか？

１．パン屋さん　　　２．学校給食の調理員さん　　　３．レストランのシェフ

答え→２．学校給食の調理員さん

学校をかぜで休んだ子どものために、調理員さんは「給食のパンを家に届けてあげよう」と考えました。ですが、当時のパンは時間がたつと、かたくておいしくなくなってしまうため、どうしようかと困っていました。

そこで、「時間がたってもおいしいパン」を考えた結果、あげて砂糖をまぶした「あげパン」がうまれたそうです。

以上、全国学校給食週間のクイズ紹介でした。子どもたちはクイズを楽しみながら、おいしそうに給食を食べていました。

これからも感謝の気持ちを忘れずに、給食をいただきたいと思います。

長休み時間に体育館で、大なわとびの練習をしています。上級生がリーダーとなり、下級生に教えながら、練習しています。２月のなわとび大会が楽しみです。

１月１９日（木），児童集会で新年作文発表会が行われました。 代表児童が発表し，新年の抱負を発表していました。 他の児童も真剣に発表を聞くことができました。

１月１２日（木），図書委員会の運営で校内百人一首大会が行われ，静かに集中して札を取っていました。

読み札のことばをシーンと聞きながら、一生懸命、とり札を探し、百人一首を楽しんでいました。

１月１０日（火）、校内書き初め大会が行われました。低学年児童は、硬筆で、

中・高学年は、毛筆で、丁寧な字を書こうと気持ちを込めて取り組んでいました。

児童の新年にかける、意気込みを感じました。

１２月７日（水），６年生が卒業制作を行うため，陶芸センターで珠洲焼体験を行いました。公民館の助成で行われました。作品は卒業式で披露される予定です。焼き上がりが楽しみです。

１１月２６日（土）に学習発表会が行われました。児童は相手に伝わる声や表現を目指し，心を合わせて練習に励み，ご来場の皆様を前に堂々と発表することができました。互いのがんばりを認め合いながら，創り上げる喜びを感じることができた児童らは大変満足そうでした。キリコ太鼓・山王太鼓のご指導も本当にありがとうございました。

１１月１２日土曜日、市内の５・６年生・中学生が、ラポルトすずに集い、ＳＤＧs学習取組報告会を開催。

蛸島小の５・６年生は、「みんなでつくる　未来の珠洲市」をテーマとしたＳＤＧs学習の取組を発表しました。私たちの身の回りにある、環境のことを考えた取組や商品に気づき、様々な会社や企業から商品開発や取組の工夫、生産する側の思いを教えてもらいました。

その中で、食品ロスを減らす工夫や、プラスチックを減らす取組、水や森の保全活動など、この地球に住み続けられるように、SDGsを進めているということを学びました。私たちにできることは何かを考え、未来の珠洲市を創造したことを発表しました。

１１月１２日　土曜日、市内の３・４年生が、ラポルトすずに集い、生き物察発表会を開催。

蛸島小の３・４年生は、５月と９月に、学.校の近くのため池と田んぼにあみを入れて、どんな生き物がいるのかを調査したことを発表しました。

時期によって、生き物の種類が変化したことをもとに、その理由を考えたり、地域の環境の大切さに気付いたりしたことを発表しました。

１１月１０日（木）、珠洲市底引き網船団の皆様から、全校児童に立派な加能ガニをたくさん提供していただき、学校給食でおいしくいただきました。

給食に先立ち，全校集会で、カニ漁に関する学習会を行い、カニのいる場所（深さや位置），底引き網漁等について理解を深めてから「カニ給食」を行いました。また、カニをゆでる前の下準備（甲羅みがき）の体験を５・6年生が行いました。

カニ給食では、子ども達が長いカニの脚を折り，ぎっしり詰まった身等に舌鼓を打っていました。船団の皆様が，深夜，寒い中，沖で苦労なさってとって来た高価なカニであることに深く感謝し，能登の海の幸をいたくことができました。地域の皆様の子ども達に寄せる思いを受け止め、郷土愛を深める機会になりました。

 １１月２日、教育ウィークに伴い、給食試食会・非行被害防止講 座（ｓｎsに潜む危険）・授業参観・学級懇談会を開催しました。試食会は、１年生の保護者を対象に実施し、学校給食の調理や様々な配慮・工夫について理解していただき、子ども達の食べる様子を見ていただきました。その後、珠洲警察署の方から、保護者向けに、「ｓｎsに潜む危険」について講和をしていただきました。授業参観・懇談会を開き、保護者の皆様に学校の様子を見ていただきました。

１０月１８日、なかよし集会で、全校で縦割り班対抗「ドッチビー大会」をしました。

高学年が運営し、全校のみんなで、楽しいひと時を過ごしました。もっとよい学校にすためには、なかよくすることが大切だと確認する機会になりました。

１０月1７日に，２年生が、生活科で，あげもち処「りん」を訪ね，仕事についてインタビューをしました。店長さんからポン菓子の作り方などを教えていただきました。子ども達は機械のことや仕事への思いを知ることができました。

 子ども達の感想には、「お米をきかいに入れて、15分まってからハンマーでたたくと、ポンという大きな音がして、ポンがしが出てきました。」「ポンがしは、もともとは味がなく、さとうやしお、カレーなどで、あじつけをするときいて、びっくりしました。」等、初めて分かったことがたくさんありました。