鶴高日誌

「幼児教育音楽」で今年度最後となる児童館実習が行われました。
悪天候もあり、お客さんは少なかったものの、生徒たちは最後の実習を存分に楽しむことができました。
先月保育園で行った曲目が中心ということもあって、練習の成果を十分に発揮できました。
小さな子どもたちも大変喜んでくれて、音楽会の後には一緒にお正月遊びを楽しみました。

　　

生徒会執行部が中心となってキャンドルアートが行われました。
風や雨が降りしきるあいにくの天気となったため、
第１弾として各クラスのメッセージボードの点火のみを実施しました。
雪だるまなどのキャンドルアートは
後日第２弾として実施予定なのでご期待ください！
ろうそくが灯されたメッセージボードを見ていると
心がほっこり温かくなりような、そんな気分になりました。

来週３年生対象に選挙出前講座が行われます。
実際に候補者を選んで模擬投票するなど本格的な内容のため、今日はその事前学習が行われました。
選挙について考えるということで、本校の教員が
パワーポイントや動画を活用しながら、生徒の意見を交えて話を進めていました。
実際に先生方を候補者に見立てて投票する場面もあり、生徒も主体的に選挙について考えていました。
今日学んだ内容を生かして月曜日の選挙出前講座をさらに有意義なものにしましょう。

今日から３学期が始まりました。
大掃除の後、始業式が行われました。
その中で、学校長が以下の３点について皆さんにエールを送りました。
新しい年を迎えて、自分の意識や行動を変えるチャンスです、
目標を持ち、自分の可能性を信じて、「がんばるぞ」という気持ちを大切にしてください。
　①身なりを正し、笑顔で大きな挨拶を続ける
　②授業は集中力をもって頑張る
　③１、２年生は部活動に一生懸命に取り組む
これらを鶴来高校で団体戦としてやることが大切だというお話でした。
その後、生徒会から、来週行われるキャンドルアートについての説明がありました。
各クラスで協力し、冬のイベントを成功させましょう。

　

本日、表彰伝達式と2学期終業式が行われました。
はじめに表彰伝達式では昨日までの球技大会の他、環境美化コンテストや
部活動の各種大会の表彰が行われました。
その後、恒例となった球技大会のスライドショーが投影されました。
終業式では校歌３番まで斉唱し、学校長の挨拶で締めくくられました。

　　

今日は球技大会二日目で、各種目の決勝トーナメントが行われました。
レベルの高い白熱した試合が行われ、どの種目も一進一退の攻防が展開されました。
結果は以下の通りです。

バレーボール（男子）　　１位　３４ＨＢ　　２位　３２Ｈ　　３位　３４ＨＡ、２４ＨＡ
バレーボール（女子）　　１位　３２Ｈ　　　２位　１３Ｈ　　３位　３３Ｈ、１２Ｈ
バドミントン（男子）　　　　１位　１４Ｈ　　　２位　３４Ｈ　　３位　３３ＨＡ、２１Ｈ
バドミントン（女子）　　　　１位　３１Ｈ　　　２位　３２Ｈ　　３位　２２Ｈ、２１Ｈ
フットサル（男子）　　　　　１位　２４Ｈ　　　２位　３１Ｈ　　３位　２２Ｈ、１１Ｈ
卓球（女子）　　　　　　　　１位　３２Ｈ　　　２位　３１Ｈ　　３位　２３Ｈ、３２Ｈ

　　

　　

２学期球技大会予選が行われました。
種目はバレーボール、バドミントン、フットサル、卓球の４種目です。
非常に寒い1日となりましたが、各会場では白熱した試合が行われていました。
２１日には各種目で決勝トーナメントが開催されます。
最後までクラスで団結して頑張りましょう！

　　

　　

今日は待ちに待った保育所でのクリスマスコンサート本番でした。
保育所ではかわいい園児たちが温かく迎えてくれる中、
あわてんぼうのサンタクロースを歌いながら登場し、トーンチャイムや歌や踊りを披露しました。
ミスもなく本番を終えることができ、ほっとした生徒たち。
終わりの挨拶のあと、「また来てね～」と言われて大変喜んでいました。
このような機会を与えてくださった双葉保育所の皆様、ありがとうございました。

　

今日の１年生のあじさいタイム（総合的な学習の時間）は、５、６限を利用して
就業体験のポスターセッションを行いました。
自分の体験を発表する方も聞く方も態度良く、大変有意義な時間となりました。
発表時の生徒の生き生きとした表情や、最後の感想を書く時の真剣な様子から
非常に充実した時間になったことが伺えました。

　　

２年生のあじさいタイム（総合的な学習の時間）に３年生が合格体験を話しに来てくれました。
合格を掴み取るために努力したことや将来の夢などを具体的に教えてくれました。
２年生は身近な先輩である３年生の話とあって、
どの生徒も真剣なまなざしで生徒の話に聞き入っていました。
３年生にとっても後輩にアドバイスすることで、自分自身の成長につながったことでしょう。