校長室より「おこらいえ」

復興に向けて学ぼう!

地震から 633 日目

豪雨から 369 日目

 

阪神・淡路復興研修に出かけています

 

今回の研修はとにかく自分たちで動くこと

お客様じゃなくて自分たちで旅を組み立てる

これが大きな目標です

 

バスの中も自分たちで順番にもりあげます

 

トップバッターは2年生の辻姫花さん

万博にまつわるクイズ大会です

 第1問ジャカジャン

  世界初の万博開催地は?

   ① パリ

   ② ニューヨーク

   ③ ロンドン 答は最後に

 

 

 

 

 

 

 

続いては1年生の宮腰花歩さんと橋浦千秋さん

イントロクイズです

とっても進行が上手でアナウンサーみたいです

震災復興FM「まちのラジオ」に

出演しませんかと

思わずオファーしました

 

それから1年生の

本手蒼瑶さんと宮下ほのかさんと中野舞星さんによる

水平思考クイズ

 第2問ジャカジャン

 「4人は仲が良いだけでなく

  結婚や家を買うタイミングも

  全て同じだった なぜ?」

  『4人は家族?』

 「いいえ」

  『4人は就職のタイミングも同じ?』

  「はい」

  『4人は車も同じ?』

  「はい」

 

2年生の浅野琉衣さんのスピーチ

今日はこのあと万博を訪れますが

彼女は実は万博2回目

「ネコにあげれる避難食」を商品開発し

以前その販売実習をしました

ネタバレにならない程度に

万博見学のポイントを

レクチャーしてくださいました

 

2年生の谷内陽斗さんと正角奏音さん

大阪について調べて来てくれました

 第3問ジャカジャン

  新世界百周年公式キャラは?

   ①キン肉マン

   ②サザエさん

   ③グリコマン

 第4問ジャカジャン

  次のうちハミゴは?

   ①イモ

   ②アメ

   ③いなり

 

2年生の小住優太さん

昨年の東北復興研修に続いての参加です

その時得た防災に関する知識を教えてくれました

 第5問ジャカジャン

  地震が起こった時

  とりあえず避難するのに適切な場所は?

   ①デパート

   ②木造家屋

   ③ガソリンスタンド

  

ファシリテーターの北村篤太郎さんが

満を持しての登場です

全員がオンラインで参加できる

早押し型のクイズを企画しました

今どきの高校生の修学旅行の形ですね

 

みんなで力を合わせて盛り上げてくれました

 

午後からは大阪万博

 

 

 

 

 

 

何かヒントになるものがないか

復興の視点で見てきてねと

送り出しました

 

大屋根リング

閉幕後一部を残すそうですが

撤去する部分を

能登半島地震被災地に

分割して設置してくれないかなと

思っています

輪島では朝市に生まれ変わります

 

大阪・関西万博を飾った輪が

能登半島を大きく囲む希望の輪となって

残るのです

どうでしょう?

この案

 


【今日のDeep Purple】

教科を超えた授業実践を紹介し

深い教科横断型授業を作り出すコーナー

 

2年生の普通コース物理選択者を対象に

物理の岡田成満先生が

「数学」とコラボした

教科横断型授業を行いました

 

前の授業で

気柱共鳴の実験を行いデータを測定し

今日の授業は

そのデータを処理・分析し検証するものでした

 

 

 

 

 

 

データを分析する上で

「数学I」で学んだ用語を

全員で思いつくままたくさん挙げました

 

その中から

今日のデータの分析では

「偏差」「分散」「標準偏差」

などを使いました

数学で学んだ内容を確認するとともに

一つひとつの用語の意味を

丁寧に振り返り

データ分析の意義を深く理解します

 

 

 

 

 

 

続けて測定誤差をオーダー(桁数)で検証

3~5名のグループでデータを処理・分析し

①実験で得られた近似値と誤差により

 自分たちの実験の成否を評価し

②実験結果とチューナーを用いた測定結果を比較し

 誤差が大きくなった場合にはその原因を考察しました

 

途中で煩雑な計算がありましたが

Chromebookを活用すると

計算処理はスムーズでした

データ処理はChromebookに任せて

人の頭脳で考察・検証することが

生きる力につながります

 

 


【夏を詠む】晩夏の候

五七五に込めた生徒の夏を

紹介するコーナー

 

どうしてこんなにせつないのでしょう

今日は夏の終わりの句を集めてみました

 

「夏休み 補習の窓に 秋の風」

 

「すず風の 知らせに夏を 惜しみけり」

 

「青空に 音なき風が 心ほどく」

 


クイズの答え

第1問 ③ ロンドン

第2問 4人で人生ゲームをしていたのでした

第3問 ① キン肉マン

第4問 ② アメ

   ハミゴとは仲間はずれのこと

   おいもさん おいなりさん

   アメちゃんだけちゃん付け

第5問 ③ ガソリンスタンド

   そもそも危険なガソリンスタンドは

   厳しい基準をクリアして造ってあるから

   ものが落下してくるなどの恐れがない

イグノーベル賞と春夏コレクション

地震から 632 日目

豪雨から 368 日目

 

人を笑わせ

そして考えさせる

ユニークで独創的な研究に送られる

イグノーベル賞!

「不名誉な」という意味の「ignoble」と

ノーベル賞(Nobel Prize)を組み合わせた造語です

ネーミングからして洒落てます

「洒落」の「洒」は「酒(さけ)」ではありません

ついでに「祟り(たたり)」も「崇(たかし)」ではありません

もひとつ「柿落とし(こけらおとし)」も

「柿(かき)」とは別の字です

 

それはさておき

今年のイグノーベル賞に

日本人チームが選ばれました

パチパチ!

 

賞金はなんと10兆ドル!

今日の為替相場は1ドル148円だから…

と興奮してたら

ドルはドルでも

ジンバブエドルだそうです

全く笑かしてくれます

 

さて注目の受賞研究はというと

「牛の毛を染めてシマウシにすると

 ハエにたかられない」

だそうです

「しょーもな」と笑うなかれ

牛はハエにたかられると

体重が増えにくかったり

お乳の出が悪くなったり

その経済的損失は

かなり深刻なのだそうです

 

さて高校生諸君

批判的思考力を高めましょう

 

ここまで読んで

この実験

問題点はないですか?

 

「ハエは縞模様を嫌ったのではなくて

 染料の成分を嫌ってよりつかなかったのでは?」

と気づいた君

素晴らしいです!

 

実はこの研究グループ

同じ成分の黒染料を使って

見た目縞模様には見えないシマウシも

同時に実験に用いていたのです

 

これを「対照実験」といいます

 

これによると

白黒のシマウシはハエにたかられなかったけど

黒黒のシマウシはたかられまくったそうです

 

明らかにハエは縞模様を嫌っているようです

 

さてさて高校生諸君

ここで新たな仮説を立ててください

 

「水玉模様ならどうだろう?」

「縦縞と横縞の違いは?」

などと気づいた君

これまた素晴らしいです!

 

ところでシマウマって縦縞なの?それとも横縞?

 

正解は横縞!

えっ?てなりそうですが

シマウマの立場に立って

ボーダーのシャツを着ている気分になると

確かに横縞ですね

 

もひとつところで

縦縞ボーダーと横縞ボーダー

太って見えるのはどっちだと思いますか?

横縞は太って見える

よく言われていましたが

全く逆ですよ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

どうです?

下の横縞の方が

引き締まって見えませんか?

 

これは

「ヘルムホルフ」の正方形といいます

正方形の中に横縞を入れると

縦長に見えるというものです

 

これはこれまで平面にのみ言えることと

思われていたのですが

ヨーク大学の研究チームが

立体においても成り立つことを

実験により示しました

 

これを受けて今年の夏

プラダ

ルイ・ヴィトン

シャネルに

クリスチャン・ディオール

2025春夏コレクションには

全てのブランドに

ボーダーが取り入れられました

 

 


【夏を詠む】星祭の候

五七五に込めた生徒の夏を

紹介するコーナー

 

夏は夜 いとをかし

今日は夜空に輝く句を集めてみました

 

「夏の夜 空に咲きたる 紅の夢」

 

「汗ひかる 頬をなぞれる 夜の火花」

 光った瞬間

 照らされた好きな人の頬の汗が

 見えた一瞬を捉えた句ですね

 それにしても花火そっちのけで

 好きな人の顔ばかり

 見つめていたんですね

 可愛い句です

 

「手をつなぐ 音にまぎれて 好きと言う」

 これも可愛いですね

 面というのは恥ずかしくて

 花火の音にまみれて

 聞こえるか聞こえないか

 言ってみたのかな?

 

 昔聴いた小話を思い出しました

 「好きな男を膝枕していた若い娘

  気を許した瞬間ぷっ

  恥ずかしくて恥ずかしくて

  目をつむっていた男が

  寝てくれていたらよかったけど

  ちょっと試してみよう

  『ねえねえおまえさん

   さっきウグイスが鳴いたよ

   聞こえた?』

  『いや聞こえなかったなあ』

  よかった寝てたんだ…

  『ところでウグイスが鳴いたってのは

  屁の前かい?後かい?』」

 

 せっかくの素敵な句なのにごめんなさい

 ムードもヘチマもないですね 

後生畏るべし

地震から 631 日目

豪雨から 367 日目

 

タイトルの言葉は

『論語』に出てくる孔子の言葉で

「自分より若い世代は

 将来どのような人物になるか計り知れないので

 決して侮らず畏敬の念を持って接するべきだ」

という意味の言葉です

若者が持つ無限の可能性を称えるものです

 

最近は昔の教え子に会うごとに

この言葉の意味をかみしめています

 

 


懐かしいお客様

二本松市立東和中学校の 鈴木 直樹 先生です

私の町野高校赴任時代の教え子で

町野高校が第1回の21世紀枠

最終選考全国9校にまで残ったときのエースです

 

廃校直前たった11人の部員でそこまで残って

絶対選ばれると勝手にワクワクして

甲子園球場に行くときは

大型バスじゃなくてワゴンで充分ですね

ワゴンで甲子園横付けする出場校なんて

これまでないでしょ

なんて妄想ふくらましていました

 

大学卒業後は福島県で教員をしながら

好きな野球の研究をずっとされていて

多くの論文も残されています

 

「野球における投手の投球に関する運動技術史的研究」

 ーオーバースローにおける「胴体の動き」を中心にしてー

 ーオーバースローにおける「バックスイング」を中心にしてー

 ーオーバースローにおける「フォワードスイング」を中心にしてー

 ーオーバースローにおける「下肢の動き」を中心にしてー

「野球における投手のオーバースローの運動技術史」

 ー競技規則との関係からー

「日本におけるアンダースローの運動技術史」

「野球の投手におけるコントロールのコツに関する一考察」

 ー技術の定立に向けてー

「野球における投手のオーバースローの構造体系化」

 

 

 

 

 

 

いずれも「スポーツ教育学研究」や

「スポーツ運動学研究」などに掲載されたものです

 

彼自身高校時代に

オーバースローからサイドスローに転向し

その中で探究の芽が育まれていったのですね

 

好きなことをとことん突き詰める

これからの時代に大切な力です

生徒にぜひ身につけさせたい力です

  

  


【GIS不自由研究】第5回

位置情報に様々なデータを地図上で統合し

視覚的に分析する手法を学ぶこのコーナー

 

今回は「知を作る!」

重ねるレイヤーを自分で検索して探します

「浸水深想定」「浸水推定」「標高」

などをキーワードに洪水災害について

「土砂災害」「警戒区域」

をキーワードに土砂災害について

それぞれ活用可能なデータを作ります

 

 


【夏を詠む】夢眠の候

五七五に込めた生徒の夏を

紹介するコーナー

 

夏の昼寝は至福のひととき

今日は夢見の句を集めてみました

 

「昼寝して 夢の中まで 夏休み」

 夢占いで検索してみました

 夏休みの夢を見るということは

 自由になる時間を求めているそうです

 退屈な日々からの逃避願望の可能性も

 日頃から勤勉な人であれば

 働き過ぎの赤信号が点滅しています

 怠けがちな人であれば

 手つかずに放置している課題を片付けるように

 と夢が警告しています

 

「夏休み 呼ばれてもなお 夢のなか」

 起きたいのになかなか起きれない夢は

 人間関係の変化を暗示しているそうです

 嫌々付き合っている人がいるケースが多いとか

 何かに対して不満を持っている

 ということを暗示している夢でもあるそうです

 「気にしない」或いは「知らんふりでやり過ごす」

 そうすることで運気が上昇することもあります

 

「夏の夜 布団に沈み 秒で寝る」

 部活動の練習で疲れてバタンキューでしょうか

 昼間に思いっきり汗をかくと

 暑い夜でもぐっすり眠れていいですね

 ところで若い人はバタンキューって

 わかりませんよね

 「死語の世界は存在する」

 モロこの句のような状態を表します

 モロも死語か?

 気になって調べてみたら

 名古屋の方言なのだそうです

 未だに「写メ」って言ってる人いませんか?

 若い人に「なにそれ?」って言われますよ 

芸術の秋スポーツの秋

地震から 630 日目

豪雨から ちょうど1年目

 

【芸術の秋】

中部航空音楽隊のみなさんが

はるばる静岡からお越しくださり

復興応援演奏会を開いてくださいました

 

 

 

 

 

 

「心の中の一番綺麗な風景と

 大切な人のことを思いながら聞いてください」

とアンコールで演奏してくださった

Danny Boy には

込み上げる思いでいっぱいになりました

アイルランド民謡に詩をつけた Danny Boy は

第一次世界大戦中

「生まれ育ったこの場所へ

 きっといつか帰っておいで」

出征する我が子への思いを綴った曲です

 

発災以来

傾いた体育館にずっと寝泊まりして

救助に当たってくださっていた

隊員のみなさんのこと思い出しました

 

それからその頃にもらった

東日本大震災を経験したお母さんからの

こんなメッセージ

「東日本大震災に襲われたとき

 当時2歳だった娘には

 その時の記憶がありません

 ただひとつ覚えているのが

 『真っ暗なお風呂の中に

 黄色いアヒルちゃんが浮かんでた』

 自衛隊のみなさんが準備してくださった

 お風呂の思い出です

 壊れた建物

 慌てふためく大人たち

 そんなものじゃなくて

 暖かい思い出を

 娘の心に残してくださった

 自衛隊のお姉さんたち

 本当にありがとうございました」

 

今日の演奏会も

きっとみなさんの心の中に

残っていくものと思います

 

 


【スポーツの秋】

バレーボール部が体験入部を行いました

輪島市内の中学校から

6名の3年生が参加してくれました

 

 

 

 

 

 

輪島中学校には

女子バレー部はありますが男子バレー部がありません

輪島高校には

男子バレー部がありますが女子バレー部はありません

ですので男子は全員初心者からのスタート

女子は続けたくてもできません

 

そんな中ひとりの女子部員が

マネージャーとして3年間

頑張ってくれました

 

きっとプレイしたかったろうと思います

でも影でみんなを支えてくれました

本当にけなげで立派な姿でした

 

とってもセンスあるので

男子に混じっても

決してひけを取らなかった

というより下手すると

一番うまかったかもしれません

 

40年ほど前

リベロの制度がない時代

全日本女子で広瀬選手っていう

小さな選手がいました

アメリカのハイマンやクロケット

中国の郎平らが放つ強烈スパイクを

とにかく拾いまくっていました

確か男子の中に混じって

レシーブの練習をして

技を磨いたと聞いています

 

今日は女子バレー部のない東陽中学校から

女の子がひとり参加してくれたので

そのマネージャーの子も

受験勉強の合間を縫って

お手伝いに来てくれました

 

少子高齢化が進み

部活動の存続が危うくなってくるこれからは

吹奏楽に大編成と小編成があるように

男女混合大会もひとつの選択肢かもしれません

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この模様の秘密は明日書きます

キーワードはイグノーベル賞 

 

 


【GIS不自由研究】第4回

位置情報に様々なデータを地図上で統合し

視覚的に分析する手法を学ぶこのコーナー

 

今回は「データ」

ArcGISのアプリ「Survey123」を用い

重ねたレイヤー上のさまざまな地点において

どんな情報が欲しいかリクエストする

「調査票」をつくります

「調査票」によって集められたデータは

一覧表となって管理されます

 

 


【夏を詠む】香味の候

五七五に込めた生徒の夏を

紹介するコーナー

 

いっぱい食べて元気な夏を

今日は美味しい句を集めてみました

 

「種飛ばす 黙して笑う 夏の午後」

 スイカの種の飛ばしっこですね

 スイカを切る時は

 皮の縞模様の濃いところに沿って

 包丁を入れるといいですよ

 種はその線に並んでいるので

 切り口に一列に並んで取りやすくなります

 

「かき氷 食べて後悔 また一口」

 ダイエットしてるのかな?

 冷たいと甘みを感じにくくなっているので

 摂取過多になりやすく

 注意が必要ですね

 

「夏の午後 残る胃の奥 祭味」

 お祭りに行って

 屋台のおいしいもの

 いっぱい食べたんですね

創造的復興サミット in 神戸

 

地震から 629 日目

豪雨から 365 日目

 

「創造的復興」

この言葉が生まれた神戸のまちで

今日はサミットが開催されています

 

 

 

 

 

 

 

会場はポートピアホテル

Portopia, the city of light and waves

ゴダイゴが歌っていましたね

 

 

 

 

 

 

3本の国旗からわかるように

本日はトルコとウクライナからも

発表にいらっしゃいます

 

朝一番からリハーサル

 

 

 

 

 

 

司会は武庫川女子大付属高校3年生

竹内 舞桜さん

 

 

 

 

 

 

どこかで聞き覚えのある

お名前ではないですか?

夏の甲子園の開会式の司会を務めた方です

素敵な響きの声でした

 

齋藤 元彦 兵庫県知事からのご挨拶です

 

 

 

 

 

 

「創造的復興」

という言葉を生んだこのまちでは

震災から30年が過ぎ

その記憶を風化させないため

今年から「つなぐ」という

キーワードを追加したそうです

 

兵庫県立舞子高校のみなさんです

 

 

 

 

 

 

各学年で1週間に8時間ほど

防災に関する授業を行っています

 

宮城県多賀城高校の災害科学科さん

 

 

 

 

 

 

防災に特化した独特なカリキュラムで

計問的に防災について学んでいます

 

神戸学院大学のおふたり

 

 

 

 

 

 

阪神・淡路大震災の震源地に

最も近い大学なんだそうです 

 

兵庫県立大学学生災害支援団体LAN のおふたり

 

 

 

 

 

 

先日の新潟での「ぼうさいこくたい」で

ご挨拶させていただきました

 

東北学院大学 地域総合学部のおふたり

 

 

 

 

 

 

 

本校からは中村輝人さん

自ら取り組む居場所づくりと

ガイド活動について発表しました

 

 

 

 

 

 

 

そのあとは発表者全員で

パネルディスカッションを行いました

 

 

 

 

 

 

 

午後からはサミットです

神戸市立御影北小学校のみなさんによる

『しあわせ運べるように』の合唱で幕を開けます

「傷ついた神戸を もとの姿にもどそう
 支えあう心と 明日への 希望を胸に
 響きわたれ ぼくたちの歌
 生まれ変わる 神戸のまちに
 届けたい わたしたちの歌
 しあわせ 運べるように」

 

 

 

 

 

 

涙がとめどなく流れてきます

 

学生からの行動宣言が行われました

 

 

 

 

 

 

防災教育とは

単に学ぶことではなくて

行動に起こすこと

力強い宣言が行われました

 

石川県から馳浩知事も参加されました

 

 

 

 

 

 

発災時

当時の岸田総理から

「金の心配はするな!

 できることは全てやれ!」

との指示を受け取り組んでこられたことを

お話されました

 

 


【GIS不自由研究】

位置情報に様々なデータを地図上で統合し

視覚的に分析する手法を学ぶこのコーナー

 

第3回は「ラベル」と「シンボル」

 

地図上に重ねたレイヤーに

文字を表記させるのが「ラベル」です

例えば「耕作地」レイヤーの

「ラベル」をオンにすると

『田』や『畑』といった

耕作地の活用状況が表示されます

 

そしてレイヤーの色味や透過度を

調整するのが「シンボル」です

 

「ラベル」と「シンボル」を

うまく調整して

一目でわかるデータに仕上げるのです

 

 


【夏を詠む】空蝉の候

五七五に込めた生徒の夏を

紹介するコーナー

 

空蝉とは蝉の抜け殻のこと

今日は虫を詠んだ句を集めてみました 

 

「蝉の声 追いかけるよう 泣く子かな」

 小さい弟さん妹さんがいるのかな?

 それにしても今年はあまりセミが鳴かないなと

 勝手に感じていましたが

 どうも全国的な傾向であったようですね

 急激に暑くなったことと

 空梅雨で地面が乾燥し固まって

 羽化しにくかったことが原因と

 考えられています

 

「蝉の羽 数えて落ちる 風の中」

 過去の文献にも蝉の鳴かない年が見られます

 1923年夏は神奈川県橘樹郡登戸村で

 1707年は伊勢国萩原で

 蝉がまったく鳴かなかった

 という記録が残されています

 1923年は関東大震災の年で

 1707年は宝永地震の年

 「蝉が鳴かない年には大地震が起こる」

 などと短絡的に考えずに

 しっかりデータを集めて

 科学的に分析する必要がありそうです

 GISの出番ですね

 

「夜もふけて 蚊に囲まれて 香にまみれ」

 これはお見事!というほかありません

 なんてテンポのいいリズムでしょう

 香(か)とは蚊取り線香の香ですね

 


蚊取り線香の有効成分はピレトリン

除虫菊(シロバナムシヨケギク)

の花から抽出されます

昆虫の神経系に作用しますが

人に対する毒性は低いです

ただ魚や猫には高い毒性を示すため

飼い主は注意が必要です 

 

震災前の輪島朝市の魚売りも

独特な虫除けの香を焚いていました

その匂いも含めて

懐かしい思い出です