カテゴリ:学級活動

３年生が，社会科の授業で，学校近くにあるスーパーマーケットの見学に行ってきました。まず，大きな冷蔵庫に入らせてもらい，中の広さに驚きました。また，冷蔵庫がいろいろな所にいくつもあり，その温度がいろいろな温度に設定できたことにも驚きました。魚売り場では，魚をさばいて見せて下さったので感激しました。とても詳しく教えていただきました。お総菜コーナーでも，たくさんの物を作っていて驚きました。売れ残った時に捨ててしまわなくてはならないため，なるべく捨てずにすむように作る量を調整していることも知り，工夫していることが分かったようでした。店長さんがどんな質問にも答えて下さったので，値段の付け方，おすすめ商品の作り方など，いろいろなことを聞くことができました。（田下）
９月１０日（木），スーパーマーケットを見学して分かったことをまとめた新聞の発表会を行いました。どの児童もそれぞれの驚きをよくまとめてあり，聞き応えのある発表会でした。いい見学ができたのですね。お世話下さったスーパーマーケットの皆様，ありがとうございました。

門前東小学校では，全校で切り絵に取り組んでいます。１年生がカッターを使えるのか，とても心配でした。生活の時間に育てた朝顔を題材に，花・葉・自分と下絵をかきました。それらを組み合わせてから白と黒を決め，切り始めます。そして，いよいよカッターで切ります。折り鶴などの直線を切る練習をして本番です。初めは，「難しい。」「指痛い。」など話す声が響いていたのですが，だんだん作品に集中していきました。仕上がった作品には，みんな満足していました。さすが門前東小学校の１年生。しっかり伝統を受け継いでいく学習活動ができました。（越渡）

３・４年生合同で「親子行事」を行いました。活動内容は「染め物」。子どもたちは初めての体験でとても楽しそうにしていました。日頃は体験することができない貴重な経験をすることができ，本当によかったです。みんな，とても綺麗に染めることができました。準備等してくださった４年会長の山崎さん，３年会長の國守さん，本当にありがとうございました。（頼政）

「門前町の『門』は総持寺の『門』。総持寺の門の前にできた町に住んでいる。」というお話から，体験が始まりました。普段はできない「経堂」を回す体験をしたり，修行僧の人が修行する「僧堂」を見せてもらったりしました。その後，「法堂」で座禅・作務（掃除）・食事の体験をしました。座禅は１年生には難しいかと思っていたのですが，「ぜんぜん難しくない。今に集中すること。勉強なら勉強に集中すること。」と話していただきました。掃除も修行。自分の心を磨くこと。学校でも無言清掃に取り組んでいます。食事も修行。作ってくれた人に感謝しながら食べ，食べ終わってからのお椀の洗い方も教えてもらいました。「白字橋」を渡って修行が始まり，「白字橋」を渡って終わりました。門前町に生まれた子どもたちにとって，とても大切な体験ができました。ご協力いただいた保護者の皆様，ありがとうございました。（越渡）

５年生が，たかねをクラブ（中橋政久代表）の方々とともに，稲架を作りました。今年は，高根尾地区にある「米づくり体験農園」での田植えは，残念ながら臨時休校によりできませんでした（たかねをクラブの方々にお願いしました。）が，稲刈りは行う予定です。今回，たかねをクラブの方々のご厚意により，田植えの代わりに，この活動を体験することができました。この日は，今年一番の暑さ。無理にマスクをしていては熱中症の危険もあるため，感染症に十分注意しながら，マスクを外して活動しました。たかねをクラブの方々も，児童が小休憩する際に日陰に入ることができるようにと，テントを張って下さっていました。作業は，たかねをクラブの方々が丁寧に教えて下さったので，スムーズに進みました。完成した後は，児童を稲架の上に登らせてくれました。児童たち，大喜びでした。最後に，保護者が差し入れて下さったスイカをいただきました。ありがとうございました。暑さに堪えた児童たちにとって，とってもありがたくおいしいものでした。９月４日（金）に稲刈りを行い，この稲架に干す予定です。楽しみですね。たかねをクラブの皆さん，よろしくお願いいたします。

児童たちの振り返りで，ほとんどの児童が書いていたことは，「９月４日の稲刈りとはさ干しが楽しみだ」というものでした。それでは，一部児童の振り返り（の一部）を紹介します。

A君「おじさんたちにさそわれて竹と竹をしばりました。ほとんど教えてもらいました。ふつうの結び方とちがいました。おじさんたちは，すごくガッチリとした体でした。たくさん米を作っているからだと思います。もう米がなってました。すごく田が広かったです。いねかりが９月にあるので，どんなことになるのか，すごく楽しみです。」

Sさん「はさ作りは木に長い竹をむすんで作りました。『つの結び』という知らない結び方でした。その後すいかを食べました。おいしかったです。草むらにたねを出したので，すいかが生えてくるかもしれません。すいかを食べた後ははさの上に乗ってみました。今日は天気が良かったのでいねが風にゆれてきれいでした。帰りのバスの中で水とうのひもでつの結びをやってみました。わすれたくなかったからです。」（種の処理は，中橋さんから「草むらに捨てて下さい。」と言われ，そうしたものです。）

T君「今日のはさ作りでまなんだことは，はさでいねを干したほうがお米がおいしくなることや，はさ作りでは，つの結びや男結びと言うどくとくな結びをしていたことです。あと，何人か上に乗ってもこわれなくてすごかったです。ぼくは，この体験で家でもはさ作りなどをしてみたいと思いました。」（T君の家は広い田で米作りを行っており，稲架干しもしているのだそうです。）

T君「ぼくが，はさ作りで楽しかったことは，全部です。わけは，ひもむすびはむずかしかったけど，覚えられてできたときが，とてもうれしかったからです。ドローンで消どくしているところも見れました。はさの上にのぼったときの景しきが田んぼだらけですごかったです。おばあちゃんもお米を作っているので，ここで学んだことでおばあちゃんの米作りをてつだえたらいいです。そしておいしいお米を作れたらいいです。おばあちゃんのお手つだいをするのも楽しみです。」（ちょうど近くの田んぼで，ドローンによる農薬の散布作業が行われていました。児童たちにとって，初めて見る光景だったようです。）

今年は学校で，「竹灯籠作り」を行いました。自分でデザインを考えて，ペンでいろいろな丸をかき，電動ドリルでくりぬきました。子どもたちは，最初なかなか難しそうでしたが，だんだんなれてくると，自分の思った通りに穴をあけることができたり，アレンジしたりととても楽しそうに取り組んでいました。最終的には，上手に竹灯篭を作ることができて，どの子も満足そうな表情をしていました。とても充実した親子行事になりました。また，ドリルなどの道具も持ってきていただきありがとうございました。（田中）

天候にも恵まれ，いい活動になったようですね。５年生の保護者の皆様，ありがとうございました。他の学年の保護者の皆様，児童へのご支援を，よろしくお願いいたします。なお，最後の写真は協議会からお借りしたサンプルです。通知表渡しの際に，児童玄関に置いておきますので，是非ご覧になって下さい。

昨日，本日と２時間にわたり，６年生がプログラミングを学びました。それぞれがパソコンでプログラムを作り，それをｍＢｏｔ（プログラミングロボットカー）に送信。アップロードに成功すれば，ｍＢｏｔは，プログラムした通りの動きをしてくれました。後半は，超音波センサーの機能を使って，壁の前で止まり，方向を変えるプログラムにまで挑戦しました。（お掃除ロボットの機能ですね。）次は，ライントレースセンサーの機能を使って，児童が作った道を自在に走るプログラムを学習する予定です。

４年生が，コロナウイルス感染対策を十分に行い，社会科見学に行ってきました。「百聞は一見にしかず」。子ども達は，ごみピットにある莫大な燃えるごみの量やそのごみをつかむクレーンの動きに驚きと感動の様子を表していました。また，質問をしたりそこで働く方の願いを聞いたりして，ごみを減らすために自分たちもできる努力をしないとという思いをもったようです。（山岸多）

今年の交通安全教室は，新型コロナウイルス感染症予防のため，全校では行わず，初めて自転車での単独走行が許可される３年生のため，学級行事として３・４年生のみが行いました。それでも輪島警察署からは，交通課の水口さん，門前交番の曽野さんと鴨島さんがおいでになり，熱心にご指導下さいました。「ブタはしゃべる」（乗車前の確認事項。ブレーキの「ブ」，タイヤの「タ」，ハンドルの「は」，車体の「しゃ」，ベルの「べる」。）という，覚えやすく大切な言葉も教わりました。３・４年生の皆さん，これからは，この日教わったことを忘れずに，交通安全に気をつけて自転車に乗って下さい。

５年生は，「全国小学生歯みがき大会」に参加しました。パワーポイントを使い，歯肉炎とはどんな病気か，歯肉炎の歯ぐきと健康な歯ぐきでは，どのような違いがあるか，学習しました。その後，ＤＶＤを見ながら，各自，歯ブラシやデンタルフロスの使い方を練習しました。みんな，鏡を見ながら一生懸命練習していました。将来の歯や歯ぐきの健康を守るために，ていねいな歯みがきやデンタルフロスの使用を続けていきましょう。（西野）