「学びあう子 支え合う子 やり抜く子」
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4年生が体育でハードル走を行っています。
跳ぶ姿勢も大切ですが、
ハードル間(インターバル)を速く走ることがポイントです。
ありがとうの歌を歌いたいとの声があり、
虫さんに合わせた小さい声で歌いました。
いよいよお別れです。
声をかけながらさよならをしました。
1年生は生活科で虫などを飼ってきました。
今日はそのお別れ会です。
タブレットで何をしているのでしょう?
特徴を写真や動画で確認をしています。
この後みんなに自分の生き物を紹介するためです。
4年教室にノンフィクションの本が並べられています。
そしてそれぞれの本の紹介文が掲示されています。
国語の時間に作った紹介文です。
実際に本が読みたくなります。
6年生が自らしっかり掃除してくれます。
だから低学年も見つけ掃除が上手になります。
しゃべらずに黙々と行っています。
今度は野菜ジュースについて学びます。
実際のジュースを見ながら学びます。
修了書ももらいました。
嫌いな野菜を克服するチャレンジです。
オンラインで野菜チャレンジの授業スタートです。
先生の紹介の後はまず野菜クイズです。
わかった人の手のあげ方がきれいですね。
今日は3年生があいさつ運動です。
保護者の方の温かい応援も受けて
元気なあいさつを届けてくれました。
図書館指導員さんが本の紹介をしてくれています。
ノンフィクションの本が紹介されてます。
早速本を借りた人もいますよ。
今日は2年生のあいさつ運動です。
めあてをもって取り組んでいます。
元気な声を届けてくれました。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28 1 | 29   | 30 1 | 31 1 | 1 3 | 2   |
3   | 4   | 5 1 | 6 2 | 7 2 | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13 2 | 14   | 15 1 | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
24   | 25   | 26   | 27 2 | 28 1 | 29 1 | 30   |
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