日々の出来事

　今週の月曜日から、職員玄関にはすてきなお花が飾られています。３年生が持ってきてくれたお花と地域の方からいただいたお花を一緒に飾っています。お花を見るだけで心が和むなぁと感じながら見させていただいています。お花を下さった皆様、ありがとうございました。

　６日(水)の３～４限目、６年生は正院町の方々が実際に避難するためのハザードマップ作成に向け、今日はかんど山や地域の避難経路を実際に見て回る学習を行いました。かんど山には、小町公民館長さんをお招きし、今昔のかんど山の様子についていろいろ教えて下さいました。特に、この山は館長さんが子どもの頃は、子どもたちの遊び場であったこと、この山から見える景色が素晴らしかったことなど印象に残りました。６年生は実際に上った時の様子をタブレットで動画撮影したり、階段の数を確認しながら学んだことを記録に残していました。

　子どもたちは、時々見つける動物や植物にも目をとめながらよい学びをしているなと感じる時間でした。どんなハザードマップができるか楽しみですね。

　６日(水)の長休みは持久走タイム。今月の取組で今回が２回目です。今日は好天に恵まれ、グラウンドで実施しました。５分間続けて走る！それだけの取組ですが、５分でも走り続けることはなかなか大変。それでも子どもたちは時間いっぱい最後ままで走る姿が見られました。継続は力なり、１０月の後半ではもっと軽快に走れる姿になっていることが楽しみです！

　６日(水)、５年生は２限目に算数科の授業をしていました。本校では簡単な授業展開の工夫を紙１枚にまとめ、全員に配付し、参観が可能な人は授業を見た感想を付箋で渡す取組をしています。

　この日は、倍数・公倍数・最小公倍数とはどんな数かを知り、自分で求める授業でした。子どもたちは数直線等の図をうまく使って、最小公倍数まで求める姿が見られました。

　10月に入り、本校ではこの１か月間「持久走」に取り組みます。毎週月・水・金の長休み、晴れていたらグラウンドで、雨の場合は校舎廊下で、５分間の持久走に取り組みます。１～４年生は２階廊下を、５・６年生は３階廊下を走りました。１往復約140ｍのコースを、１年生は４周、３～４年生は５周、５～６年生は６周以上を目指して取り組みます。

　今日はその１回目でしたが、どの学年も目標を目指し、最後まで走る姿が見られました。この調子で持久走の力を高めていきます。