日々の出来事

　13日(水)、今日は月に１度の朝の読み聞かせの日です。２学期は今日が初めて。読み聞かせボランティアの皆さんは、朝から暑い中笑顔で元気にご来校いただきました。

　３・４年教室では、「きょうはなんのひ？」を読み聞かせていただきました。朝、学校に行くまみこはおかあさんに、「きょうはなんのひだか、しってるの?……しらなきゃかいだん三だんめ」と謎のことばを残して玄関をでていきました。おかあさんが階段を見ると、そこには赤いひもで結ばれた手紙がありました。手紙には「ケーキのはこをごらんなさい」と書いてありました。箱の中にはまた手紙……。次々と手紙を見つけていったお母さんが最後に見つけたものは？親と子の間に流れる温かい心づかいを描いていました。子どもたちは静かにお話の中にひきこまれていました。

　６年教室では、「ぼくのジイちゃん」を読み聞かせていただきました。ぼくの運動会の応援に田舎からやってきたジィちゃん。ださいし、ニコニコしているだけで、なんだかカッコ悪い。でも運動会当日、ぼくはジィちゃんのすごい秘密をしってしまった…。新しいおじいちゃん像を描いた心温まる作品でした。

　これからの読み聞かせがまた楽しみになった時間ともなりました。お忙しい中のご来校ありがとうございました。また１０月の来校を楽しみにしております。

　12日（火）、今日は全学年の授業の様子をお知らせします。

　１限目、１年生は国語で「やくそく」というお話について考えていました。１名が通院で遅刻のため、２名での授業でしたが、はっきり音読したり、お話の内容を読んで確認しあったりしていました。

　３限目、３年生は算数「大きな数」の学習です。例えば、１６０００はどんな数？という問題に対して、１万と６千を合わせた数とみたり、千が１６個集まった数とみたりいろいろな見方で数をとらえようとしていました。４年生は、算数「わり算のひっ算」です。９７÷１９では、１９を２０としてひっ算の正しい手順で解く姿が見られました。５年生は、国語で新聞を手元において、新聞の記事についていろいろな視点から学習していました。ふだんよく見る新聞にもいろいろなつくりの工夫がありことに気づいていました。６年生は、算数で「縮尺」の学習です。地図で用いられている縮尺について、意味を知ったり、地図上の長さから実際の長さを計算したりしていました。

　どの学年も、すすんで学ぶ姿が見られました。ただ、２学期の合言葉「すてきな反応」はまだまだのようです。これからもっとすてきな反応にあふれ、話し合いやすい授業への改善をすすめてまいります。

　12日(火)の朝、今朝は25度を下回り涼しさを感じる朝となりました。涼しくなったせいか登校する児童の挨拶が少し元気に感じたのは私だけだったでしょうか。酷暑を耐えてきた植物たちも、少し元気なように感じます。枯れ始めていたけんちゃんの朝顔も、今日はいつもより多く花を咲かせていました。

　９日(土)、朝６時から保護者と３～６年生で、学校の周りの除草や清掃作業を行いました。１年生の参加、ご両親での参加もありました。児童・保護者合わせて５２名の方にご参加いただきました。

　お母さん方には花壇とグラウンドの除草、お父さん方には学校周辺の溝清掃をお願いしました。みなさんの精力的な活動により、予定より早く約30分で学校の周りがきれいになりました。朝早くからのご協力本当にありがとうございました。

　８月27日の親子行事の際、本校に来校したペッパー君（ソフトバンク社が作った人型ロボットです。）。10月中旬まで本校にいる予定です。８日(金)、このペッパー君を使ってプログラミング学習を行いました。プログラミングとは、ペッパー君にしてほしい行動（動きや声）をプログラムを作ることです。

　４限目は１～４年生がプログラミングを体験しました。クロームブックを使って、プログラミングの仕方を学ぶと、子どもたちは思い思いにプログラミングし、実際にペッパー君が思った通りの行動をしてくれるかやってみました。それぞれ思った通りの行動をしてくれると歓声が上がっていました。

　５～６限目は５・６年生です。１～４年生より難しいプログラミングにも挑戦。いろいろな動きに変えてみたり、より複雑なプログラミングに挑戦したりする姿が見られました。

　全員が自分の作ったプログラミングを試すことができ、充実した時間となりました。教えていただいたソフトバンクの松本様、ご指導ありがとうございました。