日々の出来事

　23日朝、３Ｆの学校エリアを確認し暖房を入れるために階段をあがると、まぶしい朝の光！今日は太陽が子どもたちに元気を与えてくれているようです。グラウンドには着々と準備がすすむ仮設住宅。１月中の完成も間近なようです。

　今日の朝の会は１年教室にお邪魔しました。担任とオンラインで学ぶ１人の児童との朝の会。若手の担任は、児童の生活の様子を確かめながらすすめています。モニターに映る児童は凛とした姿に映っていました。本来ならリラックスする避難した先の部屋で、学校にいるかのように学ぶ１年生。うれしさと大変さを一緒に感じた場面でもありました。次に６年教室をのぞくと、どうやらまだ起きていない児童もいるようで、担任は「最近食べておいしかったもの」を紹介しながら学びの時間へ誘っているようでした。

　１限目、３年生は国語「ありの行列」、説明文の構成について学ぶ姿がありました。４年生は理科「寒くなると」、寒くなると動物や植物にはどのような変化があるかを考えていました。５年生は国語「アンパンマンの勇気」、東日本大震災でのエピソードからアンパンマンの作者・やなせたかしさんの行動を考えるお話でした。今の自分たちに重なる部分が多くあり、段落読みする子どもたちの音読に聞き入ってしまいました。１年生は国語「たぬきの糸車」、物語文を工夫して音読する担任と児童の姿が印象的でした。６年生は国語「メディアと人間社会」、構成と筆者の思いを考える姿が見られました。

　※５年国語「アンパンマンの勇気」…音読動画を紹介→https://www.youtube.com/watch?v=tgOIMxV_nBw

　２２日、昼食を終えた児童はお迎えが来て下校する子と、そのまま学校で過ごす子に分かれます。今日はそのまま学校で過ごすことスクールカウンセラーがオンラインでつながり、子どもたちの正直な思いを聴く時間を作りました。子どもたちは今やってみたことをいろいろ話してくれました。どうやら体を思いっきり動かしてみたいんだなぁと感じました。大きなスクリーンで映画も見たいんだなぁと感じました。

　来週からは午後の授業も行う予定です。体育の授業の復活と授業場所の確保、放課後はのんびり映画を見ることができる環境づくりに向けて今日から職員は動き出しています。

　スクールカウンセラーと子どもたちと職員、みんなで話し合う時間を持てたことに感謝します。この学校が少しでも子どもたちに希望と安らぎを与えられる場所にしていけたらいいいなぁと感じました。

　22日の昼食も、５～６年生と３～４年生に分かれていただきました。今日のメニューは山菜おこわ、お味噌汁（炊き出しより）、フルーツゼリー、バナナ、みかんでした。また、今日も皆口農園さんから、真っ赤ないちごをいただきました。

　子どもたちは、いろいろな献立を笑顔で楽しみながらいただきました。皆口さん、いつも素敵な贈り物ありがとうございます。

　２２日(月)、今週は学校再開２週目となりました。１週目に登校・参加した児童は生活リズムや一日の流れを体で覚えてきたのではないでしょうか。今朝は曇り空でしたが、この週末で仮設住宅工事はすすんでいるようです。

　今日は登校児童７名、オンラインでの参加児童が１３名でした。今日から登校してくれた児童もいて、一人一人の顔を見るたびに、うれしくもあり、つらくもあり…。今週もみんなで学校生活を楽しんでいきたいと感じました。

　今朝は５年生の朝の会の様子を見学しました。登校児童３名、オンラインでの参加児童が４名でした。いつも登校している児童が３名、ご家庭の都合でお休みだったり、オンラインだったり。全員そろえば６名になりそうだなぁと思いながら見守っていました。いつも通り、健康観察をして全員の健康チェックをした後、担任の先生からのお話です。今日は午後からスクールカウンセラーの先生とオンライン全員ミーティングがあること、トキ検定をみんなで受けてみようということ、最近市内の学校で報道関係者が直接児童生徒に関わりを持とうとしたことがあるので気を付けること、などのお話がありました。

　さて１限目です。４年生は国語「漢字」の学習です。教科書に示された漢字について意味を確認したり、漢字を使った文を書いたりしていました。３年生も国語「２学期までのまとめテスト」です。集中して取り組む姿が見られました。５年生は社会「自然災害から人々を守る」、今の珠洲の状況から今学ぶべきことを、給水車をもとに考えていました。１年生は国語「たぬきの糸車」です。登場人物の気持ちを想像して考えていました。６年生は国語「メディアと人間社会」、６年間の説明文の学習のまとめであること、説明文について学んだことを振り返っていました。

　どの学級も、オンラインにも慣れ落ち着いて学ぶ姿が見られよい時間となりました。

　18日(木)の朝、西本さんのお父さんが学校においでて、子どもたちにドーナツの差し入れをいただきました。みなさんそれぞれ被災された中で、子どもたちへのお気遣いに深く感謝いたします。

　ドーナツは昼食のデザートに、じゃんけんをして順番を決めて、公平に分けていただきました。おこぼれは職員にも。美味しくいただきました。西本さん、ごちそうさまでした。

　18日(木)、今朝は小雨。それでも子どもたちは登校してくれました。また玄関前の桜は、大きな枝が折れて傷が残っています。今後の様子にも注視したいと思います。

　現在全児童のうち、登校する児童、オンラインでつながる児童、他校で学ぶ児童がほぼ確定してきて、明日もう一人がオンラインでつながると、全員学びをすすめる状況が完了します。１つめの課題はクリアできることにほっとしています。

　今朝はまず１年生の朝の会に参加しました。参加している児童は２名、どちらもオンラインなので担任がパソコンを操って、工夫しながらすすめている様子が見られました、次は３・４年生の朝の会に参加しました。オンラインでつながる児童が司会進行し、いつも通りに行う様子が見られ安心と喜びを感じる時間となりました。担任が「今日から、いつものようにスピーチを始めようか。」と提案し、今日の当番のスピーチが始まりました。テーマは「今日の朝ご飯」。何を食べたか、味はどうだったかを上手に話していました。聞く児童も反応しながら聞く姿がありました。質問する子もいて、いつもどおりの活動がもどりつつあるなと感じました。

　その後１限めの授業が始まりました。４年生は国語：熟語について、５年生は国語：漢詩について、６年生は算数：小数の混じった計算の立式について学んでいました。５年生は登校とオンラインが半々、６年生は登校１名、他はオンラインですが、各担任は慣れてきた様子で、うまく画面の角度を変えながら学習をすすめていました。

　本校では、来週までは午前中の授業（３限まで）、再来週からは地震後約１か月であることを踏まえ、午後の授業を行うことを見通して準備をすすめます。詳しいことが分かり次第、保護者の皆様にお伝えします。

　17日午後、午前中の授業を終え、午後からは避難所本部が職員室から別室へ移動することになり、職員は職員室の現状復帰作業を行っていました。そこへ、ある保護者の方から「校長先生！」との呼び出しが。行ってみると、クエートの大使館から大使が避難所の子どもたちへ激励に来られたとのこと。すぐ校内放送で子どもたちを集めると、大使から直接一人一人に挨拶とプレゼントをいただきました。子どもたちは嬉しそうに英語で会話し、プレゼントをいただいていました。

　クエート大使館の皆さん、素敵なプレゼントと励まし、ありがとうございました。

　今朝、自宅近くの避難所で生活している皆口さんの保護者の方から、子どもたちに甘ーい焼き芋のプレゼントがありました。朝、熱々が届いたのですが、授業もあり、昼食時に温め直して出すことに。今日の昼食は、アルファ米おにぎりと焼き芋、みかんと野菜ジュースでした。子どもたちはパクパクと全員完食！特に焼き芋は蜜が入っていて本当に美味しかったです。

　皆口さん、素敵な贈り物ありがとうございました。たくさんの元気をいただきました。

　17日の朝、冷える日でしたが気持ちの良い冬晴れが、子どもたちを励ましてくれているような朝でした。グラウンドでの仮設住宅建設も着々と進んでいるようです。

　今朝は、月に１度の朝の読み聞かせの日。12月までは４名の皆さんにご来校いただいていたのですが、今回の地震を受けできないものだと考えていました。今週に入り、４名の中の１名の方、大句さんが用事で本校の避難所の方に顔を出され、お話することができました。大句さんは地震でお家が壊れ、その下敷きになりましたが、なんとか自ら脱出し、現在はケガの治療をしているとのこと。それでも元気にお会いできたことは本当によかったと思いました。「今週、読み聞かせがありましたが、可能ならぜひお願いします。いつも通りに教育活動をすすめたい！」と伝えると「分かりました」との快諾のお返事！地域あっての学校だなぁと強く感じさせられる時間にもなりました。

　今日は登校10人、オンライン12人、今日からオンラインで参加した児童も３名いて、久しぶりにみんなが集まったと感じる時間ともなりました。

　大句さんが持ってきて下さった本は３冊、「大ピンチ図鑑１・２」と「おにはうちふくはそと」です。大ピンチ図鑑は今子どもたちの中で流行の本とのこと。この図鑑は、こどもが出あう世の中のさまざまな大ピンチを、「大ピンチレベル」の大きさと、5段階の「なりやすさ」で分類し、レベルの小さいものから順番に紹介します。また、その大ピンチの対処法や、似ている大ピンチ、大ピンチからさらにおそいかかる大ピンチなど、あらゆる方向から 大ピンチをときあかします。作者の鋭くもあたたかい観察眼と、思わずふき出すユーモアにあふれた1冊でした。

　次は「おにはうちふくはそと」でした。節分の日、貧しいおじいさんとおばあさんにはまくための豆がありません。豆をまかず「おにはうち」と言い間違えたとたん、鬼がやってきて…？　ユーモアたっぷりの昔話でした。子どもたちは食い入るようにお話に聞き入っていました。

　大句さん、被災した中いつも通りに読み聞かせをしていただいてありがとうございます。来月も予定通りのご来校、お待ちしております。

　16日(火)、学校を再開して２日目です。今日は朝から冷える１日でした。学校周辺は真っ白、時折吹く風で芯から冷えそうな日となりました。そんな中、運動場では仮設住宅の建設も本格的に始まっているようでした。

　学校に登校した児童は８名、オンラインで学んだ児童は９名、計１７名が授業に参加しました。児童の居場所はまだ不確定で、お母さんの母国へ移動する児童、他校への通学を決めた児童とご家庭ではお子さんのためにまだいろいろな動きがあります。明日からオンラインでつながれそうな児童もおり、そろそろ児童の居場所がとりあえずほぼ決まりつつ流れもあるようです。

　今日も朝から各教室では授業が行われました。授業をする側の職員もまだ不慣れな様子が見られますが、すこしずつコツをつかみ、児童の考えや反応を大切にした授業が見られました。

　３限の授業を終えると、昼食です。今日はアルファ米のチャーハンとジュースでした。今日は３・４年生と一緒に食べましたが、担任と児童が和気あいあいと食べる様子に温かさを感じました。今日は特別にフルーツケーキつき。児童は「豪華～！」とつぶやきながら笑顔で全員完食していました。

　無事に１日を終えられることに感謝し、児童の学びをすすめてまいります。