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６年国語。テーマ「わたしたちにできること」。６年生３名がそれぞれ「〇〇な学校にする」ために、「わたしたちにできること」は何か考え、それに対する意見を職員室まで聞ききました。「明るい学校」「きれいな学校」「あいさつができる学校」と目標を掲げ、自分達の考えを先ず説明してくれました。皆「さすが、６年生！」と思えるしっかりした意見でした。６年生の頼もしさを改めて感じました。

１年生の国語に「くちばし」という教材があり、学習の最後に自分達で「くちばしクイズをつくろう」という活動があります。今日は、そのクイズの発表会でした。解答者は職員室の先生達と２年生。１年生はとってもがんばって発表していました。発表相手がいると、子供のモチベーションはやはり格段に上がるようです。

本校には、児童用の新聞閲覧コーナーがあります。優し気なライトの光のもとで、一生懸命新聞を読む姿を目にすることがあります。また、国語の時間だけでなく、社会の授業でも国語辞典を活用しています。わからない言葉に出会うと、辞典を引き、調べます。（調べたら付箋をつけていきます。）新聞、国語辞典。正しい知識をしっかり身につけるためにも、これからもどちらも大いに活用してほしいです。

１・２年生の生活科。1年生は朝顔を育て、２年生は野菜を育てています。水やりは勿論のこと、観察もしっかり行っています。この時期、花も野菜もメキメキ大きくなっていきます。子供達はそれがうれしくて仕方がないようです。「先生、ぼくのトマト見て下さい！」などと声をかけられたりします。自分の手で育む喜び。小さい内からどんどん味わってほしいですね。

児童保健委員会の「歯と口の健康集会」の発表がありました。歯の健康標語の表彰の後に、歯に関するクイズがあり難しいクイズに頭を悩ませる子どもたちの姿がありました。はぶらしを変えるタイミングは、１か月または毛先が開いたときでしたね。最後は「どうして歯みがきが大切なの？」のお話でした。一生使う大事な歯、これからもていねいな歯みがきをして大事にして欲しいです。（児童集会に先立ち、「コロナ生活啓発イラスト」の表彰式も行われました。）