校長室より「おこらいえ」

247日目

当初予定していたグラウンド

コンディション不良のため使用できません

正面駐車場にお停めください

キッチンカーは予定通り

グラウンド横アスファルト駐車場にて

販売します

本校の文化祭のために

キッチンカーのみなさんが来てくださいました

私の呼びかけに

さっそく応えてくださったのが

ほくりくキッチンカー協会理事の

杉村 美穂 さま

学校の調理室には水道がまだ復旧せず

調理が出来ない中本当に助かります

生徒も大喜びです

ありがとうございます

ご自身もハンバーガーショップを

経営されています

どれも食べたい豪華メニューです

杉村さまの呼びかけに応じてくださったのが

野々市市の

Ken's Food Truck 代表

蓑口 健世 様

老舗和菓子職人直伝ベビーカステラをベースに

アレンジしたカステラボールです

富山県産こだわりたまごが風味とコクを高めます

ふっくらころころ

ひと口食べれば日向ぼっこ気分

そして

金沢市間明にある

炭火焼肉の蓮さん 店主の

松能 恵美 さま

笑顔と炭火とお肉にこだわった

アットホームな隠れ家的焼き肉屋さんです

今回はテイクアウトメニューの

焼肉丼を提供してくださいました

最後は

金沢市竪町に店舗を構える人気カフェ

チャノキカナザワ店長

中田 恵莉香 さま

移動販売車『Chanomaru』を

転がしてきてくださいました

可愛い名前には

人と人との繋がりの輪を提供したいという

熱い思いが込められています

フレーバーティーとクレープを

気軽にいただけます

市民のみなさんどうぞお越し下さい

開会式は中庭特設ステージで

さすが生徒会長の平くんが

盛り上げてくれます

第一日目の午前は文化部の発表です

吹奏楽部

箏曲部

和太鼓部

美術部

 午後からは各クラスの演し物です

12Hは歌とダンス

22Hは歌詞の穴埋めクイズ

13Hは歌って踊ろう

天気もよくなりみんなで楽しみました

明日は各クラスからの模擬店

軽トラ市のみなさんや

大阪の高校生が漫才で笑かしに来はります

246日目

２学期の始まりです

みなさんはどんな夏休みを過ごしましたか

野球部の全校応援から始まり

昨日の２４時間テレビでの

土屋太鳳さんとの共演

本当にいろいろなことがありました

なかでも２年生「街プロ」の花火グループ

輪島市民のみなさんに大きな力を与えてくれました

ありがとうございます

新聞社から写真を売ってもらって

玄関に飾ってあります

３年生は受験いよいよ本番です

数日前の新聞記事に

被災者へのアンケートが掲載されていました

高校生からの回答で

「輪島市は見捨てられたんですか？」

それを見て心が痛みました

また

「全国の受験生に比べて大きく遅れをとっている」

という不安の声も

両方とも輪島市の高校生ということなので

みなさんの中にいますよね

でも

今年受験したみんなの先輩は

もっと苦しい状況の中

合格するはずがないような判定の大学に

次々と合格しています

苦しい中でこそ本当の力を発揮していったのです

みんなにもできる！

きっとできる！

部活動をしていた人は

部活動を引退したあとののびには

素晴らしいものがあります

部活動で培った集中力が

受験勉強に活かされるからです

みんなは部活動と同じくらい

もしかしたらそれ以上に

辛く厳しい環境の中での生活を

強いられてきました

そしてその中でできることを考え

行動してきました

その力をこれからの受験勉強に生かしてください

「環境が悪いから」

「誰も何もしてくれないから」

と考えている人は成長できません

自分に厳しく立ち向かっていってください

学校もできることは精一杯やっていきます

「こんなことしてほしい」

などの希望があれば遠慮無く言ってください

さあ、明日の文化祭を皮切りに

２学期もたくさんの楽しいことをしていきましょう

文化祭の準備に余念がありません

明日の文化祭１日目は

制限はありますが一部を一般公開します

【駐車場】

グラウンドをご利用ください

ただし事故やトラブルにつきましては

一切責任を負いかねます

【文化部発表】

視聴覚室で行います

中へは入れませんが

窓からご覧になれます

10:00～第一部

　和太鼓部　箏曲部　吹奏楽部

11:15～第二部（内容は第一部と同じです）

　吹奏楽部　箏曲部　和太鼓部

【キッチンカー】

グラウンド横アスファルト広場で行います

午前中は生徒が順番に買いに来ますので

13:00～15:00がスムーズに

お求めになれます

ハンバーガー　ビビンバ丼　クレープ　カステラボール

【ステージ企画】

中庭特設ステージで行います

キッチンカー広場からご覧になれます

13:00～第一部

　　12H サマーフェスティバル

　　22H 歌詞の穴埋めクイズ

　　13H ゴスペル

　　21H 合唱

13:45～第二部

　　教室にて動画視聴

14:30～第三部

　　23H 沖縄クイズ

　　32H わんこかき氷

　　33H 〇✕クイズ

ぜひ生徒の頑張りをご覧になってください

245日目

白内障の手術を受けていたため

三日ぶりに学校へ行きました

日曜日なのに

三年生が自主的に登校して

受験勉強していました

避難所や仮設住宅では

落ち着いて学習できないであろうということで

休日学校を学習場所として開放しています

３年生の担任の先生も

休日返上で学校に来てくださっています

災害時の非常事態

さらには

大手予備校のない地域であるとはいえ

このような教員の自己犠牲的な支えによる

システムは決して持続可能とは

到底言えるものではありません

新聞報道によると

今年教育実習を経験した大学生を対象にした調査では

８時過ぎまで仕事をしている教員の姿を見て

教員になるのをやめたと回答した実習生が

女子では半数近くに及んだそうです

興味深いのは

同じ質問に対し男子では３割程度であったこと

女子は出産育児を控え

こんな労働環境じゃ無理だわと感じたのに対し

一方で

家庭は女が守るものと考える

昭和の男が健在なのか

「能登のとと楽」

という言葉があります

これは

能登の女は働き者で甲斐性があって

能登の女を嫁にもらえば

男は楽して暮らせるという

能登の女を褒め称える言葉です

ですが

今回の被災を通して

私はこの言葉は消えてなくなればいいと

思うようになりました

何ひとつ自分の身の回りのことができない男を

何人も見てきたからです

「とと楽」を実践されている奥様方

あなたが頑張れば頑張るほど

あなたの夫はダメになっていきます

挙げ句の果てには

みかんの皮すら自分でむけなくなりますよ

「能登はやさしや土までも」

という言葉もあります

「能登は優しや地震まで」

今回の震災は１月１日

前回は５月５日

さらのその前は３月25日

わかりますか？

全て学校が休みの日なんです

プレートの移動で

「もうがまんできない

　今すぐにでも揺れたい」

地震さんはそう我慢しながら

せめて未来を担う子どもたちは守りたい

子どもが家族と一緒にいる時間になるまでは…

きっとそう思って我慢してくれたんです

大切な人を亡くされた方

ごめんなさい

でも

もし今回の地震が

生徒が学校にいる時間に起きていたら

そう考えただけで

背筋が凍る思いになるのです

このブログを読んでくださっている方から

お便りをいただきました

私が卒業式で語った言葉をしたためて

書道展に出品してくださいました

何とも嬉しい限りです

短歌も嗜んでいらっしゃるようで

「元旦の能登半島に大地震（おおない）の

　惨状知るに言葉失う」

ありがとうございます

大地震のことを「おおない」って言うんですね

勉強になりました 

• 244日目

３つの計算式を見てください

いずれも小学生が間違えたものです

小学校の先生になったつもりで考えてください

それぞれの子がどこでつまずいているか

わかりますか？

①の子は

引き算のときに常に

大きい方から小さい方を引いてしまう子です

②の子は

繰り下がりの概念をわかっていない子です

ＡＩに実際に採点させて

つまづきの原因を特定して

次の問題を出すよう指示したら

①②はできたけど

③の問題でバグってしまったそうです

将棋の世界においてもＡＩは

2017年に当時の名人を破って以来

ずっと勝利を続けていましたが

あるとき人間が「不成の手」を使ったところ

たちまちバグってボロ負けしたそうです

普通敵陣地に入った「歩」は

裏返って「と金」という

「金将」と同じ動きのできる駒に成り

いわゆるレベルアップできるのですが

あえてそれをしないのが

「不成の手」です

規則に則ったれっきとした戦法です

このようにＡＩは

想定外のこと

未経験のことについては

今のところ案外脆いものです

教育現場にＡＩを導入する際

最も力を発揮できる場面は

知識を注入する場面であると考えます

人間の教員がなすべき仕事はその先

その知識をいかに

社会の課題解決に結びつけていくか

そのコーディネートをどう進めるか

それがこれからの教員に求められる

資質であると考えます

さてもうすぐ２学期の開始です

先生方には

そういったことも頭の隅っこに置きながら

教育活動を展開していただきたいと思います

さて先日行われた能登スクールでの

「おさんぽワークショップ」でのこと

学校を飛び出そう

教室では学べないことを学ぼう

街を教科の目で見つめたら

をコンセプトに

生徒と教員が一緒にお散歩する授業

「芸術」をテーマに体育館を訪れたグループ

「体育館ってシューズで歩くと

　キュッキュッていうよね

　これでみんなで

　音楽つくったらどうだろう？」

「いいね」

「でも地震の後しばらくの間

　体育館は砂埃だらけで

　キュッキュッって言わなかったんだ

　みんなで力を合わせて

　一生懸命に元通りにしたんだよ」

当たり前に思っていることが

当たり前でなかった頃の話

涙を流して聞いている生徒もいたそう

芸術ではないけれど

本校で商業を担当している

新採の木村先生の話です

教科の枠を超えて

あらゆるものから新たな教材を創りだす

これもこれからの教師に求められる力です

243日目

台風で被害を受けた地域のみなさま

また今も怖い思いをされている地域のみなさま

心からお見舞い申し上げます

先日奇跡的に嬉しいことがありました

本校にゆずさんが来て歌ってくださった模様を

テレビでご覧になった方から

お便りが届いたのです

「校長先生はもしかして

　私が添乗した輪島高校の修学旅行にいた

　びんくんでは？」

熊本のバスガイドさんからでした

ビンゴーーー！！！

40年も前の添乗を覚えていらっしゃるプロ意識

ガイドさんと一緒に回った

長崎 阿蘇 別府そしてお別れのさんふらわ〜

様々なことが思い出されて

こんなことって実際にあるんですね

ゆずさんが繋いでくださった思い出に感謝です

高校時代の行事の思い出って

こんなふうに

一生心に刻み込まれているものです

だからこそ

コロナ禍の中であっても

震災で傷つけられても

台風がやってきたとしても

できる限り最高のコンディションで

実施してあげたいと

先生方は奮闘しているわけです

今回の台風

熊本の方も大変なことになっているようです

ご無事をお祈りしています

台風優十不断号はなかなか進路を決められず

北陸地方は良い天気です

本来予定されていた文化祭

「延期しなければよかったのに」

とお叱りの声が聞こえてきそうです

167日目 6月16日のブログにも書きましたが

台風の渦は上層空気の薄い方へ向かって

登って行くので

上層空気の気圧がわかれば

台風の進路をある程度予測することができます

次のデータは高層天気図といい

気象庁のサイトで閲覧できます

https://www.jma.go.jp/bosai/numericmap/data/nwpmap/fupa252_00.pdf

通常の天気図は

同じ高度での気圧の違いを表示しますが

高層天気図は

同じ気圧での高度の違いを表します

この図は252hPa（ヘクトパスカル）

になる高度を数値で示していて

例えば10200というのは

高度10200mになると

気圧が252hPaまで下がるということを意味します

9960と表示してある地点は

高度9660mの地点で

すでに252hPaにまで下がっているので

台風は数値の小さい9660の方向へ

進路をとるわけです

30日0:00時点の天気図によると

関東上空に『Ｈ』つまり高気圧

沖縄上空に『Ｌ』つまり低気圧

があることも表示されていましたので

この時点で九州にいた台風が

東に進めず

足止めをくらうことも

予想できることになります

そこまで偉そうなこと言うんなら

文化祭延期するなって話になりますね

このへんが気象予報士と素人の差です

すみません

242日目

是枝裕和監督の長編デビュー作にして

ヴェネチア国際映画祭受賞作

『幻の光』

29年の歳月を経てデジタルリマスターで蘇り

「能登半島地震 輪島支援 特別上映」として

全国でリバイバル上映されています

震災から30年前

撮影当時の輪島市の風景や生活が

陰影深い映像として映し出されます

焼け落ちる前の朝市の賑わい

隆起前の美しい海岸線

崩れる前の棚田

本作が俳優デビューとなった

江角マキコさんがが主人公ゆみ子役

そのほか浅野忠信さん 内藤剛志さん 大杉漣さん

木内みどりさん 柄本明さんらそうそうたる顔ぶれで

被災前の能登の雄大な自然をバックに

一人の女性の喪失と再生が

美しく描かれています

私こと

先日とある待合室の長椅子に

一人腰掛けていると

母子連れがその横に

左から順番に

私 男の子 母親の順に腰掛けました

男の子が

「ママ 変な匂いがする」

母親はそっと息子を自分の方に

引き寄せたのでした

これは

母親が変な匂いの元が

私であることに

明らかに気づいている

シチュエーションですよね

加齢臭！？

ショックな事実を

叩きつけられた瞬間でした

しのぶれど　色に出でにけり　わが恋は
ものや思ふと　人の問ふまで

私の加齢臭もいよいよ色に出たようです

キリストの足の匂いがするといわれる

『エポワス』というチーズがあります 

イギリスでは『豚の足の指の間』

とも例えられるそうなのですが

そんな匂いでしょうか

Mandam の「汗と匂い総研」によると

 日本人の脇臭は

「ミルクのような」

「蒸肉のような」

「生乾き臭」など

７種類に分類されるそうです

ただ脇臭は20代をピークに

年々下がっていくそうで

私の場合

これが原因ではなさそうです

加齢臭の成分はノネナールといい

熟成したビールに含まれるそうなので

長年の努力により

体内に蓄積されたのかもしれません

話は変わりますが

母乳の分泌を促すオキシトシンという

ホルモンがあります

赤ちゃんは

オキシトシンの分泌を促進するフェロモンを

頭のてっぺんからから出すのだそうです

オキシトシンは幸せホルモンともいい

精神を安定させる作用もあるので

赤ちゃんの頭にすりすりしたりすると

なんとも幸せな気持ちになるんですね

だから若者たち

加齢臭にもそれなりの意味が

あるのかもしれないのだから

あんまり邪険にするでないぞ

子どものすること叱るでない

いつかお前が通った道

年寄りのすること笑うでない

いつかお前が通る道

にしても先ほどのお母さんの対応

「ほんとね　何の臭いだろう クンクン」

とされたり

あるいは

「すみません 失礼なこと言って」

などと謝られたりすると

さらに深く傷つくことになるし

加齢臭がしますよと

それとなく気づかせてくれる

まさに神対応でした。

文化祭の日程を

台風一過の３日４日に延期したのですが

台風の進路が決まらず遅れそうで

かえって逆に直撃されそうです

誰か進路相談に乗ってあげてください 

241日目

台風の接近に伴い

文化祭の日程を以下の通り変更します

【１日目】９月３日（火）

  9:25 オープニング（中庭）

10:00 文化部発表第一部（視聴覚室）

　　　和太鼓部 箏曲部 吹奏楽部

11:15 文化部発表第二部（視聴覚室）

　　　第一部と同じ内容です

　　　場所の関係で観客入替制です

 13:00 クラスステージ第一部

　　　12H フェス（紅白の歌 ダンス合戦）

　　　22H クイズ（歌詞の穴埋め）

　　　13H ゴスペル

　　　21H 合唱

13:45 クラス企画動画放映

　　　11H トリックショット

　　　31H MＶ再現（NG集も）

14:30 クラスステージ第二部

　　　23H 沖縄クイズ

　　　32H わんこかき氷

　　　33H ◯×クイズ

なおこの日予定されていた

キッチンカーについては

現在未定です

キッチンカーが来れない場合は

この日は一般公開しません

【２日目】９月４日（水）　　

10:00 催事 模擬店

　　　ダンス部 バンド演奏 野球部

　　　によるステージ企画

　　　なおこの時間帯に予定されていた

　　　全国からの支援の高校生による

　　　合唱部 漫才 落語

　　　については未定です

この日は一般公開しますので

どうぞお越しください

240日目

事件は文化祭の練習中に起りました

Marshallのギターアンプがなくなりました

体育館でバンド練習の準備をしていた時

ギターアンプを運び込み

次の機材を取りに行っている

わずか10分足らずのできごとです

外部からの侵入は考えにくく

生徒かあるいは

現場近くの避難所にいる避難者

遠くに持ち去る時間もなさそうなので

とりあえず周辺に一旦隠していないか

みんなで探しましたが見つからず

駐車中の車両の中も全て覗いてみたけど

見当たらず

警察に通報して捜査してもらっています

午後３時から４時の間

40センチ四方ほどの

真っ黒な箱状のものを持って

学校周辺にいる不審者を見かけた方

ぜひご一報をお願いします

239日目

先日池上彰先生と林修先生が

近年の教育の大きな変革について

テレビでお話なさっていました

誕生してから約150年続いてきた

これまでの公教育のありかたの変革を

熊本大学大学院の苫野一徳准教授は

「公教育の構造転換」とおっしゃっています

それは三つの柱からなり

（１）学びの構造転換

　　「みんなで同じことを同じペースで

　　　同じようなやり方で勉強する」システムの

　　「学びの個別化・共同化・プロジェクト化の融合」

　　　と呼ぶべき在り方への緩やかな転換

（２）自分たちの学校は自分たちでつくる

　　　子どもたちが学校作りの主役であることへの再認識

（３）多様化がごちゃまぜのラーニングセンター

　　　校種・学年・障害の有無で分断されていた学校の

　　　多様な人種からなる民主主義の土台としての学校への再設計

震災から８ケ月が過ぎ

これまで取り組んできた「街プロ」は

まさにこんな感じだなと再認識しています

OECD（世界経済開発機構）が実施している

PISA（学習到達度調査）で

常に上位にランキングされるフィンランド

その教育システムはフィンランドメソッドと呼ばれ

一時我が国でもたいへん評判になっていました

あるときフィンランドの高校の校長先生と

お話する機会がありました

彼は世界各国の教育制度を見て歩き

フィンランドメソッドの確立に

大いに貢献された方でした

「フィンランドの教育システムは

　すばらしいですね」

と話しかけると

「何をおっしゃっているんですか

　フィンランドメソッドは

　日本の教育制度のマネなんですよ」

彼が日本で視察していったのは

「ゆとり教育」でした

生徒にじっくり考える時間を与えて

自主性を重んじる

日本の「ゆとり教育」が

遠く海と時間を超えて花開いたのです

日本ではよく批判の的になるけれど

私個人的には「ゆとり教育」は

素晴らしい理念であると思っています

羽生結弦さん

浅田真央さん

ダルビッシュ有さん

田中将大さん

本田圭佑さん

石川遼さん

世界で活躍する素晴らしい人材を

多く育てた「ゆとり教育」

その失敗と言われる根源は

私はひとえに〇〇にあると思っているのですが

時間はかかったけど

真の意味での「ゆとり教育」に

今向かっている

そう実感しています

閑話休題

オーストラリアを旅行した時

興味深い話を聞きました

砂漠に咲くある植物の話です

その植物の種は

それは硬い硬い殼に覆われていて

どんな動物に噛まれても

決して割れないそうです

その殼を破るには燃やすしかないのです

その殼を燃やすのは何か？

雷です

雷が鳴るというのは

雨季の始まりです

つまりその植物は

つらいつらい乾期を硬い殻の中で過ごし

恵みの雨が降り出すその瞬間に

雷に殼を燃やしてもらって

一気に育っていくという

恐るべき戦略をとっている訳です

恐るべき戦略といえば

本校の文化祭

３年２組の模擬店です

「〇けんの唐揚げ」

学校のすぐ近くにあった精肉店「まるけん」

そこの唐揚げが絶品だったのです

今回の震災で店舗は壊滅

復興する目処すら立たず

もう一度その味をと

立ち上がったのが３年２組のみんな

直接店主にレシピを聞き

ハッピーターン顔負けの

秘伝のマジックパウダーを分けてもらい

揚げ方として

これまた輪島を代表する天ぷら屋のご主人を雇い

「まるけん」の唐揚げを再現します！

揚げ油には高価だけどレシピ通りの

牛脂を奮発しますよ

輪島高校が初任で金沢に帰っていったＹ先生！

君の好きだった「まるけん」の唐揚げ

復刻するよ！

まるけんの唐揚げ大好きな輪島のみんな

一日だけの「まるけん」復活ですよ！

輪島に復刻して欲しい味が

数々あって

ふくやのカツ丼

香蘭の焼きそば

みやこのやきとり 

みなさんの懐かしの味は何ですか？

238日目

「１つの笑いは大金に値する

　笑いと笑顔で輪島高校を豊かにする」

これをテーマに文化祭の準備中です

まだ避難民がいらっしゃるなど

さまざまな制限の中ですが

生徒と先生

地域の方や全国各地から

支援もいただきながら

力を合わせて進めています

おおまかな日程は

30日（金）

キッチンカーがやって来ます

一般の方もご利用できますので

ぜひお買い求めください

場所は

晴天時はグラウンド横のアスファルト広場

駐車場はグラウンドを利用していただきます

雨天時は生徒玄関前と来客玄関前

駐車場は正面駐車場をご利用ください

台数に限りがありますので

お近くの方はできれば歩いてお越しください

また係員は立ちませんので

譲り合ってお停めください

事故等ありましても

学校は一切責任は負いかねます

校内への立ち入りはできませんが

晴天の場合は

キッチンカーの場所から

中庭でのクラス企画をご覧になることができます

内容は

13:00〜第一部

　１年２組 フェス(紅白)

　２年２組 歌詞の穴埋めクイズ

　１年３組 ゴスペル

　２年１組 合唱

14:30〜第二部

　２年３組 沖縄クイズ

　３年２組 わんこかき氷

　３年１組 〇×クイズ

31日（土）

一般公開いたします

校舎内にも入っていただけます

駐車場は30日同様です

外部からも様々な催しがあります

（１）軽トラ屋台

　　　東北地方などの特産品を販売します

　　　協力：愛知大学 大阪大学

（２）きんじょの本棚

　　　被災地に本棚を作ろうというプロジェクト

　　　協力：株式会社 鳳山（東京）

（３）転生プロジェクト

　　　被災地の瓦礫に再び命を吹き込むプロジェクト

　　　協力：大成建設（東京）

その他にも

早稲田摂陵高等学校と

関西大学高等部のみなさんが

催し物をしてくださいます

さまざまな障害をみんなで乗り越え

成功に向けてがんばっています　

237日目

昨日「行き当たりばったり」について

考察しましたが

ひとつ気になることがあって

このブログ

全国の方が読んでくださるようになって

言葉の一つひとつについて

「これって方言？」

「みんなに通じる？」

という心配をするようになりました

「行き当たりばったり」って通じてます？

今回の出張でわかったこと

シーソーの上下運動

私はずっと

「ギッタンバッコン」だと思っていたのですが

ふらっと入った博物館の展示物のタイトルには

「ギッコンバッタン」

 どっちが一般的なんでしょう？

「スプーナリズム」という

言葉遊びがあります

言葉の一部を入れ替えます

たとえば

「あつあつのご飯」を

「ゴツゴツのアハン」

「スプーナリズム」ではないけれど

「ハリーポッター」に出ていた女の子

「ハーマイオニー」の

「ー」を「ク」に変えると

とってもおいしそうになります

肩車の全国方言もおもしろいです

輪島では「でんこちんちん」

もう使う人もほとんどいなくなりましたが

表面張力で盛り上がるほど

コップに並々と水を注ぐことを

「するするいっぱい」

飯田では

「つるつるいっぱい」

です

金沢の方言では

「きんかんなまなま」

が面白くて大好きです

「〜ゾイヤ」「〜ワイヤ」

「〜ネンテ」「〜ゲンテ」

を言葉の最後につけがちで

ドイツ語っぽくてカッコいいです

「どいや　もっしー」

お隣の福井弁は

言葉に独特の抑揚があって

「十と十で二十」とか

「麻布十番」と

早口で言ってもらうと

フランス語に聞こえます

フランス語でイカのことを

「アシジュポン」といいます

ウソです

反対側の富山県は

「来て 見て 食べて」を

「コラーレ！ミラーレ！タベラーレ！」

まるでイタリア語です

「カンターレ！アモーレ！マンジャーレ！」

能登地方は

言葉尻を長くうねらせながら

やたら伸ばします

「あのー〜」「ほんでー〜」

韓国語で「ハイ」を

「ネー〜」と伸ばす感覚です

能登半島には

古来大陸から多くの方が渡って来たそうで

もしかしてその影響があるのかも

韓国語で「サンドイッチ」のことを

「パンニハムハサムニダ」といいます

ウソです

「おにぎり」のことを

「サンカクキンパ」といいます

これはホントです  

236日目

今頃花火をあげている時間だな

みんな喜んでいるかな

そんなこと考えながら

水戸からの帰りの新幹線の中です

旅をするときには

綿密用意周到派と

行き当たりばったり派がありますが

私は圧倒的に

行き当たりばったり派です

そもそも人に縛られることも

人を縛ることも大嫌いな

持って生まれたＢ型の私は

旅行計画や人生設計が大の苦手です

ちなみに人からものをもらうとき

Ｂ型の人は

たいてい両手を出すそうです

先日うちの学校の先生方に試したところ

その通りでした

今後再現性を研究する必要があります

唯一Ｔ先生だけはＡ型にも関わらず

「ありがとうございまーす」

とうれしそうに両手を出してくれました

性格もなんだかＢ寄りなので

一度血液検査をおすすめします

血液型占いには科学的根拠がありません

と専門家からお叱りをうけるかもしれませんが

私は面白くて話のタネとして大好きです

いつ敵に襲われるかわからない

密林に住む動物には慎重なＡ型が多いとか

ゴリラには「B型」しか存在しないとか

生態科学研究機構の新宅広二理事長は

こんなおもしろいことをおっしゃっています

ゴリラのオスは見た目と違い恥ずかしがり屋で

メスの目を見ることもできないほど奥手

メスは一見「仲良し女子会」を作るけど

ひそかにお互いにライバル心を燃やす

負けず嫌い

うーん

やっぱりＢ型ですね

「A型」と「O型」が多いチンパンジーは

目立ちたがり屋で

周囲にほめられたい性格

好奇心旺盛で

何でも首を突っ込みたがる

世話焼き気質だそうです

そんなこんなで純粋培養Ｂ型の私ですが

今回珍しく綿密に予定を立てて

旅行に出てみました

行きの新幹線は〇〇時〇〇分だから

間に合うように〇〇時〇〇分の電車に乗って

〇〇分間の接続時間に朝食買って

次の乗り継ぎは〇〇分なので

その間に〇〇の写真撮って…

おーなんという綿密なスケジュール！

当日朝

あまりにワクワクしすぎて

予定の２時間前に目が覚めて

そのまま寝られず何する訳でもなく

出発間際に睡魔に襲われ

危ない危ない

なんとか始発に間に合い駅に着くと

お目当ての駅弁屋は開店前

まあいいか

朝早かった分寝て行くか

すると前の座席のおっさんが

断りもなしにいきなりシートをドカっと倒し

それにイラっとして眠れず

「世の中のおっさんって何でこんなに傍若無人なんだ！」

と自分もおっさんのくせに…

「なんでパリまで来て大阪弁聞かなあかんねんな」

旅行先で騒ぐ大阪人に怒る

大阪のおばちゃんのギャグが昔ありましたが

そんな感じです

〇〇時〇〇分発のバスで会場へ

時間ぴったりに来たバスに

コレコレ！予定通り！

いさんでバスに乗り込むと

あれ？なんだか違う方向に？

調べて見ると

時間遅れで到着した

別の方面へ向かう別のバスでした

慌てて次のバス停で飛び降り

反対方向のバスで戻ろう

時刻表を調べると１時間に１本

しかたなく歩いて戻ることに

何とか会場に着いて受付をすると

「あなたはここじゃありません

　第二会場の方へどうぞ！」

第二会場へようやく辿り着くと

第一会場のようすをスクリーンに映すだけ

「何で水戸まで来てオンラインで見なあかんねんな」

クタクタで一日目を終えホテルに

予約したのは駅からとても近くて格安の

掘り出し物件

駅からのぐるっと遠回りルートはやや遠いものの

地図で見るとほぼ直線に抜け道が

ただしそこで学んだことは

地図アプリにはアップダウンが映らないということ

なんとも険しい山越えルートでした

なるほど

格安なのにはそれなりの理由があるのですね

かくのごとく予定は

ことごとく変更を余儀なくされ　

やはり自分は行き当たりばったり派

であることを再認識した訳です

とどめは帰りの特急が人身事故で大幅な遅れ

以前にも同じようなケースを

大阪で経験したことがありますが

そのとき大阪の人たちは

遅れたことにイライラせず

「なんや人（線路に）入らはったらしいで」

伊丹空港で降りるお客さんは

着陸後

飛行機が停止する前に

立ち上がって通路に並び出すほど

大阪の方はせわしないですが

こんな時は寛大なんだな

と温かい気持ちになったことが

あったのを思い出しました 

人生においても同じことが言える訳で

〇〇歳までにこれをして

〇〇円貯めて

計画通りいったことを探しても

全く見当たりません

車をぶつけたり

雨漏りしたり

理不尽なクレーム言う人や…

そもそも退職の今年

仕事を１年かけて引き継いで

余裕を持ってリタイアと思い描いていた未来が

とんでもない退屈しない１年になっています

石川啄木も

言ったことを全て実現させる人がいたら

そいつはテロリストだみたいなことを

言ってますしね

私は間違ってもテロリストではない訳です

その点

「街プロ」花火班はすごいですね

この若さで思い描いた未来をひとつ実現

多くの方の助けがあってこそ

ということを決して忘れないで 

あなかしこ

235日目

全国高校ＰＴＡ連合会大会出席のため

水戸に来ています

例年この大会には役員の方数名で

参加しているのですが

今年はそれぞれみなさん大変な状況で

会長さんさえなんとか名前だけ

入れさせていただいている

そんな状況なので

ご無理を言う訳にもいかず

ひとりでの参加です

地元の高校生たちが

オープニングセレモニーで

暖かく迎えてくださいました

「街プロ」で花火をあげたいと

頑張っていたグループ

23日（金）

いよいよ実現にこぎつきました

これまでご支援してくださったみなさん

クラファンにご協力してくださったみなさん

本当にありがとうございます

途方もないような夢でも

みんなと繋がって

一歩一歩歩み続ければ

それが現実のものとなる

生徒たちにとって

これからの人生を歩む上で

大きな自信となります

当日は

お昼から花火職人と共に仕込みに入り

午後８時頃から打ち上げます

復興のための花火

焼き尽くされた朝市通りの上に

しめやかにそして豪快に

大輪の花を手向けます

どうぞみなさんご覧になってください

234日目

能登スクールのみんなが

輪島高校に来てくださいました

まずは「街プロ」の時間に

一緒に入ってもらいました

それぞれのグループに入って

話を聞いてもらい

さまざまな視点から

たくさんアイデアをいただきました

例えば

野球部を中心とした

グラウンドをつくりたいグループ

(1)俺たちの稲舟グラウンドが地割れで立入禁止区域に…

　(稲舟グラウンドとは旧輪島実業高校グラウンドのことで

　 山の中にあり民家をボールが直撃する恐れがないので

　 のびのび練習できていたのです）

(2)ならば河井グラウンドで練習だ！

(3)え！？自衛隊がたくさん

　そう全国から救助に来た

　自衛隊の駐屯基地になっていたのです

(4)仕方ない…人命最優先だしばらく我慢

(5)よし！自衛隊が帰って行った！

　あれ？何このグラウンド？

　液状化を起こしスタックした車両脱出のため

　バラスが撒かれていたのです

(6)そうだ！県に交渉しよう！

(7)「自衛隊を入れたのは輪島市だから

　　輪島市に交渉してください」

(8)それなら市に交渉だ！

(9)「高校は県立の施設なので

　　石川県に交渉してください」

(10)えー？どうすれば…

(11)耳寄りな情報が！

　 陸上競技場の人工芝を剥がすらしいぞ

     それもらって敷いたら練習できるかも

(12)俺の父ちゃん免許持ってるから運んでもらおうぜ！

(13)あれ？思ったのと違う！？

　 とてもじゃないけど重くて敷けないや

(14)どうしよう？

　 もう俺たちで石拾いやろうぜ！

こうやって紆余曲折しながら

来る日も来る日もせっせと

石拾いしていたグループです

でもさすがにもう限界

そこに入ってくれた能登スクールの女の子

「みんなに手伝ってもらおうよ」

「でもみんなも忙しいし誰も手伝ってくれないよ」

「そう！だからイベントにするの！

　ふたつでペアになっていて

　揃えると恋が実る石を描いてばら撒くの

　みんなにそれを探しながら

　石拾いしてもらうんだよ

　どう？」

なるほど！

これは野球部の野武士集団からは

絶対に出てこないアイデアです！

異質なタイプが混じり合い

課題を共有することで

思いがけない素晴らしい

化学反応を起こすんですね

現在では

県と市で調整が終わり

復旧に向けて動き始めています

233日目

【朝の集い】

ラジオ体操では

我が戦友

１月２日からたった４人で

復旧に立ち上がった山崎先生が

インストラクターを務めました

【デトックスタイム】

スマホの電源をオフにして

ひたすら何もしない時間

私はひたすらぼーっとしました

こんな時間は発災後はじめてかもしれません

それまでは

ひとりミーティングの時間がありました

仕事が忙しい頃

家に帰るのが毎晩23時頃で

家族はもう寝静まっているので

ひとりで酒を飲みながら

あーでもないこーでもないと

ミーティングするのです

このブログで書いているウンチクの多くは

その時のミーティングの内容なので

何に役立つかわかりません

それにしても１時頃までミーティングして

５時頃には起きて仕事に行っていたので

無茶な働き方をしていたものです

「忙しい！は自慢じゃないぞ

　時間内に仕事を終えることのできない

　無能の証だぞ」

と当時の自分を叱り飛ばしたいです

「俺の会社はブラックでな」

「でも色がついとるだけええやないかい」

「そういえばお前ムショクやったなー」

これ文珍師匠の小噺です

文珍師匠は確か今回被災した

輪島市の門前町に芸術工房をお持ちで

今回大丈夫だったのでしょうか

【未来への旅】

羽ばたけ！バルーンタイム

海の生き物アバターが完成しました

クジラ クラゲ チンアナゴ

透明のシートでまんまるい海を作ります

正方形のシートの中心を求めるにはどうする？

誰かが気づきます

「対角線で手を繋ごう！」

 じゃあまんまるを描くには？

「ビニルテープでコンパスつくろう！」

アバターを海に貼っていきます

マニュアルはありません

みんなで知恵を出しながら進んでいきます

クズを集める人

使い終わったハサミを片付ける人

テープを切って配る人

高いところから俯瞰してバランスを見る人

誰もが自分でできることを見つけて

自主的に動きます

まさに生きた学びです

非常時には本当にこんな人が

求められていたんですよね

思い出しました

みんなが自分で考えて

そして全体のために動く

日本人の世界に誇れる

素晴らしいところだと思います

いよいよ膨らませます

中に入ってみます

まるで海の中にいるようで

何年かかるか何十年かかるかわからないけど

いつか能登の海が戻りますように

【未来を現実にするための旅支度！】

輪島高校の 

２年生の「街プロ」

１年生の「不自由研究」

みんなに発表して意見をもらって

ブラッシュアップしました

232日目

OECD 能登スクール１日目

国立能登青少年交流の家に

日本中から中高生大学生が集いました

本校からは２年生３人

１年生４人が参加しました

 アイスブレイク

未来の通信簿を作ります

学校の100点法や５段階のではなく

自分のここを評価して欲しい

そんな自分だけの通信簿

今回主催のOECDが主催する

PISAの国際調査では

日本の学生は成績は優秀なのに

自己肯定感が低いとされています

日本が再び世界をリードする国になるには

まず自分に自信を持ち

堂々と表現する力がまずは必要です

トークフォークダンスです

大きな二重丸を作って座ります

与えられたお題についてトークを楽しみ

相手を変えて回っていきます

①夏の一番の思い出は？

②お化けはいると思いますか？

③今までにやらかした失敗談は？

④言われて元気が出たのはどんな言葉？

自分がここでは何を話してもいいんだ

安心な場所づくりをします

今日のファシリテーターを務めるはるちゃんが

話し合いを活発にするルールを教えてくれました

対話のルールにはみっつあって

みんなのルール

大人のるーる

こどものるーるです

【みんなのルール】

①沈黙を歓迎する

②否定も断定もしない

③お互いの顔色伺いをしない

④心の変容を許す

⑤耳をすませて聴く

⑥立場や年齢に拘らない

⑦わかったふりをしない

⑧対話を楽しむ違いを楽しむ

【大人のるーる】

①焦って結論を出そうとしない

②評価をしない

③チャットで熱い議論を始めない

　(オンラインのとき)

【こどものるーる】

①いい子のふりをして大人の気にいる話をしない

②まとまらなくていい途中段階でも話してみる

③子どもどうしで変な壁を作らない

大人が子どもに丸投げしたり

大人が子どもを「お飾り」扱いしない

これらを守れば

みんなが安心して心を開く場が保障されます

【過去への旅】

東日本大震災の時に

被災した子どもたちへの希望の光

東北スクールが始まりました

東北スクールで力をもらって立ち上がった

その時の子どもたちが

今回大学生や社会人になって

来てくれたのです

今回パリのOECD本部から来日したMIHOが

他人の評価と自分自身の評価の違い

PISAの調査によると

日本は学力は高いけど

失敗を恐れる指数も高い

という話をしてくださいました

【現在を見つめる旅】

自分を海の生き物に例えると何？

そしてそれはどんな色？

自分のアバターをつくります

私自身はプランクトンに例えました

「何にも深く考えずに

　テキトーに生きているからだよ」

と参加している高校生に説明すると

「でも海の生態系を支える

　とっても大事な役目があるんだよ」

と教えてくれました

ここでは年齢も立場もありません

みんなが思い思いに考えを

話していい場です

【キャンプファイアー】

デンマーク語でヒュッゲ（Hygge）

という言葉があります

「居心地がいい空間」や

「楽しい時間」のことをさす言葉です

具体的には暖炉を囲んでほっこりする時間

暖かくゆるやかな時間をあらわします

火

炎

Fire 

Flame

Feu

Fuoco

火に関する言葉は

はひふへほで始まる言葉が多いですが

もしかしてヒュッゲもそうかも

火を起こすとき

フーフーしておこすからでしょうか

みんなでフーフーしながら火をおこし

キャンプファイアーをしました

231日目

第19回高等学校文化連盟英語部の

英語スピーチコンテストが

石川県文教会館で開催されました 

本校からは１年生の徳野喜仁さんと

大岩楓さんが出場しました

徳野さんは Cheer up Wajima !

大好きな野球と輪島

１月の地震で大きな被害を受けたけど

大好きな輪島を大好きな野球で盛り上げたい

輪島のみんなを甲子園に連れて行く！

力強いスピーチでした

大岩さんは New way of thinking after the Earthquake 

地震をきっかけに自分に対する見方が変わった

今回いただいたたくさんの支援に

いつかきっと恩返しをしたい

落ち着いてしっかり伝えることができました

日が傾いて信号機まで傾いて

夏の終わりを感じるようになってきました

学校生活も再開しますよ

日中の昼寝を習慣にしていた人

１時間以上の昼の仮眠は

人間本来がもつ「体内時計」のリズムを乱し

学校生活が始まってからも

授業中に眠気を感じる頻度が多くなると言う

研究結果があります

福島大学共生システム理工学類の福田一彦教授は

5,000人の中学生を対象に調査を行いました

すると長時間の仮眠を頻繁にとる生徒ほど

授業中に居眠りをしやすいという結果が得られました

睡眠の総時間は仮眠をとるグループの方が

長いのにもかかわらずです

「体内時計」の中枢は脳内の

「視交叉上核」という部分にあります

この部分でつくられる24時間周期のリズムにより

睡眠と覚醒がコントロールされています

「体内時計」は13時～14時の間に

短い睡眠のリズムをつくることもわかっていますが

それは20分程度のリズムです

そこで１時間以上の仮眠をとると

このリズム全体にズレが生じるのです

体内時計が乱れたままだと

慢性的に日中に眠気を感じるようになります

学校生活にも支障をきたします

体内時計をリセットするには

午前中に強い光を屋外で30分程度浴びるとよいそうです

光の刺激が目から入り視交叉上核をリセットします

およそ１週間程度続けると効果が現れるそうです

十分寝ているのに日中眠いという人は

ぜひお試しを

という私自身も

日中５秒ほどで寝落ちするという

特技を持っているのでやってみます

さて明日19日（月）より

ＯＥＣＤ経済協力開発機構の

全面的なご協力のもと

「能登スクール」が行われ

本校から７名の生徒が参加し

日本中から集まってくださる

50名ほどの仲間たちと活動します

19日（月）と20日（火）は

国立能登青少年交流の家で

21日（水）は

本校を会場に行われます

これは世界中の生徒や教師たちと

互いに学びあいエンパワーしあい

未来に向けての生徒の声を中心とした

創造的復興への取り組みを

共に創り出すことを目指します

明日の主な日程は次のとおり

10:00頃 輪島高校を出発

12:30頃 交流の家到着

13:00　開校式

14:00 「過去への旅」

　　　東北スクール先輩の

　　　過去から今までの軌跡を訪ねます

15:30 「現在を見つめる旅」

　　　アバターを創り

　　　自分の色 自分の軸を見つめます

19:00 「キャンプファイアー」

　　　ご当地お菓子持ち寄りおしゃべり会

今回のスクールは

10月に日本で開催を予定している

「グローバルフォーラム」

そして12月にパリで予定されている

「生徒教師国際サミット」

へと繋がっていきます

230日目

現在でも27人の避難者が

輪島高校に残っています

避難所となっている武道場に

足湯ボランティアの方が

来てくださいました

遠く香川から

理事長の藤井 節子さまはじめ

東北ボランティア有志の会のみなさんです

一人ひとりマッサージをしながら

お話し相手になってくださいます

心のこもったこんなボランティアも

あるんですね

本当にありがとうございます

避難所の二階

唯一使用できる第二体育館では

各部で使い分けをしながら

部活道をしています

今日は午前中は男子バレー部

午後はバドミントン部

有限会社興伸製作所さんが

寄贈してくださったスポットクーラーが

大活躍です

熱中症の心配がかなり緩和されます

本当にありがとうございます

卓球部が普段活動していた場所には

避難民の方がまだいらっしゃるので

場所を視聴覚室に移して練習です

狭いなりに工夫して練習しています

上から降ってくる復興計画に

そのまま乗っかるな

僕らの街は僕らがつくる

「街プロ」では

自分たちが将来住む街をデザインします

「花火をうちあげたい！ 」

グループが金沢駅としいのき迎賓館で

募金活動を行いました

ご協力くださったみなさん

ありがとうございました

自分が行った時には

もう募金活動は終わっていましたが

能登各地より

５基のキリコがスタンバイしていて

このあとイベントがあるようです

キリコというのは

能登地方の夏祭りの時に

お神輿の先導を務める

大きな灯籠のことです

被災した各地で祭りが

中止または縮小となっていますが

復興した際はぜひみなさん

お越しになってください

能登半島の夏から秋にかけて

毎週のようにどこかで

キリコ祭りをしています

勇壮な祭りが繰り広げられます

229日目

８月１６日

玉音放送から一夜明けて

当時の人々はどんな思いで

この日の朝を迎えたのでしょう

妻や子どもを守るために

玉砕を覚悟しながら生き残った方は

なんで自分だけという

思いになったかもしれないし

それは今回の地震でも

同じ思いをした方が大勢いらっしゃいました

戦争に負けて属国になったら

鬼畜米英に酷い仕打ちを受けると

教え込まれていた方は

さぞ怖い思いをされただろうし

あるいは

やっと戦争が終わったと

晴れやかな気持ちだったのか

いずれにせよ

アメリカが中心となり

戦後の国づくりを

民主的に行ってくれました

基地問題などは残りますが

少なくとも心配された

妻や子どもたちが

皆殺しになるようなことは

ありませんでした

そう考えると

戦時中の情報統制って

本当におそろしいものです

「あの花の咲く丘で、君とまた出会えたら」で

特攻兵が野球をしているシーンがありましたが

あれ？敵国のスポーツは禁止されていたのでは？

とふと思いました

「ストライク」「ボール」のコールも

「よし！」「ダメ！」と

言い直させられたと聞いたことがあります

あ

ということはプレイそのものは

禁止されていなかったのか

打ちごろのタマに対して

アメリカでは「打て」と

見逃した打者にハッパをかける「ストライク」

それに対して日本では

投げた投手を褒め称える「よし！」

国民性の違いが表れていて面白いです

ただこの戦時中の英語禁止令

これも覆す発見を去年しました

本校が創立百周年を迎えるということで

過去の時間割を調べていたのです

すると

きちんと英語を学んでいました

それどころか

発音 綴字 聞方 話方 作文 読書 文法 書取 暗唱 習字

の十技能に分かれてがっつりと

現在は

聞くこと 読むこと 話すこと 書くこと

の４技能で評価されていますので

それよりさらに細かくしかも力を入れて

英語を学んでいたことになります

アメリカと戦うための情報収集に不可欠ということで

文部省からの通知に従っていたそうです 

目的はどうあれ

他国の言葉を学ぶということは楽しいものです

文化の違いなども読み解けて面白いです

例えば91という数字を

日本語では「９個の10と１」と表しますが

フランス語では

quatre vingt onze

「４個の20と11」と表します

なんでわざわざそんなややこしい数え方を

という気がしますが

何か文化的な理由があるのでしょう

今度調べてみたい気がします

フランス語とスペイン語とイタリア語は

いずれもラテン語をルーツに持つ

兄弟言語です

フランス人とスペイン人とイタリア人が

それぞれ母国語で話すと

ちゃんとお互いに理解できて

会話が成立するんだそうです

ヨーロッパには

トリリンガル（３ヶ国語話者）や

マルチリンガル（多国語話者）が多いのは

そういった要素も多分にあると思います

日本人だって東京人と大阪人と石川人が

それぞれの母国語で話しても

会話が成立しますもんね

ちなみに東京人と大阪人と石川人を区別するには

四季の名前を言ってもらうといいそうです

はる　なつ　あき　ふゆ

にアクセントがあるのが東京人

大阪人は全く逆で

はる　なつ　あき　ふゆ

にアクセントがあります

石川人は全てあたま

はる　なつ　あき　ふゆ

です

さて明日17日（土）

「街プロ」花火班が

被災した市民を元気づけるため

今年の輪島大祭に花火を打ち上げるための

募金活動を行います

9:00〜11:00 金沢駅

13:00〜19:00 しいのき迎賓館です

どうかご協力をお願いします

クラウドファンディングの方も

引き続きお願いしています

 https://camp-fire.jp/projects/view/778271?utm_source=qr_code

228日目

今日は終戦記念日

８月は

６日広島平和記念日

９日ながさき平和の日

12日日航機墜落事故

15日終戦記念日と

なぜか３日おきに命について考える日が訪れます

62日目のブログで紹介した

本校の卒業式に来てくださった

Lilかんさいの嶋﨑斗亜さんが出演する映画

「あの花が咲く丘で、君とまた出会えたら。」

いつか見に行こうと思いつつ

気がついたら公開が終わってしまっていたのですが

今 Amazon Prime で見れるようになっていて

終戦記念日の今日

ゆっくり見てみることにしました

さわりだけ見てこのブログ書いています

高校の国語教師として働きながら

小説を書いていらっしゃる

汐見夏衛さんの小説を映画化したものです

福原遥さん演じる

親や学校すべてにイライラしてばかりの高校生の百合が

1945年の6月…戦時中の日本にタイムスリップする物語

そこで出逢った青年の誠実さや優しさにどんどん惹かれていきます

でも彼は特攻隊員で程なく命がけで戦地に飛ぶ運命でした

人を愛すること

大切に思うこと

共に生きること

今では当たり前のことが許されなかった時代に出逢ったふたり

主役の特攻隊員役の彼

どこかで見たことがあると思ったら

大好きな有村架純さんと

「中学聖日記」で共演していた

水上恒司さんではありませんか

確か高校時代は野球部でしたよね

劇中キャッチボールのシーンで

美しいフォームで投げていました

映画のラストを

福山雅治さんが書き下ろした

壮大なバラード「想望」が飾るそうです

それも楽しみです

お盆休みも今日で終わり

明日から学校が始まります

生徒が未来を見据え歩き出すための

さまざまな仕掛けをしていきます！

まずは能登笑顔プロジェクト

関西お笑いツアー

９月14 日（土）〜15日（日）

大阪のおもろい高校生たちが

みんなを笑かしに

招待してくださいます

詳しくは後期補習の時に案内しますね

それから８月能登スクール

10月グローバルフォーラム

12月教師＆生徒サミットの一連のワークショップ

12月にパリで行われるサミットに行きましょう

パリへの渡航費宿泊費はかかりません

希望する生徒で能登スクールへの参加を

まだ申し込んでいない人は

即ご連絡を

今日はOECD「教育とスキルの未来2030 」プロジェクトの

オンラインワークショップに参加しました

主宰されているのは

愛知教育大学教職大学院の中村賢治さん

東京学芸大学教職大学院の福本莉佳子さん

ウクライナで小学校教師をされているAnnaさんの話を聞いて

「緊急時における教師のマインドセット」を考えようと

今回企画されたのだそうです

頼もしい限りです

Annaさんは「どんな時も学びを止めない」と

核シェルターの中で教え続けていらっしゃるそうです

一度お話しを伺ってみたいと思います