校長室より「おこらいえ」
ＡＩに挨拶文を作ってもらうと
wazifh
地震から 525 日目
豪雨から 261 日目
ＡＩの教育への活用講座に参加しました
上手な質問をすればするほど
より適切な文章や動画を
作成してくれます
学級だよりを実際に作成してみました
⚪︎いつ発行するものか？
⚪︎対象は何年生か？
⚪︎どんな内容を盛り込むか？
⚪︎どんな口調で語るか？
⚪︎文字数はどれくらいか？
質問が具体的であるほど
より適切な回答が得られます
内容が説教くさかったので
「ちょっと説教くさいよ」
と伝えたらすぐさま上から目線を
修正してくれました
相手が人間だったら
とても口にできない言葉ですよね
でもＡＩさんはどんな質問にも怒らず
丁寧に対応してくれます
このあたり少し怖いのは
小さい頃からＡＩとしか会話する機会がないと
「こんなことを言えば
あるいはこんな口調で言えば
相手が気を悪くする」
ということを学ばずに大人になる人が
増えやしないかということです
さて学級だよりの件ですが
まず
「保護者が読んで激怒するような内容で」
と注文したらかなり過激な内容
「ではそれを炎上しないよう書き換えて」と
注文したら
内容的には厳しく
なすべきことを漏らさずきちんと押さえながら
なおかつ保護者の逆鱗に触れることなく
素直に読んでいただけるような
なかなかの挨拶文ができました
でもなんか
私はそれをそのまま使おうという境地には
まだまだ至ることができません
新しもん好きのくせして
意外なところで古臭く頑固です
引っ込み思案な目立ちたがりなので
仕方ないところではあります
【被災地に電気が灯るまで】第40回
発電と電池の仕組みについて学び
エネルギー問題の解決を目指すこのコーナー
今日はさまざまな二次電池
つまり充電式の電池について
学んでみましょう
発明された順に
ニカド電池
ニッケル水素電池
リチウムイオン電池
について
特性と使用上の注意点について
説明します
まずはニカド電池
電極に使われている金属は
何だと思いますか？
ヒント
ニクロム線はニッケルとクロムでできています
答え
ニカド電池はニッケルとカドミウムを使います
ニカド電池はメモリー効果が大きいです
これは小刻みな充電を繰り返すと
電気容量が小さくなってしまうことです
ですので使い切ってから充電するのがおすすめです
掃除機や電動ドライバー
ヘッドホンステレオなどに利用されています
また長期間使用しない時は
空っぽにしてから保管するとよいです
次にニッケル水素電池
メモリー効果もありますが
過放電に弱い特性があるので
使い切る前に継ぎ足し充電することがおすすめです
できれば電池残量が３分の１を切らないように
デジカメやノートパソコンに利用されています
長期間使用しない時は
フル充電してから保管する必要があります
そしてリチウムイオン電池
メモリー効果がないので
定期的にフル放電フル充電をする必要がありません
継ぎ足し充電を繰り返しても問題ありません
スマホや iPad に利用されています
長期間使用しない時も
どんな状態で保管してもかまいません
それぞれの電子機器にあった充電をしましょう
ペットボトル症候群にご注意を
wazifh
地震から 524 日目
豪雨から 260 日目
野々市明倫高校の男子ソフトボール部の
応援に行きました
被災地支援のため
自ら手を挙げて
一年間輪島高校に赴任してくださっていた
坂下先生が顧問をしていらしゃいます
感謝の気持ちを伝えてきました
「のとから共に未来を救おう」
石川・能登未来知図さんが運営する
ワークショップが
アルプラザ平和堂内の「ブロム金沢」
で開催されました
医療・観光・建築・心理学・法律
の５つの分野に分かれて
「あの時こうだったら…」
「あの時こんなふうに思ってた」
共に話し合いました
輪島高校からの生徒の参加はありませんでしたが
能登からは七尾高校さんや飯田高校さんから
参加があり
「能登の復興」
「次の災害にどう備えるか」
話し合いました
さて高校総体も本校の出番を終え
何よりも熱中症の報告を
１件も受けなかったことにまずはほっとし
先生方のご指導に感謝します
今年は10年に一度の暑さに見舞われる
との予想もありますが
水分補給の大切さと同時に
飲み過ぎによる
「ペットボトル症候群」
というリスクにも注意が必要です
正式名称は
「清涼飲料水ケトアシドーシス」
急激な血糖値の上昇によって引き起こされる
急性糖尿病合併症です
スポーツドリンクには多くの糖分が含まれます
500mlあたり角砂糖５個〜10個分が含まれます
かなりの量です
糖分の多くは六角形の構造をしていますが
温度によって酸素と水素の位置が置き換わります
温度が低くなったときの構造は
人の舌の味覚芽に反応しにくい形となります
簡単にいうと冷たい飲み物は甘味を感じにくいのです
なのでスポーツドリンクは
かなり大量の糖分を入れないと
不味くて売れないのです
ですので水分補給は
スポーツドリンクを水で薄めて飲むことを
お勧めします
総体奮闘中２
wazifh
地震から 523 日目
豪雨から 259 日目
和太鼓部です
今日は芸術村で講習会を行います
輪島高校には石川県高文連郷土芸能部の
専門委員会が置かれていて
大会運営を担っています
朝からその準備に大忙しです
JRC部です
Junior Red Cross （青少年赤十字）
ボランティア活動などを行います
こちらに招かれて講演会をしてきました
「大切な人を守るために」
と題して180名を前に
お話をさせていただきました
ソフトテニス部です
昨日の団体戦では
１回戦は穴水高校さんに勝利し
２回戦進出しました
今日は個人戦です
昨年はたったふたりで活動していましたが
今年は新入部員がたくさん入ってくれました
壁にヒビが入りすきま風が入り込む
冷凍庫のような真冬の体育館で
たったふたりで黙々と打ち合っている姿を
ずっと見てきました
おかげで後輩たちが活躍できる場を
残すことができたね
今日は残念ながら敗れたけど
これからまた頑張れるね
ところでテニスって
独特の得点の数え方をしますね
１点増えるごとに
０（ラヴ）
15（フィフティーン）
30（サーティー）
40（フォーティー）
これって昔得点板に
時計を使っていたからなんだそうですね
１点取るごとに針を90度ずつ進めて
だから
０→15→30→45→60
ひとまわりでゲーム
フォーティーファイブが長ったらしいので
省略してフォーティー
０は卵に似ているので
フランス語で卵を表すl'œuf （ルフ）
これが訛ってラヴになったのだとか
とはいえ今の高校生は
もしかしてデジタル以外の時計を目にしたことがなく
イメージしにくいかもしれませんね
もしかして「時計回り」って言っても
それが右回りを指していると
想像つかない人もいるかもしれませんね
時計は右回りですが
これは日時計が北半球で発明されたことによります
時計の針は
上→右→下→左→上
と回ります
これが時計回り
これは日時計が
北半球で発明されたことによります
もし南半球で発明されていたとしたら
時計回りは逆になっているはずです
北半球と南半球にまつわる面白い話に
「コリオリの力」というものがあります
詳しくはいつかこのブログでも紹介しますが
端的にいうと
真っ直ぐに進んでいるつもりでも
北半球では右側に
南半球では左側に
曲がってそれていくという現象です
これは地球が自転していることによります
この影響で
台風の渦巻きは
北半球では反時計回りに
南半球では時計回りになるのです
以前日本科学未来館を訪ねた時
インストラクターのお姉さんが
「だから北半球では
お風呂の水を抜いた時に
北半球では左回りの渦になるんですよー」
とちびっこに教えていましたが
お姉さん
残念ながらそれ間違っています
その場で教えてあげようとしたのですが
見失ってしまいました
お風呂の排水は
確かにコリオリの力も働きますがそれよりも
湯船の形状や排水口の位置による影響が大きく
一概にはいえないそうです
私が現在お借りしている家のお風呂は
実際右回りの渦を作ります
総体奮闘中！
wazifh
地震から 522 日目
豪雨から 258 日目
高校総体
熱戦が繰り広げられています
男子バスケットボール部
対戦相手は大聖寺高校さん
率いるのは
了舟（旧姓新谷）文弥先生
かつての輪島高校バスケ部の顧問です
いきなりスリーポイントで先制しました！
男子バレー部
こちらもかつての顧問
山崎瑞稀先生が応援に来てくださり
インスタでライブ配信してくださいました
相手は金沢向陽高校さん
３つのＡ
「Ａきらめない Ａいさつできる Ａいされる」
をモットーとする男子バレー部には
保護者をはじめＯＢたち
転校して行った選手とその新しい友達
多くの方が応援に駆けつけてくださいました
箏曲部は「邦楽合同発表会」
「Ｋのための斗為巾」を奏でました
豊かな響きを活かした繊細で美しい旋律でした
沢井忠夫氏が愛娘へ深い愛情を込めて作られた曲です
顧問の山上先生から報告です
「本日の邦楽合同発表会は優良賞でした
厳しい環境下でも
調理室や体育館で研鑽し続けた
彼女らの努力の賜物でした
今回初めて参加した一年生は
『繊細さもあるが力強さもある演奏だった
自分たちも先輩たちと同じステージで
きめ細やかな演奏ができるよう練習していきたい』
と言っていました
３連続入賞のバトンを
次に繋いでいけたらと思います」
卓球部は個人戦を戦っています
全員高校に入ってから始めた生徒ばかりでしたが
本当に上手になりました
これまでご指導くださいました林平さんは
今回までとなります
震災でお住まいをなくされ
避難先の金沢から輪島まで通って
ご指導してくださいました
本当にありがとうございました
お酒は二十歳になってから？
wazifh
地震から 521 日目
豪雨から 257 日目
日本では2022年に
成人年齢が18歳に引き下げられましたが
お酒や煙草は二十歳未満はNGです
なぜお酒は二十歳になってからなのでしょう？
実は世界的に見ると
日本のように二十歳までお酒を禁じている国はまれで
多くは18歳になるとお酒を飲めるようです
ヨーロッパには16歳で飲める国も多く
ドイツなんかでは
保護者同伴であれば14歳から飲めます
なぜ未成年はお酒を禁じられているのか
考えてみましょう
まずは法律で禁じられているから
『20歳未満の者の飲酒の禁止に関する法律』１条１項には
「満20歳未満の者の飲酒を禁止する」とあります
それはなぜか？
飲酒開始年齢とアルコール依存症には
明らかな相関関係があるからです
お酒を飲み始める年齢が若いほど
将来的にアルコール依存症になる確率が
極端に高いと報告されています
アルコール依存症といえば
避難所で毎晩酒を飲んで周りの人に絡む
とんでもない迷惑な大人がいましたが
年齢よりもそんな人の飲酒を禁ずる
法律はないものかと思います
また子供のうちに飲酒をすると
脳の中で記憶を司る部分である海馬が
萎縮してしまうという報告があります
ではドイツではなぜ親が一緒なら
14歳から飲んでよいのでしょう
おそらく自分でストップをかけられない年齢の子供に対し
大人が分別のある飲み方を監督すれば
適量のお酒ならば
健康面においても問題ないと
されているのでしょう
ところで日本人が海外に行ったとき
法的にはどうなるのでしょう？
それはその国の法律に従うことになります
つまり16歳から飲酒ができる国においては
16歳の若者は飲酒できることになるのです
逆に公共の場での飲酒が禁じられている国では
例え成人であっても
公共の場で飲酒すると
罰せられることとなります
海外旅行する時は
その国の法律をしっかりと学ぶ必要がありそうです
現在本校には二十歳を超えた生徒も在籍しています
法的に飲酒が認められることはもちろん
自動車免許も持っていますが
高校生が同席する場面での飲酒や喫煙
および自家用車での登校に関しては
自粛してもらっています
さあいよいよ高校総体が始まりました
陸上やサッカーなど一部の競技は
既に始まったり終わったりしています
またほとんどの種目は明日開幕ですが
バドミントンが一足早く本日開幕です
今日は応援に行ってきました
地震で体育館が使えない中
工夫を凝らしながら
場所を探しながら
これまで頑張ってきました
小学校の体育館もお借りしました
本当にありがとうございました
悔いの残らないよう
思いっきりプレイしてください
初戦は女子が野々市明倫高校さんと
男子が七尾高校さんと
それぞれ対戦しました
第51回全国高等学校総合文化祭
2027いしかわ総文
石川県実行委員会設立会が
開催されました
「彩る」「もてなす」「結ぶ」
の大会基本方針をもとに
高校生が主体となって
準備を進めています
大会を彩る「五彩」は
輪島塗や山中塗の「朱色」
金沢金箔の「金色」
加賀能登の里山の「若草色」
白山の雪解け水の「水縹色」
これらをつなぐ「墨色」
野々市明倫高校書道部の皆さんが
素敵なパフォーマンスを
披露してくださいました
類は友を呼ぶ
wazifh
地震から 520 日目
豪雨から 256 日目
「類は友を呼ぶ」
① 愚痴ばかりの人には
愚痴でしか会話できない人が集まる
② 自慢話ばかりの人には
プライドの高い人が寄ってくる
③ 非を認めない人には
言い訳上手な人が寄ってくる
④ 変化を恐れる人には
挑戦を避けてきた人が寄り添う
➄ 批判ばかりの人には
行動せずに語るだけの人が集まる
⑥ 先延ばしする人には
やらない理由で慰め合う人が集まる
⑦ 学びをやめた人のそばには
成長したい人は残らない
⑧ 成長を続ける人には
刺激をくれる人がやってくる
⑨ 謙虚な姿勢の人には
智慧を分けてくれる人が歩み寄ってくる
⑩ 他人の成功を喜べる人は
器の大きな人が歩み寄ってくる
⑪ 志ある人のまわりには
夢に本気な人が惹かれてくる
まさに「引き寄せの法則」ですね(^_-)-☆
この記事は「学校のミカタ 松下教育事務所」
松下 浩一 様からいただいたものです
松下様は小学校の校長先生を退職なさったのち
「松下教育事務所」を立ち上げになりました
発災前に本校をお訪ねになり
以来メルマガ「マツケン通信」を
配信してくださっています
教育にとっていろいろ参考になることが
もりだくさんなメルマガです
教育関係者の方ぜひおすすめです
引用文中の最後の絵文字もそのまま引用です
絵文字といえば
ドコモが「ドコモ絵文字」を
６月下旬以降に販売する機種から
順次廃止すると発表しましたね
ひとつの時代が終わったような
さみしい感があります
今日は三谷産業さんと
オンラインで会議をさせていただきました
三谷産業さんには
生徒の探究活動「街プロ」にご支援いただいています
現在ふたつのグループに寄り添って
伴走してくださっています
「食品開発班」
食品会社をご紹介くださり
現在食品づくりのヒントをいただいています
「スポーツ健康班」
プロスポーツチームや
パーソナルトレーナーを紹介くださっています
まさに
志ある生徒のまわりには
夢に本気な人が惹かれてくる
です
岡本先生の「総合英語」の授業にお邪魔しました
ふたつの発表がありました
①「トルコとの共創」
トルコの高校生とオンラインで交流している
川口はるひさんと山下ソフィアさん
「いっしょにやろうよ！」という
お誘いのプレゼンでした
②「ポルトガルツアー」
ポルトガルへ研修旅行に行ってきた
髙橋惺さんと崖顕さん
ＯＥＣＤでの発表の様子などプレゼンしましたが
聴衆が最ものってきたのは
エスカルゴの話でした
風至小学校校歌アインツバイドライ
wazifh
地震から 519 日目
豪雨から 255 日目
男子バレー部からおもしろいお知らせ
「金沢錦丘高校さんで
錦丘高校と野々市明倫高校と練習試合を行いました
両校には地震によって輪島高校から転学した生徒がいます
旧友とのゲームでお互いに切磋琢磨し
よい雰囲気で終わることができました
その帰りに校舎から出る途中
鳳至小学校校歌を口笛で吹いていた不届者がおり
偶然そのメロディーを聞いていた方が
中学校の職員室から出てこられました
注意されると思っていたところ
『フルコーラスで聞けて
懐かしい思い出をありがとう』
その方は音楽の先生で
鳳至小出身であり
輪島高校の卒業生でもあり、
校長先生の同級生でした
まさか校内で口笛を吹いて
感謝されるとは思いませんでした（笑)
口笛が生んだ偶然な出会いから
輪島高校頑張ってくださいと応援の言葉もいただきました
今週から始まる総体に向けて頑張っていきたいと思います」
えみちゃんありがとう！
ＩＰＵ環太平洋大学の大池 淳一 准教授
以前に岡山県立興陽高校さんと繋いでくださり
共働で「きゅうりのバスソルト」を開発しました
おかげさまで関係各所から大人気で
さらなる販路拡大に向けて取り組んでいます
今日はさらに
岡山県立和気閑谷高校さんが
ぜひ「能登の塩」を使った
新商品を開発したいということで
「家庭基礎」の授業時間に
オンラインでミーティングを行いました
ビジネスコース１年生のアイデアで
素晴らしい商品ができそうです！
バスソルトご希望の方は
学校までご連絡ください
マスカットの香りと
緑のお湯でくつろげる商品となっております！
【今日のじょーおこらいえ】
生徒が校長ブログを読んで書いてくれた感想を
紹介するコーナー
今回は１月26日「日本チャチャチャ」を読んで
「家屋の被害判定には私も思うところがあります
外見だけで判定しても
中に入るととても住めない状況であることがあるということ
そして同じ輪島同じ市営住宅であっても
判定の迅速さに差があるということです
我が家に「Not Enter」の紙がようやく貼られたのは
震災後３ヶ月を過ぎてのことでした」
《匿名希望》
つい先日知り得た情報をひとつ
例えば「半壊」の判定があったとしても
「公費解体」した場合には「全壊」扱いとなり
支援金などの差額が支払われるということです
先日輪島市役所に行った際に
ボランティアの方が教えてくださいました
広島からいらっしゃった
とても気さくで親切な方でした
該当する方でご存知なかった方
申請は簡単です
・罹災証明（写）
・公費解体報告書（写）
・解体前の家と解体後の更地の写真
以上を持って市役所まで
全国のみなさん
もしものことがおこったときは
とにかくあらゆる写真を
撮りまくっておくことを
強くお薦めします
意味づけとストーリー性
wazifh
地震から 518 日目
豪雨から 254 日目
テネシー工科大学心理学科の
バリー・スタイン教授が行なった
興味深い研究があります
彼らは小学5年生の子どもたちに
次のふたつの文を見せました。
1．力持ちの男が、友達がピアノを動かすのを手伝った。
2．力持ちの男が、朝食の間に新聞を読んだ。
「ふたつの文のうち覚えやすかったのはどちらか？」
という質問をしたところ
成績のよい子どもは「１」
そうでない子どもは「２」
と答える傾向にあったといいます
何となく推測がついた人もいるかもしれません
一見すると文自体が短い「２」が覚えやすそうですが
内容をしっかり見てみると
前半と後半を関連付けられるのは
「１」であることがわかります
成績のよい子は
「力持ちだからピアノを動かすのを手伝ったんだろう」
と意味を持たせて記憶できるため
「１」を選びます
それができない子は
単純な文の長さで「２」を選んでしまうのです
何事も丸暗記ではなく『意味づけ』が大切なようです
さて発災以来
日本各地を訪れることが多くなり
さまざまな観光地を
何か復興のヒントとなるものはないか
探し歩く日が続いています
賑わう街に共通していること
それは歴史と伝統に『意味づけ』をしていること
さらには新しく創造したものに
『ストーリー』を持たせ
新たな歴史と伝統を
つくり続けていることです
キーワードは「〇〇と云われている」であり
必ずしも「〇〇である」必要はないのです
例えば
ベルギーといえばチョコレート
本当に？
ベルギーにカカオ豆は取れませんよ
地域にないものを他から持ってきても
ストーリーを持たせ意味づけさせてあげれば
立派な特産品となる好例です
国内に目を移すと博多の明太子
もともとは韓国のすけとうだらのキムチ漬け
韓国の言葉ですけとうだらは
「明（中国）」の鯛という意味の「明太」
戦後まもなくその味を忘れられないある調理人が
博多でその味を再現し
新幹線が博多まで延伸されたときに
お土産として売り出したら
爆発的ヒットになリました
それから仙台の牛タン
こちらも戦時中の話
それまで焼き鳥中心だった和食職人が
誰にも真似されないものをコンセプトに
試行錯誤の上作られた名物です
いずれにしても昔から
引き継がれてきたものではなく
苦境の中新たに作られたもの
しかも材料はご当地では手に入らないものです
先日訪ねた川越の神社でも
地元の方が考案して手作りした
「さつまいも掘りおみくじ」や
「金魚すくいおみくじ」など
外国人観光客に大人気でした
どうですか？
生徒のみなさん
柔軟な発想で未来の残る名産づくり
夢が広がりますね
ところで牛タン
果たして食用として耐えれるものか
当時は恐る恐る提供していたようです
ちっちゃい子供にはどうなんでしょう？
厚生労働省の「離乳食ガイドライン」を調べてみました
赤身の肉を与え始めるのは
「カミカミ期」と呼ばれる
離乳食後期（9～11カ月頃）からが良いそうです
牛たんは独特の食感があり
そのまま与えると噛み切りにくく
喉に詰まらせる危険もあるそうです
細かく刻んだり
柔らかく煮込んだりする必要があります
生後９カ月から鉄分が不足しがちになるので
牛たんには鉄分が豊富に含まれお薦めだそうです
ほかの肉については？
鶏肉は離乳食中期（7～8カ月頃）
牛肉・豚肉は離乳食後期（9～11カ月頃）
からが好ましいそうです
ただしすりつぶすか挽肉にして
「焼き牛たん」になると
奥歯が生えそろう2歳半～3歳以降が適しています
【被災地に電気が灯るまで】第40回
発電と電池の仕組みについて学び
エネルギー問題の解決を目指すこのコーナー
横蝶へようこちょ
wazifh
地震から 517 日目
豪雨から 253 日目
震災による火災で燃え尽くされた
朝市が立っていた本町通りと
それと平行に走る大町通り
そのふたつの通りを結ぶ
与右衛門（よも）小路
御蔵（おくら）小路
風呂屋（ふろや）小路など
昔ながらの小径
その中に「朝市横蝶」はあります
ここも一歩ずつですが
復興への歩みを進めています
「町家の庭」と「里山」
それぞれをテーマとした
ふたつのゾーンからなります
輪島高校職員の谷川さん
輪島高校同窓会役員の尾坂さんも
庭づくりに携わっていらっしゃいます
こちらは谷川さんが丹精込めて育てられた
準絶滅危惧種のヤマユリ
９年前に植えて４年目に初めて花を咲かし
これまで毎年咲いているそうです
こちらは被災した家から拾われてきた
漆桶を再利用した寄せ植えです
輪島塗職人はこの桶を使って
漆の売買をしています
内部が漆黒に染まっています
こちらも被災家屋から拾われてきた火鉢
震災を経て新しい庭に生まれ変わりつつあります
全国の高校生のみなさん
被災地見学や復興支援にいらっしゃる際には
ぜひご連絡ください
一緒に新しい庭づくり体験してみませんか？
お繋ぎします
【今日のじょーおこらいえ】
生徒が校長ブログを読んで書いてくれた感想を
紹介するコーナー
今回は３月３日「卒業式」を読んで
「卒業生が退場する前に
親に感謝の言葉を言ってから退場していったのは
すごく素敵でいいなと思いました
コロナの影響などで
これまで卒業式の経験がありませんでしたが
いろんな人が感動する素敵な式なんだなと
初めて思いました
仲良くしてくれた
先輩であり友達である３年生が卒業したのは
とても寂しかったです
卒業するまでの残りの高校生活を
悔いのないよう過ごしたいと思いました」
《匿名希望》
小江戸川越の魅力
wazifh
地震から 516 日目
豪雨から 252 日
朝市はじめ能登の復興のヒントが
日本全国あらゆる場所に
散りばめられています
今日は
江戸の情緒を今に残し
明治・大正・昭和・平成・令和と
の５つの時代を体験できる
歴史的建造物や文化財が建ち並び
小江戸ともよばれる
川越の街をご紹介します
まずは「川越八幡宮」
境内に足腰健康の神様を祀る
民部稲荷神社があることから
スポーツ選手の必勝祈願の聖地となっています
各部活動の総体での活躍を
祈願してきました
境内には２本の銀杏が寄り添い
１本に結ばれた御神木
「縁結びの木」があります
続いては
写真左手に写る門の扉に
みつば葵の御紋が見られます
こちらは
日光・久能山と並び三大東照宮と称される
「仙波東照宮」です
徳川家康の御霊を祀っています
日々被災地でもがいているだけの身からしてみると
あれだけの江戸の街を築いた家康公は
どんな方だったんだろうかと
畏敬の念しかありません
続いては合格祈願の「三芳野神社」
この細道はどこの細道かわかりますか？
天神様の細道じゃ
そうこれは「とおりゃんせ」で歌われた
細道だそうです
これは「時の鐘」
江戸時代初期に当時の藩主が建てたものが
明治の川越大火で焼失したのち
再建されたもので
「残したい日本の音風景百選」
に選ばれています
そして「蔵造りの町並み」
川越の中心にある趣深い町並みです
こちらも大火に後に採用された
耐火建築群です
「大正浪漫夢通り」
震災前の輪島朝市に似てると思いませんか？
最後は「川越氷川神社」
古墳時代の創建された1500年の歴史ある神社
地元の方が創意工夫した様々なおみくじ
歴史にあぐらをかくのではなく
現在の人々が常に新しいものを
作り続けている
それがこの町の魅力でした
あんたがたどこさ
wazifh
地震から 515 日目
豪雨から 251 日目
九州復興研修隊からの報告です
昨日は熊本城を散策したあと
城下町で食べ歩きをしました
教頭先生に教えていただいたわくわく座では
プロジェクションマッピングと
ジオラマのコラボレーションで
熊本城の復旧を学びました
その後新幹線で福岡に戻り
太宰府に行く予定でしたが
バスの関係で断念し
福岡タワーに夜景を見に行きました
地上110メートルからの夜景は
とても美しかったです
なかなか計画通りにはいかず
かなりのギリギリを攻めている旅ですが
昨夜から生徒たちはかなり疲れている様子ですが
体調不良などはなくホテルを出発しました
今日はこれから昨日断念した太宰府天満宮に行き
帰路につきます
私はといえば
全国高等学校長会議で大宮に来ています
さすが全国の交通の要
津々浦々から最も集まりやすい場所で
毎年設定されています
以前講話をさせていただいた兵庫県の校長先生
以前筑波の教頭研修でご一緒させていただいた先生
懐かしいお顔にご挨拶させていただきました
兵庫県立伊川谷北高校の神戸秀夫校長先生
兵庫県立須磨友が丘高校の塙守久校長先生
兵庫県立西脇北高校の佐藤太校長先生
兵庫県立篠山東雲高校の富田尚美校長先生
兵庫県立西宮苦楽園高校の宮本美枝子校長先生
茨城県立日立商業高校の菊池幸惠校長先生
兵庫県立西宮高校の谷口聡校長先生
兵庫県立川西緑台高校の牧野徹校長先生
兵庫県立香住高校の森澄実校長先生
兵庫県立播磨農業高校の岩本義裕校長先生
兵庫県立阪神昆陽高校の桑田耕治校長先生
静岡県立富士宮北高校の小谷和之校長先生
静岡県立藤枝東高校の森谷幹子校長先生
兵庫県立東播磨高校の志摩直樹校長先生
どうもありがとうございました
【今日のじょーおこらいえ】
生徒が校長ブログを読んで書いてくれた感想を
紹介するコーナー
今回は７月12日「野球の全校応援」を読んで
「野球の全校応援に来てくださって
ありがとうございました
普通では体験できない貴重な体験ができました
初めての夏の大会の試合ということで
試合前はとても緊張していましたが
スタンドを見上げると
全校生徒が応援してくれていて
どんな結果になろうと必ず最後まであきらめないで
全力で戦おうという気持ちになりました
でも実際には自分のエラーで失点したりして
チームに貢献できずに後悔や悔しさが強かったです
その後悔や悔しさは夏の大会でしか返せないと思います
そのためにどんなにきつい練習にも耐え
今出せる自分の全力のプレイをするよう心がけています
次の夏の大会では
前回よりもっと良い姿を見せれるように頑張ります
今年も応援よろしくお願いします」
《匿名希望》
TAIIKUSAI in the Night
wazifh
地震から 514 日目
豪雨から 250 日目
昨晩は
福岡第一高校さん
第一薬科大学附属高校さんからのご招待を受け
生徒会役員の生徒たちといっしょに
「夜の体育祭」を見学させていただきました
熱中症が心配なら夜にやっちゃえ！
と始まった企画だそうです
今年度のテーマは「限界突破」
うちの生徒たちも
一緒に競技させていただきました
アンパンマンのキャラに扮装しての
パン食い競争
工夫を凝らした競技が盛りだくさんです
毎年１週間ほどで準備するそうです
生徒の皆さんの集中力と実行力
そして先生方の指導力に驚かされます
仮装パレードにも参加しました
福岡第一高校さんと
第一薬科大学附属高校さんには
全国でもトップクラスの部活動のほかに
「パラマ塾」という
生徒が好きなことをとことん突き詰める
活動があります
その部活動と「パラマ塾」ごとに
創意を凝らした見応えのあるパレードです
フィナーレを飾るのは花火です
さらに今年度はスペシャルゲスト
「限界突破」のテーマにちなんで
「KIINA.」さんが歌ってくださいました
実は「KIINA.」さんは
福岡第一高校の卒業生であり
「パラマ塾」の第１期生です
ロックの塾に入りたかったのですが
訳あって演歌の塾へ
そこで才能を見出され
「氷川きよし」としてデビューすることに
そういった意味では
今回の改名とイメージチェンジ
本来ご自分がやりたかったところへ
戻って来れたのではないでしょうか
ご本人もMCの中でおっしゃっていました
「この高校があったから今の自分がある」
校是である
「生徒一人ひとりの個性を伸ばす」
をまさに体現されています
生徒会の生徒たちはもう一日九州に滞在
被災地復興研修に向かいます
引率の岡本先生からの報告です
まず市電に乗り熊本県防災センターに伺いました
熊本県庁に隣接している建物ですが
県庁前にはかの有名なルフィ
（作者の方が熊本出身だそうです）
の像がありそちらで写真を撮りました
防災センターでは
地震と豪雨の被害から現在に至るまでの
復興の様子を見学することができました
プロジェクターを使った映像やパネル
VRを使った疑似体験などをさせていただきました
歌丸様はじめ職員の方々に説明していただきながら
自分たちの経験を思い出しながら
見学させていただきました
復興の先輩から
「輪島も必ず復興しますよ！」
と力強いお言葉をいただきました
防災センターから徒歩で水前寺公園に行き
美しい庭園を巡りました
そして
西南の役で焼け野原になった
熊本のまちを発展させ
戦いで荒んだ人の心を安定させようと建てられた
出水神社を巡りました
お昼をとり
現在熊本城を散策中です
熊本城(石垣含む)全体の完全復旧は
なんと27年後だそうです！
築地にあって豊洲にないもの
wazifh
地震から 513 日目
豪雨から 249 日目
昨日から全国校長会が東京で行われています
会議の後
時間があったのでウロチョロしてみました
まずは日本科学未来館
「チ」とのコラボ特別展をやっていました
「チ」は
自らの命をかけてまで
宇宙の真理を追い求めた人々の情熱が
描かれたアニメです
「神がその姿を写した人間が住む地球こそ
宇宙の中心なのだ」
という教会の教えが当時の真理でした。
「地動説」を唱える者は
拷問や火あぶりという厳しい迫害を受けます
この物語には唯一の主人公が存在しません
強いて言えば「地動説」が主人公
多くの人々が命を落としながら
真理を受け継いでいく物語です
命と引き換えに残してくださった災害に対する教訓を
次の世代に引き継ぐ責任を思い出させてくれます
今や周知の事実となった「地動説」
それでも認められるまでに
300年という膨大な年月を必要としています
災害復興と防災教育
こちらも長い目が必要です
「チ」には
「地」「血」「知」の意味が込められています
タイトルの「チ」の特殊なフォントに隠された秘密？
最終巻の８巻だけなぜか表紙が真っ暗？
第１巻で亡くなったはずの少年が？
第７巻の表紙にこれまで登場していない人物が？
さまざまな謎が散りばめられた名作です
常設展示には
能登半島地震のシミュレーションも
あの時こんなことが起こっていたんだと
新たな気づきです
発災以来すっかり信心深くなった私が
次に訪れたのは明治神宮
おみくじには
「ひとしれず 思ふこころの よしあしを
照らし分くらむ あまつちの神」と…
誰にも見られていなくても
正しくあれということかと読み解きます
続いて「MIYASHITA PARK」にも行ってみました
３年生の馬場くんが
「朝市復興の参考にしたい」
と研究している施設です
２階には飲食店が入り
屋上にはみんながくつろげるスペース
学校帰りの高校生が勉強したりしています
ビーチバレーの施設もありました
「風の人」も「地の人」も
みんなで楽しめる朝市にしたいですね
輪島弁でよそから来る人を「風の人」
輪島に住んでいる人を「地の人」
といいます
せっかく来た出張
空き時間の一瞬たりとも無駄にするものかと
今朝は早起きして豊洲市場へ
マグロのセリをしていました
輪島の朝市に卸す魚のセリも
こんなふうに公開すると
いいかもしれませんね
江戸の風情を感じさせる街並み
ゆったり過ごせる飲食スペース
日帰り温泉もありました
ただ朝の５時に行ったのですが
お食事処はほとんど閉まっていました
警備員さんに聞いてみたところ
「昔は開いてたんだけどね
今じゃ客が来ねえから
10時になんなきゃ
みんな開けねえよ
シャッター通りになっちまった」
東京でもそんなことがあるのかと驚いていると
「みんな売り上げは
築地にいた頃の３分の１くれえだよ
家賃も高くてどうしようもねえや
なんで中央区より台東区の方が
家賃高えんだっつうの」
江戸っ子弁丸出しで教えてくれました
築地はどうなっているんだろう？
気になって行ってみました
築地はみんなお店を引き払ったとばかり
思っていたんですが
結構残っているんですね
それに昔ほどではないにしろ
賑わっていました
築地にあって豊洲にないものに気づきました
それは匂いです
築地は１軒進むごとに
卵焼き専門店の匂い
鰹節専門店の匂い
ぬか漬け専門店の匂い
包丁専門店の金臭い匂い
違った匂いが迎えてくれました
ガラス越しのセリ見学とは
やはり伝わるものが違います
匂いって大事ですね
ポルトガルを訪ねた崖くんが言っていました
「ポルトガルと輪島の海の匂いが違う」
匂いも含めて五感で感じるのが旅なんですね
豊洲と築地
もう一度訪れたいのは？
と訊かれると…
朝市を復興させる時に
大事な視点になりそうな気がします
しるもしらぬもあふかたのせき
wazifh
地震から 512 日目
豪雨から 248 日目
発災以来ずっと寄り添ってくださっている
福岡第一高校さん
世界一の体育祭「夜の体育祭」に
今年は生徒会の生徒を連れて
行ってまいります
以前お伺いした際に
校長先生から未来の教育について
お話を伺いました
「数学や理科など生徒の得手不得手の激しい教科は
全て選択制にしてレベルの高い教育を施し
全員に学ばせるのは
真に全ての生徒に必要な教科に絞るとよい
その教科は国語・英語・歴史である」
歴史や古典を嫌いな生徒から
「なんで昔のこと学ぶ必要があるのか？」
という声を聞きます
私は発災以来
歴史を学ぶことの大切さを
身をもって知ることができました
たとえば
江戸時代の新井白石の随筆『折たく柴の記』
「この日の午時雷の声す
家を出るに及びて
雪のふり下るごとくなるをよく見るに
白灰の下れる也
西南の方を望むに
黒き雲起こりて
雷の光しきりにす。」
これは何のことを書いていると思いますか？
富士山「宝永の大噴火」の様子です
最初の火山灰は白灰であったが
やがて黒灰に変わっていることで
火山灰の成分の変化を読み取ることができます
ここで地学のメガネ
東京大学の発掘調査によると
薄い白い灰の上に黒い火山灰が約2cm積もっていることが
確認されています
ここで物理のメガネ
黒い灰が後から降り積もったということは
黒い灰の粒子は細かく
長時間にわたって大気中を飛散していたことがわかります
ここで保健体育のメガネ
この頃多数の住民が
呼吸器疾患に悩まされていた記録が残っています
再び古典のメガネ
当時の狂歌でこのように歌われています
「これやこの 行も帰るも 風ひきて 知るも知らぬも おほかたは咳」
これは何のパロディかおわかりになりますか？
百人一首にある蝉丸の
「これやこの行くも帰るも別れてはしるもしらぬもあふさかの関」
です
奈良県大和郡山市教育委員会の「豊田家史料」には
宝永噴火の際に採取された火山灰が
紙に包まれて保管されているそうです
そのほか噴火が10日間にわたって続いたこと
火山灰が用水に詰まって水の供給が絶たれたこと
も記録に残っています
このように歴史を紐解くことによって
未経験の災害であっても
どのような準備が必要か予測することができるのです
噴火が収まった後は
富士山への参詣客が殺到したそうです
漁師や百姓が観光業に転職して
収集がつかない状態になりました
もともと参詣客を相手にしていた元締めが
転職に制限を加えるようになったそうです
輪島に例えると
朝市復興後多くの店が乱立し
既存の朝市組合との間にいざこざが起こる
みたいなことでしょうか
そんな日がいつか来るといいなとは思いますが
以前本校で「車いすバスケ」をしてくださった
フォースタートさんがまた来てくださいます
６月20日（金）13:50～です
どなたでも参加できますので
どうぞお越しください
【被災地に電気が灯るまで】第39回
発電と電池の仕組みについて学び
エネルギー問題の解決を目指すこのコーナー
充電のできる電池「鉛蓄電池」
のしくみについて学び
鉛と酸化鉛
どちらが負極つまり電池のマイナスか
考えてもらう宿題を出しました
それぞれが起こす反応は
Pb + SO42- → PbSO4 + 2e-
PbO2 + 4H+ + SO42- + 2e- → PbSO4 + 2H2O
これを見るとPb の式の右辺に
新たな電子 e− が２個生まれているので
Pb が負極ということになります
「鉛蓄電池」は
低温環境への強さと制御の容易さに加え
メモリー効果がないのが最大の特長です
メモリー効果というのは
充電を繰り返すと容量がだんだん小さくなる現象です
携帯電話なんかでも
あんまり充電が減っていないのに
小刻みに充電すると
バッテリーの寿命が短くなってきますよね
あれです
私は人間のバッテリーも同じであると
最近しみじみ感じており
どんなに夜遅く寝ても
朝の４時には目が覚めて
それから眠れなくなるのです
つまりフル充電までの時間が
極端に短いのです
電気容量が限りなく小さくなっているようです
その証拠に朝の10時頃に充電が切れ
大事な話の最中にコクっと
いきなりブラックアウトすることがしばしばです
困ったもんです
その度に目を閉じて考えていたふりをしていますが
きっとバレていると思います
「鉛蓄電池」は自動車において主流でしたが
現在ではEVの普及に伴って
リチウムイオン電池の方に注目が集まっています
次回から
もっとさまざまな電池について
学んでいきましょう
今日は東京で校長会
その後福岡へ向かいますが
車窓から富士山が見えました
日曜日の死刑囚
wazifh
地震から 511 日目
豪雨から 247 日目
日曜日
ある死刑囚に言い渡されました
「おまえの死刑執行が今週に決まった
土曜日までに執行される
何曜日かは伝えない
ただし条件をやろう
もし死刑執行の朝に
その日執行されることを言い当てたら
おまえを無罪放免としてやろう」
しばらく考えた死刑囚は
「ありがとうございます
無罪放免ですね！」
その言葉のとおり死刑囚は無罪放免となりました
なぜか？
死刑囚はこう答えたのです
「土曜日に執行されることはありえません
なぜなら土曜日まで執行が伸ばされたら
わたしはその日の朝に
言い当てることができるからです
土曜日の執行があり得ないのであるなら
金曜日もありえません
なぜなら金曜日の朝に
言い当てることができるからです
同じように木曜日水曜日そして今日も
死刑執行はありえません」
先日火災避難訓練を行いました
より実践的な訓練とするため
時刻を伏せて行いました
さらに出火想定場所も予め示さず
放送を聞いて
避難経路を各自で判断するよう指示しました
実施後の生徒アンケートでは
99.5％の生徒が
積極的に取り組むことができたと回答しました
訓練時刻を伝えずに実施したことについても
「実際の火災はいつ起こるかわからないから」
「危機感を持って臨むことができた」
「判断力をつけるのによい訓練だった」
「自分達で考えて動くことができた」
「事前に避難経路をシミュレーションしていた」
など肯定的意見が91.5％を占めました
ただ一方で
「着替え中だったらどうするのか？」
「いつ実施されるのかわからず授業に集中できなかった」
という課題も見つかりました
さらには
「６限目にならなかったから
７限目にあると予想できてしまった」
とさきほどの囚人の話のような感想も
そのほかの感想では
「ベルで放送が聞こえなかった」
放送機器そのものが使えない設定も
考える必要があります
「休み時間にやるのはよくない」
休み時間だからこそ意味があるのです
各自で考えて動く必要があるからです
「時間をちゃんと知らせて欲しいと思った」
時間を知らせないからこそ意味があるのです
次回はその日にやることすら知らせず実施します
正常化バイアスがかかっていたことに
気づいた生徒もいて
意味のある避難訓練になりました
今後もより実践的な避難訓練を計画していきます
511日前のあの日
私が最初にした仕事は
「学校には参集するな！」
規則に反した職務命令を
職員に一斉メールすることでした
危機管理マニュアルには
「震度６強以上の地震の際には
全員学校に直ちに参集すること」
とあります
ところがこれには重大な視点が抜けています
「職員も被災者である！」
ということです
今回の地震はいつもと違う
そう直感した私は
「自分の命と家族を守れ」
このことを最優先するよう指示したのです
間違ったことをしたとは
微塵も思っていません
集まっていたら
最悪誰かが命を落としていたでしょう
「学校に行くべきか迷っていた」
という先生の話を後から聞きました
【今日のじょーおこらいえ】
生徒が校長ブログを読んで書いてくれた感想を
紹介するコーナー
今回は２月９日「ゆでたまごを科学する」を読んで
「イタリアの研究チームが
最適なゆでたまごの作り方を
科学的に解明したという文章に
とても目を惹かれて記事を読みました
温度の伝わり方を
コンピューターシュミレーションするなど
大掛かりな研究をされているようで
完成したゆでたまごにどれほどの費用がかかり
どれぐらいの価値のあるものに仕上がったか
聞いてみたくなりました
さらにリーダーは卵料理が嫌いだと知って
本当に驚きました
「好きこそものの上手なれ」と言う言葉もあり
私は好きな人にしか辿り着けない何かがある
とこれまで信じてきましたが
考え方が大きく変化しました
嫌いな人だからこその
別の目線や視点で見ることの大切さを
学べた気がします
《匿名希望》
和倉温泉に咲く花
wazifh
地震から 510 日目
豪雨から 246 日目
発災以来ずっと気になっていた場所が
いくつかありまして
今どうなっているのか
今日はそのひとつ和倉温泉にある
とあるお店を訪ねてみました
和倉温泉街も被害が大きく
多くの宿が傾き崩れ解体されていました
そんな中でお目当てのお店は Blossom
私が七尾高校に勤めていた時の生徒
野球部にいた黒川恭平さんが
ご家族で経営されているお店です
和倉温泉でお泊まりする時に
よくお世話になり
美味しいワインとお料理をいただいていました
被災後３ヶ月で壊れたお店を修理して
水道の復旧とともに営業を再開されたとか
あまりに美味しそうで食べるのに夢中で
写真を撮り忘れ
デザートを食べ終わる頃にようやく一枚
デザートはお姉さんの手作りガトーショコラ
これも絶品でした
以前特別にホールのクリスマスケーキを
作っていただいたことを思い出しました
被災後も料理コンテストに挑戦
本当に美味しいお料理でした
店先には多くの方々からの
激励メッセージが飾られていました
能登半島のあちこちで
それぞれの人が
それぞれの場所で
復興に向けて歩んでいます
【被災地に電気が灯るまで】第38回
発電と電池の仕組みについて学び
エネルギー問題の解決を目指すこのコーナー
充電のできる電池
「鉛蓄電池」を学んでいます
発明以来さまざまな工夫が重ねられ
電極には鉛と酸化鉛
電解液には希硫酸を用いるようになりました
今日は「鉛蓄電池」の仕組みをもとに
化学反応式の書き方を練習してみましょう
鉛の化学式は Pb
酸化鉛は PbO2
希硫酸は H2SO4 です
電離すると
H2SO4 → ２H＋ ＋ SO42−
鉛は硫酸イオンとくっついて硫酸鉛となります
Pb + SO42- → PbSO4
電子 e− を加えて両辺の電荷をそろえましょう
Pb + SO42- → PbSO4 + 2e-
酸化鉛も硫酸イオンとくっついて硫酸鉛となります
PbO2 + SO42- → PbSO4
PbO2 の O は水になります
PbO2 + SO42- → PbSO4 + 2H2O
Ｈはどこからきたのかな？
硫酸が電離した水素イオンです
PbO2 + 4H+ + SO42- → PbSO4 + 2H2O
電子 e− を加えて両辺の電荷をそろえましょう
PbO2 + 4H+ + SO42- + 2e- → PbSO4 + 2H2O
さてここで問題です
PbとPbO2
どっちが正極でどっちが負極かわかりますか？
知識がなくても式を見ればわかりますよ
電子が生まれている方が負極です
答えは次回
白米扇枚田
wazifh
地震から 509 日目
豪雨から 245 日目
本校の「街プロ」
まなちゃんの「みつばちプロジェクト」
に寄り添ってくださっている
アナウンサーの原田幸子さまより
素敵なお便りをいただきました
21世紀美術館で開かれている
見立て作家である田中達也さんの
ミニチュアライフ展を
見に行かれたそうです
ご当地をテーマにしたミニチュア作品も
輪島をテーマにした「白米"扇"枚田」
扇の蛇腹状の部分を棚田に見立てた作品
見事ですね
ぜひ見てこようと思います
輪島高校野球部は
これまでに二度
夏の大会で決勝戦まで
コマを進めたことがあります
一度目は昭和57年度
決勝戦の相手は星稜高校
２－４で敗れました
そのときのチームのメンバーは
毎朝自主的に学校に集まって
自分たちで朝練をしていたと
聞いています
今朝のグラウンド
朝から元気な声が響きます
春の大会星稜高校に２－３
最後に逆転を許した弱さを克服するため
生徒が自主的に集まって練習しています
地震前までは
稲舟グラウンド（旧輪島実業）で
練習をしていたのですが
震災を機に直していただいたグラウンドに
帰ってきました
輪島まで鉄道が走っていた頃
当時の輪島駅の駅舎は
現在「ふらっと訪夢」として
お店などが入る複合施設となっています
バス停の名称は相変わらず
「輪島駅前」なのはなぜでしょう
ここの二階に
「輪島市学習センター」があります
生徒たちが放課後に集って
学習に励んでいます
【今日のじょーおこらいえ】
生徒が校長ブログを読んで書いてくれた感想を
紹介するコーナー
今回「どんでん返し」とタイトルがつけられています
「とてつもなく目をひかれた文章がふたつありました
ひとつ目が震災から38日目の記事です
使い捨てのOne Dayコンタクトを
１月１日からの約１ヵ月間
つけっぱなしだったと言うものです。
僕もツーウィークコンタクトのユーザなのでわかるのですが
ワンデイコンタクトは目に張り付いてくるので
とても１ヵ月なんて無理だと思っているし
健康面でも何か問題が生じるのではと思ってしまいます
ですが校長先生曰く
使い捨てコンタクトは１ヵ月問題なく使えるとのことでした
ところがそれから２日後
『ごめんなさい嘘つきました』と言うタイトルから
何があったのか気になって見てみると
『38日目のブログでとんでもない大嘘をつきました』
とあり僕はもしやと思いました
案の定コンタクトレンズのことで
目の調子が悪く
目医者に行ってみると結膜炎を発症していたそうです
結論
やはりコンタクトレンズは
用法守って正しく使いましょうとの事だそうです
不謹慎かもしれませんが
こんな時でも賑やかで面白い人だなと感じました｣
《匿名希望》
生徒に「賑やか」と褒められる校長も珍しいですね
でもありがとうございます
最高の褒め言葉です
ずっと校長室に籠っている校長には
なりたくないと思っていますので
読書タイム
wazifh
地震から 508 日目
豪雨から 244 日目
江戸時代中期の江戸の人口100万人
そのうち成年男子の識字率は70～80％
当時のロンドンの人口86万人で識字率20％
パリの人口54万人に対し識字率10％
寺子屋の果たした役割の大きさについて
以前このブログでも紹介しました
そして江戸末期
開国を迫る欧米諸国は
普通の庶民が本屋で立ち読みしている姿を見て
「この国は植民地化できない」
と植民地化を早々に諦めたそうです
「自国を統治できないような
無能な庶民に替わって
我々が統治してやる」
というのが植民地化の大義名分であったからです
このように日本を植民地化から守り
独立国家としての資質素養を欧米諸国に知らしめたのは
お上ではなく
ほかならぬ一般庶民だったのです
さて今はどうでしょう？
被災地では本屋が姿を消し
立ち読みする場がなくなりました
これは被災地に限ったことではなく
全国においてもみられます
20世紀末２万店あった本屋の数は
今年は半数以下の１万店を切ってしまいました
輪島高校では毎朝の読書タイムを設定しています
何を読んでもいいです
この時間によって
１時間目の授業に
非常に落ち着いた態度で
向かうことができています
今のところ校長の妄想ですが
お昼の後
午後の授業が始まる前にも
実施したいなと考えています
【被災地に電気が灯るまで】第37回
発電と電池の仕組みについて学び
エネルギー問題の解決を目指すこのコーナー
２種類の金属を導線で繋ぎ液体につけると
電気が流れ出す
これまで学んできたことを
一言で表すとこのようになります
金属や液体を変えることにより
様々な機能を持った電池を作ることができます
今日は世界初の充電式電池
「鉛蓄電池」について学びましょう
鉛蓄電池は
1859年フランス人のガストン・プランテが発明しました
２枚の薄い鉛板と希硫酸を用いたものです
日本でいうと
ハリスがやってきて
「日米修好通商条約」が締結された３年後になります
日本が開国するかすったもんだしている頃
フランスではすでに自動車で用いられる電池が
作られていたわけですね
その後様々な改良が加えられますが
それについてはまた次回
MOTTAINAI
wazifh
地震から 507 日目
豪雨から 243 日目
ポルトガル研修旅行のオンライン振り返り会
今日はさといちゃんの気づきです
「もったいない文化」が全くない
ホームステイ先のお宅では
大量に料理を作って
大量に廃棄することに
全く躊躇しないのだそう
レストランでも次の料理が運ばれてくると
前の料理が残っていようがいまいが
容赦なく皿が下げられます
「まだ食べてるんですけど」
と言う暇すら与えてくれません
乗り込んでくる客がいようがいまいが
容赦なく閉まってくる地下鉄の扉と一緒です
さて「もったいない」について調べてみました
「勿体（もったい）」という仏教用語があります
今では重々しいとか風格や品位という意味ですが
本来「物のあるべき姿や本来持つ価値」
というような意味でした
この本質的な価値が失われてしまうことを
「もったいない」というのです
つまり本来尊い食べ物であるはずなのに
その価値を無くし
ゴミとなってしまうのが
「勿体ない」です
唯一日本人だけが持っていた
「もったいない」の心
ケニアのノーベル平和賞受賞者
ワンガリ・マータイさんは
2005年に初来日した際に
インタビューの中で出会った
「もったいない」という言葉に感銘し
この美しい日本語を
世界共通語「MOTTAINAI」として
広めることを提唱しました
Reduce（ゴミ削減）
Reuse（再利用）
Recycle（再資源化）という３Ｒに
かけがえのない地球資源に対する
Respect（尊敬の心）を込めて
「もったいない」
あの頃は
お米一粒
水１滴にも
「MOTTAINAI 」
この気持ちをもっていたことを
思い出しました
ぜひ全世界に広めたいですね
【今日のじょーおこらいえ】
生徒が校長ブログを読んで書いてくれた感想を
紹介するコーナー
今回は３月６日「ひさびさの調理実習」を読んで
「調理室は地震からずっと水が出ていない
と聞いていました
私たち２年生も
まだ一度も調理実習をしたことがなく悲しいです
３年生が授業で調理室を使っても水が出ないから
玄関先でお皿を洗ったり
そこから調理用の水を運んだりしていました
今では当たり前のように水が使えるようになったことに
感謝したいと思います
水だけじゃなく
電気が通っていること
電波がしっかりあること
道がまっすぐなことなど
日に日に良くなっていっている輪島で
毎日頑張ろうと思います
調理室の水が出るようになったということで
全校のみんなで調理室を
きれいに使おうと思いました」
《匿名希望》
企業が求める人材とは？
wazifh
地震から 505 日目
豪雨から 241 日目
ポルトガル研修ツアーの振り返り会が
オンラインで昨日行われました
まずはあきらくんの学び
パリの交通事情に驚きました
渋滞の中
車線と車線の間を
バイクがスピードを緩めることなく
超高速で走り抜けていきます
車が車線変更する際も
おそらく動きを察しられないように
いきなりウインカーを出すと同時に
ギュンって割り込みます
いずれも日本でやったら
いきなりドアが開いて
「こらおまえ！なんぼのもんじゃ！」
とケンカになるような運転です
凱旋門の周りにまん丸い道があります
信号のないロータリー式の交差点です
日本でも最近増えてきました
先日名古屋に行った時
駅前に造っていました
パリでは
エッフェル塔の周りのロータリーを
走れるようになると
一人前のドライバーとして認めてもらえるそう
石川県産業教育振興会の総会に参加し
企業が求める高校生像について
お話を聞くことができました
カナカン(株) の芝田様からは
「部活動をしている生徒
挨拶のできる生徒」
株式会社繊維リソースいしかわの飴谷様からは
「みんな金沢に出たがって
地元に残る生徒がいないという悩みを
能登地区の企業からは聞く」
との情報をいただくとともに
求める人材については
「コミニュケーション能力の高い生徒」
澁谷工業株式会社の澁谷様からは
「ものづくりに興味を持つ生徒」
ホクショー(株) の北村様からは
「製造業に魅力を感じている生徒」
(株)タガミ・イーエクスの吉田様からは
「自分を出せる生徒」
北菱電興株式会社の小倉様からは
「新しい価値観を持ち新しいものを生み出す生徒」
橘建設株式会社の橘様からは
「はたらく厳しさを知っている生徒
人生の楽しみ方を知っている生徒」
なんか「街プロ」で育てている力と
一致していますね
【被災地に電気が灯るまで】第36回
発電と電池の仕組みについて学び
エネルギー問題の解決を目指すこのコーナー
これまでに
ボルタ電堆
ダニエル電池と
電池の原型について学び
人類がさらなる電池のパワーアップ
そして充電ができないかと
夢が広がってきたことを学びました
今日は充電式電池の発明までの歴史を
学びましょう
科学者たちは
電気を溜める方法がないか
探究を深めて行きます
そんな中
オランダのミュッセンブルークは
水を入れたガラス瓶に真鍮の棒を入れると
電気を貯められることを発見しました
1746年
世界初の蓄電地となる「ライデン瓶」を発明しました
電気を貯めたあと
棒の先に触れると強烈な静電気が流れました
ミュッセンブルーク自身
誤って実験中に触ってしまい
意識を失うほどの衝撃を感じて
丸２日間痛みが残ったと記録が残っているくらいです
電気は怖いですよ
私も昔やらかしたことがあります
「写るんです」使い捨てカメラ
一時期そのレトロさが受けて
再発売されていたようですが
私はなぜフラッシュが光るか不思議に思い
分解して調べてみました
フラッシュのボタンを押すと
内部のある端子が別の端子に一定時間触れて
電気を貯めているようでした
ちょっと触ってやれと思って触れた瞬間
「ドカン！」と耳をつんざくような爆発音
「今何か爆発したよな！？」
とそばにいた友人に聞いたらポカン？
「なんのこと？」
どうやらその爆発音は
私の耳にしか聞こえなかったようです
しかも
「おまえ今一瞬浮いたぞ！」
と友人が
強烈な電気が体内を流れると
聴覚が勘違いするほどの電気信号となり
飛び上がるほどの筋肉の収縮が起こることが
わかりました
よいこのみなさんは
決してマネしないでください
ミュッセンブルークのライデン瓶は
今でも静電気の実験で使われています
その後摩擦起電機とライデン瓶を組み込んだ
箱型の装置「エレキテル」が
オランダから江戸幕府に献上され
「べらぼう」で先日壮絶な死を遂げた平賀源内が
その修復に成功しました
