校長室より「おこらいえ」

地震から 633 日目

豪雨から 369 日目

阪神・淡路復興研修に出かけています

今回の研修はとにかく自分たちで動くこと

お客様じゃなくて自分たちで旅を組み立てる

これが大きな目標です

バスの中も自分たちで順番にもりあげます

トップバッターは２年生の辻姫花さん

万博にまつわるクイズ大会です

　第１問ジャカジャン

　　世界初の万博開催地は？

　　　① パリ

　　　② ニューヨーク

　　　③ ロンドン　答は最後に

続いては１年生の宮腰花歩さんと橋浦千秋さん

イントロクイズです

とっても進行が上手でアナウンサーみたいです

震災復興ＦＭ「まちのラジオ」に

出演しませんかと

思わずオファーしました

それから１年生の

本手蒼瑶さんと宮下ほのかさんと中野舞星さんによる

水平思考クイズ

　第２問ジャカジャン

　「４人は仲が良いだけでなく

　　結婚や家を買うタイミングも

　　全て同じだった なぜ？」

　 『４人は家族？』

　「いいえ」

　 『４人は就職のタイミングも同じ？』

　 「はい」

　 『４人は車も同じ？』

　 「はい」

２年生の浅野琉衣さんのスピーチ

今日はこのあと万博を訪れますが

彼女は実は万博２回目

「ネコにあげれる避難食」を商品開発し

以前その販売実習をしました

ネタバレにならない程度に

万博見学のポイントを

レクチャーしてくださいました

２年生の谷内陽斗さんと正角奏音さん

大阪について調べて来てくれました

　第３問ジャカジャン

　　新世界百周年公式キャラは？

　　　①キン肉マン

　　　②サザエさん

　　　③グリコマン

　第４問ジャカジャン

　　次のうちハミゴは？

　　　①イモ

　　　②アメ

　　　③いなり

２年生の小住優太さん

昨年の東北復興研修に続いての参加です

その時得た防災に関する知識を教えてくれました

　第５問ジャカジャン

　　地震が起こった時

　　とりあえず避難するのに適切な場所は？

　　　①デパート

　　　②木造家屋

　　　③ガソリンスタンド

ファシリテーターの北村篤太郎さんが

満を持しての登場です

全員がオンラインで参加できる

早押し型のクイズを企画しました

今どきの高校生の修学旅行の形ですね

みんなで力を合わせて盛り上げてくれました

午後からは大阪万博

何かヒントになるものがないか

復興の視点で見てきてねと

送り出しました

大屋根リング

閉幕後一部を残すそうですが

撤去する部分を

能登半島地震被災地に

分割して設置してくれないかなと

思っています

輪島では朝市に生まれ変わります

大阪・関西万博を飾った輪が

能登半島を大きく囲む希望の輪となって

残るのです

どうでしょう？

この案

【今日のDeep Purple】

教科を超えた授業実践を紹介し

深い教科横断型授業を作り出すコーナー

２年生の普通コース物理選択者を対象に

物理の岡田成満先生が

「数学」とコラボした

教科横断型授業を行いました

前の授業で

気柱共鳴の実験を行いデータを測定し

今日の授業は

そのデータを処理・分析し検証するものでした

データを分析する上で

「数学Ｉ」で学んだ用語を

全員で思いつくままたくさん挙げました

その中から

今日のデータの分析では

「偏差」「分散」「標準偏差」

などを使いました

数学で学んだ内容を確認するとともに

一つひとつの用語の意味を

丁寧に振り返り

データ分析の意義を深く理解します

続けて測定誤差をオーダー（桁数）で検証

３～５名のグループでデータを処理・分析し

①実験で得られた近似値と誤差により

　自分たちの実験の成否を評価し

②実験結果とチューナーを用いた測定結果を比較し

　誤差が大きくなった場合にはその原因を考察しました

途中で煩雑な計算がありましたが

Chromebookを活用すると

計算処理はスムーズでした

データ処理はChromebookに任せて

人の頭脳で考察・検証することが

生きる力につながります

【夏を詠む】晩夏の候

五七五に込めた生徒の夏を

紹介するコーナー

どうしてこんなにせつないのでしょう

今日は夏の終わりの句を集めてみました

「夏休み 補習の窓に 秋の風」

「すず風の 知らせに夏を 惜しみけり」

「青空に 音なき風が 心ほどく」

クイズの答え

第１問 ③ ロンドン

第２問 ４人で人生ゲームをしていたのでした

第３問 ① キン肉マン

第４問 ② アメ

　　　ハミゴとは仲間はずれのこと

　　　おいもさん おいなりさん

　　　アメちゃんだけちゃん付け

第５問 ③ ガソリンスタンド

　　　そもそも危険なガソリンスタンドは

　　　厳しい基準をクリアして造ってあるから

　　　ものが落下してくるなどの恐れがない

地震から 632 日目

豪雨から 368 日目

人を笑わせ

そして考えさせる

ユニークで独創的な研究に送られる

イグノーベル賞！

「不名誉な」という意味の「ignoble」と

ノーベル賞（Nobel Prize）を組み合わせた造語です

ネーミングからして洒落てます

「洒落」の「洒」は「酒（さけ）」ではありません

ついでに「祟り（たたり）」も「崇（たかし）」ではありません

もひとつ「柿落とし（こけらおとし）」も

「柿（かき）」とは別の字です

それはさておき

今年のイグノーベル賞に

日本人チームが選ばれました

パチパチ！

賞金はなんと10兆ドル！

今日の為替相場は１ドル148円だから…

と興奮してたら

ドルはドルでも

ジンバブエドルだそうです

全く笑かしてくれます

さて注目の受賞研究はというと

「牛の毛を染めてシマウシにすると

　ハエにたかられない」

だそうです

「しょーもな」と笑うなかれ

牛はハエにたかられると

体重が増えにくかったり

お乳の出が悪くなったり

その経済的損失は

かなり深刻なのだそうです

さて高校生諸君

批判的思考力を高めましょう

ここまで読んで

この実験

問題点はないですか？

「ハエは縞模様を嫌ったのではなくて

　染料の成分を嫌ってよりつかなかったのでは？」

と気づいた君

素晴らしいです！

実はこの研究グループ

同じ成分の黒染料を使って

見た目縞模様には見えないシマウシも

同時に実験に用いていたのです

これを「対照実験」といいます

これによると

白黒のシマウシはハエにたかられなかったけど

黒黒のシマウシはたかられまくったそうです

明らかにハエは縞模様を嫌っているようです

さてさて高校生諸君

ここで新たな仮説を立ててください

「水玉模様ならどうだろう？」

「縦縞と横縞の違いは？」

などと気づいた君

これまた素晴らしいです！

ところでシマウマって縦縞なの？それとも横縞？

正解は横縞！

えっ？てなりそうですが

シマウマの立場に立って

ボーダーのシャツを着ている気分になると

確かに横縞ですね

もひとつところで

縦縞ボーダーと横縞ボーダー

太って見えるのはどっちだと思いますか？

横縞は太って見える

よく言われていましたが

全く逆ですよ

どうです？

下の横縞の方が

引き締まって見えませんか？

これは

「ヘルムホルフ」の正方形といいます

正方形の中に横縞を入れると

縦長に見えるというものです

これはこれまで平面にのみ言えることと

思われていたのですが

ヨーク大学の研究チームが

立体においても成り立つことを

実験により示しました

これを受けて今年の夏

プラダ

ルイ・ヴィトン

シャネルに

クリスチャン・ディオール

2025春夏コレクションには

全てのブランドに

ボーダーが取り入れられました

【夏を詠む】星祭の候

五七五に込めた生徒の夏を

紹介するコーナー

夏は夜 いとをかし

今日は夜空に輝く句を集めてみました

「夏の夜 空に咲きたる 紅の夢」

「汗ひかる 頬をなぞれる 夜の火花」

　光った瞬間

　照らされた好きな人の頬の汗が

　見えた一瞬を捉えた句ですね

　それにしても花火そっちのけで

　好きな人の顔ばかり

　見つめていたんですね

　可愛い句です

「手をつなぐ 音にまぎれて 好きと言う」

　これも可愛いですね

　面というのは恥ずかしくて

　花火の音にまみれて

　聞こえるか聞こえないか

　言ってみたのかな？

　昔聴いた小話を思い出しました

　「好きな男を膝枕していた若い娘

　　気を許した瞬間ぷっ

　　恥ずかしくて恥ずかしくて

　　目をつむっていた男が

　　寝てくれていたらよかったけど

　　ちょっと試してみよう

　 『ねえねえおまえさん

　　 さっきウグイスが鳴いたよ

　　 聞こえた？』

　 『いや聞こえなかったなあ』

　　よかった寝てたんだ…

　 『ところでウグイスが鳴いたってのは

　　屁の前かい？後かい？』」

　せっかくの素敵な句なのにごめんなさい

　ムードもヘチマもないですね 

地震から 631 日目

豪雨から 367 日目

タイトルの言葉は

『論語』に出てくる孔子の言葉で

「自分より若い世代は

　将来どのような人物になるか計り知れないので

　決して侮らず畏敬の念を持って接するべきだ」

という意味の言葉です

若者が持つ無限の可能性を称えるものです

最近は昔の教え子に会うごとに

この言葉の意味をかみしめています

懐かしいお客様

二本松市立東和中学校の 鈴木 直樹 先生です

私の町野高校赴任時代の教え子で

町野高校が第１回の21世紀枠

最終選考全国９校にまで残ったときのエースです

廃校直前たった11人の部員でそこまで残って

絶対選ばれると勝手にワクワクして

甲子園球場に行くときは

大型バスじゃなくてワゴンで充分ですね

ワゴンで甲子園横付けする出場校なんて

これまでないでしょ

なんて妄想ふくらましていました

大学卒業後は福島県で教員をしながら

好きな野球の研究をずっとされていて

多くの論文も残されています

「野球における投手の投球に関する運動技術史的研究」

　ーオーバースローにおける「胴体の動き」を中心にしてー

　ーオーバースローにおける「バックスイング」を中心にしてー

　ーオーバースローにおける「フォワードスイング」を中心にしてー

　ーオーバースローにおける「下肢の動き」を中心にしてー

「野球における投手のオーバースローの運動技術史」

　ー競技規則との関係からー

「日本におけるアンダースローの運動技術史」

「野球の投手におけるコントロールのコツに関する一考察」

　ー技術の定立に向けてー

「野球における投手のオーバースローの構造体系化」

いずれも「スポーツ教育学研究」や

「スポーツ運動学研究」などに掲載されたものです

彼自身高校時代に

オーバースローからサイドスローに転向し

その中で探究の芽が育まれていったのですね

好きなことをとことん突き詰める

これからの時代に大切な力です

生徒にぜひ身につけさせたい力です

【ＧＩＳ不自由研究】第５回

位置情報に様々なデータを地図上で統合し

視覚的に分析する手法を学ぶこのコーナー

今回は「知を作る！」

重ねるレイヤーを自分で検索して探します

「浸水深想定」「浸水推定」「標高」

などをキーワードに洪水災害について

「土砂災害」「警戒区域」

をキーワードに土砂災害について

それぞれ活用可能なデータを作ります

【夏を詠む】夢眠の候

五七五に込めた生徒の夏を

紹介するコーナー

夏の昼寝は至福のひととき

今日は夢見の句を集めてみました

「昼寝して 夢の中まで 夏休み」

　夢占いで検索してみました

　夏休みの夢を見るということは

　自由になる時間を求めているそうです

　退屈な日々からの逃避願望の可能性も

　日頃から勤勉な人であれば

　働き過ぎの赤信号が点滅しています

　怠けがちな人であれば

　手つかずに放置している課題を片付けるように

　と夢が警告しています

「夏休み 呼ばれてもなお 夢のなか」

　起きたいのになかなか起きれない夢は

　人間関係の変化を暗示しているそうです

　嫌々付き合っている人がいるケースが多いとか

　何かに対して不満を持っている

　ということを暗示している夢でもあるそうです

 「気にしない」或いは「知らんふりでやり過ごす」

　そうすることで運気が上昇することもあります

「夏の夜 布団に沈み 秒で寝る」

　部活動の練習で疲れてバタンキューでしょうか

　昼間に思いっきり汗をかくと

　暑い夜でもぐっすり眠れていいですね

　ところで若い人はバタンキューって

　わかりませんよね

 「死語の世界は存在する」

　モロこの句のような状態を表します

　モロも死語か？

　気になって調べてみたら

　名古屋の方言なのだそうです

　未だに「写メ」って言ってる人いませんか？

　若い人に「なにそれ？」って言われますよ 

地震から 630 日目

豪雨から ちょうど１年目

【芸術の秋】

中部航空音楽隊のみなさんが

はるばる静岡からお越しくださり

復興応援演奏会を開いてくださいました

「心の中の一番綺麗な風景と

　大切な人のことを思いながら聞いてください」

とアンコールで演奏してくださった

Danny Boy には

込み上げる思いでいっぱいになりました

アイルランド民謡に詩をつけた Danny Boy は

第一次世界大戦中

「生まれ育ったこの場所へ

　きっといつか帰っておいで」

出征する我が子への思いを綴った曲です

発災以来

傾いた体育館にずっと寝泊まりして

救助に当たってくださっていた

隊員のみなさんのこと思い出しました

それからその頃にもらった

東日本大震災を経験したお母さんからの

こんなメッセージ

「東日本大震災に襲われたとき

　当時２歳だった娘には

　その時の記憶がありません

　ただひとつ覚えているのが

 『真っ暗なお風呂の中に

　黄色いアヒルちゃんが浮かんでた』

　自衛隊のみなさんが準備してくださった

　お風呂の思い出です

　壊れた建物

　慌てふためく大人たち

　そんなものじゃなくて

　暖かい思い出を

　娘の心に残してくださった

　自衛隊のお姉さんたち

　本当にありがとうございました」

今日の演奏会も

きっとみなさんの心の中に

残っていくものと思います

【スポーツの秋】

バレーボール部が体験入部を行いました

輪島市内の中学校から

６名の３年生が参加してくれました

輪島中学校には

女子バレー部はありますが男子バレー部がありません

輪島高校には

男子バレー部がありますが女子バレー部はありません

ですので男子は全員初心者からのスタート

女子は続けたくてもできません

そんな中ひとりの女子部員が

マネージャーとして３年間

頑張ってくれました

きっとプレイしたかったろうと思います

でも影でみんなを支えてくれました

本当にけなげで立派な姿でした

とってもセンスあるので

男子に混じっても

決してひけを取らなかった

というより下手すると

一番うまかったかもしれません

40年ほど前

リベロの制度がない時代

全日本女子で広瀬選手っていう

小さな選手がいました

アメリカのハイマンやクロケット

中国の郎平らが放つ強烈スパイクを

とにかく拾いまくっていました

確か男子の中に混じって

レシーブの練習をして

技を磨いたと聞いています

今日は女子バレー部のない東陽中学校から

女の子がひとり参加してくれたので

そのマネージャーの子も

受験勉強の合間を縫って

お手伝いに来てくれました

少子高齢化が進み

部活動の存続が危うくなってくるこれからは

吹奏楽に大編成と小編成があるように

男女混合大会もひとつの選択肢かもしれません

この模様の秘密は明日書きます

キーワードはイグノーベル賞 

【ＧＩＳ不自由研究】第４回

位置情報に様々なデータを地図上で統合し

視覚的に分析する手法を学ぶこのコーナー

今回は「データ」

ArcGISのアプリ「Survey123」を用い

重ねたレイヤー上のさまざまな地点において

どんな情報が欲しいかリクエストする

「調査票」をつくります

「調査票」によって集められたデータは

一覧表となって管理されます

【夏を詠む】香味の候

五七五に込めた生徒の夏を

紹介するコーナー

いっぱい食べて元気な夏を

今日は美味しい句を集めてみました

「種飛ばす 黙して笑う 夏の午後」

　スイカの種の飛ばしっこですね

　スイカを切る時は

　皮の縞模様の濃いところに沿って

　包丁を入れるといいですよ

　種はその線に並んでいるので

　切り口に一列に並んで取りやすくなります

「かき氷 食べて後悔 また一口」

　ダイエットしてるのかな？

　冷たいと甘みを感じにくくなっているので

　摂取過多になりやすく

　注意が必要ですね

「夏の午後 残る胃の奥 祭味」

　お祭りに行って

　屋台のおいしいもの

　いっぱい食べたんですね

地震から 629 日目

豪雨から 365 日目

「創造的復興」

この言葉が生まれた神戸のまちで

今日はサミットが開催されています

会場はポートピアホテル

Portopia, the city of light and waves

ゴダイゴが歌っていましたね

３本の国旗からわかるように

本日はトルコとウクライナからも

発表にいらっしゃいます

朝一番からリハーサル

司会は武庫川女子大付属高校３年生

竹内 舞桜さん

どこかで聞き覚えのある

お名前ではないですか？

夏の甲子園の開会式の司会を務めた方です

素敵な響きの声でした

齋藤 元彦 兵庫県知事からのご挨拶です

「創造的復興」

という言葉を生んだこのまちでは

震災から30年が過ぎ

その記憶を風化させないため

今年から「つなぐ」という

キーワードを追加したそうです

兵庫県立舞子高校のみなさんです

各学年で１週間に８時間ほど

防災に関する授業を行っています

宮城県多賀城高校の災害科学科さん

防災に特化した独特なカリキュラムで

計問的に防災について学んでいます

神戸学院大学のおふたり

阪神・淡路大震災の震源地に

最も近い大学なんだそうです 

兵庫県立大学学生災害支援団体LAN のおふたり

先日の新潟での「ぼうさいこくたい」で

ご挨拶させていただきました

東北学院大学 地域総合学部のおふたり

本校からは中村輝人さん

自ら取り組む居場所づくりと

ガイド活動について発表しました

そのあとは発表者全員で

パネルディスカッションを行いました

午後からはサミットです

神戸市立御影北小学校のみなさんによる

『しあわせ運べるように』の合唱で幕を開けます

「傷ついた神戸を もとの姿にもどそう
　支えあう心と 明日への 希望を胸に
　響きわたれ ぼくたちの歌
　生まれ変わる 神戸のまちに
　届けたい わたしたちの歌
　しあわせ 運べるように」

涙がとめどなく流れてきます

学生からの行動宣言が行われました

防災教育とは

単に学ぶことではなくて

行動に起こすこと

力強い宣言が行われました

石川県から馳浩知事も参加されました

発災時

当時の岸田総理から

「金の心配はするな！

　できることは全てやれ！」

との指示を受け取り組んでこられたことを

お話されました

【ＧＩＳ不自由研究】

位置情報に様々なデータを地図上で統合し

視覚的に分析する手法を学ぶこのコーナー

第３回は「ラベル」と「シンボル」

地図上に重ねたレイヤーに

文字を表記させるのが「ラベル」です

例えば「耕作地」レイヤーの

「ラベル」をオンにすると

『田』や『畑』といった

耕作地の活用状況が表示されます

そしてレイヤーの色味や透過度を

調整するのが「シンボル」です

「ラベル」と「シンボル」を

うまく調整して

一目でわかるデータに仕上げるのです

【夏を詠む】空蝉の候

五七五に込めた生徒の夏を

紹介するコーナー

空蝉とは蝉の抜け殻のこと

今日は虫を詠んだ句を集めてみました 

「蝉の声 追いかけるよう 泣く子かな」

　小さい弟さん妹さんがいるのかな？

　それにしても今年はあまりセミが鳴かないなと

　勝手に感じていましたが

　どうも全国的な傾向であったようですね

　急激に暑くなったことと

　空梅雨で地面が乾燥し固まって

　羽化しにくかったことが原因と

　考えられています

「蝉の羽 数えて落ちる 風の中」

　過去の文献にも蝉の鳴かない年が見られます

　1923年夏は神奈川県橘樹郡登戸村で

　1707年は伊勢国萩原で

　蝉がまったく鳴かなかった

　という記録が残されています

　1923年は関東大震災の年で

　1707年は宝永地震の年

 「蝉が鳴かない年には大地震が起こる」

　などと短絡的に考えずに

　しっかりデータを集めて

　科学的に分析する必要がありそうです

　GISの出番ですね

「夜もふけて 蚊に囲まれて 香にまみれ」

　これはお見事！というほかありません

　なんてテンポのいいリズムでしょう

　香(か)とは蚊取り線香の香ですね

蚊取り線香の有効成分はピレトリン

除虫菊（シロバナムシヨケギク）

の花から抽出されます

昆虫の神経系に作用しますが

人に対する毒性は低いです

ただ魚や猫には高い毒性を示すため

飼い主は注意が必要です 

震災前の輪島朝市の魚売りも

独特な虫除けの香を焚いていました

その匂いも含めて

懐かしい思い出です

地震から 628 日目

豪雨から 364 日目

今日は新潟での「商業研究大会」を終え

明日の「創造的復興サミット」のため

山を越え神戸へと来ました

サミットは明日ですが

今日は

「人と防災未来センター」を訪ねました

来週生徒たちが復興研修で訪れることになっていて

その事前研修をオンラインで行いました

副センター長様からご講義をいただいたのですが

生徒の「なんで校長がそこにいるんだ？」感が

おかしかったです

お話の中で心に残ったのは

「災害が起こると時間が10年進む」

今能登半島で起こっている出来事は

もし地震がなかったとしても

10年後には起こっていたこと

という意味です

人工流出や地価下落

10年後の日本の姿を映し出しているのが

今の能登半島です

今

目の前のことに一生懸命取り組んでいる

能登半島の高校生たちは

きっと10年後には

このノウハウを活かして

日本中で活躍しているはずなのです

それを目指してさまざまなことに

挑戦しています

学校では昨日より

地理情報システムＧＩＳを用いての

不自由研究が始まっています

位置情報に様々なデータを地図上で統合し

視覚的に分析する手法を学びます

イントロダクションに続く第２回は

『マップ』

地図上にさまざまな情報（レイヤー）を

重ね合わせる手法を学びました

重ねる基礎となるベースマップには

「地形図」

「衛星画像」

「起伏図」

「キャンバス」

などがあります

「マップ」アプリでお馴染みですね

さてそこに重ねるレイヤーとして

農林水産省による「耕作地」

基盤地図による「建物」や「標高10m」

国土数値情報による

「河川」やその「流域界」

「学校」やその「校区」

「バス停」や「バスルート」

さまざまなものがあります

地図に情報を重ねるだけで

いろんなことが見えてきて楽しいです

【夏を詠む】灼炎の候

五七五に込めた生徒の夏を

紹介するコーナー

補習も終わりいよいよ夏真っ盛り

今日はそんな頃を謳った句を集めてみました

「夏の風 肌にまとわる 熱の息」

　今年の夏も暑かったですね

　多くのお嬢さんが持っていた

　ハンディ式の扇風機

　あれすら熱風が当たるだけから危険

　とまで言われていました

「炎天を 食べて笑って 越えにけり」

　夏になると無性に食べたくなるものって

　ありますよね

　子供の頃の夏休みの思い出と

　リンクしているものが多いです

　みなさんの夏の思い出の食べ物は何ですか？

　私は『しただめ』です

「かき氷 勝負のあとに 歯がうなる」

　歯に染みるし頭もキーン

　この頭キーンは

　顔の感覚を司る三叉神経が

　冷たさを痛みと勘違いするからです

三叉神経はよく勘違いする神経で

お酒を飲むと

赤くなる人と青くなる人

頭が痛くなる人とそうでない人がいますが

これも三叉神経の勘違いに関係しているといいます

アルコールは体内でアルデヒドに変わります

アルデヒドには血管を拡張させる作用があります

血管が拡張すると顔が赤くなると同時に

三叉神経を刺激します

三叉神経はそれを氷キーン同様痛みと勘違いします

アルデヒドを分解する酵素を持つ人には

それが起こりません

そのかわり次の作用がより大きく現れます

アルコールが脳下垂体後葉に作用すると

バソプレシンというホルモンの分泌が抑制されます

バソプレシンには

血圧を上げる作用があります

分泌が抑制されると血圧が下がり

顔が青ざめることになります

またバソプレシンは抗利尿ホルモンとも呼ばれ

腎臓での水の再吸収を促進して

尿量を減らす作用があります

お酒を飲むとトイレが近くなるのは

これができなくなることによります

ところでかき氷の頭キーン

天然氷よりも人工氷の方が

起こりやすいんだそうです

人工氷は一気に冷やして作るのに対して

天然氷はゆっくり冷やされてできます

すると不純物が入りにくいのです

不純物が混じると凝固点降下という現象が起こり

０℃より低くても溶け始めます

つまり人工氷は

温度が低いまま一気に削らないと

すぐに溶けてしまうのです

このため人工氷から作ったかき氷は

天然氷から作ったものに比べて

温度が低いのです

俳句から

生物や化学への教科横断に繋がりましたね

地震から 627 日目

豪雨から 363 日目

夏休み俳句コンテスト開催中

生徒玄関に作品を展示してあります

一人ひとりにいろんな夏があったようです

毎日少しずつ紹介します

夏のはじまりに胸躍る

今日はそんな句を紹介します

「夏の海 きらめく先に 七ツ島」

七ツ島は輪島の沖合の小島です

輪島市名舟町に属します

北の島群（大島 狩又島 竜島）と

南の島群（荒三子島 烏帽子島 赤島 御厨島）

からなります

もともとは能登半島と陸続きでしたが

１万４千年前に別れたと考えられています

７つの峰を有し南西部に噴火口のある

大きなひとつの火山であったようです

「天高く馬肥ゆる秋」

夏の湿った太平洋高気圧とは異なり

秋の移動性高気圧は大陸から来る乾いた空気なので

雲のできる高さが高くなります

夏は雲底が2000m程度の積乱雲が中心ですが

秋は5000m付近でようやく高積雲

8000mを超えて巻雲ができるなど

実際に雲の高さが違うのです

それを昔の人は「天高く」と表現したのですね

さらには空気中の水蒸気が少ないと

青い光が散乱されず地表に届くので

空自体の青が深く澄んで見えます

ところでこの

「天高く馬肥ゆる秋」

美味しいもの食べて馬も太るよ

などと呑気な諺ではなく

本来は古代中国で

「北方騎馬民族が肥えた馬に乗って

　秋に侵攻してくる」という

敵襲への警戒を促す意味合いで

使われていた物騒なものです

講談社の近藤大介氏は

著書『ほんとうの中国』の中で

多くの国に囲まれ

常に周辺異民族との侵略に晒されていた中国人と

周りを海に囲まれ

侵略から守られてきた日本人では

考え方がまるで違うと指摘なさっています

 「常に周りに気を遣って同調しなければならない」

日本社会と

「周りはいつ敵になってもおかしくない」

中国人は

どうも相性が悪いような気がしますが

日本にやってくる多くの中国人は

社会保障制度やセーフティネットが脆弱で

政府や周囲の人間を信用できない

カネだけが唯一の拠り所である

そんな社会に疲弊しているそうです

【科学と歴史】vol.4

20世紀のマッドサイエンティストを紹介し

科学の発展と人類の幸せを考えるコーナー

実は日本にもマッドサイエンティストが存在します

名前は伏せます

先日とあるテレビ番組で

ある歴史上の人物を批判的に描いたところ

その子孫の方から名誉を貶められたと

局が訴えられていたからです

第二次世界大戦中

生物兵器の研究に携わっていた

陸軍731部隊の初代隊長が

捕虜に対して細菌を注射する

生きたまま解剖して感染細胞を取り出す

手足を切断するなどの

人体実験を繰り返したという

記録が残っています

このことは

中国で本日封切りとなる映画

「４２１」にも描かれているそうです

中国では政権が不安定になってくると

反日感情を煽って国民の目を逸らすのが

常套手段ではありますが

中国が「抗日戦争勝利80年」を謳う今年は

記念式典や軍事パレードが大々的に行われるなど

これまでとは違って穏やかではなさそうです

そんな中

南京での日本兵の残虐を描いた映画「南京大虐殺」

が７月25日に公開されるや空前のヒットとなり

８月15日にはアメリカとカナダでも上映され

中国国民のみならず

全世界に拡がりを見せているそうです

さらには８月８日公開の「東獄島」に続き

本日封切りの「４２１」

反日三部作ともいうべき作品が揃います

本来７月に封切りされる予定でしたが

中国共産党の意向で

本日に延期されています

９月18日は満州事変の発端となる

柳条湖事件が起こった日で

中国はこの日を「国恥日」としています

「４２１」のキーワードは

『馬路大』

「マールーター」と読みます

人体実験の実験台にする中国人を

「木材のような扱い」ということで

隠語で「丸太」と呼んでいたそうです

その中国語読みが『馬路大」です

戦争が落とした傷跡は大きいです

80年経っても癒えません

それでも世界中の人が

お互いを認め合って暮らせる社会の実現に向けて

歩みを止めてはいけません

北信越地区商業教育研究大会のため

先々週に引き続き

新潟の朱鷺メッセに来ています

地震から 626 日目

豪雨から 362 日目

本校男子バレー部が体験入部を行います

体験入部2025.pdf

輪島市の小中学校には男子バレーのチームがないので

全員が初心者です

それでも

　Ａきらめない

　Ａいさつできる

　Ａいされる

みっつのＡをモットーに

県ベスト８以上を目指して

頑張っています

９月21日（日）13:00～16:00

本校体育館で行います

希望者は

チラシのＱＲコード

あるいはこちらのリンクから

 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScauqjzKS8o42UtUZ8x-KR4wDOvpAZPfc1Ea_1HZD05Cv3h5Q/viewform?usp=header

お申し込みください

お申し込みのデータをもとに

こちらで傷害保険に加入します

もひとつ耳寄りな情報です

私の尊敬する『口田 圭』氏による

トークライブ「なんやかんやで」

が開催されることとなりました

10月26日（日）15:00 より

金沢市湯涌温泉はCafé Lente において

かつて「ナンチャッテ教師」として

高校で英語の教鞭をとられ

今や

「口だけおじさん」として名を馳せる

口田 圭（くちだ けい）氏による

笑いながらなぜか元気になる

渾身の30分授業が繰り広げられます

ワンドリンクオーダー制ですが

「『おこらいえ』見てきたよ！」

と言っていただけると

店員さんの「怪訝な顔」のサービスがつきます

竹久夢二が生きていたら

きっと最愛の人と訪れたであろうトークショー

秋の湯涌温泉へぜひどうぞ

【科学と歴史】vol.3

20世紀のマッドサイエンティストを紹介し

科学の発展と人類の幸せを考えるコーナー

ハンガリー系アメリカ人数学者

『ノイマン』

ナチス時代にドイツからアメリカに渡りました

現代のコンピュータにつながる

多くの業績を残しましたが

彼が発見した

「爆弾による被害は

　地上に落ちる前に

　爆発したときの方が大きくなる」

という理論は

広島と長崎に落とされた原子爆弾にも応用されました

また投下の目標地点を選定する際には

「日本国民にとって最も大きな痛手を与えるために

　深い文化的意義をもっている場所に落とすべき」と

京都への投下を進言しました

このような側面を持つ彼は

スタンリー・キューブリックによる映画

『博士の異常な愛情』の

主人公のモデルとされています

本当に京都に落とされていたら

今頃の日本はどんな世界だったでしょう

三谷産業さまのお力添えで

本校を会場に

卓球イベントを開催していただけることとなりました

企画運営は

石川県のプロ卓球チーム『金沢ポート』様

本日挨拶に来てくださったのは

執行委員で経営企画部長の 堀 祐巳 様

なんと私の七尾高校時代の教え子でした

久しぶりの再会に驚きです

慶応義塾で化学を学ぶ彼が

教育実習で来たときに

慶応の実験書見せてくれと頼んで

それを参考に

ハイレベル実験書を作ったのを

思い出しました

陸上部が新人戦に向けて出発しました

世界陸上に負けない熱戦を

繰り広げてくれるでしょう

明日から３日間

西部緑地公園陸上競技場で繰り広げられます

ぜひ応援にお越しください

学校では明日〜明後日と

ＧＩＳを用いての探究学習が行われます

全15回の『不自由研究』の第２〜５回です

GIS（地理情報システム）とは

位置情報に様々なデータを地図上で統合し

視覚的に表示・分析するシステムです

地図上に複数の情報を重ね合わせることで

これまで見えなかったデータ間の関係性や傾向を把握し

効率的な情報管理や業務の最適化を可能にします

商圏分析やインフラ管理など

幅広い分野での応用が可能です

いよいよ明日から実践編です

高校生と一緒に学んでみたい方は

ぜひお越しください

18日（木）は14:00から２時間

19日（金）は 9:30から２時間行います

受講料は無料です

お気軽にお越しください 

地震から 625 日目

豪雨から 361 日目

朝日新聞の記事から

ＡＩ開発や活用で世界に遅れをとっていることは

政府も認めるところです

総務省の調査によると

個人的に生成ＡＩを使ったことのある人の割合は

日本では27％なのに対し

中国では81％にのぼります

またスタンフォード大の調査では

2024年のＡＩ分野への投資額は

米国が1091億ドルなのに対して

日本は９億ドルと

100分の１にも届きません

経済産業省の推計では

このままでは

海外のデジタルサービスに伴う日本の赤字が

30年後に原油の輸入額を超えるとしています

しかしながら

ＡＩに対する認識が

「ＡＩを使いこなす」から

「ＡＩをパートナーとしてみなす」

に変わってきているところから

日本のＡＩ技術が世界のモデルになる時代が

これからやってくるように思います

さて本日

和歌山大学から

くわ 将倫 客員准教授

此松 昌彦 教授

太田 和良 アドバイザー

のお三方が学校を訪れてくださいました

和歌山大学災害科学・レジリエンス共創センターでは

孤立集落における情報発信システムについて

研究なさっています

和歌山県は半島に位置する

少子高齢化が進む地域として

能登と同じ条件下にあることに加え

近い将来発生が懸念される

南海トラフ地震により

孤立集落が多く発生する危険性があります

和歌山大.pdf

今回我々が得た知見をお伝えさせていただきました

また和歌山大学さんでは

内閣府の主導のもと

「Q-ANPI」

の活用にも携わってこられました

これは衛星安否確認システムです

阪神淡路大震災の頃は

ちょうど携帯電話が

東日本大震災の頃は

電子メールが

熊本地震の頃は

インスタなどのサービスが

それぞれ普及し始めた時でした

いずれもその活用が期待されたのですが

電波がなければただの箱

結局最後は避難所を回って安否確認したといいます

今回の能登半島地震も同じ

最も有効な手段は

紙とマジックそしてガムテープでした

「ANPI 」のような安否確認システムの

普及が待たれます

Q-ANPI.pdf

ところでレモン彗星がやってきていますね 

今年１月３日に

アメリカ・アリゾナ州の

マウントレモン天文台で発見されました

緑色をした彗星で

10月後半に向けて接近しています

北斗七星のひしゃくの柄を伸ばしていくと

アークトゥルスという

オレンジ色に輝く全天で４番目に明るい星に

ぶつかりますが

その近くに現れます

４等星ぐらいに輝くそうですが

その頃は新月と重なり

観測には最適なようです

さらには流星群とも重なり

１時間に数十個の流れ星も見られるそうなので

天文ファンでなくても

ワクワクなイベントになりそうです

マウントレモンは植物学者のレモンさんが

初めてその山に登頂したことにちなんでいるそうです

なんとも可愛い

そしてちょっとお間抜けなネーミングです

可愛くお間抜けといえば

最近全国的に

可愛くお間抜けな名前の幼稚園が

増えているようです

これは幼稚園の風紀を乱すような子の親は

えてしてそんな名前の幼稚園にやりたがらず

結果として落ち着いて活動できる雰囲気を

保つことができるからだそうです

地震から 624 日目

豪雨から 360 日目

【科学と歴史】vol.2

20世紀のマッドサイエンティストを紹介し

科学の発展と人類の幸せを考えるコーナー

前回は第二次世界大戦中に活躍した

原子力開発に関わる３人の科学者を紹介しました

今日はもう少し遡って

第一次世界大戦の頃の話をします

ドイツの物理化学者

『ハーバー』

人口増加に伴う食糧危機が叫ばれていた

19世紀末期のヨーロッパでは

アンモニア合成が喫緊の課題でした

カリウム・リンと並んで

植物の成長に欠かせない３元素のひとつ

窒素を含む肥料が不足したからです

特にドイツにおいてそれは深刻でした

それまで窒素肥料は硝石から作っていたのですが

硝石の輸入国チリとの関係が悪化し

手に入らなくなっていたからでした

1902年に同じくドイツのオストワルトが

アンモニアからの硝酸の合成に成功しました

その時用いた白金（プラチナ）の

触媒としての有用性も確認できました

硝酸さえできてしまえば

そこから窒素肥料を作るのは簡単です

あとはアンモニアをどうするか？

アンモニアは窒素と水素の化合物

窒素は空気中にたくさんあります

そこに水素をくっつける方法を

ハーバーは探ります

オストワルトに倣い

白金を触媒として鉄製の装置を用いて

その合成に成功します

しかしその実験には再現性がありませんでした

つまり他の科学者が同じように

白金触媒で実験してもうまくいかないのです

しかしその後ハーバーは

国家予算を受けて数千にも及ぶ触媒を試し

ついにその触媒を探し当てるのです

その触媒とは…

鉄

つまり最初に成功した実験に用いられた

実験装置そのものが触媒だったのです

鉄を触媒にして高温高圧にすると

空気中の窒素から

アンモニアを作ることができるのです

ところがその実験結果に

ネルンストが「測定値がおかしい」と酷評します

ハーバーが行った条件では合成できない

成功させるにはさらに高温高圧条件が必要である

そうすると費用対効果が低く

とてもじゃないが実用化はできない

ちょうどその頃

東京大学を卒業してハーバー研究所に入った

日本人研究者がいました

田丸節郎です

「死ぬほどはたらく人」

とハーバーに言わしめた田丸は

アンモニアの生成熱と反応ガスの比熱を正確に測定し

ハーバーの正しさを証明しました

田丸はハーバー研究所に入る前は

ネルンストの研究所にいましたので

恩師の反論を見事論破したことになります

こんなところにも日本人の繊細で根気強い

研究の成果が生かされているのですね

かくして空気中の窒素をアンモニアに変えて

それを硝酸そして肥料に

つまり空気からパンを作ることに成功したのでした

そのはずでした

ところが硝酸は肥料の原料となると同時に

爆薬の原料ともなるのです

ハーバーの理論が実用化され

実際に硝酸の大量生産が開始されたのが1913年

その翌年1914年にドイツが

フランスやロシアに宣戦布告しているところを見ると

ドイツ国家は国民の飢えへの対策ではなく

軍事への応用を

最初から狙ってのものだったのでしょう

ハーバーがその後

塩素ガスを用いた大量虐殺の研究に手を染めていることを見ても

そのことは明らかです

科学の発展は人々を豊かにします

しかしそれを用いる者が

「命」を蔑ろにした瞬間

それは破滅の道を転げ落ちることを意味します

地震から 623 日目

豪雨から 359 日目

小松末広球場で高校野球秋の大会です

春の選抜につながる大会です

先発は森 晃大 くん

先制を許しますが…

３回の表２３塁のピンチを

渾身のストレートで

４番打者を三振です

その裏

田屋くんのタイムリーで同点に追いつくと

坂本くんのライトオーバーの長打で

さらに２点追加です

スタンドでは

小さな応援団長が大活躍

１年生冨水選手の弟さんたちです

輪島高校にとって

給水タイムの後の６回表は

どうも鬼門のようで

夏の大会に続いての失点で

追いつかれてしまいますが

その裏すかさず

水口くんのタイムリーで突き放します

その後リードを許し

９回にはライトの坂本くんがマウンドに

４番の山田くんに特大ホームランを浴びます

３塁を回るところで

サードの水口くんが

「ナイスバッティング！」

拍手で見送りました

敵味方関係なく

素晴らしいプレイは讃える！

部活動の本来の姿です

あとになって相手の浅井監督から

伺った話です

私はスタンドから

目にすることができなかったのですが

その時冨水監督も

ベンチから拍手を送っていたのだそう

勝利至上主義に走り

生徒を傷つける言葉を浴びせる指導者が

最近問題になっていますが

ぜひ見てもらいたいものです

龍谷 100 002 211 ７

輪島 003 001 001 ５

グラウンドの修繕は終わりましたが

防球ネットがまだ立たず

打撃練習が全くできていません

それでもできることを

ひとつずつやってきて

私立の強豪相手にここまで戦えました

守備は鍛え上げられていて無失策

素晴らしいプレイが

そこかしこに見られました

未来の授業をつくる力をつけるため

教科横断型の授業を

全員ひとり１回は実施してください

と先生方にお願いしています

科学と歴史は特に親和性が高く

というより

科学の発展そのものが人類の歴史です

今日はそんな科学の歴史の中でも

20世紀が産んだモンスター

マッドサイエンティストについて

まずはユダヤ系アメリカ人物理学者

『オッペンハイマー』

「原爆の父」と呼ばれます

広島長崎に投下する直前の実験では

その成功に満足気だったと伝えられています

戦後に態度を一変させて

核兵器廃絶を熱心に唱える

ようになったところをみると

自らの研究が人殺しに利用されることを

もしかしたら知らされていなかったのかも

しれません

ユダヤ系ハンガリー人物理学者

『テラー』

ナチス時代に

ドイツからアメリカに亡命しています

「アメリカ水爆の父」と呼ばれます

水素爆発を５回起こして掘削し

巨大港湾を建設する

「チャリオット作戦」を計画しましたが

実現には至りませんでした

ソ連のロケット開発指導者

『コロリョフ』

1957年に世界初の

大陸間弾道ミサイル「Ｒ-７」を開発し

アメリカを直接攻撃できるようにしました

この技術を現在北朝鮮が利用しています

InterContinental Ballistic Missile（ICBM）です 

また彼はこんなことも考えます

「もっと速度を上げれば

　もっと遠くに届くはず

　もっともっと遠くに飛ばして

　ミサイルが落下する時に描く弧が

　地球の球面に沿うくらいになれば 

　永遠に地球の周りを墜ち続けるはず」

世界初の人工衛星「スプートニク１号」

の開発に繋がりました

人工衛星は飛び続けているのではなくて

地球の重力によって

実は墜ち続けているのですね

【科学と歴史】

しばらくシリーズ化して連載します  

地震から 622 日目

豪雨から 358 日目

チコちゃんが

チョー難しい早口言葉を募集しています

うちの晴れ女が

「今あるので充分難しいわ

　生グミ 生ゴミ 生桃毛」

とスラスラとのたまっていました

一個も合っていません

さすが

「親に向かって歯応えするな！」

の豊かな言葉の使い手です

地震から 621 日目

豪雨から 357 日目

新しいプロジェクトの名前を

ＡＩに考えてもらいました

さすがＡＩ

瞬時に素敵なネーミングを

いくつも考えてくれました

出してくれたアイデア全てがスマートなのですが

と同時に全てが頭に残りません

ここがＡＩの限界ですね

どこかで聞いたことのあるような

耳障りのいいフレーズばかりで

新しいものがないのです

やはり時間をかけて自分の頭で考えないと

新しいものは生まれないのだなと思いました

三菱商事などの企業連合が

採算悪化を理由に

国内３海域からの

『洋上風力発電』撤退を表明しています

実は輪島沖にも震災前から設置計画を進めています

半島の先っぽにおいて

海上から安定した電気供給を受けれることは

大変魅力的です

本校では「電検三種」の資格取得を目指して

講座を設けています

このあと設置計画がどうなるかわかりませんが

勉強したことはきっと役に立つはずなので

がんばりましょうね！

NPO法人 RISE様のご協力により

GISシステムを学ぶ講座が

１年生全員を対象に実施されています

全15回のこの講座

今日はその第１回です

復興で終わることなく

世界をリードしよう

ご指導くださる京都大学の林春男先生から

オンラインで力強いエールをいただきました

GISによるデータ共有と相互作用によって

問題解決能力の向上を図る

「総合的な探究の時間」と

「地理総合」の教科横断型の学びです

１年生主任の山本宏行先生より

名人芸のガイダンスです 

「GISとは

　Geographic  Information System

　概念そのものは決して新しいものではないのですが

　従来の単独目的利用モデルから

　相互利用モデルへの転換が図られています

　例えば昔の事例

　Case1：パソコン素人の店主はじめ社員２名

　　　　　個人経営のたこ焼き屋 2003年の事例

　　①たこ焼きができる間に来店客に郵便番号を書いてもらう

　　②データを委託会社に渡す

　　③結果から来客の地域を割り出す

　Case2：三重県のある温泉旅館

　　①アンケートは取っていたが集計していなかった

　　②高評価を市町村別に集計して色分けして地図で見ると

　　　はっきりと地域的傾向が見えた。

　　③ターゲットエリアを決定し集中して広告を打った

　Case3：北海道のある自動車ディーラー

　　①新型が発表された際には

　　　同じ車種の旧型に乗っている顧客を

　　　GISで検索する

　　②同車種に乗っている顧客の多いエリアに

　　　集中的に営業をかける

　　③営業マンが集めてきたお客様の反応を

　　　再度GISにフィードバックする

　現在ではマップの上に

　お店の情報として

　価格やメニューなどのほか混んでる時間帯など

　さまざまなデータが重ねられ

　あまりにも日常的になりすぎて

　どこにその技術が使われているのか

　わからないほどです

　大谷選手の部屋に張ってあった

　武田信玄の言葉です

　『真剣だと知恵が出る

　　中途半端だと愚痴が出る

　　いい加減だと言い訳ばかり

　　本気でするからたいていの事はできる

　　本気でするから何でも面白い

　　本気でしているから誰かが助けてくれる』

　なんでもおもしろがって本気でやろう！」

地震から 620 日目

豪雨から 356 日目

燃えた朝市通りと

夕市の立つお宮さんを結んでいた

『いろは橋』

昔は緑色の鉄骨の橋でしたが

あるとき

輪島塗りの黒と朱に塗り替えられました

以来多くの観光客が渡り

ＮＨＫ連続テレビ小説「まれ」では

土屋太鳳さんが自転車で駆け抜けた

市民に親しまれているこの橋

架け替えられることが

先日の市議会で明らかになりました

橋のたもとには

『まれ』記念館がありましたが

火事で焼失してしまいました

奇跡的にスイーツのモニュメントが

残っています

スイーツといえば

大阪万博において

本校生徒が企画した

スイーツの販売が始まりました

ご協力くださったのは

(株)日本旅行様とまねき食品様

私立神戸野田高等学校様と

コラボしました

商品化してくださったのは

神戸を代表する洋菓子店の

(有)菓子工房ボックサン様

期間限定で出品したものが

好評によりレギュラー販売となったものです

現在販売されているものは

輪島高校が作った

「まいもんブルーベリー大福」

野田高校が作った

「淡路レモンの輝きカップスイーツ」

のセット商品です

24日からはメニューが一新され

輪島高校の

「栗とチョコのまいもん大福」

野田高校の

「マスカットの煌めきカップスイーツ」

セットです

輪島高校の商品には

「うま味の塩 能登 わじまの海塩」

野田高校の商品には

「淡路島の藻塩」

がそれぞれ使用されています

それぞれの地方の海の香りの違いを

感じてみてはいかがでしょう

こうして生徒たちはそれぞれ

未来に向けての歩みを

けなげに着実に始めています

ところが･･･

先日発売された『女性自身』に

ショッキングな記事を見つけました

被災地にいると自分の生活で精一杯で

意外と被災地のことを知ることができずにいて

自分自身も初めて耳にしたのですが

石川県の医療費の免除が

６月末で突如打ち切りになっていた

というものです

能登半島地震から１年半

いまだ仮設住宅に住み

生活困窮や病気にあえぐ高齢者に

非情な仕打ち

発災以降

自宅が半壊以上の被害を受けた人には

医療費の窓口負担などが免除される

特別措置がとられていました

国は９月末までの財政支援の継続を決めていますが

免除の継続については

保険組合が決定することになっています

富山県や福井県では

いまも免除が続いているようですが

石川県は財政が逼迫して

継続が困難だと判断したようです

患者アンケートでは

「受診せず我慢する」と28％の方が答え 

「がん治療をあきらめる」といった声もあるそうです

東日本大震災の際には

いったん打ち切られた医療費免除が

住民の強い要望を受けて

再開された事例もあるそうです

【ぼうさいこくたいでのであいそのよん】

「ぼうさいこくたい」で出逢った

素敵なボランティアのみなさんを

紹介するコーナー

北九州市にある明治学園高等学校

防災減災班のみなさん

 "Disaster Prevention Of Meijigakuen”

『ＤＰＯＭｓ』さんは

地域の防災意識の向上を目指し活動しています

特にこどもたちに防災意識啓発活動を行っています

輪島高校の『街プロ』グループと

何かいっしょにできるといいね

地震から 619 日目

豪雨から 355 日目

多くの方に助けていただいて

今を生かせていただいている

そのことを一日たりとも忘れたことのない日々ですが

今度どこかで何かがあったら

自分に何ができるのか？

問い続けています

まずは防災士の資格を取ろうと考えています

そのためには救急救命講習の受講証明書が必要

私のそれは期限切れになっているということで

講習を受け直してきました

（１）安全を確認します

　〇 傷病者の救助の前に自らの安全の確保が第一です

　　車が通って来ないか

　　煙が立ちこめていないか

（２）反応を確認します

　〇 肩をやさしく叩きながら大きな声で

　 「大丈夫ですか？」「わかりますか？」

（３）119番通報してＡＥＤを手配します

　〇「誰か来て下さい！人が倒れています！」

　　大きな声で応援を求めます

　〇 協力者が駆けつけたら

　　「あなたは119番へ通報してください」

　　「あなたはＡＥＤを持ってきて下さい」

　　と具体的に指示します

　〇 119番に電話したら

　　① 消防か救急か？

　　② 場所はどこか？

　　その２点をまず伝えます

　　傷病者の容態などはあとでいいです

　　その２点さえ伝えればその時点で

　　出動できるからです

　　場所がわからないときは

　　電柱に町名の表示があります

　　あるいは自動販売機にも貼ってあります

　〇 次に携帯電話をスピーカーモードに切り替えます

　　両手をフリーにすることで

　　電話の指示を聞きながら次の処置ができるからです

（４）呼吸を確認します

　〇 胸と腹を見て「普段どおりの呼吸」をしているか

　　10秒以内に判断します

　〇 よくわからない場合は心停止と判断します

　〇 しゃくりあげるような途切れ途切れの呼吸は

　 「死戦期呼吸」といって「普段どおりの呼吸」ではありません

（５）胸骨圧迫をします

　〇 心停止ではない傷病者に胸骨圧迫をしても

　　重大な障害が生じることはありません

　〇 胸骨圧迫がうまくいかなくて助からなくても

　　罪に問われることはありません

　ですので勇気を持ってしましょう

　とはいえ私自身経験がないので自信はありませんが

　〇 １分間に100回～120回の速さで30回

　　両手を重ね両胸の真ん中を

　　５cmくらい沈むように強く圧迫します

　 「そうだ おそれないで みんなのために

　　 あいと ゆうきだけが ともだちさ

　　 あ あ アンパンマン やさしいきみは

　　 いけ みんなのゆめ まもるため」

　　これを歌いながらすると

　　ちょうどのテンポで32回になります

　〇 人工呼吸の技術と意思があれば１秒ずつ２回

　　これもさっきのアンパンマンのマーチに合わせ

　 「ちゃーらっ ちゃーらっ ちゃらちゃかちゃんちゃん

　　ちゃっちゃかちゃんちゃん ちゃっちゃかちゃらちゃん」

　　間奏部分にぴったりはまります

（６）ＡＥＤが届いたら使います

　〇 スイッチをオンにさえすれば

　　あとは機械の指示に従います

ひとりでやるとパニックになりそうですが

何人かで協力しながら行えば

誰にでもできそうです

今回受講した研修は

前もってオンラインで講義部分を受講し

その修了書を持って

実技に臨みます

まさにこれからの教育のヒントになりそうです

知識の伝達はオンラインで充分できますし

いやむしろ

その方が自分のペースで学べて

一時停止や繰り返し再生も自由なので

一斉講義よりも効果がありそうです

学校は

個々がそうやって知識を学んで集まって

それらを融合させて新しいものを産み出すための

場所となっていきそうです

【ぼうさいこくたいでのであいそのさん】

「ぼうさいこくたい」で出逢った

素敵なボランティアのみなさんを

紹介するコーナー

株式会社 ＪＸ通信社の 井戸 健介 様

市民参加型ニュースアプリ

地域密着型ニュース速報アプリ

ＡＩリスク情報配信サービス

ＡＩビッグデータリスクセンサ

などを開発され

多くの自治体で活用されています

本校の「街プロ」でも取り組んでいる

アプリ開発グループにご助言などいただけると

うれしいです 

地震から 618 日目

豪雨から 354 日目

被災地では

住むところをなくし

引っ越さざるを得ない教員が多くいて

全国的に教員の成り手が不足している中

一層教員不足が進んでいます

そんな状況を遠隔授業で解決すべく

県教委では機材を導入してくださいました

家庭科の山上佳織先生が

門前高校と繋いで

輪島高校から授業の配信です

今日は

「命を守るためには

　どんな住まいがいいのだろうか」

家の模型を造り

揺れを確認したあと

地震に強い家について

グループでアイデアを出し合いました

門前高校の教室の様子を

モニターで確認でき

高性能のマイクで

教室の後ろの方の生徒のつぶやきも

しっかり配信側まで聞こえてきます

半島の最先端の小さな取り組みが

今後全世界で起こってくる

教員不足の問題への解決策の

糸口となります

まさに世界の最先端

そして未来を見据えています

今日は２回目の授業でしたが

１回目の問題点を踏まえ

格段に良くなっていることを実感できます

私は配信側で視聴していましたが

生徒のつぶやきが英語に聞こえました

マイクの機能または設定に

課題がありそうです

もしかして英語の特性に特化した

設定になっているのでは？

英語は「cap」「cat」「desk」など

子音で終わる単語が多いのですが

日本語で発音すると

「キャッpu」「キャッto」「デスku 」

のように必ず最後に母音がつきます

このことにより

はじめて英語を聞いた江戸っ子たちは

「p」「t」「k」の子音が

やたらと耳についたそうです

「なんでぇ！なんでぇ！毛唐め！

　ｐｔｋｐｔｋ

　訳のわかんねぇことさえずりやがって」

『さえずる』という言葉は

現在は小鳥の鳴き声に特化して使われますが

当時は訳の分からない言葉を話す

人間に対して使われる言葉でした

ところが江戸っ子は

慣れない子音だけの発音がうまくできず

どうしても母音をつけて発音してしまうのでした

本人はｐｔｋｐｔｋと

英語っぽく発音しているつもりでも

ピーチクパーチク

と発音してしまいます

これが

小鳥のさえずりを

ピーチクパーチクと表現する

語源となりました

今回使用した機材はアメリカ製です

つまり子音を中心に聞き取り

子音を強調して再生する

おそらくそのように

開発されたのではないかと思います

母音が多くアクセントの少ない平坦な

日本語に特化したシステムが

開発されるといいなと思います

【ぼうさいこくたいでのであいそのに】

「ぼうさいこくたい」で出逢った

素敵なボランティアのみなさんを

紹介するコーナー

難民を助ける会 ARR Japan の

山形 真紀 さま　

注目すべきは外国人被災者支援です

実は輪島高校避難所にもひとりいました

日本語も英語もできないベトナム人青年

さぞ心細かったことと思います

ポツンとひとり避難所の隅っこに

うずくまっていました

ときおり私も

翻訳機を持って行き

ベトナム語でお話したのですが

そんなに時間を割けるわけもなく･･･

どうなったんだろう？

ずっと気になっています

本校卒業生で早稲田大学名誉教授の 木棚 照一 様 

奥様のまり子さまより

書籍の寄贈をいただきました

「80日間世界一周 80万円」

という新聞広告から始まった

世界一周クルーズ

ご自身の船旅の生活を

正確かつ詳細に記録したもので

今後の人生を考えさせてくれる一冊です

照一先生は高校時代

修学旅行をキャンセルして

大学入試の参考書を買われ

自己研鑽に励まれたそうです

後輩たちへの

「能登の復興と勉強に邁進せよ」

というエールとともに

贈っていただきました

図書室や学級文庫そして移動図書館にも

置かせていただきます

またご希望の方には差し上げますので

学校までご連絡ください

地震から 617 日目

豪雨から 353 日目

ちゃかちゃんりんちゃんりんでんでん

てなわけで

今日は

チャリティー落語の会を催しました

桂 空治 師匠が来てくださいました

落語は想像の芸だそうです

演者が手にするのは扇子と手拭い

それだけで脇差と大太刀を演じ分けたります

それを補うのが観客の想像力

演者と観客が一体となって創り出す

日本の伝統芸能なんですね

もともと落語はお寺の講話だそうです

説法だけだと退屈して

しまいに誰も聞かなくなってしまうところを

あそこんちの熊さんがこんな面白いことしたよ

はっつぁんもこんな間抜けなことを言ってたよ

どんどん膨らんで面白くなったのだそう

教会でみんなが楽しめるゴスペルが生まれたのと

よく似ていますね

本当は月亭方正師匠も

いらっしゃる予定だったのですが

大雨警報のため急遽お越しになれませんでした

お詫びの方正師匠の手拭い

大争奪ジャンケン大会で幕を開けました

まず演じられたのはご存知

「寿限無寿限無五劫の擦り切れ

　海砂利水魚の水行末雲来末風来末

　食う寝るところに住むところ

　やぶら小路のぶら小路

　パイポパイポパイポのシューリンガン

　シューリンガンのグーリンダイ

　グーリンダイのポンポコピーのポンポコナーの

　長久命の長助」

私自身フルバージョンで聞いたのははじめて

かと思いきや

実は被災地用にアレンジしてあったのだそうです

子どもを名付ける「お七夜」を「初七日」と間違えるくだりや

長い名前を「お経みたいだねチーン」とやるくだり

古典落語には本来ブラックな笑いがつきものなのですが

そういったものを一切排除して演じてくださいました

細やかな心遣いに感謝です

先日の「ぼうさいこくたい」でお逢いした

林 信太郎 先生から

興味深い情報を教えていただきました

「秋田城址という遺跡がありまして

　そこからは平安時代の古文書が発掘されます

　漆にゴミが入らないように

　入れ物に反古で蓋をした紙は漆付きの紙になります

　それが発掘されて

　赤外線を当てると字が読めるのだそうです

　漆のたいへんな保存性がわかります」

【ぼうさいこくたいでのであいそのいち】

昨日の「ぼうさいこくたい」で出逢った

素敵なボランティア団体の皆さま

一日で紹介しきれなかったので

今日からシリーズで紹介します

兵庫県立大学学生復興支援団体

ＬＡＮのみなさま

2011年に東日本大震災を機に発足しました

今回の能登半島地震にも

のべ50名以上の学生さんたちが

支援に入ってくださいました 

国際商経学部

社会情報学部

理学部

工学部

環境人間学部

看護学部

それぞれの学生さんたちが

それぞれの専門性を活かして

総合的な支援をしてくださっています

また大学院には

減災復興政策研究科が設置されており

誰ひとり取り残さない

社会を作る人の育成を目指し

災害に強い社会づくりに貢献されています

地震から 616 日目

豪雨から 352 日目

地震 津波 豪雨 台風 噴火 豪雪 竜巻

様々な自然災害の影響を受けやすい環境にある日本

近年の自然災害は激甚化・頻発化しており

南海トラフ地震の発生も懸念されています

これまでに災害が発生するたびに

課題を洗い出し

経験と教訓を踏まえて

災害対応を進化させてきました

行政による「公助」

自分の身は自分で守る「自助」

地域で助け合う「共助」

能登半島地震においても

様々な支援の手を差し伸べていただきました

地域コミュニティやボランティアなど

人的物的両面での事前の備えや連携が重要であることを

身をもって知ることができました

そんな過去の教訓を未来へ伝えるべく

新潟において「ぼうさいこくたい」が開催されています

これまで日本各地で展開されてきたこの大会は

今回で10 回目を迎えます

多くの能登地区支援に入っておられた方々にお逢いして

お礼を申し上げてきました

災害支援団 Gorilla 代表理事の 茅野 匠 様と

環境防災総合政策究機構の 松本 健一 様

行政に止められても突破して支援に入ってくださった

力強い民間のボランティアの方です

https://npohoujin-gorilla.com/

日本ラクテーション・コンサルタント協会の

近藤 望 さま

被災地における

母乳で赤ちゃんを育てる必要のある

ママさんの支援をしていらっしゃいます

https://jalc-net.jp/

日本災害リハビリテーション支援協会の

堂井 真理 さま

 高齢者や体に不自由がある方への

災害のフェーズに合わせた

リハビリ支援をしてくださっています

 https://www.jrat.jp/

 
株式会社 Cell-En の代表取締役 COO

山口 直美 さま

 環境に優しい自然エネルギー

「微生物発電」を開発なさっています

ぜひ『街プロ』のエネルギーグループに

伴走していただけるとうれしいです

 https://www.cell-en.com/

日本地球惑星科学連合の

林 信太郎 様

自然現象 地殻変動 環境変動を研究対象とされており

防災教育小委員会を立ち上げていらっしゃいます

秋田大学の名誉教授でもいらっしゃる林先生は

「世界一おいしい火山の本」を書かれています

 https://www.kodomo.go.jp/guide/kids/read/book/book_2012_03.html

昨年度の東北復興研修旅行以来

交流を深めている多賀城高校さん

今回も発表に参加です

生徒さんはテスト期間中ということで

津守先生と石山先生が

来ていらっしゃいました

関西大学 KANDAI DPE の

松井 芳樹 様

次世代を担うこどもたちへの

双方向型でワクワクできる

防災教育を実現しています

本校の「みつばちプロジェクト」に

教えていただけることがありそうです

https://www.kansai-u.ac.jp/ja/about/pr/topics/2024/10/post_80323.html

災害時に子供を守る最低基準 様

まさかこんなところでお会いするとは！

「ごちゃまるクリニック」の

小浦詩先生と一緒に活躍してくださったみなさんです

 https://sites.google.com/view/cpmsnetwork-japan-com/

続きはまたあした

愛子さまが手を振ってくださいました

地震から 615 日目

豪雨から 351 日目

香川県のお土産やさんを巡ると

漆器が目につきます

輪島同様

漆器の名産地でもあります

ＡＩ先生に訊いてみました

「香川漆器は

　江戸時代後期に玉楮象谷が

　中国や東南アジアの漆技法を研究・融合させて確立した

　日本の伝統工芸品です

　漆を塗り重ねた上から線彫りして色漆を埋め込む

　蒟醤（きんま）をはじめ

　存清（ぞんせい）

　彫漆（ちょうしつ）　

　後藤塗（ごとうぬり）

　象谷塗（ぞうこくぬり）の５つの伝統技法が特徴です」

なるほど

蒔絵（まきえ）沈金（ちんきん）螺鈿（らでん）が

中心の輪島塗とは

また一味違った魅力がありそうです

漆で絵や紋様を描き

漆が乾かないうちに金粉などを蒔く技法を「蒔絵」

乾いた漆に紋様を彫り

その溝に金粉などを押し込む技法を「沈金」

漆で描いた絵に

貝殻を砕いたかけらなどを貼り付ける技法を「螺鈿」といいます

「漆」はウルシノキの樹液からつくります

化学的には「ウルシオール」 と呼ばれる物質です

採取した樹液を濾過（ろか）したばかりの

「生漆（きうるし）」は

乳白色をしていますが

それを撹拌して水分を飛ばすと

透明な飴色をした

「素黒目漆（すぐろめうるし）」

に変わります

これに鉄粉を加えて

未反応の鉄粉を取り除くと

それこそ漆黒の「黒漆」となります

漆が空気にふれると

その中に含まれるラッカーゼという酵素と

酸素のはたらきによって

網目上の強固な構造の膜に変わります

この膜は

防腐性が高く

酸やアルカリにも強く

さらに抗菌性や抗ウイルス性もあります

この反応は

多湿の状態でよく進むので 

雨や雪の多い輪島は

うってつけの環境であるといえます

漆は何層にも塗り重ねられます

30〜40の過程を経て完成します

輪島塗が特に堅牢なのは

さらに秘密があります

それは魔法のパウダー「地の粉（じのこ）」です

下地漆に混ぜ込んで木地に塗り込みます

「地の粉」は

珪藻土を粉砕したものです

珪藻土とは藻類の一種である

ケイソウの殻が堆積してできた岩石で

能登半島は主にこの珪藻土でできているのです

今回の地震で崩落した見附島

あるいは輪島の鴨ケ浦海岸

さらには珠州七輪の産地など

たいへん脆い岩石ではありますが

ガラス質であるため粒子そのものは硬いです

そして微小な孔が無数に開いているため

漆が入り込むと極めて堅牢な下地となるのです 

日本ではなんと7000年も昔から

漆を使っていたと考えられています

驚くべき知恵です

この文化を地震なんぞによって

絶やされてたまるかと

輪島塗職人の皆さんは立ち上がっています

地震から 614 日目

豪雨から 350 日目

四国災害ボランティアネットワーク様主催の

「情報共有会議 in かがわ」

にお招きいただき

災害発生に備える体制の構築について

講演及びパネルディスカッションを

させていただきました

会場は「かがわ国際会議場」

駅前にある複合施設『サンポート』

の６階にあります

窓からは美しい瀬戸内海を望む

素晴らしいロケーションです

講演の後はパネルディスカッションです

パネラーのみなさんは

ヒューマンシールド神戸代表

　吉村 誠司 様

阪神淡路大震災から活動を始め

災害支援ＮＧＯを立ち上げられた後

全国各地で支援活動を行っていらっしゃいます

今日のステージの最中にも

静岡県で起こった竜巻の支援に来てくれと

依頼が入るほど活躍中です

能登半島地震では

翌日に輪島市に入り

自衛隊と協力して

救助・救援活動をしてくださいました

本校野球部と一緒にも

活動してくださいました

「いい奴らだった！」

とベタ褒めでした

公益財団法人日本財団

　寺田 歩 様

ヒューマンシールドさんのような

実働ボランティアに対して

資金的な援助をしてくださっています

香川県議会議員

　山本 悟史 様

基本のんびり時々頑固だそうです

香川県では

防災マップの被害想定の見直しを

図っているそうです

高松市議会議員

　中村 秀三 様

能登半島地震の経験を活かした

法改正の必要性を訴えてくださいました

高松市社会福祉協議会

　兵頭 大祐 様

自分たちの暮らしの復興は自分たちで…

決意の大切さを語ってくださいました

夜には情報交換会も行い

多くの方と交流を深めることができました

災害支援TEAM B-DASH の

　藤丸 剛 様

ご自身17歳の時に阪神淡路で被災

以来活動を続け

能登半島地震でも

輪島高校の生徒玄関前に陣を構え

空き家の水道の元栓を全て閉めて回るなど

水道関係の支援をしてくださっていました

遅刻指導の冨水先生の毎朝の

「３分前〜！」

の声が忘れられないと…

私が知らないところで

本当にいろんな方の助けがあってのことだったんだなと

改めて感謝です

南海トラフ地震が起こったら

四国は陸の孤島となり

外部支援が期待できない懸念があります

国の支援や自衛隊は

まずは被害の甚大な大都市に入り

地域には手が回らない懸念があります

自分たちの町は自分たちで

その意識が大切であると

「四国災害ボランティアネットワーク」様は

考えていらっしゃいます 

東日本大震災の数日後に

石巻消防署長に任命された星氏による

就任訓話の一節を教えていただきました

「一．当たり前のこと。と判断したものは、報告だけでよい。

　一．今一番やってはいけないこと。それは、考えすぎて何もしないこと。

　一．想定以外のことばかりの事象ですが、今いる署員で、

　　　何か方法がないか、それぞれ知恵を絞って行動してみてください。

　行動を起こしての失敗は、私なり組織で責任を取ります。」

地震から 613 日目

豪雨から 349 日目

今日は

関西国際空港とディズニーシーが

誕生した日です

同じ誕生日だったんですね

同じ誕生日パラドクス

ＡさんとＢさんの誕生日が異なる確率は

364/365で99.7%ぐらいです

まず同じ誕生日にはなりません

ではもう一人Ｃさんが加わり

３人の誕生日が全て異なる確率は

364/365×363/365で

99.1%となります

このように考えていくと

23人になった時点で

その確率は50%を切ります

さらに40人のクラスで全員が違う誕生日になる確率は

およそ11%となります

つまり逆に言うと

40人のクラスで同じ誕生日の組がいる確率は89%

９割方誰かと誰かが同じ誕生日ということになります

意外な感じがしますね

今日は石川県立看護大学で開催された

「探究から研究につなげる初年次教育学会」

に参加しました

今回のシンポジウムの目的は

高校で本格化している探究学習を

大学ではどう捉えるべきか

このことを考えることです

探究学習の目指すもののひとつに

『創造性』『独創性』を育むこと

があります

このことについて

医療関係の方から以前に

このようなことを言われたことがあります

「医療は

　過去の知見あるいは臨床データに

　基づいて行われるべきものであり

　“この薬とこの薬を組み合わせれば

　 効きそうな気がする"

　といった思いつきに基づいた

  『創造性』や『独創性』を持った学生は

　迷惑この上ない」

実際のところどうなんでしょう？

ドイツの医師ドーマクにまつわる話です

彼は細菌の化学療法を研究していました

レンサ球菌を殺傷する能力を持つ染料を発見しました

レンサ球菌による感染症は当時死に至る病でした

そんな時ドーマクの娘がレンサ球菌感染症に罹患します

他の治療がすべて効果を発揮しない娘に

その染料を投与することを決心します

平たく言えば

死を待つ娘に絵の具を飲ませて治そうという決意です

ただ投薬によって逆に死期を早めることもあります

どんな思いだったでしょう

結果娘は完治するのです

この知見が現在処方されている

サルファ剤の製薬へとつながりました

午後からは

高校生による活動報告がありました

本校からは

「地震被災後における

　高齢者の人身の健康支援と

　地域のつながりづくり」

２年生の

髙橋惺さん

岩崎月希乃さん

山村百華さんが発表しました

石川県立看護大学さんのご協力のもと

今夏アメリカ医療研修に参加した３人です

たくさんの方に話を聞いていただき

アドバイスや意見をいただきました

奨励賞をいただきました

今朝あんなに高く飛んでいたツバメが

今は低く低く飛んでいます

台風が近づいて来た証拠ですね

昔から「ツバメが低く飛ぶと雨が降る」

と言われます

これは餌になる虫たちが

気圧が低くなると

高く飛べなくなるからです

ちなみに蚊なんかは

気圧の高い秋晴れの日であっても

３階の高さぐらいまでしか

飛べないそうです

ということは

飛行機が飛ぶ時も

雨の日よりも晴れの日の方が

燃費が良いということでしょうか？

石川県の高松から

香川県の高松に向かっています

明日は14:00よりかがわ国際会議場において

「情報共有会議 in かがわ」

にお招きいただき

講演をさせていただく予定です

お世話くださっている

代表の藤井節子さまはじめ

四国災害ボランティアネットワーク様は

本校の避難所においても

足湯のボランティアサービスをしてくださるなど

今回の能登半島地震に

ずっと寄り添ってくださっています

地震から 612 日目

豪雨から 348 日目

この暑さホントに終わるんかい

と突っ込みたくなるような毎日ですが

それでも朝の日差しと夜の虫の声に

夏の終わりを感じます

夏の終わりに聴きたい曲は何ですか？

私は杉山清貴&オメガトライブの

NEVER ENDING SUMMER Ⅰ〜Ⅳ です

３枚目のアルバム

NEVER ENDING SUMMER のＢ面まるごと

（当時はＬＰというレコードでした）

同じタイトルの４つの曲

１曲ずつ聴いても

それぞれ魅力的な曲ですが

４曲が組曲仕立てになっていて

第１楽章から第４楽章まで

順に聴くとひとつのストーリーになっているのです

ぜひ聴いてみていただきたいです

まずはプロローグ

「きみの肩抱くように街に秋の風」

このメロディーライン覚えておいてください

第１楽章

夏の回想シーンです

ふたりの出逢いそして

ふたりの夏物語

屈託のない笑顔の彼女に惹かれていくのです

第２楽章

夏の終わりとともに

ふたりの関係に微妙な風が…

彼女の笑顔の裏側には

忘れられない過去の恋の傷が･･･

このまま甘えるわけにはいかない

彼の元を去る決心をするのでした

第３楽章

あれから半年が過ぎ

彼の元に彼女からの手紙が届きます

あのときどうして

無理にでも引き留めなかったのか

胸が痛みます

そして最終楽章

ふたりの恋のゆくえは？

そして

エピローグに流れるメロディーラインの意味は？

https://www.youtube.com/watch?v=4gf_6QOB30M

こちらのYouTube 動画が

途中CMが入らなくておすすめです

ただ20分近い曲ですので時間のある時に

スキップや早送り再生をせず

ぜひじっくりと聴いてください

地震に引き続き豪雨災害の大きかった町野地区

災害復興ラジオでみなさんに

安らぎのひとときと情報の提供を

おこなっていらっしゃいます

先日町野出身の宮腰さんといっしょに

出演させていただきました

次回は９月30日出演の予定です

実はこの日

町野地区にある東陽中学校において

高校生がこれまで行ってきた

海外研修の報告会をする予定で

その足でスタジオにお邪魔しようと考えています

今回の出演はポッドキャストにも公開されました

仮校舎の建設もピッチが上がってきました

グラウンドの３分の１を使って建てています

部活動の練習は空いたスペースで行っています

道路に面していますので

球が出て行かないように

野球はバッティング練習を行っていません

何とかしたいということで

防球ネットを建てていただけることとなりました

電柱を立てる関係で

桜を切らなければなりません

枯れかけているものを中心に何本か切ります

せっかくの桜を

というお気持ちもおありかと思いますが

生徒の活動のため

震災後におけるやむを得ない対応ということで

ご理解ください

ＯＥＣＤとの共創で

いつもお世話になっている草野みらいさんが本日

品川区の荏原第五中学校で震災講話をされました

本校卒業生の細谷彩香さんが助太刀いたしました

細谷さんはお正月に遊びに行っていた

おばあちゃんちで被災

道路が寸断され電波もなく孤立状態でした

本校の中で一番最後まで安否がわからなかった生徒です

おばあちゃんちに行ったという友達情報があったので

大丈夫であってくれと望みをかけていたところ

７日目に自力でいくつもの山を越えて学校に顔を出し

なお孤立していたおばあちゃんたちへの

救助のヘリを要請したという

とんでもない経験をもっています

フリートークがとっても上手で

どんな質問にも臨機応変に答えたようです

中学生も飽きずに最後まで聞いたとか

震災を経て強くなったね！

地震から 611 日目

豪雨から 347 日

定期的に『はなし方講座』を開催していただいている

原田幸子アナさんから

またまた素敵なメールをいただきました

原田さんは小さな生き物がお好きなようで

繊細な観察眼で見つけた

なにげない日常を

ときおりこっそり教えてくださいます

「この1ヶ月くらい

　庭に巣を作っている

　ニホンヒメグモという

　４ミリくらいの小さなクモの

　観察をしています

　子育てするクモと言われ

　子グモがかえった後も

　一緒に住んで面倒を見るんです

　先日

　役目を終えた母さんグモが天に召され・・・

　子どもたちが

　小さな小さな巣を近くに張って

　頑張ってます

　子グモは1ミリに満たないので

　携帯にマクロレンズを取り付けて撮影します

　こんな小さな中にも宇宙がある

　そんなふうに感じます

　写真は

　オレンジ色の母ちゃんグモが

　獲物(黒い虫)を捉え

　それを隠れ家の葉っぱから見守る

　子グモ達(黄色いつぶつぶ)

　可愛いです」

「ファーブル姉さん昆虫記」

よければ連載化しますので

また情報お待ちしています

さてさて学校の方はというと

新学期が始まりました

まずは始業式

蒸し風呂のような体育館に集まるのもな

って感じでオンライン始業式です

カメラに向かって

「みんなどんな夏休みだった？

　校長先生は韓国へ行ってきたよ」と

お土産をひとつひとつ紹介して

抽選で希望者に配ることにしました

生徒玄関に応募BOXを設置したら

あっという間に満杯に

ノリのいい子たちです

夏休み中

いろんな方が訪ねて来てくださいましたが

みなさん口を揃えておっしゃるのが

「生徒さんが元気に挨拶してくれて気持ちいい」

そして１２年生は課題テストです

３年生は課題テストなんかなくても

勉強するだろうということで 

さっそく授業の開始です

伊奈岡先生の生物にお邪魔しました

伊奈岡先生は魚が大好き

輪島高校の「さかなくん」です

とっても面白くて思わず教室に乱入しました

生存曲線の話です

生物には「早死形」「平均型」「晩死型」の３つがあるとか

生まれてすぐに他の生物に捕食される「早死型」

魚類や両生類がこの型です

生まれた個体がほとんど捕食されず

多くが天寿を全うするのが「晩死型」

大型哺乳類や社会的昆虫がこの型です

そしてその中間が「平均型」です

ここで伊奈岡先生からいい問いが…

「ネズミはどれかな？」

生徒らはディスカッションの上

自分たちはなぜそう判断したのかも含め

発表し合います

ネズミは一度に５〜６匹の子を産みます

そこに妊娠期間の長さなどの

データを組み合わせると

どの型なのか正解に近づけそうです

単に「ネズミは平均型です」

と知識の一方的な伝達ではなく

生徒の思考のプロセスを大切にする

最近の授業スタイルでした

ではさっきの原田さんの

ニホンヒメグモの生体曲線を描いてみなさい

こんな質問もありですよね

さらに伊奈岡先生の授業では

シュモクザメの話に

ニモにも登場する

頭がトンカチみたいなアレです

魚のくせに卵じゃなく赤ちゃんを産みます

一度に30匹くらいの赤ちゃんを産みます

痛くないんかな？

鼻から地球が出るくらい痛そう

実際には頭の出っ張りは

柔らかいようです

しかも尻尾から出てきます

人間でいうと「逆子」です

タツノオトシゴも独特です

メスがオスのお腹の中に

卵を産みつけます

オスはそこに自分で精子をかけて受精させ

お腹の中で子を育てます

「イクメン」ならぬ「イクギョ」です 

地震から 610 日目

豪雨から 346 日目

先日議論した「する」「やる」問題

うちの三女から新しい知見が

「やる気」とはよく言うけど

「する気」とはあまり言わないから

本人の意思の強さの問題では？

なるほど確かに

否定文にするとさらに明らかに

「やる気が出ない」ですが

「する気がしない」ですもんね

マイケル君からも新たな知見が

スポーツは全て play を使えばいいものではない

観客を楽しませることに主眼をおく種目は play だが

自己を高めることを主眼とするものは do だ

play baseball と do karate

なんだそうです

楽器の場合

play the guitar 

なぜtheが入るのか尋ねると

play guitar

も言うよと

ただし

the が入るとまさに実際に演奏するイメージ

入らないと

「ギターやってます」みたいな

たしなんでます感があるそうです

地震から 609 日目

豪雨から 345 日目

藤井節子さまはじめ

四国災害ボランティアネットワーク様の

お招きにより

今週末に高松で講演会をさせていただきます

金沢から高松まで４つの列車を乗り継ぎます

乗り継ぎが４回を超えると

インターネットでの購入ができないみたいで

金沢駅へ直接購入に

するとそこで出会ったのが

昨日まで文化祭に来てくださっていた

Global Bishow Academy の

　庄司真由美さま

　佐藤ひろ美さま

　沼田祐子さま

気功ヒーリングをしてくださっていました

昨日は本当にたくさんの支援の方に入っていただいて

みなさんにご挨拶することができませんでした

この場を借りてお礼申し上げます

こんな場所でこんな時間に

ピンポイントでお会いできるなんて

「引き寄せ」でしょうかね

なんて話をさせていただきました

復興ガイドツアーの

ボランティア活動に参加しています

今日は自主練習会が行われました

メンバーは20名ちょっと

今後現地でのリハーサルのあと

実際にお客様の受け入れが始まります

私がここに顔を出している理由はふたつ

（１）高校生によるインバウンドガイド

（２）防災学習を兼ねた修学旅行受け入れ

本校からは岡本夕佳先生も参加しています

校長の野望をよく理解してくださってます

【見ようによっちゃ写真展】のコーナー

『お母さんとお父さんに甘える赤ちゃん犬』

地震から 608 日目

豪雨から 344 日目

野々市明倫高校のみなさんが

文化祭に来てくださいました

マスコットのりんちゃんも

一緒です

倫高と輪高

「りんこう」繋がりです

輪高が初任だった池田先生

昨年一年間助けに来てくださった坂下先生が

連れてきてくださいました

みなさん希望して参加してくださったそうです

被災地に心を寄せてくださる

優しい生徒さんたちです

ありがとうございます

そのほか文化祭情報はこちら

「輪高生の活動記録」をどうぞ

https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/wazifh/blogs/blog_entries/view/75/7225f8f0f9e9e4882b1184a21775cf5c?frame_id=210 

スクールサポートスタッフの福谷さんが

心を込めて作ってくださっています

地震から 607 日目

豪雨から 343 日目

８月26日付けのブログでご紹介した

万博会場で販売していた

オリジナルスイーツ

本来100食の限定販売だったのですが

大好評のため

期間中のレギュラー販売が決まりました

「まいもんブルーベリー大福と

　淡路レモンの輝きカップスイーツ」

第２弾が販売開始される９月24日の前まで

まねき食品さんが運営している

「MANEKI FUTURESTUDIO JAPAN」

で継続販売されます

どうぞお買い求めください

 Assistant Language Teacher（ＡＬＴ）

のマイケル先生から 

Why Japanese？な質問が…

「する」と「やる」の違いは何ですか？

考えたこともなかったけど

確かに言われてみれば…

少し考えさせてくれと宿題にしてもらいました

どちらも英語で言うとdo 

でも英語では日本語ほど頻繁にdoは登場しません

例えば

「勉強する」は do を使わず１語でstudy 

「野球をする」は do を使いもせず play 

英語ネイティブの方にとって

確かに謎ですね

そこで徹底研究です

「勉強する」は言うけど

「勉強やる」はあまり言いません

「運動する」と「運動やる」も同じです

学校での行為が「する」？

「宿題」は？

「宿題でもやろっかな？」

「やる」の方が自然です

でも親の立場だと

「宿題しなさい！」

疑問文だと「宿題やったの？」

ますますわからん

視点を変えましょう

「する」は使うけど「やる」は使わない言葉

◯会話する　× 会話やる

◯約束する　× 約束やる

◯旅行する　× 旅行やる

◯食事する　× 食事やる

◯休憩する　× 休憩やる

圧倒的に「する」派が多いですね

では逆は？

あんまり思いつきませんが…

あった！

◯クスリをやる　× クスリをする

非合法的なのが「やる」か？

◯人殺しをする　× 人殺しをやる

ダメだこりゃ

△盗みをする　△盗みをやる

盗みははたらくものです

Why Japanese？

マイケル先生が言うには

「する」よりも「やる」方が

強い意志を感じるのだそうです

では

「する」「やる」

どちらも使える言葉でニュアンス比べ

「掃除する」と「掃除やる」

先生は「掃除しなさい」

友達同士だと「掃除やろうぜ」と言うと

すすんでする感が出ますが

「掃除しようぜ」だと

言われて渋々やる感が出ませんか？

自主性の違いか？

「ゲームする」と「ゲームやる」

こちらも友達同士だと

「ゲームやる」の方が何だか自然

「する」はフォーマルな感じで

「やる」はくだけた感じ？

「音楽やってます」はどうでしょう

たしなんでます感がありますね

「お茶やっています」は

お茶を習っていますになりますが

「お茶しています」は

喫茶店で休んでいますになります

結局こねくり回した結果

ますますわからなくなっただけでした

明日マイケルになんて説明してあげよう？

困った

明日文化祭では模擬店をしています

明日文化祭では模擬店をやっています

前者はスイーツ屋さんぽくて

後者はたこ焼き屋っぽいですね

お上品派と庶民派か

本校では今日から文化祭をやっています

その様子は

「輪高生の活動記録ブログ」

のコーナーに掲載やってあります

是非チェックやってみてください

地震から 606 日目

豪雨から 342 日目

「国が認めないなら腹を切る！」

時は平成の時代

火山活動が数年続き

40名を超える死者が出た

雲仙・普賢岳の災害対応での

当時の鐘ヶ江島原市長の言葉です

火砕流の恐れがあるとして

法に基づき立入を禁止する

「警戒区域」を全国で初めて導入しました

「出て行け」と命じられた住民に対して

何の保障もありませんでした

国は「自主再建が原則」の一点張り

思い詰めた市長が実際に口にした言葉

県幹部があわててその場は諌めましたが

その後市長が戦い続けて

それでようやく

国が財政的に支援するしくみが

つくられたそうです

国が出て行けと言っておきながら

何の保障もないというのは

どう考えてもおかしなことです

そのおかしなことが

輪島でも現在実際に起こっています

地震で土砂崩れのある稲舟地区は

立入禁止区域となっています

「いつになったら水道が復旧するのですか？」

「立入禁止なので復旧の予定はありません」

「私の家は一部損壊で何とか住めるので

　水道がなくても帰ります」

「立入禁止なのでそれはできません」

「では仮設住宅を申し込ませてください」

「仮設住宅は半壊以上の方でないと入れません」

「ではどうすれば…」

「ご自分でアパートを探してください」

「このへんにはありません」

「金沢の方に行けばあるでしょう」

「家賃の補助などはあるのでしょうか？」

「みなしアパートの補助は２年間なので

　それ以降は自己負担となります」

これは実際のやりとりです

復興を最も妨げているのは『法律』

被災民を今でも苦しめ続けているのも『法律』

こんな話をさせていただく機会を

ある大学さんからいただきました

同じ石川県内であっても

「もうだいぶ復興進んだんでしょ」

という認識の方が多い中

県外の大学なのに

このような取り組みをしてくださり

そしてそこにわざわざ

聴きに集まってくださる方がいらっしゃることに

感謝の気持ちしかありません

精一杯準備をして臨んだ講演

後ろの方の席に

ずっとうつむいている学生がひとり

「私の講義スタイルは壇上からではなく

　聞いてくださる方と同じ目線で行います」

と適当なことを言って客席に降ります

徐々にその学生との距離を詰めますが

一向に前を向く気配もなく

ついに彼の目の前にたっても

ゲームをやめる気配はありません

「ゲームをしたければ外でやってください」

退出を促しましたがそのまま

壇上に戻りましたが

その時頭の中に浮かんできたのは

傾いた校舎の中で

それでもしっかり前を向いて

授業に取り組んでいる

輪島高校の生徒の姿

そしてこれまでこのブログには

決して書くまいと決めていた負の側面

不誠実な一部行政の対応

被災地の生徒を番組作りに利用する一部マスコミ

そういったものが一気に押し寄せてきて

10分ほど壇上で黙り込んでしまいました

時間にして数分だったかもしれません

でも自分にはそれだけ長い時間に感じました

これまでに何人も

居眠りする生徒や内職する生徒

しまいには教室を飛び出す生徒など

山ほど相手してきました

だけど今回は特別でした

その後の講演で何を話したか

パネルディスカッションで

どんなやりとりをしたのか

全く覚えていません

「６秒我慢すれば怒りは通り過ぎる」

アンガーマネジメントでよく言われますが

嘘です

そんなもんじゃ本当の怒りは収まりません

いや収まってあの程度だったのかもしれません

せっかく招いてくださった大学さん

集まってくださったみなさんに

本当に申し訳ないことをしました

役目を終え

帰ろうとすると

さっきの学生さんがわざわざ待っていて

「すみませんでした」

と頭を下げてくれました

自分のしたことの意味をしっかり受け止めて

誠実に謝罪できる彼の姿に

この国の明るい未来を見ることができました

私は常日頃先生方には

「授業中寝る生徒は悪くありません

　寝たくなるような授業しかできない

　教員が悪いのです

　授業の技術を磨いてください」

と言っています

今回も彼は悪くありません

ゲームよりもつまらない話しかできなかった

私の未熟さです

私の命の講義はゲームに負けたのです

私の怒りの本質はそこにあるのです 

地震から 605 日目

豪雨から 341 日目

タイトルの言葉は

本校野球部監督

いつも真っ赤っかの服を着ている

燃える男冨水諒一先生から教わった言葉です

ちなみにニホンザルの学名は

「マカカ ファスカタ」といいます

お猿のお尻は真っ赤っかだから？

「マカカ リョーイチ」の言う

「頼まれごとは試されごと」とは

誰かにお願いをされた時は

「面倒くさいな」と思うのではなく

自分が試されていると思うことです

「おっ！今頼み事をしましたね！

　おいらを試してますね！

　よっしゃ！そんなら

　頼まれている以上のことをして差し上げて

　驚かせてやりやしょう！」

この心意気です

今被災した奥能登公立高校５校では

創造的復興に関する探究活動に

力を入れています

探究アドバイザーを派遣してくださるなど

県教委も全面的に

バックアップしてくださっています

探究アドバイザー派遣事業の主旨に関する文書が

県教委から送られてきて

全職員に配布の上読み上げるように

との指示です

それだけ重要な文書です

さあさあ来ましたよ

「頼まれごとは試されごと」

「上から降ってきた復興計画には

　そのまま乗っかるな！」

常日頃生徒に伝えている立場上

そのまま伝える訳にはいきません

「そのまま乗っかるな」

のアクセントは

「乗っかるな」ではなく

「そのまま」にあります

県教委の真意は何か？

「全員に周知徹底せよ」

であって

「棒読みせよ」

ではないはずです

読み上げはやめました

時間の無駄です

本校の探究活動を推進している

ふたつの部署の４人の女性教諭

通称「四人官女」のひとりが

ＡＩに読み込ませて音声データを

作ってくれると同時に

要約文も作ってくれました

これを全員に配信し

朝礼では

県教委からの文書の行間を

校長自らの言葉で語りました

もともと話すのが苦手でしどろもどろでしたが

一生懸命であることだけは伝わった

と勝手に思うことにしています

実はこれは

若い担任の先生に見せたかった姿であって

つまり毎朝の伝達事項をただ伝えるだけではなく

そこに担任としての自分の思いを込めて

伝えて欲しいということです

それこそがＡＩにはできない

新しい時代の教師像だと思うのです

三重県津市にある

高田中・高等学校の柔道部の生徒さんが

尋ねてきてくださり

本校の野球部員と交流会を行いました

久居ライオンズクラブの皆様が

橋渡しをしてくださいました

　① マカカ・リョウイチより震災当時のお話
　② 久居ライオンズクラブの池田様からのお話
　③ グループを作り野球部員からの震災当時のお話
　④ 学校施設の見学

高田高校の生徒さんからは

「震災後に避難した人の家に盗みが入ることなど

　想像していなかったお話をたくさん聞かせていただいた

　自分が経験したわけではないが

　もし災害に遭ったらこのお話を生かしていきます」

という感想がありました

輪島高校の生徒からは

「今まで自分が被災した経験を

　人に話したことはありませんでしたが

　自分の経験したことを人に伝えていくことが

　防災や減災に繋がるのではないかと

　感じることができました

　今後もこのような機会があれば

　積極的に関わっていきたいです

　それが支援してくれた方々に対する

　恩返しにもなると感じました」

という感想がありました

地震から 604 日目

豪雨から 340 日目

【軽トラ市】

８月31日（日）

昨年本校の文化祭にもお越しくださった軽トラ市さん

今年も輪島市に来てくださいます

ただし会場は本校ではありませんので

お気をつけてください

「復興輪島朝市×全国軽トラ市in輪島」は

マリンタウンにて開催です

「災害対策車」も出店されます

【木陰の物語展】

８月29日（金）～30日（土）

本校文化祭において

家族心理臨床家で漫画家でいらっしゃる

団 士郎 氏の漫画の掛け軸が

１階生徒玄関前にて展示されます

【万博でのスイーツ販売】

８月27日（水）～28日（木）

「まねき食品」さんのご協力のもと

神戸野田高校さんと共同開発した

オリジナルスイーツの販売を

万博会場にて行います

「未来社会の創造」を目指して

復興30年目の神戸の高校生と

復興半ばの輪島の高校生とが

オンライン交流しながら企画開発してきました

第１弾は

「まいもんブルーベリー大福と

　淡路レモンの輝きカップスイーツ」

会場内の

「MANEKI FUTURESTUDIO JAPAN」において

27日14:00よりプレス発表

28日 9:00より販売を開始します

販売するのは

２年生の浦さん 前川さん 小岩さん 竹内さんです

提供される器は

田谷漆器店さまの輪島塗が使用されます

日本旅行様のご協力をいただいております

【オンライン授業の準備】

２学期より

本校と門前高校との間で

オンライン授業の実証実験が行われます

今後

全国そして全世界において

深刻化してくる教員不足の問題

その解決のためのひとつとして

オンラインによる授業実践があります

世界に先駆けて行います

県教委の協力のもと

機材が運び込まれまれ設置されました

門前高校との間で通信テストです

音声もクリアだし

ズームや資料提示のオプションも豊富です

あとは使う側

つまり教員と生徒がいかに活用するかに

フォーカスされます

本当に指導力のある優秀な教員が

厳選された教材を用いて行えば

全国一斉に地域格差なく

レベルの高い

しかも個々の習熟度に応じた授業を

地震などの自然災害時においても

学びを止めることなく提供できる

未来のコンテンツとしての

可能性を大いに秘めています

しかしながら

受ける生徒の意識が低いと

受け手側に生活指導力のある

教員を配置する必要が生じ

本末転倒となります

100年を超える高校野球の歴史の中で

甲子園で最も多い球数を投げたのは

ハンカチ王子こと早稲田実業の斎藤佑樹投手です

948球をひとりで投げ抜きましたが

そのときのことをこう語っていらっしゃいます

「この集中力は部活動だけではなかなか身につかない

　学校の勉強を頑張ることで身につけることができた」

　早実だから自分は成長できたのだと思います」

早実の授業には

「野球部だから授業を適当に受けてよい

　野球さえしっかりしていればいい」

という空気は全くないそうです

大会直前のテスト期間中であっても

他の生徒と同じで練習は禁止

そうして迎えた大会で

大会直前までテストだろうが関係なく

ガンガン練習していたチームを

撃破したわけです

どれだけ恵まれた機材で

すばらしい授業を配信しても

それを受ける側の生徒が

目の前に先生がいないからといって

いい加減な受け方をしていたのでは

部活動においても

どんなに恵まれた環境とスタッフで練習できても

大事な試合で力を発揮することは到底できません

地震から 603 日目

豪雨から 339 日目

今日は

保護者対応に関する職員研修を

行いました

主催してくださったのは

リスクマネジメント推進機構様

学校危機管理に特化した唯一の専門機関です

会員になると

ありとあらゆる学校が直面する危機に

適切なアドバイスと支援をいただけます

私自身も会員で

これまで何度となく助けていただいています

安全安心で明るい学校を実現するために

学校や先生方を支援してくださいます

まずは学校で生じる可能性のある危機の

｢発生頻度を少なくすること｣

そして危機が発生してしまった後の

｢ダメージを少なくすること｣

を専門知識と経験でフォローしてくださいます

今回はオンラインで

保護者対応について学びました

いじめや不登校

解決したいのは保護者も教師も同じ

しかし学校側の初期対応がまずいと

保護者の不信感を募らせます

そうならないための

保護者との対応の仕方を学びました

一般企業では

クレームは宝の山と言われます

誠意を込めて対応すれば

その方は最大の協力者になってくださるからです

とは言え

悪意のあるクレーマーも

存在するのは事実です

総会屋にように

会を扇動し炎上させ

学校を攻撃の的とするのです

そんなとき防波堤の役割も

推進機構さんは果たしてくださいます

防波堤と言えば

先日訪れた仙台大学の帰りに立ち寄った

松島海岸

大小様々な島々が

天然の防波堤となって

松島を守ってくださったそうです

講演の最後に髙橋教頭先生から

「困った親というのは

　実は困っている親なんだ」

との言葉がみなさんに送られました

地震から 602 日目

豪雨から 338 日目

旅にはアクシデントがつきもので

昨日仙台大学での生徒発表を見た後

今日少し観光をして

戻るつもりではあったのですが

東北新幹線の故障により

仙台駅で足止めされています

いろいろあるもんです

現在16時ですが

復旧の目処が立っていません

ポルトガル研修旅行での

大規模停電による

シャルル・ド・ゴール空港での一件を

思い出します

あの時５時間ほど飛行機の中で缶詰

結局欠航が決まり

全員冷静に飛行機を降りたのですが

その時パリで流行ったジョークです

「乗客は全員日本人だったらしいぞ」

ヨーロッパでこんな事故が起こると

必ずと言っていいほど暴動になるのが

この時奇跡的に何事も起こらなかったことへの

パリ市民の驚きを込めたジョークです

東日本大震災の時に見せた

みんなが整然と物資を受け取り

そして分け合っている姿が

世界中における日本人のイメージなのです

あの時に比べれば

今回は言葉も通じるし

他のお客様も冷静に待っているし

のんびり復旧を待つこととします

今回の旅行記でも書いて待ちましょう

昨日生徒の発表を見届けたあと

蔵王まで足を伸ばしてみました

蔵王は

山形県と宮城県の県境に位置する

「蔵王連峰」の総称です

美しい景観が楽しめる山岳観光道路

「蔵王エコーライン」

そこから分岐して

ダイナミックな風景を楽しみながら

頂上を目指す観光有料道路

「蔵王ハイライン」

乗り継いでたどり着いた『御釜』は

エメラルドグリーンに輝く神秘の湖です

噴火の際には湖底の温度が

100℃以上になるそうです

14:57発のはやぶさ22号東京行きが

17:20に出発する目処が立ちました

現時点で２時間23分遅れ

こんな混乱の中でも

冷静に運行ダイヤの変更を行い

整然と乗客を誘導する職員の皆さん

その判断力・実行力・チームワークに

心から敬意を表します

日本人って本当に素晴らしいなと

ひとり勝手に感動しています

続いて

15:44発のやまびこ146号東京行きが

17:54に出発します

各駅停車に変更しての運行です

この時点で２時間10分遅れ

自分が乗る予定だったのは

16:31発のこまち28号

秋田から来て

はやぶさ28号に接続する予定でしたが

それが来ません

仕方ないのでデッキに立っているつもりで

はやぶさ28号に飛び乗りました

同じことを考えている人が大勢いらっしゃって

それでも乗り切れない方もたくさん

飛び乗った車両はグランクラス

入口でそれ以上の進入を制されました

ホームで乗せてくれと叫ぶ乗客と

グランクラスでゆったりと寛ぐお客様

その狭間にいた私は

被災地で苦しむ人と

それに関心を示さない一部の人に重なって見え

井上陽水さんの「傘がない」が

頭の中を巡るのでした

結局駅員さんは

グランクラスの通路に立たせてくださる

決断をしてくださいました

非常時における適切な判断だったと思います

ただ高い運賃を支払っていらっしゃる方にとっては

さぞ不愉快であったことと思います

「グランクラスの意味がねえじゃねえか！」

と文句を言う人

「この貧乏人めが」

といいたげな目で睨む人も実際に

ただそんな中で

「大変ね」と優しく声をかけてくださる方も

ご自分の肘掛けに腰かけていいよとまで

おっしゃってくださいました

さすがにそこまではと遠慮しましたが

非常時に本当の人間性が見えるものだと

再確認できました

ＪＲの方々も一生懸命でした

非常時にはみんなが少しずつ我慢すれば

ひとりでも多くの人が

少しずつしあわせになれます

どうかクレームを言うことは

やめていただければと思います 

後になって分かったのですが

秋田新幹線『こまち』が来なかったのは

故障とは別の理由で

クマをはねたからだったようです

今日は珍しい新幹線事故を

ダブルで同時に体験できたわけです

何だかとんでもなく

いいことが起こりそうな気がします

地震から 601 日目

豪雨から 337 日目

今日も生徒たちは全国を飛び回って

被災地の現状を伝えています

【高校生ボランティア・アワード2025全国大会】

主催は「風に立つライオン基金」様

若き日の柴田紘一郎医師をモデルに

「風に立つライオン」を作曲したさだまさしさんは

2015年に映画化された際に映画のロケに同行し

初めて踏んだケニアの地での

献身的に活動する日本人女性医師との邂逅を機に

「途上国や被災地で頑張る

　『偉大な志＝風に立つライオン』を応援したい」

と同基金を設立されました

今回は

全国から108団体の応募があり

その中で本校が選ばれ

「ブース発表」させていただけることとなりました

中村輝人さんと

左手(さて)ナタコーンさんが発表します

高校を休学してオーストラリアで暮らしていた

中村さんは今回の震災を機に急きょ帰国して復学

その後高校に籍を置きながら

被災地復興のために

自ら被災地視察ツアー団体を立ち上げ

被災地の現状を発信し続けています

左手さんも中村さんに賛同して

幼少時代に故郷のタイで見た

海辺の野外映画館が忘れられず

被災地のみんなを励まそうと

自ら映画会を開催するなど

活動を続けています

ふたりは23〜24日の両日

新宿住友ビル三角広場において

ブース発表をしています

ぜひお越しください

【SDGs防災セミナー】

主催者は仙台大学さん

昨年「震災復興東北研修」で生徒が訪れたとき

学校あげてお迎えしてくださり

激励して送り出してくださった

多賀城高校さん

そちらで長年教鞭をとられた後

退職され仙台大学に移られた

小野敬弘 元校長先生が中心となって

企画運営された

地域防災人材育成プログラムの一環です

今回は輪島高校と多賀城高校さんのほか

阪神淡路大震災を経験された

兵庫県立舞子高校さんも参加され

災害の教訓を伝承していくことの大切さを

再確認しました

本校からは川口はるひさん 小住優大さんが参加

　◯ 長期化している復旧の様子

　◯ 復興への取り組み

　◯ そして未来に目を向ける『街プロ』

についてプレゼンしました

会場で目立ったのは

おじいちゃんおばあちゃんの姿

東日本大震災の教訓を後世に伝えていく

何年も過ぎているにも関わらず

その意識の高さに驚きました 

地震から 600 日目

豪雨から 336 日目

新しい時代の教育とは？

大切になってくるそのひとつは

学校の外に出て社会といかに関わるか？

ＡＩはそのためのツールです

ＩＱ（ Intelligence Quotient ）から

ＳＱ（ Society Quotient ）へ

出来杉くんから

のび太の時代へ

テクノロジーの進化に対して

それを楽しめる人と恐怖を感じる人がいます

時代に求められる方はどちらか？

答えは明白です

そんな人材を育成すべく

OECD（経済協力開発機構）の支援のもと

明石にある青楓館高等学院さんと協力して

学校をまたいだ部活動『ＡＩ部』を展開しています

そこでは学校が社会や企業の協力を得ながら

　① 原体験をつくること

　② 持続できる環境を整えること

　③ 目標を持たせること

 を目指しています

防災分野でのＡＩ活用について

衆議院第一議員会館で開催された

『教育ＡＩサミット2025』において

発表をしてきました

テーマは「防災とＡＩ」

青楓館高校さんからは

過去の教育から学び最適な防災を実現するために

『防災ナビゲートＡＩ』が提案されました

このアプリでは

家庭内での話し合いを活発化するために

次のふたつの機能を持たせています

① 防災すべきトピックの選択

 「備蓄や準備について」

 「被災後の行動について」

　家族内で話し合っておくべき内容が

　整理されています

② ＡＩによる要約とリマインド機能

　話し合った内容をＡＩが要約して保存します

　実際に被災すると電波事情が悪くなり

　ケータイがただの箱となりますが

　オフライン状態でも利用できるようになっています

本校からは

２年生の辻 姫花さんと山瀬 大貴さんが

ＡＩ備蓄品支援アプリ『そなれこ』を提案しました

「備える」×「レコード」で『そなれこ』

被災体験に基づく

実際のニーズを踏まえた機能設計になっています

まずは家族構成やライフスタイルを分析して

必要な備蓄品とその数量を提案します

それはそのままオンラインで購入できます

さらには購入品の賞味期限を管理し

ローリングストックを実現するための

レシピの提案もしてくれます

『ＡＩ部』では

これらを単なる提案で終わらせず

自分たちで開発して社会実装させます

野球の甲子園

サッカーの国立競技場

それぞれの部活動には憧れの舞台があります

ＡＩ部にもその舞台が準備されています

来る10月10日

大阪・関西万博Expo2025メッセ「WASSE」において

全国大会が行われます

『ＡＩ部』がない学校でも

個人でも

出場できます

本校も予選突破を目指してがんばっています 
 

【ソルトレイクより愛をこめて】

災害医療と命の尊さを学ぶアメリカ研修の報告

日本時間21日(木)深夜11時

現地時間同日朝８時

乗り継ぎのロサンゼルス空港に到着いたしました

生徒はみな元気に空港でショッピングをしています

これから羽田空港行きの飛行機に搭乗します

地震から 599 日目

豪雨から 335 日目

ＰＴＡの全国大会が三重県で開催されています

全国からＰＴＡ役員の皆さんが

一堂に会します

震災前に石川県で開催され

その時お手伝いしましましたが

何だか遠い過去の出来事のような気がします 

本来ＰＴＡの役員の皆さんで

参加すべきところではありますが

現在本校では役員の人選すらままならず

会長さんも

災害復興で手が回らない中無理を言って

お名前だけ入れさせてもらっている状態です

ですので今年は校長ひとりで参加してきました

本校ＰＴＡはそういう状態ではありますが

お母さま方で知恵を出し合って

炊き出しなどのできることを

楽しんでできる範囲で活動しています

文化祭にも出店していただく方向です

お手伝いを希望される方は

ぜひ学校までご連絡ください

一日目の日程終了後

伊勢神宮まで足を運んでみました

伊勢神宮には内宮と外宮があります

内宮は天照大神を

外宮は豊受大神を祀った神社です

豊受大神は天照大御神に食事を捧げる「御饌都神」

祭祀の順序に従って

外宮から内宮へ参拝するのが一般的です

伊勢神宮では20年に一度

式年遷宮が行われます

社殿と神宝を新調して

大御神にお遷り願う

神宮最大のお祭りです

これは天武天皇のご発意により始まり

次の持統天皇４年（690年）に

第一回が執り行われました

以来約1300年の長きにわたり伝えられています

次回は令和十五年に第六十三回式年遷宮

その最高潮『遷御』の儀が

執り行われることになっており

すでにその準備が始まっています

輪島高校でも今年秋に

仮設校舎への『遷舎』の儀が

執り行われることになります

不便な仮設校舎への移動であっても

こう言えば何となく厳かな感じがして

新しい時代への期待が高まりますね

『式年遷宮』で取り壊された神殿

そこに用いられていた心柱などの木材は

次の二十年間は神宮へ渡る橋と鳥居

その次の二十年間は伊勢街道に並ぶ神社の鳥居

さらにその後は全国に散らばるお社の改築材として

末永く活用していくのだそうです

【ソルトレイクより愛をこめて】

災害医療と命の尊さを学ぶアメリカ研修の報告

日本時間20日(水)午前９時

現地時間19日(火)夕方６時

ユタ州での生活の最終日が終了しました

今日もBYUに訪れ

午前中は職員の方に

キャンパス内を案内してもらいました

キャンパス内にある建物は

ほぼ人物の名前になっており

大学やキリスト教会に

大きな影響を与えた人だそうです

BYUのオープンキャンパスに来た様な雰囲気でした

その後は学食でランチをとり

BYUの中の売店でお土産を購入しました

学食も売店もビックスケールでした

売店の中には日本のお菓子も売られていました

午後からは

farewell(お別れ) partyを開くための

準備をしました

焼きそば 牛丼 お好み焼きをみんなで作って

お世話になったホストファミリーに振舞いました

明日

飛行機の時間の都合で

家を出るのが早朝４時になります

そのためホストファミリーとお別れをするのが

今晩ということになります

みんなお世話になった宣教師やホストファミリーに

手紙を書いたりプレゼントを用意したりして

最後の別れを惜しみました

またアメリカに行って

みんなと再会することができますように

生徒たちは英語力が向上しただけでなく

率先して自ら行動する力も身につきました

本当に頼もしい限りです

地震から 598 日目

豪雨から 334 日目

夏季補習後半戦が始まっています

９月１日にいきなり学校に来いと言われると

なかなか足が向かなかったりします

そう言った意味で

このアイドリング期間はいいですね

学校に行くのに苦痛を感じている生徒さんは

この期間にとりあえず一回出ておいで

いきなり授業が始まると思うと

気が重くなるけど

友達と顔合わせるだけで

スッと気持ちが軽くなるよ

文化祭の準備に来るだけでもいいから

地震で校舎が傾き使用できない部分が

全体の３分の２を占めるため

現在教室を仕切るなどして

３分の１の校舎で工夫しながら

授業をしています

「北陸ＳＤＧｓ総合研究所」から

武田幸男様と皆口みちこさま

併せて

「株式会社ＩＲＯＤＯＲＩ」から

谷津孝啓様が訪れてくださり

生徒によるアプリ開発支援に関する

ご提案をいただきました

アプリ開発に携わると

自分が開発したアプリで

多くの人が喜ぶことを実感できます

自己肯定感の高まりを期待できます

よいアプリを開発するための必要条件は

「周りの人を観察する力」だそうです

独りよがりの人に

良いアプリを開発できるはずがありません

人格の形成といった視点でも

大きな成果を得ることができそうです

【ソルトレイクより愛をこめて】

災害医療と命の尊さを学ぶアメリカ研修の報告

日本時間19日(火)午前９時

現地時間18日(月)夕方６時

今日は旅の目的であるBYUに訪れました

まず看護学部の棟に向かいました

BYUの看護学部は教員の数が多くて

学生への指導が手厚いだけでなく

最先端の実習道具や環境が整っていました

銃乱射された現場を想定した

大規模シュミレーション実習が行われました

60人くらいの傷病者役としてボランティアを募って

体や床などに血のりをつけて学生たちが処置をしていきます

学生が看護師になった際にも冷静に対応できるよう

常にリアリティを求めながら行っているそうです

血や吐瀉物にはスプレーで匂いをつけてあります

階段で倒れている患者さんを学生たちで運んだりします

その後は

イエス・キリスト教会の十二使徒定例会のメンバーである

ゲリット・W・ゴング長老の講演を聞きました

現地の方は生涯学び続けることにも一生懸命で

会場はライブ並みに混んでいました

MTCといって宣教師たちを育成する施設を

特別に見学をさせてもらいました

今回の旅にもふたりの宣教師の方に

案内や言語通訳など協力してもらっています

今日も学びが多い一日となりました

明日でユタの生活も最後となりました

生徒たちも私もアメリカロスになりそうです

地震から 597 日目

豪雨から 333 日目

生成ＡＩに関する教員研修を実施しました

SoftBank さんから

５人の講師の先生をお招きしました

実際にＡＩを活用しての

実践的な研修となりました

昨日『のと里山海道』を走っていて

目を疑うようなものを目撃してしまいました

路肩にパトカーが数台

「事故かな？」と様子を見ながら

横を通り過ぎると

数人の警官に取り囲まれて

身柄を確保されていたのは

猪より大きく牛より小さい

白と茶色のケモノ

バクかアルパカか

そんな感じの

なぜそんなところに？

どこかから逃げ出したのでしょうか？

おとなしい草食動物でしょう

草食動物は

目が顔の両側に

人間で例えるとこめかみあたりに

離れてついています

これは360°ほぼ全方向に視野を確保して

肉食動物に襲われないよう見張るためです

そのため正面から見ると

のほほんとした顔をしています

それでも運悪く襲われた際には

首の筋肉を硬直させて

肉食動物の牙が入っていかないようにする

そんな術も持っています

ヒトにもその名残があって

「危ない！！」と叫ばれた時

思わず首をすくめる動きがそれです

その時の瞬間的な硬さは

牙を折るほどだそうです

それに対して肉食動物の目は

ほぼ正面向きにふたつくっついています

猫の顔を想像してみてください

キティちゃんやひこにゃんは正面から見ても

ふたつの目が同時に見えます

獲物までの距離を瞬時に見分け

正確に狩りをするためです

ひこにゃん恐るべし

さて草食動物と肉食動物の目の位置の違いは

そのまま昆虫の世界にも当てはまります

アブラムシやカメムシなど

草食昆虫はアルパカのように

正面から見るとのほほんとした顔

対してそれを食べるカマキリやクモは

獲物を狙うチーターのように

正面から見ると

なんとも恐ろしい顔をしています

人間にとって

作物を食い荒らす害虫は優しい顔

作物を守ってくれる益虫は怖い顔

考えさせられますね

ところでヒトから見ると害虫のカメムシ

私は生まれつき匂いに鈍感なので

わからないのですが

とても臭いんだそうですね

カメムシの匂いの成分は

ヘキサナールなどのアルデヒド類です

さあ化学選択者たちに課題です

ヘキサナールの構造式を答えなさい

たとえばエタンC₂Ｈ₆ から

Ｈが２つ抜けて代わりにＯがくっついた

ＣＨ₃ＣＨＯ（アセトアルデヒド）を

エタナールといいます

ではヘキサンＣ₆Ｈ₁₄ からできた

ヘキサナールの構造式は？

別名へクソムシともいわれるカメムシの

匂いの素がヘキサナールだなんて

カメムシはこの強烈なヘキサナールを

脇の下から噴射するのだそうです

人間でいうとワキガですね

しかもまれに自分の匂いにびっくりして

死んでしまうこともあるそうです

憎めないやつです

ここでもうひとつ化学選択者へ課題

ヘキサナールは水に溶けますか？

疏水基 Ｃ₅Ｈ₁₁ と親水基 ＣＨＯの

大きさから推測してみてください

であるならば

カメムシの匂いは水で洗って取れますか？取れませんか？

わかりますよね！

このように教科書で学んだことは

実は使いようによっては

生活のあらゆる面で役に立っているのです

「数学なんて日常生活にとって何の役にも立たない」

と豪語されているあなた

自分が勉強したくない

言い訳をしているだけではありませんか？

「数学はスコップです」

誰かが言っていました

それそのものには何の面白みもないのですが

使いようによっては

宝を掘り出すことができるのです

学校で学ぶ全てのことはスコップです

多くのアイテムを高校生活で身につけましょう

【ソルトレイクより愛をこめて】

災害医療と命の尊さを学ぶアメリカ研修の報告

日本時間19日(火)午前９時

現地時間18日(月)夕方６時

今日はまず

福祉広場のWelfare Squareを訪問しました

ここはイエス・キリスト教会（LDS教会）が

所有運営している施設で

食料・衣料・雇用などを通じて

地域社会への支援と自立支援を

提供している施設です

職員と沢山のボランティアで

成り立っています

教会を訪問した際にも思いましたが

現地の人々は自分だけでなく

相手のことも大切にするために考える

献身的な人が多いです

他にもテンプルスクエアに訪問し

オルガニストの演奏を聴かせていただいたり

現在工事中でしたが

ソルトレイクシティ神殿を見ることができました

その後は

アメリカの開拓時代の生活を

観察することができる施設を訪問して

開拓者への理解を深めることができました

本日は本当に多くの施設を

視察させていただきました

明日はいよいよ

目的のBYUを訪れる予定です

地震から 596 日目

豪雨から 332 日目

【ソルトレイクより愛をこめて】

災害医療と命の尊さを学ぶアメリカ研修の報告

日本時間18日(月)午前９時

現地時間17日(日)夕方６時

今日は教会で日曜礼拝に参加しました

一緒に讃美歌を歌ったり

ホストファミリーのベイビーの

祝福を行ったりしました

人々のそれぞれのキリストに対する思いや

命の尊さを感じることができました

昼食はホストファミリーの家で

トルティーヤパーティーをしました

その後、Japanese partyでカレーを作り

用意したプレゼンを発表しました

特に能登の地震の被害を伝えると

現地の人々から驚いたリアクションがありました

早いもので

今日でユタの生活での日程の

半分が終了いたしました

生徒も元気で何よりです

ＨＡＢ北陸朝日放送で先日紹介された

本校生徒の万博での発表の動画です

https://www.youtube.com/watch?v=QJp4Y6eFfXo

ぜひご覧になってください

地震から 595 日目

豪雨から 331 日目

【ソルトレイクより愛をこめて】

災害医療を学ぶアメリカ研修の報告

日本時間17日(日)深夜1:00

現地時間16日(土)午前10:00

とても良い天気で気持ちが良いです

今日はジップラインとショッピングを

これから楽しむ予定です

ホストファミリーとの交流

とても楽しそうです

ホストファミリーの中には

日本語を勉強している人もいて

日本語で交流しているとのことでした

ツアーに参加している他校の生徒と

これから楽しみます

日本時間17日(日)正午

現地時間16日(土)夜9:00

ジップラインは山の標高が高いところで行い

景色もとても綺麗でした

日本にはない山や自然の景色を堪能することができました

ショッピングはTRADER JOE'Sという

アメリカのスーパーマーケットに入りました

夕食はホストファミリーとBBQを楽しみました

みんなでBBQの準備も行いました

夕食後は明日のプレゼン発表の原稿を読んで

サポーターのカーターさんに

発音などを教えていただきました

みな積極的に現地の方と

交流や会話を楽しんでいて本当に頼もしいです

明日は教会に行き

キリスト教の文化を理解する活動をします

ソルトレイクシティの教育は

この地区で最も進んでいます

1847年先駆者のジェーン・ディルウォースが

キリスト教会会員とその家族のために

開拓者のテントで行った教育が基になっています

現在でも中高生の多くが

何らかの形式の宗教教育を受けているとともに

多くの企業が学校に寄付をするなどして支援しています

教会のあとはJapanese partyを行い

能登の紹介や震災の影響などを

現地の方にプレゼンします

みんなで作ったカレーも振る舞う予定です

ソルトレイクシティはユタ州の州都で

塩湖であるグレートソルト湖に

その名が由来しています

３つの河川から流入しますが

流出河川がなく湖面からの蒸発のため

塩分濃度が高い場所で海水の10倍くらいになります

あまりに高い塩分濃度のため

ブラインシュリンプと呼ばれる

エビの一種しか生息していません

地震から 594 日目

豪雨から 330 日目

半分だけジュースの入ったコップを見て

「もう半分しか残っていない」

と嘆き悲しむのか

「まだ半分もある」

ワクワクするのかで

幸福度がまるで変わってきます

夏休みも後半戦

残された半分でできることを考えて

ワクワクしましょう

夏休みに入る前に

スクールカウンセラーの先生からいただいた

メッセージを思い出してみましょう

【心と体を整える３つの方法】

① 朝の光を浴びて深呼吸する

　朝起きたらカーテンを開けて

　太陽の光を３分以上浴びます

　深呼吸をゆっくり３回

　鼻から吸って口からフーッと

　体内時計が整い

　幸せホルモンが増えます

② SNSとのちょうどよい距離

　寝る30分前はスマホを見ない

　通知をオフにする時間を決める

　など自分でルールをつくります

　人間関係のストレスが減り

　脳が休まり

　眠りの質や集中力がアップします

③ １日ひとつの「小さなごほうび」

　帰ったら好きな動画を見る

　アイスを食べる

　などしたいことをひとつ決めておきます

　小さな楽しみが心を軽くして

　モチベーションが上がります

【集中して勉強する３つの方法】

①『場所』と『時間』のルール決め

 「ここで勉強する」と場所を決めます

　時間帯も決めます

　場所と時間を習慣化することで

　脳が集中モードに切り替わります

②「ポモドーロ・テクニック」

　25分集中→５分休憩

　のサイクルを繰り返します

　４セットごとに15分〜30分の

　長めの休憩を入れます

 『ポモドーロ』って確かイタリア語でトマト

　どんな意味があるのか調べてみたら

　考案者がトマト型のキッチンタイマーを

　使っていたからなんだとか

③「やることリスト」

 「英単語10個」「数学３問」とか

　具体的に小さく書き出します

　終わったらチェックを入れます

　達成感がモチベーションにつながります

完璧を目指すと苦しくなるので

そのへんはテキトーに

できたことに目を向けましょう

震災直後は

どんな小さなことでも

何かひとつできたら

大きく前進した気になりましたよね

あの時の気持ちを思い出して 

残りの夏休み楽しみましょう！

【ソルトレイクより愛をこめて】

災害医療を学ぶアメリカ研修の報告

乗り継ぎの空港ミネアポリスに到着しました

無事、税関もクリアしソルトレイクシティに向かいます

生徒たちも皆元気です

10時間のフライトの中では

夏休みの課題にも取り組んでおり

そのおかげで飛行機内に

課題を置き忘れてしまった人もいました

今はアメリカの空港で

ショッピングを楽しんでいます

日本時間の11:00AM 

ソルトレイクに到着しました

日本との時差は15時間

現地では夜の８時です

夕飯は有名なハンバーガー店の

ハンバーガーセットを食べました

地震から 593 日目

豪雨から 329 日目

６日　広島平和記念日

９日　長崎原爆の日

12日　日航機墜落のあった日

８月は３日おきに

命の大切さを考える日が続いて

そして今日15日は終戦記念日

昭和天皇が玉音放送を通じて

国民に「休戦」を語りかけたこの日を

日本では終戦記念日としていますが

事実上日本が降伏した日は

ポツダム宣言を受諾した

前日の14日です

アメリカでは

日本が降伏文書に調印した９月２日を

“対日戦勝記念日”としており

世界的にもそのように定めている国が一般的です

 中国や台湾ではその翌日の９月３日を

『抗日戦争勝利記念日』としています

沖縄県では６月23日を『慰霊の日』と定め

沖縄戦で亡くなった全ての犠牲者を追悼し

平和を祈念します

この日は

日本軍の組織的な戦闘が終結した日です

修学旅行で沖縄を訪れた時に

ガイドさんから

『島唄』の本当の意味を教えてもらいました

『でいご』は

春から初夏にかけて赤い花が咲きます

見事に咲いた年は

天災に見舞われるという言い伝えがあります

そして『ウージ』はサトウキビのこと 

「でいごの花が咲き　風を呼び　嵐が来た」

（春でいごの花が咲く頃米軍が攻めてきた）

「でいごが咲き乱れ　風を呼び　嵐が来た」

（でいごが咲き誇る初夏になっても攻撃は止まず）

「ウージの森で　あなたと出会い」

（サトウキビ畑で愛するあなたと出会い）

「ウージの下で　千代にさよなら」

（サトウキビ畑の下の洞窟で永遠の別れとなった）

「でいごの花も散り　さざ波がゆれるだけ」

（でいごの花が散る頃全てが終わった）

「島唄よ　風に乗り　鳥とともに　海を渡れ」

そんなこんなの８月15日

災害医療を学ぶために

生徒２人と養護の栃木先生が

アメリカへと渡りました

８日間の日程で

ユタ州のブリガムヤング大学で

学んできます

引率の栃木先生からのお便りです

「ただいま羽田空港で搭乗手続き等が終了し

　あとは16:20から飛行機に乗るだけとなりました

　みんな元気そうで盛り上がっています

　10時間ほど飛行機に乗り

　ミネアポリス空港で乗り継ぎます」

地震から 592 日目

豪雨から 328 日目

野球部が仙台育英高校さんの応援に

甲子園まで来ました

発災以来元気づけるために

仙台まで招待してくださったり

ずっと寄り添っていてくださいました

その時の友情のパネルや千羽鶴が

生徒玄関に飾ってあります

２回戦突破おめでとうございます

どうかこのまま勝ち進んで

真紅の大優勝機を手にしますように

来年は自分たちもこの場で戦うことを誓って

また別のグループも

「その好奇心に火をつけろ」

神戸ＡＩサマーフェスティバル

に参加しています

「街プロ」のＡＩ研究グループ

北村篤太郎さんと浦皐大さん

ＡＩを活用しての

被災地における安否確認システムの

アイデアを提案しました

兵庫県の青楓館高校さんと

オンラインでワークショップを

積み重ねてきたその成果です

ＡＩ研究における第一人者

東京大学の松尾 豊 教授のお話を

伺うことができました

能力の高いGPT-5 がリリースされました

GPT-4 を返せという声が

少なくないそうです

せっかく自分の好みにカスタマイズしたのに

リセットされてしまうからだそうです

このことは

ＡＩがすでに生活の一部になりかけた人が

一定数存在する

そして多くの人が感情を持ってＡＩに接したい

と願っていることを表しています

身近に人に寄り添うＡＩの開発が求められています

このことは日本のお家芸です

現在ＤＸで世界に遅れをとっている日本ですが

いよいよ日本の出番です

誰もが簡単に情報を発信できる現代において

フェイクニュースに騙されないために

　① 信頼できる情報源からの情報であるかを確認する

　② 複数の情報源から情報を集め比較検討する

　③ 感情的な情報や憶測に基づいた情報に惑わされない

などの心がまえが必要です

今年は戦後80年

日本財団より

18歳意識調査の結果が発表されました

次代を担う若者の戦争に関する学習経験や

この国が目指すべき今後の国づくり

などに関する調査です

学習経験については約95％が「学んだ経験がある」

そのうち３人に２人は「授業で学んだ」と答えました

また30%超が

「資料館・記念館・博物館への訪問」

をしたことがあると回答しています

これからの日本が目指すべき国づくりでは

「自由で平和な国」が40％を超え１位

「経済に強い国」が２位

「災害に強い国」が３位でした

このような国を実現するためには

歴史を正しく認識し

正確な知識を得ることが大切です

私自身

今回の韓国研修をきっかけとして

戦争についてもう一度学び直しています

中国の立場だったら？

朝鮮の立場だったら？

ソ連の立場だったら？

以下は

社会科が大の苦手な私が

にわかに得た知識をもとに書きますので

先述の①〜③を意識して読んでください

まずソ連

高校生のみなさん

ロシアは昔ソ連と呼ばれていたんですよ

ユーラシア大陸の北側に位置するソ連は

北極海に面した港しか持っていません

冬になると凍って使い物になりません

そこでソ連は凍らない港を求めて

南下政策をはじめます

黒海

バルカン半島

中央アジア

東アジアなど

南方地域での勢力拡大を狙います

ウクライナへの攻撃もこのひとつです

朝鮮半島もターゲットのひとつでした

日本の立場に立ってみましょう

朝鮮半島がソ連のものになれば

日本列島の土手っ腹に

刃物を突きつけられた形となります

そこで日本も大陸への侵攻を始めます

中国での権益を求め

関東州に軍を置きました

「日本は中国大陸なんか求めていない

　日本人が中国を侵略したのはウソだ

　中国がテロ工作をしてくるから

　自衛戦争としてどんどん行ったのだ」

とする主張もあります

それに対して

「中国が日本に攻めてきたのなら自衛戦争だが

　侵略してきた他国の軍に対抗することは

　自衛の権利であって

　それをテロ工作というのはおかしい」

とする主張もあります

双方の意見をよく聞いて

それぞれが自分で考え判断することが

ＡＩ時代に求められる力なのです

当時の日本はこの侵攻を

『戦争』とは呼ばず

『事変』と呼んでいました

『戦争』は宣戦布告を伴う武力闘争

『事変』は宣戦布告を伴わない非常事態です

日本は1928年に

「戦争をしない」ことを全世界に宣言する

『不戦条約』に調印していたこと

さらには当時の重要な石油輸入先であったアメリカが

戦争当事国には物資を輸出しない立場だったことにより

『戦争』と認めると石油が入ってこないことが

『事変』と言い張っていた理由です

しかし真珠湾攻撃を機に

「大東亜戦争」

この戦いをそう呼ぶようになりました

「大東亜共栄圏」を掲げ

アジアの解放を目的としたからです

しかしながら戦後になって

この呼称は帝国主義的だから

『太平洋戦争』と呼ぶようにと

アメリカから求められました

でもそれでは

日中戦争がなかったものになってしまう

ということから最近では

『アジア太平洋戦争』と

呼ばれるようになっています

このように歴史は

時代とともに塗り替えられていきます

誤った方向に塗り替えられることのないように

我々は学び続けなければなりません 

地震から 591 日目

豪雨から 327 日目

名城大学附属附属高等学校の皆さんが

被災地の学校を訪れてくださいました

学校の現状を案内し

屋上から市内の様子を

望んでもらいました

「名城大学附属高校さんといえば

　ものすごくやり手の先生と

　昔お逢いしたことあるんですよ

　名前なんとおっしゃってたかな？」

なんて話を引率の先生にしたところ

なんと現在の校長先生でした！

お盆真っ只中ではありますが

仮設住まいなどで

学習環境の整っていない生徒のために

教室を開放しています

蝉時雨の中

ひたすら努力しています

能登半島の各地に爪痕を残した

大雨もおさまり

青空が広がりました

道路状況を調べに回りました

流れて来た土砂で

海が茶色に染まっています

そのまま千枚田方面へ向かいます

ところがここで通行止めです

（13日午前11時現在）

輪島方面へ引き返します

柳田経由で町野に入れないか

チャレンジしてみます

柳田までは通れました

昨年氾濫した町野川

依然水位は高いままです

昨年やられた場所

今回さらに崩れたようです 

柳田経由だと町野に入れます

（13日午後1時現在）

昨年浸水の被害のあった

東陽中に来てみました

外から見た限り

今回の被害は大きくなさそうです

ヘリが宙を舞っています

不明者の捜索でしょうか？

昨年町野と並んで被害の大きかった

大谷に向かってみます

海岸線はおそらく通行止めなので

山道を攻めてみます

ここ寺山地区には

震災後はじめて足を踏み入れてみます

未だに崩れた崖と土砂の隙間を縫って

車１台やっと通れる程度の道です

途中で通れなくなりました

先日見た北朝鮮との国境を思い出しました

柳田まで戻って飯田回りで行ってみます

道路に崩れてきた土砂を

片付けずにそのまま固めて

片側通行で通れるようにしてあります

飯田に入りました

これどうなっているか

ずっと気になってはいたんです

全ての枝が下に向かって伸びている

たいへん珍しい杉『逆さ杉』です

震災があっても見事な枝ぶりで健在でした

飯田から大谷峠へは通行止めです

上黒丸方面へ迂回です

細い山道を潜り抜け

大谷まで辿り着きました

至る所で山が決壊し

水が溢れていました 

大谷川の河口です

今はまだ土嚢がうずたかく

遠くの山肌を見るのも痛々しくて

おぞましいほどに茶色い水が流れて

それでもいつの日にか再び

この川いっぱいに

こいのぼりが泳ぎますように

地震から 590 日目

豪雨から 326 日目

ＨＡＢ北陸朝日放送さんから

高校野球夏の県予選の番組のリンクを

送っていただきました

https://sports.yahoo.co.jp/video/player/21749558

番組中盤に

輪島高校の平田くん

そして共に震災と闘ってきた

日本航空高校の女子マネージャーさんの

特集が組まれています

見ているだけで胸が熱くなってきます

どうぞご覧ください

また同じくHABさんの番組『ふむふむ』で

本日午後６時１５分から

本校生徒が

大阪・関西万博で発表している様子が

特集にて放送されます

こちらもぜひご覧ください

本校ご出身の

木棚 照一 様　まり子 さま ご夫妻より

書籍の寄贈をいただきました

照一様は立命館 早稲田 名古屋学院大学で

ご研究なさり

現在次の書籍出版に向けて

所沢の別宅で執筆をなさっています

書籍の中で

「地域的に生じる問題を話し合いで解決し

　これを国連などの世界的な国際機関に

　反映することを通じて

　21世紀の新しい世界秩序を形成して行く以外には

　人類の未来はないようにさえ思える」

と語っていらっしゃいます

奇しくも同様なことを実感して

韓国から帰国した私にとっても

たいへん力付けられる書でした

図書館に置いて

ぜひ生徒の皆さんにも

読んでもらおうと思います

ありがとうございました

地震から 589 日目

豪雨から 325 日目

生徒及び保護者の皆様へ

今回の大雨により被害のあった場合は

学校までご連絡ください

またお盆期間中は学校閉庁日

とお伝えしてありますが

学習場所として一部を解放します

詳しくは一斉メールにてお知らせします

「教師生活25年

　こんなに嬉しい日はない！」

と涙する先生が

『ど根性ガエル』に登場していましたが･･･

（同世代の方にしかわからない話ですね）

自分自身

教師生活40年

ずっと変わらず心の底に流れているのは

『世界平和』

です

何を大それたこと

とお笑いのことと思いますが

偽らざる真実です

戦争に敗れたその日から

その惨状を伝えることで始まった

我が国の平和教育は

憲法に盛り込まれた平和主義の原則が

その原点となっています

終戦の２年後に制定された教育基本法には

「平和的な国家及び社会の形成者」

の育成がその目標に謳われています

私が教師に採用された頃に耳にした

「教え子を再び戦場に送るな」

日教組のスローガンは

強いもの大きいものに立ち向かうことを

何よりもかっこよく思っていた

当時の私にとって輝いて見え

文部省と日教組の対立に

のめり込んでいくのでした

しかしのめり込めばのめり込むほど

肝心の子供達を置き去りにして議論していないか？

政治利用しようとしているだけでないか？

違和感を覚えるようになり

しまいに高教組を脱退しました

辞め方がわからなかったので

銀行口座を解約して

組合費の引き去りができないようにして

組合費滞納による除名処分という荒技に出ました

おかげで給料の振り込みや各種支払いもできず

不便な毎日ではありましたが…

当時の事務の方にもご迷惑をおかけしました

ごめんなさい

日教組と文部省の対立について

「低迷を招く一因となった」と

東京女子大 竹内久顕 准教授は

その著書の中で述べていらっしゃいますが

同感です

近くて遠い隣人

韓国と共に手を携え

仲良くできたらいいのにな

という思いをずっと持っています

今の若い世代は

日本人は韓国のエンタメやコスメに魅力を感じ

韓国人は日本のアニメに夢中です

生徒同士の交流を見ても

すぐに仲良くなれています

この子らが中心となる時代には

ずいぶん変わっているのかな

と期待をしています

日本人が戦争中に韓国の方々にしたこと

きちんと謝って

韓国人も

日本人が原爆を落としたアメリカに対して

いつまでも恨みを言わず仲良くしていることを

見習ってくれれば

過去の忌まわしい歴史は過去のこととして

新しい友好関係を築くことができるのに

と単純に考えていました

が

今回韓国に視察旅行に行き

そんな単純なものではないのかも

と従軍慰安婦像を目の当たりにして

実感しました

韓国に根強い儒教思想

年上の方を敬う厳しい上下関係

日本に文化を伝えたのは我々だという自負

その我々に侵略戦争を仕掛けるとは！

そういったものを感じました

難しい道のりではありますが

韓国との協力の大切さを

若い世代に伝え続けていきたい

と切に願った研修旅行でした

昨年度文化祭に来てくださった

軽トラ市のみなさん

今年もやってきてくださいます

https://s-wajima-asaichi.com/news/4040/

地震から 588 日目

豪雨から 324 日目

안녕하세요 の 『요』

これまでに

『안』は『アン』

『녕』は『ニョン』

『하』は『ハ』

『세』は『セ』

と発音することを学びました

もうお分かりですね

このようにハングルは

ルールに従った表記なので

少し練習すれば読めるようになります

そして日本語と韓国語は似ているので

読めると意味のわかるものも出てきます

今日は最後に練習問題をしてましょう

その前に復習を

まずは母音

『ㅏ』『ㅓ』『ㅔ』『ㅜ』『ㅗ』『ㅐ』はそれぞれ

 " a "    " o "   " e "   " u "    " o "   " e " です

次に子音

『ㄴ』『ㅅ』『ㅂ』『ㄷ』『ㄱ』はそれぞれ

  " n "   " s "   “ p ”    “ t ”    “ k ” です

【第１問】この店は？

① 新しい記号 『ㄹ』は " r "

② ちょっとややこしいルールを

 『ㅂ』『ㄷ』『ㄱ』は１文字目だとそれぞれ

　“ p ”  “ t ”  “ k ” と発音しますが

  ２文字目以降だと

   “ b ”  “ d ”  “ g ” に変わります

  ２文字目以降に

   “ p ”  “ t ”  “ k ” と発音させたいときには

 『ㅍ』『ㅌ』『ㅋ』と書きます

③ 読んでみましょう

 「ren to ka」

④「レンタカー」でした　

 【第２問】ここはどこ？

『ㅡ』は "i" の口で "u" と発音します

読んでみましょう

「pu du ko tu」

韓国語には長音(伸ばす音)がないので

適当に伸ばしてみましょう

「プードゥコートゥ」

ここは

「フードコート」でした

【第３問】ここはどこ？

『ㅣ』は " I "

『ㅊ』は “ch” です

読んでみましょう

「ser pu che ku in an ne」

ここは

「セルフチェックイン案内」でした

【第４問】難しいよ

① 大統領博物館の展示物です

② 文字の部分を拡大してみます

　채스 새트 러시아 대통령

③ 読んでみましょう

 「che su se tu ro si a te ton ryon」

　ロシアの大統領から送られた

　チェスセットでした

ちなみに「3500ウォン」を

韓国人と日本人が発音すると

ほぼ同じに聞こえるそうです

地震から 587 日目

豪雨から 323 日目

韓国の中部

忠清南道(チュンチョンナムド)の扶余(プヨ)は

韓国・三国時代の百済(ペクチェ)の

最後の都が置かれたところです

最近の教科書では(ペクチェ)と

読ませているようですが

昔は(クダラ)と呼んでいました

百済をどう読めば(クダラ)？

という気がしますが

昔の読み名にその由来があるそうです

昔は(クンナラ)とこの地を呼んでいました

「クン」は「大きな」

「ナラ」は「都」

もしかして「奈良」も

ここから名付けられたのでしょうか？

百済から日本に渡った曽我氏は

娘を天皇の妃として嫁がせることで

日本での地位を確立していきます

百済から渡ってきたもの以外は

良いものではないという意味で

「くだらない」という言葉が生まれたとか

これは韓国のガイドさんの話です

私は「京都から江戸へ下らないようなもの」

が語源であると今まで認識していましたが

諸説あるようです

「さらば」という言葉も

百済の「生きてまた会おう」という意味の

「サラソブジャ」という挨拶が

語源なんだとか

まずは百済特別団地に行きました

 韓国最大の歴史テーマパークです

百済時代をそのまま再現しています

百済時代の宮殿を再現した「泗沘宮(サビグン)」

五重の塔もある「陵寺(ヌンサ)」

そのほか

「古墳公園」

「展望」

「生活文化村」

「慰礼城(ウィレソン)」の

計６エリアに分かれており

テーマごとに百済時代が

感じられるようになっています

定林寺址へ行きました

約700年間存続した古代王国百済

その最後の都の寺院群で

ユネスコ世界遺産です

五層石塔は素朴な美しさを保っており

木造建築技法を石材で精巧に再現し

百済人の優れた芸術性を示しています

国立扶余博物館へ行きました

百済文化が最も華やかに花開いた時期の

精巧で穏やかな仏教美術品を

今に伝えます

国宝の香炉です

蜂の巣を鋳型として青銅を流し込んで

作ったそうです

古代日本と韓半島の

文化的交流を伺える遺物も

안녕하세요 の 『세』

これまでに母音について

『ㅏ』『ㅗ』『ㅜ』『ㅓ』がそれぞれ

『あ』『お』『う』『オ』の音を

表すことを学びましたが

ハングルには合成母音があります

와 (wa)：ㅗ (o) + ㅏ (a) = [wa] (ワ)

워 (wo)：ㅜ (u) + ㅓ (o) = [wɔ] (ウォ)

애 (ae)：ㅏ (a) + ㅣ (i) = [ɛ] (エ)

에 (e)：ㅓ (o) + ㅣ (i) = [e] (エ)

ですので『세』は『セ』と

発音します 

地震から 586 日目

豪雨から 322 日目

 오늘 아침 산책（今朝の散歩）

 国立中央博物館を訪れました

国立ハングル博物館は現在改装中で

庭園までしか入れませんでした

街を歩くといろいろな発見

横断歩道では

歩道の縁石が

信号のように緑や赤に光ります

Harry Potter は「魔法処」と訳されています

海外旅行に行くと

現地の新聞を買うのが楽しみのひとつです

ところがコンビニに行っても売っていません

韓国ではデジタル化が進んでいて

紙媒体の新聞がコンビニでは売れないようです

駅の売店へ行ってようやく入手しました

金景一教授の講演をお聞きしました

昨年シリコンバレーで５万人以上の

技術者が解雇されています

彼らの特徴は

「自分と少しだけ違う人との協力ができない」

AIはパターンを持つものを

結びつけるのは得意ですが

パターンのないものに出会うと

たちまちバグります

AI が得意とするのは

A ＋ B ＝ Ａ Ｂ AB

の計算ですが

人間の脳は

A ＋ B ＝ Ａ Ｂ AB の他に

Ｃを生み出すことができます

こちらは韓国のある居酒屋の看板です

ハングルにひらがなやカタカナを組み合わせた

不思議な文字です

韓国・日本両国から大人気です

ＡとＢからＣを生み出す練習をしてみましょう

この届きそうで届かないふたつの紐を

ハサミを使ってつなぐには

どうすればいいでしょうか？

AI はハサミで切ることしか思いつきませんが

人間の脳は

両側の紐をハサミの持ち手に

それぞれ結んでつなぐ方法を思いつきます

ちょっとだけ違う人が協力すると

ＡとＢからＣを生み出すことができるのです

まさにそれが日本と韓国の関係なのです

世宗（セジョン）特別自治市を視察しました

大韓民国中部に位置する特別自治市。

ソウルの過密化を解決し

国土の均衡発展を実現するため

大韓民国中部に造られた

政府機関が位置する韓国第三の都市です

市の名称は

国民公募を通じて選定され

李氏朝鮮第４代国王世宗の名にちなんでいます

政治の中心であり観光色が強くないので

ソウル市民に訊いても

訪れたことがないと

いう方がほとんどでした

国立世宗樹木園に行って来ました

韓国初の都心型樹木園です

地中海から熱帯植物まで観察できます

韓国伝統の美を表現した

伝統庭園や盆栽園も見所です

3000種弱の植物遺伝子も保存しています

四季を通じて多彩な自然の姿を

楽しむことができます

大統領記録展示館に行きました

建物の形は

大統領が調印するハンコをイメージしています

歴代大統領に関する記録や贈り物を展示しています

ただ大統領が公開を拒否したものについては

30年間は公開できない規則になっています

 大統領が乗っていた歴代専用車

大統領の執務室なども展示してあります

韓国の現代史を体験しました

안녕하세요 の 『하』

これまでに母音について

『ㅏ』『ㅗ』『ㅜ』『ㅓ』がそれぞれ

『あ』『お』『う』『オ』の音を

表すことを学びました

今日は子音を学びましょう

『ㄱ』『ㅅ』『ㄷ』『ㄴ』がそれぞれ

『か』『さ』『た』『な』行を表します

したがって

『가』は『か』

『소』は『そ』

『두』は『とぅ』

『너』は『ノ』と読みます

『두』は『つ』ではなく『とぅ』なのですね

ここにも日本人の常識を覆す事実が…

「たちつてと」は実は

音声学的にはかなり無茶苦茶で

３種類の発音が混在しています

口の動きに注目してみてください

「た」「て」「と」と

「ち」と

「つ」はそれぞれ舌の形が違います

これを厳密に並び替えると

「た てぃ とぅ て と」

「ちゃ ち ちゅ ちぇ ちょ」

「つぁ つぃ つ つぇ つぉ」

同じことが

「ざ ずぃ ず ぜ ぞ」と

「じゃ じ じゅ じぇ じょ」

にもあって

しかも韓国には

「ざ ずぃ ず ぜ ぞ」の発音がありません

このことが

韓国人の「おはようございます」が

「おはようごじゃいます」に

聞こえる原因です

ところで『ㅎ』はハ行

したがって『하』は『は』と読みます

地震から 585 日目

豪雨から 321 日目

今朝は早起きして

『지하철（チハチョル：地下鉄）』に乗って

ウロチョルと散歩してみました

「까치（カチ）」が目の前で

「カチカチ」と鳴いてくれました

韓国では縁起の良い鳥として

昔から人々に愛されていて

鳴くと良い知らせが来る前兆だとされています

カラス科の鳥で黒いカラスよりも少し小さく

胸とお腹が白く尾が青いのが特徴です

セミも鳴いて

日本語と韓国語は似ているからか

鳴き声はさほど変わっていませんでしたが

日本のセミと違うのは

こんなに近づいても

逃げようともしないこと

昆虫にもお国柄ってあるんですね

DMZ（Demilitarised Zone）

非武装地帯へ行ってみました

ここが国境線

ここから先へは進めません

韓国と北朝鮮もとは一つの国でした

第二次世界大戦後

アメリカとソ連が関与して

朝鮮戦争（韓国戦争）が起こりました

北緯38度線を軍事境界線として

現在も終戦せず「休戦」の状態です

38度線の北朝鮮側韓国側それぞれ幅２km

合計４km 帯が「非武装地帯（DMZ）」です

戦争中であることから

韓国では兵役の義務があり

多くの若者が銃を持って

国境線を守っていました 

有刺鉄線が張り巡らされています

こちらは「自由の橋」

韓国戦争で捕虜となった約１万３千人が

1953年この橋を渡り南側へ帰還しました

口々に「自由だ！」と叫びながら

この機関車は朝鮮戦争中に被曝して

そのまま放置されていたものです

日本製です

あちこちに撃ち抜かれた跡があります

こんな銅像もありました

展望台から北朝鮮を見ることができます

大きな北朝鮮と韓国の旗が

競い合うように対面してはためいています

しかし残念ながらこれは韓国側の風景です

北朝鮮側にカメラを向けると

命の補償がないからです

第３トンネルへも行ってきました

これは休戦後に

北朝鮮側が韓国に攻撃を仕掛けるために

DMZの地下を秘密裡に掘り進めていた

４つのトンネルのひとつです

脱北したスパイの証言によって

建設計画が明らかになり

韓国側が開通直前で気づき

もし開通していたら

１分あたり30人の兵士を送り込める

トンネルになっていたそうです

トンネルの中は携帯電話等

一切持ち込み禁止なので

写真はなしです

ソウルの街に入ってきました

こちらは国会議事堂

そしてそびえ立つオフィス街です

안녕하세요 の 『녕』

昨日

『ㅏ』『ㅗ』『ㅜ』『ㅓ』などはそれぞれ

『あ』『お』『う』『オ』の音を

そして『ㄴ』は『ｎ』を

表すことを学びました

短い棒が２本になって

『ㅑ』『ㅛ』『ㅠ』『ㅕ』になるとそれぞれ

『や』『よ』『ゆ』『ヨ』に変わります

昨日ア行を表すと学んだ『ㅇ』が

下につくと『ン』と読みます

つまり『녕』は『ニョン』と発音します

ここで不思議なことが

『ㄴ』も『ㅇ』も『ン』と発音します

もひとつおまけに『ㅁ』も『ン』です

実は日本人は意識していませんが

『ン』には３種類の『ン』があるのです

『ㄴ』は口を開けて舌を上の歯にあてて『ン』

『ㅇ』は口も歯も開けて喉の奥を締めて『ン』

『ㅁ』は唇を閉じて『ン』です

韓国や朝鮮の方は使い分けているのです

昨日から研修旅行で韓国に来ております

binbin@〜でのメールを確認できません

10日帰国後に対応させていただきます

お急ぎの方は携帯電話の方へ

ショートメールにてご連絡願います

地震から 584 日目

豪雨から 320 日目

韓日の国交が正常化して

60年が経ちます

韓国観光公社主催の研修に参加してきます

防災学習目的の観光客をいかに獲得するか

そのノウハウを学ぶつもりで行ってきます

できれば交流先の学校なんかも

見つけることができればと思っています

石川県の小松空港から仁川空港まで

直行便が出ています

大韓航空はモバイルバッテリーの扱いが厳しくて

航空機内での使用は禁止

バッグから出して

座席内のポケットに入れておく必要があります

１月に発生した旅客機火災で

モバイルバッテリーがショートした可能性が

指摘されているようです

日本でも国交省が対策に乗り出しています

予備のバッテリーパックを持ち込む際には

端子に絶縁テープを貼ったり

金属類と同じ袋に入れたりなどの

対策が求められています

こちらは仁川空港

さすがアジアを代表するハブ空港です 

ソウルを代表する朝鮮王朝の王宮 

「景福宮（キョンボックン）」を訪れました

チマチョゴリを召した素敵なお嬢さん方がたくさん

チマはスカート

チョゴリは上着

女性用の衣装です

男性用はパジチョゴリといいます

景福宮を象徴する正殿

「勤政殿（クンジョンジョン）」は

国宝に指定されています

天井に描かれている龍が見どころです

この龍は世界でここだけ

７本指の手足を持ちます

なぜかは謎だそうです

王宮へ至るまでの道には

石畳が敷かれていますが

わざと段差を作ったり

隙間を作ったり

歩きにくくしてあります

これはうつむいてゆっくりしか

歩けないようにして

頭を下げて王に敬意を示すように

してあるそうです

お茶室の入り口が

低く造られているのと一緒ですね

チャングムの誓いで

王宮を走り回っているシーンが

描かれていますが

実際にはあり得ないのだとか

南大門市場へ行きました

西大門と北大門はなくなって

現存するのは東大門と南大門です

東大門市場は服飾・布製品に特化しているのに対し

南大門市場は雑貨・食料品・衣類

東大門市場は深夜でもやっていますが

南大門市場は早朝から始まり夜には閉まります

韓国人と日本人

よく似ていますが

市場の商人は一目で日本人と見抜きます

「シマムラヨリヤスイヨ」

と声をかけられました

中には闇の両替商など

怪しいおばちゃんも南大門市場の名物なようで

「カンペキナニセモノアルヨ」

と声をかけてきます

帰国の際に罰金払わされることも

あるようなのでご注意を 

韓国のホテルには

歯ブラシなどアメニティがありません

環境保護のため法律で禁じられています

いいことだと思います

日本も見習えばいいと思います

ところで안녕하세요 の 『안』

『ㅇ』はア行の音を表します

その横や下につく

『ㅏ』『ㅗ』『ㅜ』などはそれぞれ

『あ』『お』『う』の音を表します

『ㅓ』は日本語にない『あ』と『お』の中間音

『あ』の口で『オ』と発音するイメージです

そして『ㄴ』は『ｎ』の音

つまり『안』は『アン』と発音します

今日からシリーズでハングル講座を連載します