生活・福祉系列　日誌

　この報告会では、介護職員初任者研修取得を目指す生徒が７月に高齢者施設で５日間学んだことを報告書にまとめ、報告しました。今回は３年生の発表でした。発表を聞いた生徒から質問が飛び交い、実習内容をさらに深めることができました。
　　　

　校長先生からも講評していただきました。２年次生からは「実際に体験した話を聞くと、詳しく様子が伝わってきました。」「発表内容がとても濃かったです。私が３年生になったときは、今の３年生のレベルで発表できるように頑張ります」という感想がありました。

発表を聞いて考えたことをしっかりと心にとめておきたいです。

　次回は２年次生が実習報告をします。

本日は、「ベッドメーキング」の復習をしました。

・・・が、シーツはすぐにできたのですが、

夏休み前に1度だけした防水シーツの上に敷く下シーツの敷き方がわからない！！

そこで、３年生から教えてもらうことにしました。

３年生は初めて２年生の前での実技。

緊張して、「あれ？わからん！！」

でも、思い出すとさすが3年生！ばっちりです。

その後は、2年生が教えていただいたことを一人で実践です。

「あれ？2年生すごい上手やよ！」とお褒めの言葉をいただきながら、3年生に点数をつけてもらい、高得点を取ることができました。

７月２４日から５日間、介護職員初任者研修修了の資格取得を目指す生徒は、実習に臨みます。
特別養護老人ホームや介護老人保健施設にお世話になります。

２年次生・３年次生合同で、壮行式を兼ねて最終チェックをしました。

実習ファイルや封筒の確認、挨拶の練習をしました。

　代表の３年生の生徒が、「３年生は最後の実習なので、悔いの残らないよう頑張りましょう。
２年生は来年の就職に結びつくようにより多くのことを学べるように取り組んでください。」と述べました。

Ｌさん（78歳女性）は自分で端座位になることはできませんが、端座位を保つことはできます。立位をとるとき、移乗するときは介助を受けています。端座位の時に、かかとが上がってしまうため、きちんと足が床につくように練習もしています。ポータブルトイレの練習も始めました。ベッドに左側臥位で寝ているＬさんがポータブルトイレを使えるように介助してください。（なお、Ｌさんが排泄した後はベッドに端座位の状態で終了とします）　※５分間
以下は練習風景です。この後、本番の試験に挑みました。
　　　
　　
この実技試験の前には、介助が必要な方の立場に立って考えてみることを目的とした、紙おむつ体験をしました。体験した感想等を皆で話し合い模造紙にまとめました。