生活・福祉系列　日誌

３年生の生活支援技術で手浴体験をしました。

手浴の意味を考えながら取り組みました。

手浴は衛生面のことだけではなく、相手がリラックスできる心の面でも良い効果があるものです。

相手によりリラックスして頂けるためには、どのように関わればよいか、どのようにサポートすればよいかを考える

ことはとても大切な事です。姿勢や湯温、まわりの環境等の工夫もとても大切だということに気付いてもらえたかなぁと思います。

　生活・福祉系列２年生　「生活支援技術」の授業の様子を
紹介します
　生活支援技術の授業では、介護される方の自立生活を支援する
ための考え方や技術を習います
　今回は「ベッドメーキング」の実習の様子です

　
　　シーツをたたむことだけでも学ぶことが　　　　自分が使うベッドではありません
　　いっぱいあります！　　　　　　　　　　　　　介護される方が嬉しくなるベッドメークを
　　いかにきれいに、効率よくできるかな？　　　　心がけましょう

２月２９日（木）

介護職員初任者研修・生活援助従事者研修の修了証　授与式を行いました。

代表生徒の挨拶では、力強く、頼りがいのある言葉が述べられました。

介護の現場で働く人も、医療や福祉分野に進学をする人も、他の分野に進む人も

福祉はみんなの身近にあって、生活の一部だということに気付いてくれたと思います。

みなさんが社会の一員として活躍してくれることを期待しています！

心のユニバーサルデザイン推進フェスタで手話パフォーマンスをさせていただきました。

今回は２曲の手話パフォーマンスを披露させていただきました。

パフォーマンス後は、参加していた団体のブースを見学・体験させていただきました。

生徒たちは、電動車いすの体験・手話体験・ポチ袋づくり・コード化点字ブロック体験などをさせていただきました！

お声かけいただきましてありがとうございました！！

現在、生活・福祉系列は社会福祉施設実習中です！！

昨日２年生は、実習前研修として認知症サポーター養成講座を行いました。

今回は、認知症の人たちや家族の人たちの気持ちについて考えることをテーマにしました。

認知症の方への誤った対応と、利用者さんに寄り添った対応について考えました。４つの事例について、どうしたら

よいか考え、オリジナルの劇で家族役、利用者役となり、それぞれの気持ちを考えました。生徒たちの演技が上手で

びっくりしました！！！

一人ひとり、生活歴や価値観、病気の症状、環境などが異なることから、対応の仕方に１００％の正解があるもので

はありませんが、認知症の方の世界に寄り添い、本人も家族も安心して生活できるためにはどうしたらよいか、

しっかりと考えて行動することはとても大切なことだと思いました。今日から２年生は実習に参加しています！

３年生は、実習を終え、本日お礼状書きにきました。とても充実した実習だったようで、実習先での学びを自ら積極

的に話す姿が見られました。これまでの学校での学びをもとに、各実習先ごとで新たな知識と技術を身に付けてきて

いました。無事。全員が実習に参加することが出来ました！この学びを、今後の授業や進路実現に向けて活かしてい

きましょう！！

実習にご協力頂きまして、本当にありがとうございます。

～授業の様子～

７月９日（日）に津幡町文化会館シグナスで行われた石川県ろうあ者福祉大会に参加してきました。

今回は、この大会の中のアトラクションの部で２・３年生の生徒たちが手話パフォーマンスを披露させていただくことになりました。

,

今回は、普段から手話言語を使われている方々の前でのパフォーマンスということだったので、

正しい表現で伝わっているか？　そして手話の魅力が伝わるようなパフォーマンスになっているか？・・・

と緊張している様子もありましたが、自分たちらしく、楽しんでパフォーマンスすることができていました！

お声かけ頂きましてありがとうございました！！

２年介護福祉基礎の時間に、カルタを作りました！！

読むと気持ちがほっと優しくなれるような、

【ほんわか～】な気持ちになれるように・・・と

そんな願いを込め【ほんわカルタ】と名付けました！

一部ご紹介します。

２月２８日

生活福祉系列３年生の介護職員初任者研修及び生活援助従事者研修修了証授与式を行いました。

福祉の分野に進む人も、そうでない人も、福祉は私たちの生活の中にある身近なものです。

高校生活で学んだ知識や技術を生活の中でぜひ発揮してほしいと思います。

2月18日（土）　石川県パラスポーツフォーラムに参加させていただきました。

その中で、金沢武士団対横浜エクセレンスの試合のハーフタイムで手話パフォーマンスを披露させていただきました。バスケの試合でのパフォーマンスということでこの日に向け、アニメ　スラムダンクの主題歌にも挑戦しました。

このフォーラムではパラスポーツの普及を目的としており、会場では車いすバスケ、デフバスケの体験やエキシビジョンも行なわれており、生徒達は車いすバスケにも挑戦させて頂きました。

生徒達は体験を通しパラスポーツの魅力を感じたことと思います。

今回、プロバスケ、車いすバスケ、デフバスケを間近で見ることができ、それぞれの魅力を感じながら、同じバスケというスポーツにおいて工夫次第で楽しみの幅がもっともっと広がることを感じる機会となったと思います。また、ろう者の方より手話言語の魅力を広げてほしいと声をかけていただきました。

このような貴重な機会にお声かけいただきまして、ありがとうございました！

2025年には東京でデフリンピックが開催予定です。今から楽しみですね。

１１月６日（日）　産業展示館２号館で行われたいしかわ産業教育フェア２０２２に参加してきました。

今回、北陵高校はアトラクションにて手話パフォーマンスを。

そして、産学連携人材育成事業の展示ブースと中間報告の発表をしてきました。

生徒たちは準備から一生懸命動いてくれ、発表も堂々としっかり出来ていました。

練習の成果が十分に発揮でき、本当によく頑張ってくれていました！！

前日リハーサル・準備の様子

当日の発表の様子

他校の様子も見ることができ、とても勉強になる時間でした。

次への学習につなげていきましょう！

昨日２５日、鳥取県倉吉市で行われた第９回全国高校生手話パフォーマンス甲子園に出場してきました。

惜しくも奨励賞となりましたが、生徒たちは本当に気持ちのこもったパフォーマンスをしてくれました。

きっと、見てくださった方々に「エール」が届いたと思います。

応援してくださった保護者の皆様、先生方、そしてご指導してくださった金沢市聴力障害者福祉協会の方々

本当にありがとうございました！！

みなさんの「エール」が生徒たちに届き、生徒たちの「エール」が見ている人に届いたこと、

とてもうれしく思います。

２５日の全国高校生手話パフォーマンスに向けて、村山金沢市長を表敬訪問しました。

一人ひとり大会に向けての意気込みを伝えることができました。また、パフォーマンスの一部を披露させていただき、激励の言葉を頂きました。

生徒たちが金沢市役所に来るタイミングで市役所前広場にあるデジタルサイネージに祝出場という文字を出してくださりました！！！ありがとうございます！

がんばってきます！！

９月１８日　

ツエーゲン金沢スタジアム学園祭で手話パフォーマンスをさせていただきました。

緊張場面も見られましたが、一生懸命パフォーマンスをし、ステージを見てくださった方々に思いを伝えられたと思

います！また、練習の成果を見に来てくださった保護者の方々、金沢市聴力障害者福祉協会の方々、校長先生あり

がとうございました！いよいよ大会まで残り少しとなりました。最後の調整がんばりましょう！！

大会当日（２５日）はYouTubeでもライブ配信されます。ぜひ、ご視聴いただけたらと思います。

北陵高校のパフォーマンス予定時刻は１１：００頃です。

→　手話パフォーマンス甲子園動画チャンネル　

　　https://www.youtube.com/user/skoushien

また、大会２日前（２３日）は、手話言語の国際デーです。この日に合わせた大会PR動画もぜひご視聴ください！

 →　https://youtu.be/e9Ot6FCIOb0

２年生　生活・福祉系列の生徒が挑戦する全国高校生手話パフォーマンス甲子園に向けて

１年生の前でパフォーマンスをさせていただく機会を急遽作っていただきました！

たくさんの人の前でパフォーマンスをさせてもらったのは初めてだったので、生徒たちはドキドキしていました。

そのドキドキがよい緊張感となり、１年生に手話の魅力を伝えることができたのではないかなぁと思います。

１年生や見てくださった先生方からの嬉しい感想に生徒たちも自信となったようです。

また、たくさんの人の前で発表したからこそ見えてきた課題もあったので、残りの期間も頑張って、最後までこだわり、自分たちができる最高のパフォーマンスを目指しましょう！！

９月１８日に行われるツエーゲン金沢スタジアム学園祭にも参加予定です。

手話パフォーマンス甲子園まで残り１か月となりました。

今回の練習では、金沢市聴力障害者福祉協会　福村様、酒井様にパフォーマンスを見ていただき、

手話表現が適切かどうか含めアドバイスをいただきました。

この言葉は誰に向けてなのか、誰が言っている言葉で、どこから聞こえてくるものなのか・・そして、それは一体ど

こにあるのか・・・・など、言葉を深く読み取る力とイメージづくりの大切さ、そして、チームみんながイメージを

統一することの重要性に気付くことができました。

また、生徒たちは初めて手話を日常で使われている方々を目の前にし、手の動かし方や表情の使い方を見て、より手

話に興味を持った様子でした。お忙しい中、本当にありがとうございました！！

自分たちにしかできない最高のパフォーマンスを目指し、最後までこだわって練習していきましょう！

本日、全国手話パフォーマンス甲子園本大会出場チームが発表され、

無事予選を通過することができました！！！

全国６０校から１５校が選ばれ、その中に本校福祉系列２年生が選ばれました！！

昨年から大会に参加し始めましたが、２回とも本大会出場を決めることができ、

本当にうれしいです！！すばらしい！

本大会に向け今から頑張ってパフォーマンス技術をあげていきます！！

がんばろうね！！

生活・福祉系列２，３年生合同で認知症サポーター養成講座を受けました。

今週から実習が始まるため、認知症の利用者さんとの関りについて考える良いきっかけとなりました！

また、認知症の方と関わるのは必ずしも介護のお仕事だけではないということを生徒たちも理解しており、

地域での見守りの重要性を実感しているようでした。

また、グループ活動では授業での学びを活用しながら話をしており、継続的な学習の大切さも感じました！！

現在、３年次生では部分清拭を行っています。手浴・足浴の介助です。清拭されている生徒は、くすぐったそうでしたが、気持ちがよい、さっぱりしたという意見が上がっていました。

３年生活支援技術では現在、２年次生で学習した内容を振り返るとともに、復習をおこなっています。

今回は、車いす移動です。学校内での実習は昨年も何度か行いましたが、校舎外での実習は数少なく、路面の凹凸が乗車している体に響くことや、やや斜めに路面が施工してある場所では誘導に苦戦していました。

２年生、生活支援技術で初めてのベッドメイキングをしました！

初めてにしては、手際も良く、キレイにベッドメイキングをすることが出来、

今からの成長が楽しみです！！