子どもたちの様子

1年生のアサガオの観察です。

花の数に色を塗ります。

背も大きくなり、花も増えましたね。

3年生が言われてうれしい言葉と悲しい言葉を出し合いました。

うれしい言葉であふれる学級にしたいですね。

昼休みの音楽室です。

鼓笛の練習をしています。

運動会に向けてがんばっています。

3年生の短冊がこんなに増えました。

あきらめない、やり抜くという言葉が目立ちます。

「やりぬく子」は九十九っ子の目指す姿です。

11人で成長中の3年生です。

図書室の季節の本が夏仕様です。

一足早く梅雨明けですね。

長休みの時間に8の字大会がありました。

1年生もがんばってチャレンジです。

5年生はベスト記録更新の220回です。

いい汗をかきました！

奥能登クリーンセンターへ出発です。

教室前から整列していきます。

整然と行動できることが新しい行動様式でも求められます。4年生ばっちりです。たくさん学んできてください。

1年生の図工の時間に輪ゴムでっぽうをつくりました。

オリジナルの的を作ってねらいます。

とても盛り上がりました。

朝一番に「スイカできました！」と報告がありました。

かわいいスイカが確かにありました。

6年生が町長さん、教育長さんへ提案をしてきました。

たいへん緊張しましたが、ベストをつくしました。

ご意見やご助言もいただきました。

大変いい経験となりました。本当にありがとうございました。

5年生の作品です。自分の感情や気持ちがテーマです。

イメージが表現できるよう形や色を考えました。力作ぞろいです。

6年生が20日に里海で学んだことを発表します。

町長さんと教育長さんにお伝えします。

写真はその練習の様子です。

自信をもって！がんばれ！6年生！

自分のノートをテレビの画面に映し説明しています。

タブレットを活用しています。

合同な図形の説明ではとても効果的でした。

１・2年生の水泳指導です。

できるだけ密をさけて学習しています。

久々の日差しの下、とても気持ちよさそうでした。

6年生は昨年度から里海科で海洋ゴミについて学んでいます。今年度は国語科で自分達の提言としてまとめました。

なんと20日に町長さんと教育長さんへ伝える場が設けられました。

折角の貴重な機会です。しっかり伝えるためにプレゼンを再編集しています。

珠洲署の方を招いてお話を聞きました。

自転車事故により、小学生の家族が被害者へ

9500万円の賠償金を払うことになった例などが

紹介され、みんな真剣に聞いていました。

心がそろうと言われます。

4年生のぞうきんがきれいにそろっています。

自分のものを自分で管理することは

「新しい行動様式」でも大切です。

蟹先生を招いての授業です。

教科書の銚子港と小木の漁業の様子を比べながら考えます。

意欲的に学習することができました。

蟹先生ありがとうございました。

担任でない先生からの読み聞かせです。

1年生は猟場先生

4年生は谷本先生

5年生は藤田先生（図書館指導員）

心の栄養補給タイムです。

今日から裁縫です。

慣れない針と糸で糸通し、玉結びにチャレンジです。

みんな上手になりました。

セブンステップという歌の勉強です。

歌に合わせて手拍子したり

ジャンプしたり

かえる倒立したい！という声も上がっていました。

盛り上がりました。

6年生の魚の解剖のふりかえりです。

人間の体のつくりと比べることで特徴をよりくわしく

理解しています。

いい学習となりました。

里海科を中心とする海洋教育の新聞記事が掲示されています。ずいぶん増えてきました。

その中に4年生が6月8日に船の安全を祈っている写真と神社について解説された資料も掲示されています。

宮司さんから作成していただいたものです。とてもありがたいことです。

以前紹介した問題の答えは10日目でした。

3年教室の短冊が増えています。

短冊は子どもたちの育ちの履歴です。

6年里海科での実験です。

ジャガイモの葉と同じように実験しました。

先生たちもしたことのないとても貴重な実験です。

準備と指導をしてくださった里海研の谷内口先生ありがとうございました。

校長賞、教頭賞の自学ノートのコピーが掲示されました。

自分の自学の参考にしましょう。

本校で取り組んでいる１００字作文です。

書いた作文が条件に合っているか先生が添削します。

今回はこの問題です。

みなさんはどちらですか？

私は過去です。未来はこわい・・・

2年生が海の生き物を調べた結果をまとめました。

大きく拡大した写真に自分で描いた絵を貼ります。

すてきなまとめになりました。

本校でも実施しました。写真は一年生の様子です。

静かに指示を聞いてできました。

6年生が朝から行ってくれました。

登校する人たちにあいさつもしながらしっかり作業してくれました。

空き缶回収にご協力ありがとうございました。

野菜サラダを作っています。

3密に気を付けての実習です。

自分で作った料理は格別です。

3年教室の前にある昆虫コーナーです。

サナギだったカブトムシが成虫になりました。

触らないように注意して観察しています。

5年教室の前で種の発芽の実験中です。

実験の仕方も考えました。

比べたい条件だけを変えて、それ以外は変えない条件制御の考え方が大切です。

どの学年も静かに整列して体育館に集合します。

委員会からのお知らせです。

掃除の仕方について動作をつけての説明もありました。

最後までしっかりと聞いていました。

顔が見えるでしょうか？

角度を変えてみました。

探してみてください。

7月3日の6年生の里海科です。

今回は蟹先生を招いてのキャリア教育です。

貴重な映像をみせてもらいながら

貴重な学びをさせていただきました。

本日、7月3日は小木小学校の創立記念日です。

お祝いとして赤飯が給食で出ました。

おいしくいただきました。

３・4年生の体育です。コロナ対策をしての

授業となります。ビート板の共用はしません。

接触をさけるために泳ぐときに往復しません。

更衣室のロッカーも共用しないようにしています。

学年ごとの色と番号で場所を決めています。

児童玄関に新しい問題が掲示されました。

チャレンジしてみましょう。

生活科で植えた野菜たちに実がなりました。

朝の収穫の時間に歓声があがります。

「この野菜、飼い主に似てすくすく育ちました！」

と見せてくれました。

朝から元気をもらえますね。

春にでまわるたまねぎはなぜ白っぽいのでしょうか。

実物といっしょに問題が掲示されています。

あいにくの雨です。

玄関で新聞紙回収プロジェクト実施中です。

ご協力ありがとうございます。

6年生の里海科で魚の解剖をしました。

「動物の体の働き」とつながった学習です。

メダカの血管の観察をして

魚を解剖します。

一人一尾ずつ観察しました。

準備と指導には能登里海教育研究所の先生方に大変お世話になりました。

トントン相撲

社会科でむかしのくらしの様子を勉強しています。４0年ぐらい前にやっていた遊びとして、怪獣消しゴムでのトントン相撲を紹介しました。

保護者の皆さんはやられましたか。

26日の2時間目に防犯教室を実施しました。

警察署の方から「いかのおすし」の確認をしました。

ランドセルを捕まえられても逃げる練習をしました。

不審者にあってら特徴を覚えておくことなどを学習しました。

6年生の家庭科の掃除の学習です。

授業中でしたが、静かにしっかりと掃除できていました。さすが小木小の自問清掃のリーダーの6年生です。

3年生が川の観察でお世話になった方にお手紙を書きました。

事前指導と同じく事後指導も大切です。

どの学級でも大切にしています。

18：10からです。

「里海科」の取組がＮＨＫで放送されます。

「コロナに負けない！イカの魅力発信～能登町小木～」というタイトルで5年生の谷口さんによるイカレシピ紹介があります。

放送時間は以下の通りです。

6月26日（金）18：10～19：00　かがのとイブニング

6月27日（土）　7：30～8：00　ウィークエンド中部

ぜひご覧ください。

4年教室に行くと、理科の時間に勉強しているモーターカーの説明をしてくれました。

プロペラの回り方などを実際に動かしながら話してくれました。

夢中です。

2年生の体育の準備運動です。

ブリッジしながら足をあげていますよ。

すごいですね。大人でもなかなか・・・

がんばっています。2年生！

今日は3年生が楽しみにしている川の観察の日です。

出発前に事前指導を行います。どんなことに注意するかなどのお話です。

自分で考えて準備ができるようにするための大切な学習の時間です。

本日、救命講習会を行いました。

「知っている」と「できる」では大きな差があります。プール指導を行う前に改めて職員で確認をしました。

2年生が、海洋ふれあいセンターに行き、海の生き物を採っています。

事前に海の生き物を調べてきています。どんどん夢中になっていきます。

採った生き物を並べて名前などを記録します。

生き生きと学んでいました。

今日は読み聞かせの日です。1年生は

図書館支援員の藤田さんです。

５年生は梅木先生です。

今日は担任の先生以外からの読み聞かせです。

2年生が図工の時間につくった「ひみつのたまご」です。

出てくるものや生まれるお話を想像して、絵に表しました。

５年生の理科のメダカの成長のまとめです。

里海科のウニの観察とつながりがあります。

深い学びにつなげていきたいですね。

4年生です。イス全体とキャスターのアップの写真を使っています。

カメのアップとルーズの写真を使った作品です。

4年生がんばっていますね。

さて教室の前を通ると4年生はいませんでした

が、きちんとイスを入れています。素晴らしい

ですね。さすが4年生です。

本日、児童集会がありました。整美委員会から掃除用具の正しい片づけ方について実物を使って説明がありました。

片づける向きの写真も示してくれました。

これが正解です。顔はわかりやすいですね。

4年生の国語です。アップとルーズの写真

を使って説明文を作りました。

バッタが飛び出す動きがわかる写真。

全体の大きさがわかる写真。

学んだことを生かしています。

ありがとうの海の魚がふえました。

1年生となかよし会を企画してくれた6年生へのメッセージが数多くありました。読んでいて心があったかくなります。

能登里海教育研究所 の浦田先生を招いて

ウニの観察をしました。

一人ずつウニを配ってもらい、触ったり

卵の観察です。顕微鏡も使いました。

これは里海科の計画で組み込まれている学習です。こんな学習ができるのは日本中でもあまりないでしょう。ありがたいですね。

図書委員会からの読み聞かせがありました。

朝、委員長が委員の子に練習するように声をかける姿がありました。

自主的な姿です。子どもは子どもの中で育ちます。

6年生の総合でゲストティーチャーを招きました。

地元小木で漁師になることを目指している瀧さんです。

6年生と年齢が近く、また話術も巧みで、とてもわかりやすいお話でした。

しっかりとメモを取りながら聞いていました。

6年生の体育、ベースボール型ゲームの授業です。キャッチボールをしています。

小木中学校さんからグローブをお借りしました。

グランドに子ども達の楽しそうな声が響いていました。

５・６年生がプール掃除をしてくれました。

側面をみがいてから底をきれいにします。

小プールもきれいにします。

とてもきれいになりました。

児童玄関に新しい問題が掲示されました。

「とにかくためす！あきらめない」と書いてあります。つくもっ子は「やり抜く子」です。レッツチャレンジ！

先週からクラブも始まりました。

町の先生の西戸さん、畑口さんのおかげで

貴重な体験ができます。

ありがとうございます。

あいさつ運動継続中です。自分からあいさつ

する人も増加中です。

野菜に朝の水やりです。

手をかけると愛着がわきます。

5年教室のメダカの卵です。

どのように生まれるか観察中です。

昼休みに3年生が運動場へ

静かに虫かごを見つめています。

教室で羽化したチョウを逃がしに来たのです。

飛んだ時に歓声が上がりました。

4年生の国語です。拡大したアップの写真と

全体を写すルーズの写真を比べています。

それぞれに伝わること、伝わらないことを学びます。

自分の説明文づくりへつなげていきます。

6年生の社会です。友だちのノートに

書いてある考えを読んでいます。

それを参考に自分の考えを広げます。

グループで近づいて話すことができない

ので意見の交流方法を工夫しています。

気温が上がり、エアコンを使う日があります。

換気のために窓を一部あけています。

新しい生活様式です。

3年生の全員でできたことが増えていますよ。

3年生の学級目標は

学級がレベルアップしています。

本日の5時間目に行いました。

1年生へのインタビュー。

好きな食べ物や将来の夢を話してくれました。

ジェスチャーゲームや〇✖ゲームを行いました。

6年生がコロナ対策も考えながら計画してくれたプログラムです。

とても楽しい会になりました。

体育で行っているベースボール型ゲームです。

ベースボール型とは野球のもつ面白さは残して

ルールなどを簡単にして子ども達に近づける

ことです。野球のもつ面白さは・・・・

アウトになるかセーフかギリギリの

ところが面白いのです。

写真はまさにドキドキの瞬間です。

規則正しい生活は免疫力を高めるためにも

大切です。予防対策をどれだけしても

コロナウイルスの感染リスクは０にはなりません。

げんきアップウィークで生活リズムを整え

コロナを負けない免疫力をゲットしましょう。

いいえ、小木小学校のグランドです。

ここで運動できる子どもたち。

校務員さんに感謝です。

2年生が生活科で育てている野菜を観察中です。

「140枚葉っぱがあります。」という声。

「こっちは137枚です。」

わくわくが伝わってくる観察です。

1年生の学級目標です。

9人の顔写真と手形で周りが飾られています。

「みんな」でがんばる1年生！　

応援しています。

今日も目印の場所であいさつです。

この2日間、自分からあいさつしてくれる人

が増えました。

体育館にスポチャレの目標が掲示しています。

1年生は上級生をお手本をみて目標を設定します。

目標はどれだけ意識するかが大切です。

今日は6年生が8の字跳びをとてもがんばっていました。

集会委員会が朝早くからボランティアです。

昨日の集会で知らせた場所であいさつしています。

子どもは子どもの中で育ちます。

海洋教育の一環として行っています。

５・6年生は「午後からの船も見送りをしたい。」と昼休みの時間を利用していってきました。里海科の成果でしょうか、地域のことを思う子ども達です。

今日の朝、児童集会がありました。

各委員会や6年生からのお知らせがありました。

集会委員会はあいさつ運動についてです。

どこでどのようにあいさつするか具体的に

説明してくれました。

とてもわかりやすかったです。

児童玄関に問題が掲示されています。

部屋がいくつかある中からこじかちゃん

の部屋を探す問題です。

順序だてて考える論理的思考が必要です。

11日までです。チャレンジしてみましょう。

4年生のストーリータイムの紹介です。

金曜日の朝、読み聞かせの時間です。

お話が聞ける子を育てています。

2年生がしっかりとお話を聞いています。

小木小学校では「聞くこと」を大切にしています。

話を聞くときに机の上を整理すること

最後まで聞いて質問をすることに全校で

取り組んでいます。

2年生の図工です。「ひみつのたまご」

たまごから出てくるものを想像しながら

たまごの割れ方などを工夫して

表現していきます。自分の思いを表すこと

は大切な学びです！

前にも紹介した3年生の掲示物です。

コンパスの片づけ方とあります。

下の写真は子ども達がコンパス（方位磁石）を

使って返した時の写真です。

きれいに並べられてます。とても素敵な3年生です。

皆さん、ケーブルテレビの「小木イカ物語」はご覧になられたでしょうか。本日までの放送です。ぜひご覧ください。

さて海洋教育も再スタートです。

6年生は漁師さんの仕事について話し合っていました。

意見を交流して学習課題につなげていきます。 

本校のシンボルの「里海科」を中心とした海洋教育の取組みが紹介されています。↓をクリックしてください。

さっと（里）海へ行こう！

「小木イカ物語」のケーブルテレビの放送（6月3日まで）について紹介しています。ぜひご覧ください。

6年生の音楽です。キープディスタンス、

そしてマスクをつけての授業です。

マスクをしながら歌うのは大変ですが、

命を守るためです。

みんな頑張って歌っていました。

今日から学校再開です。全校集会では前後の距離をとり、新たな行動様式について話をしました。詳しくは以下のガイドラインをご覧ください。

能登町立小中学校学校再開ガイドライン (003).pdf

そこで持ち物のお話をしました。ハンカチ・ティッシュに加えてマスクを外した時に入れておくビニールや布の袋に名前を書いて持ってきます。お手数をおかけしますが、保護者の方のご協力をお願いします。

休校中は、様々な研修を行いました。

先週はオンライン会議の研修です。

何ができるのか体験して学びます。

今の環境ではすぐには授業などは難しいです

が、近い将来必ず必要になってきます。

そのために私たちも仕組みを理解することが

必要です。

先生たちも「ベストをつくす」です。

　6年生の体育でのリレーの学習です。写真を

見ると次の走者を待っている人もバトンを持っています。

バトンパスではバトンを介して接触してしまう

ので全員がバトンをもち、バトンタッチで

リレーをしていました。

青空の下でみんな頑張っていました。

分散登校最終日です。

学校が動き出して、掲示物も増えてきました。

1年生の図工の作品です。きれいですね。

4年生の書写の作品です。

この絵は「止め」「はね」「はらい」など

筆使いの大切ポイントが入っています。

どれも芸術的です。

小木小学校では整列して教室の移動をします。

これは今日の5時間目の2年生が、音楽室へ行く

前の様子です。かっこいい整列ですね。

その3分前の様子です。昼の休み時間に外遊び

から帰ってくる時の様子です。

自分で時計を見て行動できています。これは

小木小学校で大切にしていることです。

九十九っ子の凛々しい姿です。