子どもたちの様子

６年生の里海科記録です。

地引網の体験についてまとめられています。

「書くこと」で学力の向上につながります。

7月20日は各学級で夏休みのきまりについて学びました。

具体的に質問を交えながら学びました。

有意義な夏休みにしましょうね。

２年生の作品です。

ふしぎなたまごが割れて

何かが生まれましたよ。

割れ方も工夫が見られます。

本日お待ちしております。

大掃除で見つけ掃除をしっかり行いました。

終業式の後で集団下校で帰ります。

注意する場所を確認しながら下校しました。

ラジオ体操の練習を行いました。

次に夏休みを健康に過ごすためのお話を聞きました。

しっかり守って元気に過ごしましょう。

小木イカ検定99で、

小木イカ博士の認定をめざしてみませんか。

ここから、小木イカ検定99へ

暑い日となりました。３・4年生の水泳です。

気持ちよさそうに、みんながんばっていました。

児童集会がありました。保健給食委員会が選んだ

夏におすすめの給食について連絡をありました。

給食だよりとともにレシピも公開します。

７月のお題です。

文章を書くことに慣れるための取組です。

６年生の自画像が完成しました。

学校への思いが伝わってくる作品です。

夏休みの読書の参考にしてはいかがでしょうか？

川で生き物を採集してきた３年生。

足を洗って着替えて、いよいよ観察です。

興味津々の３年生たちです。

この生き物への関心が学びの原動力です。

素敵な姿でした。

この作品は「おおきいたいをつろう」

この作品は「にじいろのかえる」

活動そのものを楽しむ造形遊びは「感性」を育む大切な学びです。

工作にチャレンジしています。

釘を打ったり、のこぎりで切ったり

ニスを塗ったりして仕上げます。

出来上がりが楽しみです。

集会委員会がラジオ体操の練習をしています。

来週の健康集会で全校の前で見本として行います。

学校出発です。

重さ３００ｋｇのカヌーを海へ運びます。

全員の力が必要です。

いよいよ出発です。

ここでも全員で力を合わせて漕ぎます。

天気に恵まれ最高の１日となりました。

整美委員会がベルマーク集計しています。

いつもありがとうございます。

京都の小学校と交流を行いました。

６年生がリーダーとなって進めてくれました。

各学級３分で海洋教育のことを発表しました。

相手意識をもって伝える機会となりました。

２学期の交流が楽しみです。

今日は暑い日でした。ヒマワリも元気そうです。

自然の竹を支柱にしています。

自然のものに支えられより元気に見えます。