子どもたちの様子

４年生が体育でハードル走を行っています。

跳ぶ姿勢も大切ですが、

ハードル間（インターバル）を速く走ることがポイントです。

ありがとうの歌を歌いたいとの声があり、

虫さんに合わせた小さい声で歌いました。

いよいよお別れです。

声をかけながらさよならをしました。

１年生は生活科で虫などを飼ってきました。

今日はそのお別れ会です。

タブレットで何をしているのでしょう？

特徴を写真や動画で確認をしています。

この後みんなに自分の生き物を紹介するためです。

４年教室にノンフィクションの本が並べられています。

そしてそれぞれの本の紹介文が掲示されています。

国語の時間に作った紹介文です。

実際に本が読みたくなります。

６年生が自らしっかり掃除してくれます。

だから低学年も見つけ掃除が上手になります。

しゃべらずに黙々と行っています。

今度は野菜ジュースについて学びます。

実際のジュースを見ながら学びます。

修了書ももらいました。

嫌いな野菜を克服するチャレンジです。

オンラインで野菜チャレンジの授業スタートです。

先生の紹介の後はまず野菜クイズです。

わかった人の手のあげ方がきれいですね。

今日は3年生があいさつ運動です。

保護者の方の温かい応援も受けて

元気なあいさつを届けてくれました。

図書館指導員さんが本の紹介をしてくれています。

ノンフィクションの本が紹介されてます。

早速本を借りた人もいますよ。

今日は2年生のあいさつ運動です。

めあてをもって取り組んでいます。

元気な声を届けてくれました。

大きな数のしくみについて位取り表を使って考えます。

自分の考えを操作をしながら説明をします。

適用問題の説明をグループで行います。

交流しながら理解を深めました。

今日は4年生があいさつ運動をしてくれました。

雨の中、さわやかなあいさつで迎えてくれました。

花粉をセロテープで採取します。

いよいよ観察です。

「見えた！」の声。

真剣に学ぶ姿がありました。

花粉を顕微鏡で観察する授業です。

準備された花はなんと９種類です。

新たに採り立ての花が追加です。全部で10種類。

ワクワクしますね。

昨日の6年生から2学期のあいさつ運動がスタートしました。

今日は1年生があいさつ運動を行います。

「あいさつ№1の小木小学校へ」向けてがんばっています。

夏休みの体験がまとめられていました。

塩づくり体験の写真や絵が描かれていました。

とても分かりやすくまとめられていました。

先生がいなくてもクジラ・イカ・マンボウチームごとに静かに並んで待ちます。

リーダー中心に役割分担を行います。

その後で新しい場所へ行き、掃除の仕方を高学年が教えます。

2年生がタブレットで調べものです。

コンパス・ものさしと同じように道具のひとつです。

使う姿勢も何か様になってきました。

１年生教室の算数の様子です。

トランプを使ってひき算の練習です。

２枚のカードでひいてその数でひき算をします。

早速5年生の里海科も始まりました。

カキの養殖業について学びました。

貴重な体験と学びになりました。