６／２６「第３回ふれあいタイム」が行われました。
６／３０に実施する「ふれあいフェスティバル」に向けての計画および準備がおもな取組でした。
６年生は、ふれあいグループのリーダー体験３回目になります。
回を重ねるにつれ、進行や下級生との接し方にも慣れてきたようです。
本番が楽しみですね。
　
　

待ちに待ったプール開きが、６年生を中心に実施されました。
・校長先生のお話
・お清め
・模範泳法
・泳ぎ初め
１年ぶりの水の感触に、思わず１年生に戻ったような６年生の笑顔、笑顔、笑顔(*^^)v
小学校生活最後のプール。これから２か月間、楽しみいっぱいですね。
　
　

　本日、６年生は最高学年として「☆きらり☆」と輝く取り組みをしました。プール掃除です。
　１年間の汚れをどっさりとためたプール。
　恐る恐る足をつけていた子供たちも、見る見るうちに美しくなる姿にやる気が高まりました。
　下校途中の１年生からの声援を受け、さらにパワーアップ！
　６０分間でプールは「☆きらり☆」
　最高学年として、すばらしい取り組みでした。
　あとはプール開きを待つだけです。
　本当にお疲れさまでした。(^^)/
　　
　　
　

　６/５～６/７にかけて能登少年自然の家で行われた宿泊体験学習。子供たち全員、小学校生活最高の思い出をつくることができました。
　初日は、縄文館見学、海洋活動、きもだめし。
　２日目は、野外炊飯、追跡ハイク、キャンプファイヤー。
　３日目は、魚釣り。
　どの活動も、めあての「協力」「けじめ」「あいさつ」をしっかり意識して取り組んでいました。
　館長さんからも、お褒めの言葉をいただき、子供たちにとって大きな自信につなげることもできました。一つ一つ体験を積み重ねるたびに確実に成長している子供たち。本当にたくましく、またたのもしく感じられました。おつかれさまでした。(^^♪
　　
　　
　　

　５／２４（水）「第１回ふれあいタイム」が行われました。
　１年生から６年生までのたてわりグループで、『ふれあい』を目的とした児童会行事です。
　６年生にとってみれば、各学年の子供たちとふれあう最初の行事ということになります。「どうしたらみんなが楽しめるかな」「みんなが知っている遊びにしよう」各グループで相談しながら計画を立てました。
　ふれあいタイムでは、どのグループからもにぎやかな笑い声！！
　この経験を通して、また一つ成長を実感できたことと思います。お疲れさまでした。
　　
　　

　5/15（月）晴天の中、ツバメ調査が行われました。
　子供たちはグループに分かれ、各地区に分かれて調査をしてきました。
　調査をし終えた子供たちは、
「『今年はツバメの姿、あんまり見ていない』と、近所の人が言っていました。」
「去年まであった巣が壊れていました。」
と、調べてきたことを話してたくてたまらないといった様子でした。
　ツバメ調査をやり終え、また一歩最高学年としての頼もしさが身についた気がしました。お疲れさまでした。
　　
　　

埋蔵文化財センターから３名の先生方をお招きして「出前考古学教室」が行われました。縄文時代の学習を終えたばかりの子供たちにとっては、すべての体験が興味深く感じられたようでした。縄文時代の生活に関する説明を聞いた後、当時の衣装に着替え、いよいよ体験スタート！！　
１．黒曜石で紙を切る　　　　「うーんよく切れる」
２．クルミを石で割り、実食　「なかなか割れない」「クルミおいしい」
３．火おこし体験　　　　　　「火がなかなかつかない」
子供たちにとって、大満足の体験教室でした。
先生方、ありがとうございました。
　　　
　

春の晴天の中、遠足が実施されました。
子供たちのわくわく感が出発前から伝わってきました。
北部公園は、たっくさんの子供たちで賑わっていました。
限られた遊び場のなか、体じゅう汗だく…とまではいきませんでしたが、普段忙しさの中でできないコミュニケーションを心から楽しんでいたようでした。
お疲れさまでした。