校長室より

      「自ら考えを持ち、進んで学ぼうとする姿」を目指して！
                              　　       　　　　    【後期学校課題】
　                                                        　　　　　　　　　　　　　       　　　　 １２月　２日（水）

　 １１月５日に、石川県教育委員会・金沢教育事務所、津幡町教育委員会の後期学校訪問がありました。学校運営、授業実践、子ども達の学校生活の様子をみて行かれました。落ち着いた雰囲気で学校生活が送られていること、読書活動が充実していること、異学年での遊び、だまってもくもくとしている清掃、意欲的な授業、公的な言葉を使った発表など講評として頂きました。
　 さらに、子ども達の成長のために、学校評価(学校・保護者・児童アンケート)、学力実態調査などから現状を分析し、後期学校課題【めざす姿－現状＝課題】を掲げました。児童の「自ら考えを持ち、進んで学ぼうとする姿」を目指して、学力、授業指導力、心力向上にむけた以下の５点です。

　
         ①授業の「わかる・できる」感覚と学習意欲の向上
　      ②柔軟な思考を大切にし、学びの主体が児童の授業設計
     　 ③言語活動を充実させ、表現力を高める取り組み
　      ④組織的な学びをめざした分業体制の充実
 　     ⑤温かいかかわり合い　
　
　 学校は、集団であり組織です。組織の中でこそ、個人の能力が発揮され、自己の実現が可能なのです。だから、学校全体で足並みをそろえて一つのことをやることによって、その成果が望めます。小さなことでもみんなで取り組み、成果を出すことです。
　
   例えば、
　　　　　１２月８日の学力実態調査に向けた弱点補強や定着の学習活動
　　　　　新幹線読書萩野台号の２学期目標・高崎駅到着を目指した読書活動
　　　　　昼の歯みがき強化週間の取り組み
　　　　　お互いを認め合う温かい学級内の関係
　　　　　身なりや身の回りを整えた学校生活　　　　　　　　　など　
　
   他にもいろいろありますが、「そろえる」ことをエネルギッシュにやり遂げていく指導と姿勢がキーワードです。子ども達の健やかな成長を願って頑張っていきます。
　今後も、萩野台小学校の教育活動が、ますます充実するよう保護者の皆さまのご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

     
       行動をそろえよう！　声をそろえよう！すると　心がそろい　みんなの笑顔がそろう！