１年日誌

　　
12月7日（木）本校の立中由加里事務長に『思春期講座「生まれてきてよかったといえるように」』と題した講演をしていただきました。
「夢・目標を持つこと」「自分のいのちを大切に思うこと」を忘れないでほしいとお話していただきました。
性について・思春期という時期への理解を深め、自身のあり方・生き方を考えるよい機会となりました。

　　
9月21日（木）の「産業社会と人間」の時間に、福祉体験にむけての事前学習を行いました。
福祉に対する理解を深めるとともに、福祉体験における心構えも学びました。

　　
9月14日（木）の「産業社会と人間」の時間に、山川広美氏にコミュニケーションに関する講演をしていただきました。
「自分のことを知る」「相手のことを知る」「相手の気持ちを知る」の３点がコミュニケーションの基本であることを学びました。

　　
9月7日（木）の「産業社会と人間」の授業では、本校教諭の浅尾先生に『「福祉について」～福祉体験をとおして何を学ぶか～』と題した講演をしていただきました。
9月29日（金）に行われる福祉体験にむけて、目的を考え進めていくきっかけとなりました。

　　
7月12・13日の「産業社会と人間」の時間に、学校企業見学全体発表会を行いました。
各ホームの代表班３つが、スライドも活用しながら発表しました。
発表を聞いてワークシートをまとめ、質疑応答も行いました。

　　
6月29日の「産業社会と人間」の授業では、先週行われた学校企業見学の事後学習を行いました。
上級学校や企業を見学して学んだことを、グループごとに模造紙にまとめ、廊下に掲示しています。

　　
各クラスで学校企業見学です。　企業見学の様子です。真剣に　積極的に質問をしました。
バスに乗り込み、出発です。　　  説明を聞き、見学しました。　　 丁寧に答えて頂きました。

　　
大学の学食にて昼食です。　　  午後からは上級学校の見学　　専門学校の見学です。
はじめての学食のお味はいか　です。大学の施設や大学生活　専門学校の特徴や大学との
がでしたか。　　　　　　　　　　　   に興味津津でした。　　　　　　　 違いを学びました。

資料ではわからないことを数多く学ぶことができました。
ここで学んだことを進路選択に活かしてほしいと思います。

　　
6月8日の「産業社会と人間」の時間に、進路適性検査（R-cap）の見方説明会が行われました。
適性の面から自分の進路を考える良い機会になりました。

　　　
「産業社会と人間」の授業で、時間割作成全体ガイダンスを行いました。
４つの系列の特徴や授業内容の説明をもとに、2年次以降の時間割を考えました。

　　
5月11日の「産業社会と人間」の時間に、進路ガイダンスが行われました。
大学、短期大学、専門学校、一般企業の方々を講師としてお招きし、インタビュー形式でお話を伺いました。
それぞれ学校の特徴や取得できる資格、就職のために必要なことなどを学びました。

５月２日（火）　遠足で金沢城公園へ行ってきました。

　　
　もてなしドーム地下広場に集合　　     金沢城に到着。日ごろの行いが　　　 クラス対抗レクリエーションの
　移動中は事故に遭わないように　　    良いおかげ（？）で、爽やかな　　       「バースデーライン」　言葉を一切
　気をつけましょう！　　　　　　　            好天に恵まれました！　　　　　　　      交わさず誕生日順に並べるかな？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　
クラス対抗レクリエーションその２　        いっぱい歩いていっぱい遊んで、　　      ゴミはもちろん持ち帰ります。
「ピンポン玉リレー」の様子　　　　          お弁当がおいしい！　　　　　　　　           来たとき以上にきれいにして
スプーンで慎重に運びます！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                          帰りました！

                            　　　　　　　　
５限目の産業社会と人間の時間に「キャリアガイダンス」を行いました。
就職や進学についての理解を深めることができました。
これをきっかけに、これからの高校生活をより有意義に過ごしてほしいです。

「産業社会と人間」の授業にて「総合学科オリエンテーション」が行われました。
一年生は総合学科の特色や単位制課程、産業社会と人間という科目についての理解を深めました。「このオリエンテーションが自身の将来を真剣に考えるきっかけになった」という生徒も多く、非常に有意義な時間となりました。
　　

新入生が本校ＣＳホールに集まり、高校生活の心構えについて説明を
受けました。

　
　　　始業の挨拶は元気よく！　　　　　一同真剣に耳を傾けます

　
高校生と中学生の違いを自覚し、より成長を遂げることを期待します！

１年学年通信　「不撓不屈」第14号をアップロードしました。
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「保健」の授業においてCPRとAEDの実技を行いました。
救急隊員につづく救命の連鎖のために、気道確保や胸骨圧迫、
AED装着の方法をしっかり身につけましょう。
 

科目；社会と情報「プレゼンテーションの方法」のなかで、
スライドを作成してのグループ発表を行いました。
名前の由来や将来の夢など伝えたいことが印象に残る
プレゼンができました。
 

１年学年通信　「不撓不屈」第13号をアップロードしました。
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１年学年通信　「不撓不屈」第12号をアップロードしました。
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１年学年通信　「不撓不屈」第11号をアップロードしました。
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