1年
1年日誌
保健 ジグソー法(1年)
心の健康と自己実現についてジグソー法を用いて学習しました。
まずは、5つの班に分かれ、5つの課題をそれぞれの班が話し合って答えを出します。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/3609/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/3610/)
その後メンバーの2人は、自分たちが話し合った課題以外の班のところにでむいて答えを聞きます。残った2人が説明をします。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/3611/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/3612/)
そして、聞いたことを自分の班に戻って残っていた人に説明します。
これを4回繰り返し、すべての課題について答えを導き出すことができました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/3613/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/3614/)
図を使ったり、具体的なエピソードを出したりと伝え方を工夫して説明している生徒もいて活発な授業でした。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/3615/)
まずは、5つの班に分かれ、5つの課題をそれぞれの班が話し合って答えを出します。
その後メンバーの2人は、自分たちが話し合った課題以外の班のところにでむいて答えを聞きます。残った2人が説明をします。
そして、聞いたことを自分の班に戻って残っていた人に説明します。
これを4回繰り返し、すべての課題について答えを導き出すことができました。
図を使ったり、具体的なエピソードを出したりと伝え方を工夫して説明している生徒もいて活発な授業でした。
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お知らせ
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学校の所在
〒920-3114
石川県金沢市吉原町ワ21番地
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