課題＜タブレットPCで絵をかこう＞

１．出されたお題の絵をかこう。

２．友達の作品を鑑賞しよう。

　　作品を電子黒板に映して、先生から講評。

お題：ウサギ、ゾウ、キリン、パンダ、ゴリラ（制限時間２分）

　　　海の中の生き物（制限時間３分）

ゴリラは特徴をつかむのが難しかったようで、胸筋を線描きしている子が多かったのですが、昆虫の着ぐるみみたいになっていました。

１．２を繰り返す中で、先生の講評が楽しみで「先生、審査して！」と声を上げている子がいました。

課題＜天気はどのように変化していくのかな＞

１．雲と天気の変化の関係

　　４枚の人工衛星による雲画像とアメダスによる雨の情報を読み取る

２．番組視聴「うつりかわる天気」

３．復習問題

　　タブレットPCで天気を予想したり問題を解きました。終わった人はプリントへ。

課題＜タブレットPCの使い方＆カメラの使い方の練習をしよう＞

１．タブレットPCの使い方と注意

２．カメラを使ってみよう。

　　・写真をとる

　　・録画する

　　・とった写真やビデオをみる

　　・肖像権について

 

「白いぼうし」の音読のようすを録音（録画）するための練習をしました。

次は音読の様子を実際に録る予定です。

課題＜タブレットPCの使い方＆都道府県をおぼえよう＞
１．タブレットPCの使い方と注意

２．都道府県をおぼえよう。

 

「今から都道府県のゲームをします。」と言うと、子どもたちから「やったー！」の声が。

３年生の時に何度か使用したことのあるタブレットPCですが、４年生からは１人１台で使用出来るということで子どもたちは嬉しそうにしていました。

課題５年外国語＜外国のあいさつを使って名しの交かんをしよう＞

１．外国のあいさつを聞いてみよう。

２．英語で自己紹介をしよう。
３．名刺を作って友達と交換しよう。

　　英語であいさつして自作の名刺を交換。

 

「先生、ぼくの名刺全部なくなったよ！」

友達と名刺を交換し終えて嬉しそうに報告する子も見られました。