今日の２時間目。体育館で１年生が体育をしていました。

ケン・ケン・パーのリズムでのラダートレーニング。

ニョロニョロヘビを飛び越えるジャンプトレーニング。

途中、友達とぶつかったり、転んだりすることもあり心配をしました。

先生の話をよく聞いて、さわやかな汗を流すことができた体育の授業でした。１年生の成長を感じます！

朝の児童玄関。

玄関前には、縦割り班ごとに朝の挨拶をしています。

大きな声で挨拶をした人を挨拶名人とよび、お昼の校内放送で紹介しています。その児童の名前を白の紙に書いて、どんどん貼っていきます。写真のように、お月見だんごが並んでいるかのように、どんどん増えています。

また、児童玄関の中には、登下校を保護者に伝えるメール配信システムが導入されました。ひまわりカードを登録した児童が、カードを機械にかざすと、ピロロロ～ンと音が出て、学校に着いたことや出たことを保護者に伝えるシステムです。

今日も元気な宇出津っ子。新学期スタートの児童玄関の様子でした！

毎週水曜日、エミリーさんとの授業があります。

今日の４年生は、筆箱を使って授業の導入をしていました。

ちなみに、筆箱を英語で何というか知っていると聞かれて、Pen box　かなと思っていたら、Pen　caseというそうです。蛍光ペンのことは、Marker　って案外シンプルな表現で十分！

頭が固い教員になっている自分は、まだまだ勉強不足だと感じました・・・。

児童は、授業中

What's this ?

How many pencils do you have ?

等の表現を使って当たり前。外国語の学習も、どんどん変化しています。

昨日から始まったチャレンジ・ラン！

昨日は、日差しが強く、WGBTの数値も高いため中止といたしました。

今日の午前中は、くもり。２時間目が終わると、大急ぎで中庭からグランドに向かう児童がたくさんいました。

高学年は外回り、低学年へ内回りのラインに沿い、学年の目標をクリアしようと一生懸命走っていました。それに負けじと必死に走る先生方！

熱中症に気を付けながら、体力アップに取り組んでいる宇出津っ子です。

ロードレース当日が楽しみです。

宇出津っ子が大好きな図工。夏休の作品にもそれが表れていました。

今週の３年生と４年生。図工の時間に教室に行くと、トン・トン・トンという音が聞こえてきました。

３年生は、金づちとくぎを使って木工の作品づくり。トン・トン・トンは、金づちでくぎを打ち込んでいる音でした。でも、くぎが曲がってしまって悪戦苦闘？金づちで自分の指を打ってしまう児童もいたようです。大丈夫かな？

４年生は、トン・トン・トンと粘土をたたいて、まずは工作しやすいよう形作りをしていました。その後、丸めたり伸ばしたりして、思い思いの作品を完成させていました。