1年
1年日誌
『産業社会と人間』ライフプラン全体発表会【1学年】
2月20日、『産業社会と人間』の総まとめとなるライフプラン全体発表会を行いました。
これまで、体験学習や発表会など様々な活動を行い、自分の適性や社会の状況、
職業や上級学校についての知識を学び、進路実現に必要な能力を養ってきました。
クラス発表会を経て選ばれた10名の代表者が発表を行いました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12695/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12698/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12701/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12704/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12707/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12710/)
これまで、体験学習や発表会など様々な活動を行い、自分の適性や社会の状況、
職業や上級学校についての知識を学び、進路実現に必要な能力を養ってきました。
クラス発表会を経て選ばれた10名の代表者が発表を行いました。
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『産業社会と人間』ライフプランクラス別発表会【1学年】
12月から準備してきたライフプランを全員が発表しました。
自分の将来の夢を実現するために、どのような手順で、どのように取り組むか
をクラスの仲間に伝えます。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12547/)
最初は緊張していましたが、少しずつ慣れて、目線を配りながら発表できる人もいました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12550/)
2月20日に1学年の代表10名の発表会を行います。
自分の将来の夢を実現するために、どのような手順で、どのように取り組むか
をクラスの仲間に伝えます。
最初は緊張していましたが、少しずつ慣れて、目線を配りながら発表できる人もいました。
2月20日に1学年の代表10名の発表会を行います。
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『産業社会と人間』ライフプラン発表練習【1学年】
1月23日の産社では、ライフプランの発表練習を行いました。
12月から、産社や社会と情報の授業でプレゼンテーション資料を作成してきました。
4人1組で実際に発表し、アドバイスし合いながら、加筆修正を行いました。
30日にクラス別発表会、2月20日に代表者による全体発表会を行います。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12502/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12505/)
12月から、産社や社会と情報の授業でプレゼンテーション資料を作成してきました。
4人1組で実際に発表し、アドバイスし合いながら、加筆修正を行いました。
30日にクラス別発表会、2月20日に代表者による全体発表会を行います。
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「テーマ研究」作品鑑賞会【1学年】
3年次生の「テーマ研究」作品が展示される最終日ということで、1年生の授業で鑑賞会を行いました。
前日に全体発表会が開催されたこともあって、生徒たちは自分が研究するなら・・・
という視点も持ちながら、先輩たちのレポートを読んでいました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12460/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12461/)
生徒たちからは
・予想以上にとても詳しく書かれていた。
・研究理由から結果、考察まできちんとできていて凄いと思った。
・興味をそそられるテーマがたくさんあった。
・どれも内容がおもしろかった。
といった感想がありました。
前日に全体発表会が開催されたこともあって、生徒たちは自分が研究するなら・・・
という視点も持ちながら、先輩たちのレポートを読んでいました。
生徒たちからは
・予想以上にとても詳しく書かれていた。
・研究理由から結果、考察まできちんとできていて凄いと思った。
・興味をそそられるテーマがたくさんあった。
・どれも内容がおもしろかった。
といった感想がありました。
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『産業社会と人間』ライフプラン作成【1学年】
「産業社会と人間」の授業もいよいよ終盤に入りました。
これまで、講演会、見学・体験学習などを行い、社会や職業について学び、
将来どのような仕事に就きたいのか、そのために高校生活をどのように過ごすのか考えてきました。
12月からは、「産業社会と人間」の総まとめとして〈ライフプラン作成〉に取り組みます。
ライフプランとは、将来の夢や目標を実現するための計画であり、自分の人生をどのように生きたいか描きます。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12300/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/110/12303/)
ライフプランシートをもとに、理想の自分や将来の夢を実現するために、必要なことはなにか、
2・3年次に何を取り組むのか、5年後・10年後に自分がどのようになりたいか考えます。
同時に発表用スライドを作成し、クラス発表・学年発表の準備も行っています。
これまで、講演会、見学・体験学習などを行い、社会や職業について学び、
将来どのような仕事に就きたいのか、そのために高校生活をどのように過ごすのか考えてきました。
12月からは、「産業社会と人間」の総まとめとして〈ライフプラン作成〉に取り組みます。
ライフプランとは、将来の夢や目標を実現するための計画であり、自分の人生をどのように生きたいか描きます。
ライフプランシートをもとに、理想の自分や将来の夢を実現するために、必要なことはなにか、
2・3年次に何を取り組むのか、5年後・10年後に自分がどのようになりたいか考えます。
同時に発表用スライドを作成し、クラス発表・学年発表の準備も行っています。
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