２月２日（土）　本校の一貫教育の大きな柱の一つである「ふるさと珠洲科」の集大成となる９年生の「珠洲の未来への提言」の発表会が行われました。
　９年生は，４月の修学旅行で，東京の石川アンテナショップで調査活動を行い，珠洲について学んできたことや市役所での聞き取り調査などから，１年間をかけて珠洲の未来について考え，学習し，それぞれにテーマを持って提言を発表しました。
　どの提言も，現地調査やたくさんのアンケート調査，ＦＡＸ，電話での調査を行い豊富なデータを元に発表され，参観された皆さんも感心されていました。
　調査に，ご協力頂いた皆様に深く感謝申し上げるとともに，お忙しい中，足を運んで頂いた皆様に感謝申し上げます。今後ともご協力よろしくお願いいたします。

　　

　　

　２月２日（土）　８年生は，７年生から取り組んできている「曽ノ坊の滝」の活用について実践してきたことを発表しました。
　「新聞でベンチが設置されたから足を運んだ・・」という曽ノ坊の滝でのアンケート調査結果から，情報を発信することの大切さを学び，「宝立三大パワースポット」計画を立て，その実践について発表しました。
　①三大スポット化に取り組むための方法や②観光客が楽しく参加できるスタンプラリー③巡る楽しさを伝える観光パンフレットの３つの実践グループで発表しました。
　発表会では，参加者の皆さんに実際にスタンプを押してもらい，感想や意見を頂きました。この計画が来年度大きく発展できるように，地域の方々の協力を得ながら頑張っていきます。

   　

　　

　２月２日（土）　７年生のテーマは，珠洲の自然や人々との関わりについて学習したことを発表しました。
　「宝立の特産物　～松茸と炭の生産～」，「環境　～曽ノ坊の滝周辺の自然～」，「空海伝説　～病を治した奇跡の水～」の３つのテーマでグループごとに，発表しました。難しいテーマでしたが，互いに協力してわかりやすい説明ができました。

　
　　

　２月２日（土）　６年生は，珠洲焼とともに生きる職人さんにインタビューしながら，「歴史と人」をテーマに発表しました。
　珠洲焼の特徴や歴史，珠洲焼体験から学んだこと，そして職人さん一人一人の魅力について，それぞれが感じたことをまとめ発表しました。珠洲焼の熱い思いを持った職人さんとの出会いを，これからの活動に生かしてもらいたいですね。　

　　

　　

　２月２日　５年生は，珠洲の代表産業の一つとなっている塩づくりについて，製塩方法や歴史，製品の特徴，塩づくり体験で学んだことなどを発表しました。
　塩づくりに携わっている方々にもたくさん来校して頂き，温かいメッセージをたくさん頂きました。ありがとうございました。