かわちっ子Today！！

今日は先生たちの撮影の写真フォルダの中からピックアップ。昨日・今日のかわちっ子記事です。

まずはかわちっ子の校外での活躍紹介。６年生の３人が、山麓の少年野球クラブで白山市大会の「優勝」を報告に来てくれました。優勝旗・優勝カップ・賞状とともに校長室にて。

おめでとう！　少数精鋭の山の子どもたちが優勝というのが素晴らしいです。次の大会でもがんばってくださいね！

１・２年生たちは生活科で手作りおもちゃの「お店」を開いて交流中。

２年生が「先輩」として「後輩」の１年生たちに寄り添う姿が素敵ですね。

６年生たちは、理科室で化学実験中。
水溶液の性質の学習で、酸性とアルカリ性の水溶液を調べています。今日は発展学習でリトマス紙やBTB溶液ではなく、ブルーベリーの果汁を使って調べてみたそうですよ。

そして、見事「サイエンス・マジック・ショウ！」、キレイな試験管が出現～
みんなで記念撮影、

バッチリ、いい笑顔ですね。

２学期最初のかわちっ子集会がきょうのお昼に開かれました。学期がスタートして３週目、運動会に向けた活動が花盛りですが、かわちっ子たちががんばっているのはそれだけではありません。

運動会練習、応援練習はもちろん、そしてそれ以外の部分でも、今日は３２名のかわちっ子が全員出席で揃ったこと、教室での学習も落ち着いた様子で一生懸命している姿、誇らしく感じていることを伝えました。

そして、１学期から夏休みにかけてがんばってきた「家庭学習」で、１冊のノートを使い切った人たちを表彰しました。今回は６年生１名、５年生４名（全員！）、３年生３名がタスク達成！です。

続いて、各委員会からの活動報告等がありました。

集会委員会からは「落とし物が少なくなりました！」の嬉しい報告。

生活委員会からは９月の目標等の呼びかけ。

保健委員会からは健康に関しての啓発です。

そして運動会に関して、加藤教諭から運動会で誰に何を伝えたいか、メッセージを持って取り組んでいこうという呼びかけがありました。

運動会に取り組むことで、だれに、なにを、伝えたいか一生懸命考えたことを集会で伝えてくれた二人のかわちっ子。立派でした。

全員で参加する集会ですが、ただ人の話を「聞く」だけではない、問いかけられ、考え、発信する、そんなかわちっ子たちの成長の場となっている「かわちっ子集会」です。そのことをあらためて感じさせられました。

集会後、一休みしてからかわちっ子タイムの応援練習、今日も気合が入りいい声が出ていた練習の姿が見えましたよ。

５・６年生応援団、ありがとう！
１・２・３・４年生たち、がんばってるね！！

５・６年生たちが準備を進めてきた運動会の「応援団」。今日のお昼休みのあとの「かわちっ子タイム」で、第１回目の全体での練習がスタートしました。

 白組は１・２年生教室に集合！今日はめあて確認、基本姿勢と返事、そして応援歌の練習です。
６年生が前に立ち、檄を飛ばします。

「返事はこれから全部『押忍！』でしてくださいっ！」

「押忍っ！！」

初めての全体練習ですが、みんないい声がでていますね。

凛々しく、頼もしく、高学年５人がリードしてくれます。

そして赤組も負けていません。

「まずここまで歌ってみます。いいですかっ？」

「押忍っ！！」

練習初回なのに、５・６年生たちのくふうした声掛けや練習の段取りで、後輩たちもいっしょうけんめい声を出し、練習を盛り上げていました。
両チームとも気合十分、とてもイイ感じです。
さすが、かわちっ子たち～

５・６年生たちが昨年までの先輩たちの姿を引き継いで一生懸命のリーダーとしての姿を見せてくれます。
それをごく「身近」な距離で見ている後輩たちが「来年は自分たちが！」と学んでいきます。
少数精鋭のかわちっ子たちのならではの良き姿だなと思います。

運動会まで１４日。どちらのチームも悔いなく、

「全力・協力・笑顔」

運動会のスローガンを実現してくれるのではないかと思いました。

がんばれ両組！　がんばれかわちっ子！！

週末の金曜日、今日は１・２・３年生たちが楽しみに待っていた「昆虫館見学」の日でした。
今回は３年生たちが１・２年生をリードしての見学。３年生たちも事前に準備して今日に備えていました。

わくわくして、バスに乗り込んで…

 さっそく館内に突撃～！

マナーを守って、まずはスタッフの方から説明を聞きました。虫とのふれあいタイム。

おお～　思わず声が出ますね！

さて、こちらの木の枝にはなにがいるかというと・・・

 かっこいいカブトムシが！

「むしむしハウス」で昆虫たちとふれ合いタイム。

そして「チョウの園」にGo！

たっぷりと昆虫たちとふれ合って、３年生たちはリーダーさんとしてもがんばってくれました。

また体験・見学に出かけられるといいですね！

２学期第２週もあっという間に木曜日まで来ました。今日は雨上がりで暑さが和らぎ、ずいぶん秋らしくなってきた気がしますね。

かわちっ子たちの授業風景から、いくつか紹介です。運動会準備がちゃくちゃくとスタートして、各学年それにいい顔をして参加してくれている姿がたくさんあります。見ていて嬉しくなります。「まずは生活リズム」と始業式で確認したことを、ちゃんと実行してくれているのかなと、ありがたいです。保護者の皆様、地域の皆様、有難うございます。

１・２年生の教室からは、校歌のメロディーと、１・２年生の歌声が聞こえてきて、思わず教室にカメラを持って駆けつけました。

いい顔で歌ってますね！

黒板の平仮名の歌詞を見ながら、１年生がいっしょうけんめい校歌を歌っている姿がありました。２年生たちがお手本を示してくれて、１年生のやる気に火がついたようです。２年生さん、ありがとう！

そして昨日のお話ですが、５・６年生たちが運動会のスローガンを大きなボール紙に掲示用ポスターとして仕上げてくれました。こちらもとってもいい感じですね！もちろん、ポスターも５・６年生たちも両方ともですよ！

※　ごめんなさい、「全力」の左端が画角に入りませんでした。全員写せなくてごめん！！　m(__)m

２学期第２週が始まる今日４日の月曜日です。
先週末に２学期がスタートして、かわちっ子たちは残暑に負けず、学校生活のリズムを取り戻すべく、一人ひとりがんばって過ごしていました。週明けの今日からが２学期本番というところでしょうか。午前中の各教室、またそれぞれにかわちっ子たちが頑張る姿が見られて頼もしく思いました。
一つ一つの学習・生活の活動、うまくいくこと、いかないこと、いろんなことがあると思いますが、お互いに助け合ったり声かけ合ったり…そんな日常を積み重ねていくことこそが「成長」なんだなぁと思いました。かわちっ子たち、それぞれにがんばっています。応援していきます。

１年生と２年生は合同で「体育」、２教室をつなげて涼しい中で運動会の表現運動のスタートアップです。

互いの表現を見合いっこして、アドバイスしあっています。１・２年生と言えども、教わったことをひたすらする…のではなく、より良い表現を考える場面が見えました。がんばってますね、１・２年生たち！

 ４年生たちは社会科の地域学習。GIGAタブレットも使いながら意欲的に学習中～

 自然災害からくらしを守るための地域の特色・取り組みなどを学習します。河内地区の特色は…どんなところにあるのかな？

３年生たちは、今度出かける昆虫館の事前学習中でした。１・２年生たちをリードして学習する計画、リーダーさんとしての差配をしっかりしなくては…！と熱心に相談中～

５年生は道徳の学習、「モラル」について。高学年らしいテーマですね。４人で活発に意見を交わしながら授業が進んでいます。

６年生教室では運動会に向けた話し合い中。６人のリーダーさんたち、前向きに、そしてちょっとシリアスに、意見交換と沈思黙考と・・・素敵な姿が見えました。

リーダーとしての振る舞い、悩み、その立場に立ってみないとわからないことがたくさんあります。それを６人が共有できるような話し合いがされていました。その事自体が、そしてそんな関係性を築けている６年生たち、すばらしいなと思って聞いていました。

いろんな葛藤がある先に、そこを通ってきたからこその学びと成長があるのではないかと思います。６年生たち、いい経験をしてくれるのではないかと思っています。

2学期スタート３日目です。
今日は朝の児童玄関には、ホワイトボード掲示がありました。
５・６年生からのメッセージ！

５・６年生たちは昨日の授業で、みんなでどのように運動会を迎えるか話し合い、運動会のスローガンを決めてくれていました。

キーワードは３つ。「全力」「協力」「笑顔」。そして、そこに込めたいかわちっ子全員の「がんばるぞ！」の気持ち、一人ひとりがミニホワイトボードに表明してくれています。

今日のお昼には、下学年のみんなにスローガンについて赤・白組応援団としてプレゼンテーションをさっそくしてくれました。頼もしい高学年の姿です。

勝利をめざして、「全力」で、「協力」する熱い気持ちを…そして勝負が終えたあとには、勝ち負けを越えて両組ともに「笑顔」になれるような運動会にしていきたいですね。かわちっ子たち、がんばってくださいね！そして５・６年生のリーダーたち、どうぞよろしくお願いします！！

２学期がスタートした８月３０日（水）、かわちっ子たちの声がにぎやかに校舎に帰ってきました。大きな事故や怪我の報告もなく、安全で楽しい夏休みを過ごせたであろうことを、教職員一同で感謝しました。保護者の皆様、地域の皆様のおかげです。ありがとうございます。

始業式。校長からは、まずはこうやって元気に夏休みを終えることができたことの素晴らしさ、がんばって学校の準備をして登校できたことの素晴らしさを話しました。そして２学期もいろいろな楽しいこと、嬉しいこととともに、きっと大変だったりつらかったりすることもあるかもしれないことを話しました。そんなとき、一人でかかえこまず、おうちの方、友達、先生など身近な人に頼っていいこと、話をしてほしいことを伝えました。

２学期の生活について、生徒指導担当の﨑川教諭からのお話。画面を見ながら夏休みの振り返り。１学期終業式での約束は…

かわちっ子たち、２学期最初の「がんばろう」という気持ちが伝わってくる話の聞き方、姿勢です。すばらしい！

「学校のせいかつリズムをとりもどそう！！」が当面の目標として掲げられました。ホント、大切だ！と思います。

式の最後に、校歌をみんなで歌います。伴奏はいつも５・６年生の二人が弾いてくれます。この日も登校してすぐに自主的にステージのピアノで練習をしてくれていました。さすが！そしてありがとう！！

残暑厳しい２学期のスタートですが、かわちっ子たちの前向きな気持ちと姿勢がとても素敵だった始業式です。我々教職員もとても嬉しい気持ちになり、かわちっ子たちから元気をもらいました。

保護者の皆様、地域の皆様、２学期もかわちっ子と河内小学校をどうぞよろしくお願いいたします。

夏休みも間もなく終わりという８月最終日曜日、早朝からたくさんの保護者のみなさん、地域の皆さん、そしてかわちっ子たちが学校に集まり、第２回の環境整備作業（草刈り）が開催されました。

おかげさまですっかり校地・校庭がキレイになりました。本当にありがとうございます！

子どもたちは、ていねいに手作業で草むしり、そして一輪車で草を集めてくれます。

そして、地域と保護者のみなさんが、自前の刈払機を持ち込んでくださり、バリバリと広い校庭をキレイにしてくださいます。

早朝とはいえ、残暑厳しい今年の夏、ていねいな作業を粘り強くしていただき、ほんとうにありがとうございます。

最後に谷口PTA会長さんからご挨拶いただいて、AM８時で作業完了です。１時間ほどの作業で、校庭と校地周辺が見違えるほどになりました。生活安全部の尾西部長さんが用意してくださった冷たい飲み物も配られて、参加したかわちっ子たちは大喜びしていました。しっかり働いたあとのごほうび、うれしかったですね！

これで２学期から始まる運動会練習もスムーズに取り組むことができそうです。たくさんの方より参加いただき、重ねて感謝申し上げます。ありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いたします。

１学期最終日となりました。４月からの３ヶ月半、かわちっ子たちはそれぞれにチャレンジして成長をしてくれました。今日配布の学校だより「夏休み号」を編集しながら、写真を選びながら、そんな思いを噛みしめることができました。
保護者の皆様、地域の皆様、河内小学校の教育活動へのご理解とご協力、ありがとうございました。夏休みがかわちっ子たちにとって、充実した楽しい、そして安全なものでありますように！

しばらく更新がお留守でしたので、この間の写真も交えつつ、１学期最終日のふりかえりを・・・

 ７月初の「平和集会」では、映像教材を見ながら、平和の大切さについて学びました。司会をしてくれている高学年たち。

感想・ふりかえりの発表もいつものようにしっかり伝えあえています。

こちらは、１年生たち。育てた野菜たちを収穫して、みんなで記念撮影！
新鮮なきゅうり・ミニトマト・ピーマン、美味しそうですね！

そして今日２０日の１学期終業式です。
校長からは４つのお話をしました。
・１学期のふりかえり、お互いに良き姿を見習いながらのチャレンジ・成長の姿がすてきであったこと

・「言葉には力がある」を意識して過ごしてくれた成果

・「親しき仲にも礼儀あり」仲間や家族に礼儀・節度を持って接することで「ミカタ」が増えていくことの大切さ

・「みなさんには、まわりの人を幸せに、元気にする力があること」、支えてくれる周りの方々に、夏休みは感謝として元気に前向きに明るく過ごしてほしいこと

そして夏休みを元気で安全に過ごすための大切な「生活」のお話を担当の﨑川教諭のプレゼンをもとに確認しました。

背筋を伸ばしてしっかり聞けています。

生活リズムを守って元気に。

チャレンジして、体験して、力をつけてほしいこと。

けんこうな体を保って、チャレンジできる体力をつくることの大切さ。

そして「安全」、交通ルールを守ることや危険な場所・場面から自分の自分で守ること（自転車等の交通ルールとマナー、水の事故防止、危険な動物への注意など）を確認しました。

最後に校歌を歌いました。伴奏をしてくれた６年生・５年生の二人、いつもありがとうございます。朝から自主的に体育館ピアノで練習をしてくれていました。

最後の水泳授業を楽しんだ学年もありました。これは５・６年生たち。きちっと水泳記録（タイムアタック）の後は自由時間、スチロールマットの「浮島」に全員が乗れるか、チャレンジ中！わぁわぁきゃぁきゃぁ、思い切り楽しんでいました。去年まではコロナ対応の制限でこういう「自由水泳」時間がなかなかとれなかったので、楽しさもひとしおだったのではないでしょうか。

さぁ、４０日間の夏休み、子どもたちにとってはかけがえのない自由な時間の始まりになりますね。
全員が８月３０日の２学期始業日に元気な顔で「楽しかった～！」と報告してくれることを楽しみにしています。

１学期の間、ご愛読くださったみなさま、ありがとうございました。かわちっ子たちを夏休み期間中、どうぞよろしくお願いいたします。

白山市の手取川流域は「白山手取川ジオパーク」として「日本ジオパーク」に認定されたのが２０１１年９月、そしてこの５月に念願の「ユネスコ・世界ジオパーク」に認定されました。それを記念してのイベント、「世界認定・白山手取川ジオパーク　がんばれ水リレー！」にかわちっ子の有志たちが参加してきました。

応援旗も配布されて、盛り上がっています。当日の土曜日は朝から雨模様でしたが、鳥越方面からやってくるリレーの到着はお昼過ぎ、ちょうど雨の止み間になってラッキーでした。晴れ男・晴れ女がたくさんいるかわちっ子たちのおかげかも！

走るコースの下見、それぞれのランナーたちのスタート位置を確かめていきます。河内からのメイン・ランナーであるPTA会長・谷口さんがサクッと段取りをしてくれました。ありがとうございます！そして、おつかれさまです！

スタッフから水リレーのたすきを受け取って、準備万端。

高学年は余裕の表情ですね。頼もしい！

中・低学年も緊張しつつ、ピースサイン。

さて、いよいよスタートが近づいてきました。
鳥越からのランナー、youtubeでライブ中継では刻々と157号線を南下してきます。ランナーの谷口会長・かわちっ子たち、そしてたくさんの応援団が河内市民センター前に大集合です。


ランナー・応援団の寄せ書きも登場。

いよいよ「水のトーチ」が届いて、かわちっ子のリレーランがスタートです。
６年生がさっそうとリレーをつないでいきます。

センターの周囲をぐるりとかわちっ子たちがトーチをつないで・・・

水トーチは、谷口会長さんに無事わたって、川下へと進んでいきました。
走り終えたかわちっ子ランナーたちの「やったぜ！」記念撮影！

応援団も一緒に！

お天気はベストとは言えませんでしたが、きっちり晴れ間をゲットしての「ジオパーク・水リレー」河内パートの巻でした。みなさん、おつかれさま！みんなで盛り上がれた楽しい時間になりました。

お世話してくださったランナーの谷口会長さん、河内公民館と市民センターの皆さん、応援団の保護者・地域の皆さん、ありがとうございました！

白山市の誇り「手取川ジオパーク」をこれからも遊び、楽しみ、学んでいきたいと思いました。次の企画、またみんなで楽しめたらと思います。

関連情報ページへのリンク

　白山市のジオパークサイト

　水リレー・特設Youtubeライブ（鳥越→河内は動画の5:05:00頃です）

　日本ジオパークネットワーク

今日のお昼過ぎは、上学年の有志の面々が音楽室に勢ぞろいです。夏休みに入ってすぐに開催される、河内の子ども会の宿泊行事（合宿）の説明会ということで、子ども会のお世話役、坂田さんが来校してくださいました。

カラフルな「しおり」が配られて、みんなワクワクしながら説明を聞いています。

「集合場所は・・・です。遅れないようにね。それから会費がいります。いくらだと思う？」
「ええ？◯◯◯万円？」
「惜しい、そこから万円を取ろう！」
「えぇっ、安いなぁ！！」
「子ども会から補助が出ます！」
「ありがとうございます！」

ユーモアたっぷり、みんな笑顔です。

夏休みに入ってすぐ、こんな楽しいイベントがあるなんて、かわちっ子たち、いいですね。安全に気をつけて、楽しんできてください。

お世話してくださる坂田さんをはじめとする子ども会のみなさん、ありがとうございます。

夏休みが近づいてきています。楽しみにいろいろな計画を立てているかわちっ子たちも多いのではないでしょうか。

そんな夏休み前の河内小では、学校図書館の山下司書さん主催にて、夏のテーマ学習（４年以上）向けのミニ学習会「調べ学習チャレンジセミナー」を開いています。

トップバッターは６年生ゼミ。音楽室で校長が講師になり、楽しくて思い出になる、そして将来に役立つ「調べ学習」のススメ方のコツをコーチします。

みな、熱心に聞いてくれてます。

まずは一番のハードル、「テーマぎめ」のコツから。
過去の優秀作品の表紙を見て、ある共通点を探します。さて、それは？


そうなんです、「？」があるテーマが多いのですね。
身近なところから「ナゾ・疑問」を発見して、「なんでかな？」と考え始めることが、「研究」のコツなんですね。

「ナゾ・疑問」を発見できること、これはとっても大切な「力」です。ものごとをあるがままに受け入れるだけでなく、そこにある不思議を感じ取り、言葉にしたり、調べようとする好奇心、アインシュタインやエジソンなどの偉大な科学者や発明家たちと同じ出発点ですね。

６年生が５分間ほどで書き出した「身近なナゾ」、よく思いつきましたね。さすがさすが！

疑問から出発して、調べたり試したり。
そこからなにを「わかったこと、自分の考え」にまとめていくか。これは大人にとっても簡単ではないテーマです。

２日め（今日）の５年生たちも反応よく元気に聞いてくれました。

図書館にはさっそく過去の作品が展示中です。

おぉ、もうちゃんとチェックに来ている人が！

明日以降に、３・４年生にも、「初級」レベルでゼミを予定しています。

夏の思い出作り、すでにあるものを消費するのでなく、自分から作り出す「思い出」として、楽しんで調べ学習に取り組んでくれたらと願っています。

夏本番は間近でしょうか、梅雨の晴れ間も見える７月入りの河内小です。
今日は３年生と５・６年生の授業風景からご紹介。

３年生は理科の授業中。
ちょうど新しい単元の実験セットを組み立て中でした。これは楽しそう！
風やゴムの力を学習するところですね。

まずは風の力で進むクルマを組み立て中～　風を受ける帆の組み込みがちょっとむずかしいようです。うまくいくかな？

先生に質問しながら進めます。

うまく組み立てられた人は、さっそく床にサーキュレーターをセットして、テストランをしていました。どうやらうまくいったようですよ！

家庭科室にまわると、５・６年生がなにやら楽しく集まっています。みんな調理実習ファッションに身を固めて・・・

教壇には校務士の藤本さんが登壇中。じつは、この間学校前の梅の木から収穫した梅を使って、「梅みつ」を作ろうという授業です。これまた河内小ならではの授業ですね。

なお、「梅みつ」は、保護者の勝野さんからのレシピを教えていただいたものだそうです。ありがとうございます！

藤本先生から手順を教えてもらい、キレイに洗った大きな広口瓶に梅の実と氷砂糖を何層にも重ねていきます。

まずは梅の実を入れて・・・

その上に氷砂糖を入れていきます。みんなで少しずつ交代で、
ザラザラザラ・・・　「おっ、これぐらいかな？」「うん、交代ね～」

ていねいに、ていねいに梅をしきつめて…　
見てください、このていねいさを！

最後に、リンゴ酢を入れて仕込みは完成です。

しっかりフタを閉めて・・・まずは３週間ほど最初の「梅みつ」ができるのにかかるのだそうです。楽しみですね。

夏休みに入る前に、一度「ボージョレーヌーボー」ならぬ「フレッシュ梅みつ」が味わえるかもしれません。楽しみ楽しみ～！！
指導してくださった校務士の藤本先生、ありがとうございました！！

先週末、みんなで楽しんだ４年ぶりの「なかよし給食」、プロデュースしてくれた５・６年生さんたちが、めあてのふりかえりをして、児童玄関に掲示してくれました。

６年生のふりかえり

こちらは５年生のふりかえり

仲間のためにはたらくこと、後輩が喜んで楽しんでくれたことに喜びを見出すこと、これは子どもも大人も変わらない人間としての喜びの本質です。５・６年生たちがリーダーとして動いていること、まさにそれだなぁと思います。

５・６年生のみなさん、会のリードをありがとうございました。また一つ、成長のステップを昇りましたね！これからもよろしく頼みます！！

今日は、３年ぶりのかわちっ子のランチパーティー「お楽しみ給食」が開催中です。
調理員さんの心づくしのおいしい給食をみんなで食べてます。みんなの「おいしい顔」をごらんください。

おいしく食べ終わったその後は、グループごとに楽しい「遊び」をみんなでする予定～！
楽しい金曜日ですね！！

３年生たちは社会科や総合的な学習の時間で「地域」を素材に学習をします。今日の３年生たちの教室には、スペシャル・ゲストの先生が！

そうです、河内小の校務士をしてくださっている、村上さんがゲストティーチャーとして登板してくださいました。ありがとうございます！

いつも学校の校地の整備をていねいにしてくださっている村上さん。３・４年生の学年園のお世話、５・６年生のじゃがいも畑、全校で植えたサツマイモ、そして広いグラウンドの草刈り（これがホントに大変な仕事！）、ぜんぶ村上さんが縁の下の力持ちとして、かわちっ子たちの栽培活動をサポートしてくださっています。

ご自宅でも様々な作物を育てておられる村上先生に、農業のくふうについて語っていただきました。

みんな真剣に話を聞き・・・

いっしょうけんめいメモをとります。
メモをとることも、中学年の国語の大切な勉強の一つ。様々な教科での学習が役に立つ場面です。

学年園のお世話の水やりなどをいっしょうけんめい頑張っている３・４年たちです。３年生たち、これからさらに作物のお世話の意味や工夫を知って、がんばれそうですね。

村上先生、授業のご指導、ありがとうございました！！

もう７月が目の前です。７月といえば、夏休み・そして七夕！
河内小の図書館には、かわちっ子と職員の有志が書いた短冊がディスプレイされています。みなさんの願いがかないますように・・・

まだまだ短冊募集中～
あすの授業参観、
保護者のみなさんも
短冊を書きに来てくださいませ！

梅雨の晴れ間の月曜日です。きょうは５・６年生たちが校門の坂道の畑に大集合です。そうです、きょうは嬉しい「じゃがいもほり」デイなのです。

校務士の村上さんにお世話をしてもらいながら、６年生の理科の学習材としてすくすく育ってきたかわちっ子のじゃがいもたち。

こんなにたくさん収穫することができましたよ。

晴れ間ののぞく六月の空の下、みんなでいっしょうけんめい土を掘り起こします。

「あるかな、どこかな？」

村上校務士さん「まずはこうやって」
５・６年生　「ふむふむ、なるほど」

「それっ！、いっきにいくぞぉ！」


「おっ、ここにもあった！！」

一輪車も持ってきました。たくさん運べますね。

おかげで、今年もしっかり収穫することができて、５・６年生たちも大満足だったようです。いつも農業体験をプロデュースしてくださる村上校務士さん、ありがとうございます。

現在、春に植えたサツマイモの苗も順調に成長しています。草むしりなど、しっかりお世話していきましょうね。

河内小学校には読書週間が年に数回あります。「よむヨム週間」というタイトルです。本の世界に浸るための色々な取り組みがありますが、

この木曜日のお昼の「かわちっ子タイム」には「おはなしキャラバン」という先生たちによる読み聞かせの会が開かれました。１・２年生には山下司書さん、３・４年生には増田教頭、５・６年生には正來校長が登板して、読み聞かせをしました。

今回は５・６年生への読み聞かせをご紹介。

５・６年生には、小学生時代の思い出の「本」たちを紹介するブックトーク的なコーナーとなりました。

音楽室でリラックスしながら・・・まずは怖かった本、江戸川乱歩の「少年探偵団」シリーズの紹介。夜中にトイレにいけなくなったなぁ…

それから、NHK教育（Eテレというのですね、今は）でも現在アニメーションの放映をやっている「くまのパディントン」を軽く紹介しました。くまのパディントン、イギリスの有名なくまさんですね。少し前にも映画になったり、「くまモン」とコラボがあったり、ブレイクしてましたね。

そして、今回のメイン・コンテンツは佐藤さとる「コロボックル」シリーズです。思い入れがありすぎる・・・

くわしく語り出すと終わらないので、どこかで手にとっていただけると嬉しいです。自分だけの宝物があることの大切さ、自分の中にある世界の大切さ、それを大切にしながらも世の中と折り合いをつけながらしなやかに生きていくことのステキさ、そんなことが隠されたテーマとして散りばめられている日本初のファンタジーと呼ばれている本です。作者の佐藤さとるの作り出した物語世界は、そんな強さと優しさとしなやかさが満ち溢れています。

今となっては旧いのかもしれませんが、今でも子どもたちが青年期に立ち向かうであろう「自立して生きていくこと」と「自分の世界を作り守ること」姿を勇気づけてくれる本たちだと思っています。

さっそく紹介した本を手にとって読み始めてくれた人もいて、とても嬉しく、ありがたい気持ちになりました。
紹介された本に限らず、かわちっ子たちが自分の世界の中に「お気に入りの本」を持ってくれたらと願っています。

校長室前にさっそく「佐藤さとる」のコーナーができました。図書館にもミニコーナーを作っていただきました。

河内小学校には、全学年交流の活動をするための「たてわり」グループがあります。こんど、そのたてわりグループで、ひさぶり（コロナ中はできなかった）『なかよし給食』をするための、リーダー準備会が開かれました。

お昼の「かわちっ子タイム」に集合した５・６年生たち。
担任の長澤先生からもめあて確認のコメントが入りつつ…

担当の養護教諭・新井先生から概要と相談すべき事柄の説明があります。

それぞれのたてわりチームには、しっかりとチームの「めあて」が掲げられていました。リーダーさんたちの思いが伝わります。

めあてを確認し、相談すべき事柄が指示されて、リーダーのディスカッションタイムがスタート。

「これさぁ、どうしよっか？」
「うーん、〇〇だったら１年生もできるかなぁ。」

「まえにたてわりのときは、なにを話題にしたっけ？」
「だいぶ前だから、忘れたかも…」
「たしかに！　じゃぁ〇〇はどうやろ？」

短時間でしたが、時間いっぱい考え、そして決めきれなかったことを後でどう話し合うかまで決めていた５・６年生のリーダーさんたちでした。頼もしい姿ですね。

人は「だれかのため」「人のため」に考えたり動いたりするとき、そして相手が楽しんでくれたり、喜んでくれたり、感謝してくれたりしたときに、本当の幸せを感じる生き物だといいます。

たてわりの下学年メンバーに楽しんでもらえるように、いっしょうけんめい考え、準備をしている５・６年生たちの姿がまさにそれだなぁと思いました。
リーダーさんたち、ぜひ人も幸せ、自分ももっと幸せ！という時間を河内小のみんなのために作ってあげてください。頼りにしています！

河内小学校の今年の図書委員会の「みんなに本をすきになってもらうために、たくさんの本をしょうかいしょう」めあてにもとづくキャンペーンが着々と進んでいます。

今回の取り組みは「味見読書」です。まずは５・６年生が先週末に取り組みました。こんな感じで「味見」した本を紹介する５・６年生たち。いい感じです。

これまで読んだことのない「初見」の本を選び、「短時間」で読み、読めた範囲でその本を仲間に「紹介」するというアクティビティです。なんだか知的でカッコイイですね。

さっそく選んだ本を「味見」しはじめた５・６年生たち。第１セッションは「少し長めの物語」からの味見読書です。



１０分間、ざっくりと読書して、どんな本だったか、あらすじやおもしろくなりそうなポイントを紹介し合います。

第１セッション「少し長めの物語」でターゲットになったのは、以上の本たちです。「大冒険」「うわさの」「タイムスリップ」「脱出せよ」などなど、惹句に文字通り惹かれるものがありますね。

そして第２セッションでは、「絵本系の科学読み物」がターゲットです。
下記の本が「味見」対象です。


読書の楽しみ、思ってもみない世界の広がり、その人その人で違う読書の世界を持つことは、言葉の力へのリスペクトや人生の楽しみに気づけるのではないかと強く思います。

小学生の中学年からがその大きな分かれ目になると言われています。河内小の図書館の取り組みで、少しでも「楽しみ」を見出す河内っ子がいてくれたらと願っています。

梅雨のくもり空が多くなってきましたね。湿気もあって、ついこの前までのさわやかな初夏…とはいかなくなりましたが、河内っ子たちはやっぱり元気に毎日過ごしています。嬉しいことです。

今日の記事は、４年生たちが「河内第３ダム」の見学に出かけた様子を紹介します。そう、口直海に聳える、河内小にとっては身近な「ダム」です。

 学校からふじが丘方面に降りる長い階段を下りて、まずは福岡の発電所につながる送水管を見学です。

３本の太い送水管、これがダムにつながっていて、ものすごい量の水が発電所のタービンを回している…ふだんなにげなく見ていますが、人間の知恵のすごさを感じますね。

そして福岡第一発電所を国道側から見学します。
レンガ造りの歴史を感じる建物です。リンクにかけたWikipediaの記事によれば、１９１１年に運転開始、２００１年に国の登録有形文化財に指定されたとあります。今から１２０年以上前に建てられた、「富国強兵」時代の日本を今に伝える施設ということですね。


さて、そこから向かう先は・・・


河内小の駐車場の片隅から、旧のテニスコートに上がっていく階段。

おお、なんだかジャングルのようになってきましたね。

ぱっと視界が開けて、第３ダムの上に出てきました。つつじがキレイですね。

案内看板を見ると、手取川と大聖寺川の流域が一帯のものとして開発されていることがわかりますね。

取水口をコントロールする大きな仕掛けが見えますね。
１９７２年竣工だそうですから、こちらも５０年以上の歴史あり。


静かなダムの湖面です。
４年生たち、地元の「歴史」を感じながら、学習してほしいと思います。

今ごろ、５年生たちは合宿所でなにをしているころかな・・・
今日の河内小は５年生が不在、そうです、山麓４校の「集合学習」で、白山ろく少年自然の家に合宿に出かけています。

 まだ合宿中の写真はありませんが、きのう、５年生たちが「学校紹介」コーナーで発表するプレゼンのリハーサルをしていましたので、その写真を紹介します。

最初の「出会いのつどい」で山麓４校がそれぞれ、自分たちの学校の特色を紹介し合います。そのためのプレゼンテーションです。

４人がキリリとりりしく、ちょっと緊張しながら進めていました。

「私たちの学校の前の広場には、ある物語の主人公の銅像があります。さて、それはだれだと思いますか？」クイズ形式も取り入れての紹介、いいですね。

正解は「〇〇〇」でした！　このページをご覧のみなさんは、当然知っておられますよね？　(^^♪

4人が出題者・パソコンの操作係を順番に交代しながら、てきぱきと楽しい紹介プレゼンテーションが進んでいました。

オブザーバーの新井先生からのコメントを真剣に聞く５年生たち。

さて、ちょっと午後から河内では雨模様になってきました。プレゼンはうまくいったでしょうか？午後の活動は雨バージョンになったのかな？夜は野外でキャンプファイヤーなのか、室内のキャンドルサービスなのか・・・明日のイワナつかみまでにお天気は回復するにちがいないことを祈りつつ、５年生たちのお土産話を楽しみに待ちたいと思います。

どうか安全に、そして思い切り楽しく、山麓の仲間たちと仲良くなってきてくださいね！

すばらしい好天、６月の青空です。
今日は５・６年生が田植え体験に出かけてきました。

場所は、学校の正門から口直海側に進んでいった国道脇の田んぼです。PTA会長の谷口さんとスタッフのみなさんが準備して待っていてくださいました。本当にありがとうございます。

さっそく田植え体験スタートです！

「きゃあーーー！」
「おおおお！すごい～！！」
田んぼの泥の感触を素足にしっかり感じながら、みな大騒ぎです。
しかし、ちゃんと苗の束をつかんで、植えていきます。さすが高学年のみなさんですね。

余裕も出てきてピースサインも。楽しそうですね。


だんだん勢いがついてきます。
「おーい、苗がなくなったよ！先生、こっちに投げてください！」
「いくよ～、それ！」
「ありがとうございます！」

「こども園の子たちの植える場所も残しといてね！」
「えぇっ！！もっと植えたいよ！」
「まだやっていいですか？」
みんな楽しく、夢中で田植えに励みました。

「もっとやりたかった！」
まじめにバッチリ田植えを終えて、こんどは泥落としタイム。
「つめて～」
「こっちにもっとかけてよ、いやそっちじゃなくて～！」
楽しく大騒ぎですね。(^^)

おかげでとても良い体験ができました。これからもちょくちょく、成長の様子を観察していきます。

お世話してくださっている谷口PTA会長さん、スタッフのみなさん、本当にありがとうございました！！

今日は河内小のプール掃除の日でした。お天気はちょうど良い感じの高曇り、ぎらぎら日差しに悩まされずに作業できそうです。

まずは小鳥玄関前で「決起集会」ではなくて、６年生がリードをとっての始まりの会です。６年生、いつもありがとう！

１・２年生たちはプールから運んできたビート板などの用具をきれいに水洗いをしてくれます。大きなたらいに水をくんで・・・

ごしごし洗っていきます。ごしごし・・・

おおきなたらいをかこんで、１０人の１・２年生がていねいに用具を洗ってくれました。おかげですっかりきれいになりました。ありがとう１・２年生のみなさん！

いっぽうその頃、３～６年生たちは１年間の泥や落ち葉のたまったプールに下りて、ちゃくちゃくと作業を開始していました。

「そっちに水かけてもらえる？」
「おぅ、こっちでいい？」

オーバーフロー用の排水溝もごしごし・・・
「なかなか手強いぞ・・・しっかりこすらなきゃだな・・・」



手分けしても、なかなか時間がかかる作業です。




ようやくサイドの清掃作業を終えて、こんどは床面にかかります。
塗装が傷まないよう、デッキブラシは使えません。
水切りに道具を持ち替えて、汚れを中央の排水口に向けて押し出していきます。

「まわりからまんなかへ！きれいになってくなぁ」
「とりのこすな～！」

まわりからどんどんキレイになって、残すところあとわずか・・・

おお、こんなにきれいになって・・・

やった～、みんなでやりきったぞ～！！
パチリと記念撮影です。みなさん、きれいにしてくれてありがとう。

これで水を張れば、今年もプール授業がスタートできます。楽しみですね。
少ない人数で、大きなプールをそうじしなくてはならない河内小学校ですが、河内っ子たちの協力・大活躍で午後の２時間で作業が終わりました。すばらしいことです。本当にありがとう！

委員会活動が始まって２ヶ月が経ちました。それぞれの委員会で４・５・６年生が学校を支える活動を進めてくれていますが、今日は図書委員さんたちの活動を紹介します。

図書委員会では「みんなに本をすきになってもらうために、たくさんの本をしょうかいしょう」をめあてに活動を進めていますが、今回はその具体的な取り組みとして、図書館の書架の上のディスプレイで、委員さんたちからの「推し」の本が紹介されています。

こんな感じで・・・

６年生からは「恐竜」本のディスプレイ。

５年生からはグルメな本の紹介。おいしそうですね。

４年生からはふしぎ・びっくりが味わえる本の紹介。１０分で読めるというのもいいですね。

同じく４年生からの紹介は「犬」推しのディスプレイ。イヌ好きが思わず読みたくなる感じです。

小学校で出会う本にも、一生の思い出になる本、一生の趣味につながる本、一生の仕事につながるかもしれない本・・・があるそうです。特に３年生以降に出会った本が生涯に渡って良き影響を与えてくれることが多いとも言われているそうです。読まれている保護者のみなさんにもそのような心当たりの本があるかもしれませんね。

河内っ子たちが、ステキな本との出会いをしてくれたらと願います。図書委員さんたちのとてもステキな取り組み、これからも楽しみです。

6月のさわやかな風が校舎を吹き抜ける今日の河内小です。いつの間にか、季節は夏ですね。一点の曇りなき晴れ、最高気温は２５℃の予報です。月曜日ですが、河内っ子たち、それぞれの授業を頑張っていました。

 １年生、生活科。先月にまいたアサガオのタネ、ふたばが元気に芽吹いています。いっしょうけんめい記録を描いていました。

「さわってみたら・・・どんなかんじかなぁ」

じっくり観察して、大きな絵で記録をつけて、観察記録の文も書いてます。
１年生、３ヶ月目にして、ここまでできるんですねぇ！

３年生は算数の学習中。筆算のアルゴリズムを確認しながら。
みんな黒板を見ながら元気に反応中！　いいですねぇ！

４年生たちは算数のテスト中。この間からがんばっていた「わり算の筆算」単元のテストです。とっても大切なところ、見直しをしながら時間いっぱい一生懸命取り組んでいる姿がステキでした。

５・６年教室は総合的な学習の時間。
「シーン」「カタカタカタ…」
パソコンを前にして真剣に作業中！写真と文章を組み合わせたミニレポートを作成中ですね。なんのレポートかな？

そうです。先日からお世話になっているPTA会長谷口さんがお世話をしてくれている学校水田での米づくりについて、調べてまとめる活動ですね。

もうすぐ田植え体験。事前学習をしっかりやっているわけですね。

さて、玄関に降りてきてみると、２年生たちが元気いっぱいに外から帰ってきて、虫かごや水槽を見せてくれました。初夏の生き物探し、ばっちり成果があったようですね！

「池のとこにこんなのがいたんだよ！」

「草刈りしたから、てんとう虫はいなくなってたよ！」

なるほど、環境によって、ずいぶん見つかる生き物が変わってしまうということに気づいたわけですね！

 初夏の河内小、月曜日でも、元気に、いっしょうけんめい、学習に取り組んでいる河内っ子たちでした。

明日の午後は全校で取り組むプールそうじです。お天気もよさそうですね！

気づけば５月も終盤です。昨夜からのまとまった雨、ニュースの天気図を見れば、日本列島にしっかりと梅雨前線が寄り添う季節になりました。新学期から２ヶ月、今日も授業に一生懸命取り組む河内っ子たちの姿を紹介します。

１・２年生教室では図工の授業中。
クレパスの使い方（塗り方）を確認しつつ、色とりどりに画用紙を彩っている子どもたちの姿がありました。

「うーん、つづきはどのいろにしようかなぁ」

となりでは、５年生が英語の学習中。
今日のテーマは「友達とバースデーカードを交換しよう」、誕生日をめぐる会話の学習ですね。


”What do you want for your birthday?”
”I want TV Game！”
”This is for you.Here you are.”
”Thank you！！”

ニコニコ、そしてスラスラ、会話のやりとりが弾んでいました。
むむっ、５年生たち、できるな！！

３年生教室では算数、掛け算の「意味」をじっくり考える場面でした。

「かけられる数がこうで・・・かける数はこうだったよね・・・」

「図に書くと、こうなるんじゃないかな」
かけ算の式の意味をしっかり考えている３年生たち。過去に学習したことを使いながら、考える姿がありました。いいですねぇ！

４年生たちは書写で習字に取り組んでました。
「雲」を半紙に大きく書きます。

「この画の長さはもうすこし長いほうがいいよな」

「墨をこのぐらい筆につけて、筆の穂先の向きはこう・・・」

じっくり筆先に集中している４年生たち。真剣な姿がステキです。

６年生たちは算数。
分数の計算のきまりは、これまで習った整数の計算のきまりと同じように使えるのか、確かめる場面です。

「４つの計算のきまり、覚えてるかな。たとえば、交換法則は分数でもなりたつかな？」

「ええと、成り立つんじゃないかな？」
「いや、わからないよ」
「計算して確かめよう」

カリカリと鉛筆の音が響きます。分数のかけ算、約分をしてみると・・・

「やっぱり、同じになるよ！交換法則は成り立つ！」
「ほんとだ～」

小雨の窓外ですが、どの教室でも河内っ子たちが一生懸命学習に取り組んでいました。雨ニモマケズの河内っ子。６月も頑張りましょうね。

５月２８日の日曜日、早朝からたくさんの方々・教職員が河内小に集合です。そうです、今日は河内小学校PTAの第１回環境整備作業です。

みなさん、軍手やカマ、エンジン刈払機などを用意して来てくださいました。本当にありがとうございます。

普段は、校務士の村上さんが一つ一つ処理してくださっているグラウンドのトラック内の除草、今日は河内っ子たちと保護者のみなさんが総出で丁寧に草むしりをしてくださいました。


一方、エンジン刈払機を持ち込んでくださる頼もしい助っ人の保護者・地域のみなさんは、グラウンド外周や校舎全面側の周辺の雑草をバリバリと処理してくださいました。







朝の７時から初めた作業、１時間ほど皆さんに集中して作業をしていただき、校地の雑草はすっかりキレイに刈り取られました。
本当にありがとうございました。

また、学校での作業が終わったあと、PTAの役員さんたちが、福岡から江津までの市道周辺の飛び出し防止「ライン引き」をしてくださいました。４・５年生の二人の河内っ子もお手伝いで率先して参加してくれました。ライン引きマシンを上手に操って、大人顔負けのテキパキとした作業ぶり、とっても助かりました。ありがとう！

保護者と地域のみなさんの支えで成り立っている河内小学校であることをあらためて実感した日曜日でした。
ご参加、ご協力いただいた保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

週末、金曜日。暑さを感じる日が増えてきましたが、河内っ子たち、元気に一生懸命授業に取り組んでいました。今日はそれをさらりとご紹介です。

１・２年生の音楽、リズム遊び。拍に合わせて担当楽器を鳴らす、担当楽器は毎回だれかが交代…と楽しい取り組みでした。みんな真剣にリズムを取っている顔、集中力。できたときの嬉しそうな顔！

３年生算数、おぉ、この意欲的な姿！！

６年生も算数。分数の加減の習熟練習中。

４年生たちも算数、筆算の仕方。黒板に出て、筆算の仕組みをたしかめながら。

一生懸命とりくんだ午前の授業が終わると、お楽しみは給食！
今日はカレーライスとフルーツカクテルのゴールデンメニューでした。

午後イチのお楽しみイベントは、山下司書による「お話の会」の読み聞かせタイムでした。広々と体育館を使って。


会が終わったあとに、１年生のひとりが紹介された本をもっと読みたくて、山下先生に見せてもらっていました。いいですね。借りてお家でじっくり読めるといいね。

平和に穏やかに学習が進んでいる河内小でした。
週末、日曜日の朝にはPTA環境整備作業があります。夏に向かってぐんぐん伸びている雑草たちをみんなで草刈り。お時間ある皆様のご協力、ぜひよろしくお願いいたします。

河内小の春の恒例、花の苗植えをしました。
今年の「たてわり班」での初の本格的活動でもあります。玄関前に６年生がリードを取ってくれながら全員集合です。

増田教頭より、今日のめあて、苗の植え方などの確認があります。
「みなさん、花いっぱいの河内小にしたいですね！」
「は～い！！」

さぁ、作業開始です。
まずは植える花の苗を選びます。上学年が下学年にアドバイス。

１年生と６年生がペア活動。

きれいなお花の苗を手に、上機嫌ですね！

校務士の村上さんが作ってくださった土を、４年生たちが事前にプランターにいれて準備をしてくれていました。
村上校務士さん、４年生のみなさん、ありがとう！
おかげで、みんなスムーズに苗植えができます。

思い思いに、色とりどりに、選んだ苗をプランターに植えていきます。

「ええっと・・・このぐらいの場所でいいかな・・・」

みんな夢中で植えています。でも上学年たちは、下学年の子たちをさりげなくサポートしてるんですよね。

植え終わったプランターを玄関横に並べていきます。
重たいプランターを、協力して運んでいきます。
一人で持てる高学年の頼もしさ、ペア学年の子と協力して運ぶ低学年の一生懸命さ、縦割りならではの姿が見えました。

２０分ほどで、色とりどりのキレイなプランターが、ぴっちり玄関横に並びました。作業終わりのまとめの会で整列。

それぞれのチームから一人ずつ「ふりかえり」をみんなに伝えてもらっています。最後は６年生が、びしっと締めのコメント。さすが６年生！

みんなで協力して楽しく作業ができました。解散前の記念撮影！
「がんばったよ！」のピースサイン！

そして翌朝の児童玄関の廊下には、５・６年生のふりかえりコメントが、ばちっと掲示されていました。
みんなのために働いて、協力できたことの嬉しさ、やりがいが感じられるふりかえりコメント、それを読む下学年たちも嬉しそうでした。

つぎの縦割り活動がまた楽しみになりました。
さすが、河内っ子たちですね～！

高曇りの過ごしやすい一日、今日は３年生たちが学校にほど近い、「じばさん」の見学をさせていただきました。さて、河内の人気スポット「じばさん」、人気のヒミツはどこにあるのでしょうね。３年生たちはどこまでそれに迫れるか！？
てくてく歩いて到着です。

地元の産物のコーナー。「ふむふむ、しんせんなやさいもたくさんあるぞ」

きれいなガラスの器たち。地元の工芸品が人気のヒミツかも。

おや、もう売り切れ？のコーナーも。

いろいろお店の中を自由に見せていただいたあとに、お店のスタッフの方からサプライズのプレゼントが！！

中身はあっつあつの・・・

おおっ！いいですねぇ！おいしそう！！

どっちのほうが大きい？？

忙しいお仕事中にもかかわらず、「じばさん」の方々にいろいろ親切に教えていただきました。ありがとうございました。
３年生たち、見学でわかったことや、新たな「ふしぎ」を、しっかりこれからの学習でまとめていってくださいね。

この笑顔、いい見学をさせていただいてよかったですね、３年生のみなさん！

週末です。１週間がんばってきた河内っ子たち、金曜日の今日も授業にしっかり取り組んでいます。雨模様の午前から少し雨の降り止む隙間を縫って、５・６年生たちが「米づくり」学習のスタートアップとして、田起こしの様子を見学させていただきました。

学校の坂道から口直海への向かう道の途中に、毎年米づくり体験学習でお世話になっているPTA会長の谷口さんが管理する田んぼがあります。
今日は、田植えの準備作業について、教えていただきました。

田起こし前の田んぼ、大きなトラクターを前に、谷口さんに米づくりのこれからについて説明をしていただきます。

そして、いよいよ田起こし作業開始！
大きなトラクターがガシガシと田の重たい土を起こしていきます。


あっという間に田んぼ１枚の田起こしが完了。人の力だけだったらどのぐらいかかるのでしょうね。

作業が終わって、またいろいろ教えていただきます。
「このトラクターがないと田んぼの作業はとても大変です。でもとても高価なんです。」
「いくらぐらいかなぁ？」
「◯◯◯◯◯◯◯円ぐらいですね」
「えぇ～っ！！そんなに！！！！」

日本の人たちにとって、なくてはならない食料である「米」、それを作ってくださっている農家のみなさんのお仕事の一端を見せていただきました。河内での米づくり、いろいろな工夫、苦労、そしてより良い米づくりを「続けていく」ことの大切さと協力、たくさんの学びがある授業になっていくと思います。
お世話してくださる谷口PTA会長さん、本当にありがとうございます。
次は「田植え体験」、５・６年生たち、またしっかり泥だらけになっていい体験学習をしてほしいと思います。(^^)

そんな学習を５・６年生がしている一方、校内では体育館で１・２年生たちが体育の学習中。

体育館のラインの上を歩いたり、スキップしたり、走ったり。先生の合図で進み方を切り替えながら、先頭の子が決めて進む「ライン」の上を一列になって進みます。
「ほらいくよ、１！」「１、歩くよ」「２！」「スキップだ！」「３！」「走るぞっ！！」
先頭の子は順に交代しながら、みんなが進むコースを決めて張り切って進んでいきます。みんなコースと進み方に集中しながら夢中で体育館中を駆け回っていました。
細いラインの上をいろいろな進み方で動く動作、体の調整力のアップにはとても楽しくもためになる運動ですねぇ。

「３！」

「２！」

たっぷり体を動かしている１・２年生たち、とっても楽しそうでした。

ところで、最後の写真は・・・これはなんでしょうか？

河内小に導入された秘密兵器、草刈り（芝刈り）マシーンです。
といっても中古の簡易版ですが・・・
これからますます勢いを増してくる校地の雑草に対抗するための力強いミカタ・・・になってくれるかな？

そして、５月２８日（日）はPTA環境整備作業（草刈り）です。ご多用のところかと思いますが、ぜひ多くの方からのご協力をいただければ幸いです。

どうぞよろしくお願いいたします。m(__)m

夏を思わせるお天気です。熱中症に気をつけてみんなが水筒を用意して、今日は１・２年生が町探検の学習に出かけてきました。

今日の目的地は「口直海」。
町にある「ふしぎ」「すごい」「へぇ！」を探しに出かけます。
最初に、玄関前で２年生のリーダーさんから、今日の探検のめあてや注意を聞きました。

さぁ、出発！暑さと交通安全に気をつけて「いってらっしゃい！」

さて、口直海に到着です。なにが見つかるかな？

「おっ、これは？」

「高さはこのぐらいだよね！」

「これが『集会所』だね。」「どんなときにつかうの？」

「すご～い！ドラゴンだ！！」「なんでドラゴンがついてるの？」

「ダムだ！」「でっかいなぁ」

こわごわ、ダムの出水口をのぞきます。「ひゃぁ・・・」

「つかまえちゃったぜ！」　やりますねぇ！

見つかったものを確認中～
「〇〇はどこにあった？」「あっちだよね！」「見た見た～」

みんな無事、楽しく探検を終えて学校に戻ってきました。しっかり横断歩道は手を上げて渡ります。
１・２年生たちの町探検学習、つぎはどこに行くのでしょうね。安全に楽しく学習を続けていってくださいね。

五月晴れの素晴らしい青空と日差しの一日となりましたね。
今日の河内小は、お昼の「かわちっ子タイム」に全校でサツマイモの苗の植え付けをしました。
今回も６年生がリードをとってくれて、あいさつ・説明とてきぱき段取りをしてくれます。さすがですね。

代表のあいさつ、今日のめあてを確認。

植え方の確認。「全体に浅めに。でも茎に土をしっかりかぶせてください」

今回のサツマイモ畑は、校務士の村上さんが丹精込めて作ってくださった校門近くの場所になります。いつも本当にありがとうございます。

６年生は１年生の手を引いてエスコート。

「１列に１２本植えるんだね」「どのぐらい埋めるんだっけ？」

「おーい、苗の間隔おなじになってる～？」




そして、いよいよ植えていきます。
枯れないようにしっかり土をかぶせます。



「秋までに、大きくなるんだよ～！」

よしよし、作業完了ですね。(^^)

終わって、５・６年生はさっそく今日の会のふりかえりをしていました。

先生 　「みんなが◯◯したときに、さっと動いて声かけできた人がいましたね。とってもいい動きですね。あれでいいんです。さすがだよ！」

６年生「ありがとうございます。」

とれたサツマイモで「焼き芋大会」を収穫祭として行うのが河内小の秋のお楽しみイベントです。みんなで草むしり、しっかりやりましょうね。
自然の恵みを「いただく」学習、感謝の心を大切に、お世話をがんばりたいと思います。

３年生たちが楽しみにしていた「鮎の放流」体験、山麓の学校で合同の体験です。晴天のもと、元気に行ってきました。

これが鮎の稚魚たち。元気ですね。早く広い川を自由に泳ぎたいでしょうね。

堤防を下って、いよいよ会場へ。

お世話してくださるスタッフの先生にご挨拶をしてから、さっそく放流の仕方などを教わります。

そして、鮎の稚魚たちとご対面！

川に落ちないようにそろりそろりと・・・
やさしくバケツを傾けて、鮎たちを川へと導きます。

「おお、近くで見るとすごいなぁ！」

無事に稚魚たちを川へ放流できました。
振り返りの会で、感想を発表します。

最後に、みんなで記念撮影。山麓の小学３年生で楽しく安全に鮎の放流体験ができました。

お世話になったスタッフの皆様、ありがとうございました。おかげで３年生たちは良い体験をすることができました。m(__)m

ゴールデンウィークが明けて、河内っ子の元気な声が学校に帰ってきました。
大きな事故や怪我の知らせもなく、本当に良かった。きっとそれぞれに充実したお休みを過ごしたのではないでしょうか。
当Web担当者は諸々の仕事に押しまくられて更新作業がちょっと滞ってしまいました。また今日から更新を再開します。m(__)m

８日（月）の午前の授業風景から。
児童玄関を入ってすぐのホワイトボードには、５・６年生たちが「１年生を迎える会」を振り返り、共有するための掲示がありました。達成感が行間からにじみ出ている一人ひとりのミニホワイトボード、ステキです。あらためて、会のプロデュース、ごくろうさまでした。


１年教室は算数、合わせて「５」になる数を当てる学習中。
両手に握った５つの算数ブロックを、ぱっと両手に分けて、片手を開きます。もう片方の手には何個のブロック？とクイズ形式の授業。

５の分解、１０の分解という学習は、１年生の算数のビッグテーマ、これから自由自在に「数」の計算を扱えるようにするための超重要パートです。
それを、「手に握ったブロック」という体験・体感を交えて学習しているということなんです。数の大きさを「触感」も交えて複合的に認識していくのは、子どもたちの「納得」「習得」には欠かせないところです。がんばってね、１年生のみなさん！

２年生も算数の学習中。ひき算の筆算、繰り下がりのある場合について、みんなでやり方を考え、発表しあっていました。


ミニホワイトボードに自分の考えたやり方を書いて、説明しあう学習。これまたとても大切な場面でした。２年生たち、いっしょうけんめい考え、書き、前に出て説明していました。やり方を「説明」してみようという学び、なぜそうするのかというロジックと、手順・アルゴリズムを意識する・・・２年生たちでした。がんばってますねぇ！

３年生は国語で「国語辞典」の引き方を学習中でした。この時間、どの学年もすごく大切な「小学校」の肝になる部分の学習をしているところでした。

「ええと、あいうえお順でいうと、次のページかな？」
「あ、あったあった！」

４年生たちは授業が一段落して、これから図書館で本探しに出かけようというタイミングでした。


必要な本を探してじっくり学習中。ゆったりスペースのある、キレイで静かな環境の河内小図書館です。

５・６年生は家庭科の学習中。静かに静かに…集中してます。

ふと廊下の掲示を見ると、「迎える会」の振り返り作文がもう掲示されていました。どの作文も思いがにじみ出た、しっかりした振り返りになっていました。６年生の作文から・・・







がんばってきた４月。楽しんだゴールデンウィーク。
５月はそれらが一段落して、いよいよ１学期の佳境に入っていく時期ですね。だいじょうぶ、河内っ子たちはしっかりリズムをつかんで、それぞれにがんばっていると感じられた５月８日の月曜日でした。

春4月、新しいメンバーを迎えてがんばってきた河内っ子たちが改めて１年生たちを「迎える」イベント、１年生を迎える会が金曜日の２時間目に開催されました。プロデュースは５・６年生。１年生たちが６年生のエスコートで入場します。

今回のめあてについて、５・６年生たちの提案文書がこちらです。
めあて「みんなが　楽しく　仲良く　笑顔になれる会にしよう」
河内っ子が一体となって絆を深めたいという願いですね。

６年生のはじめのあいさつ。ぐっと気分が盛り上がります。

進行役の６年生たち。機器の準備、シナリオづくり、飾り付け・・・
イベントのマネジメントの学びはばっちりです。
その自信が立ち姿に現れていますね。

１年生紹介。インタビュアの６年生が一人ひとりに好きなものなどを聞いて紹介していきます。

入学式以来の初めてのイベントで緊張気味の１年生たちでしたが、６年生たちの質問にしっかり受け答えできて拍手をもらっていました。がんばった１年生たち、３週間の成長が見えてみんな嬉しくなりました。

６年生たちの進行で、会は進みます。

４・５年生が登場。
となりのトトロの主題歌「さんぽ」を振り付けつきでみんなで歌うコーナーです。朝の会の前の時間などを使って、各教室で練習スケジュールを組んでくれた４・５年生たちが、前に出てリードしてくれました。


　♫　みつばち　トンネル　くさっぱら　いっぽんばしに　でこぼこじゃりみち　・・・♫

みんなで楽しく踊って、ほっこり空間。

そして、メイン・イベント。５・６年生の合奏「ゴジラのテーマ」



迫力ある演奏。真剣に楽器に向かう５・６年生たち。


１年生たちも引き込まれて聴いていました。
演奏が終わって大拍手！高学年たちの「みんなを楽しませたい！」という気持ちがひしひしと伝わって素晴らしい演奏でした。さすがですね！

会はまだ半ば、次は全校の交流コーナー「全校ゲーム」です。
仕切役の５・６年生の合図でミュージックスタート、ランダムに歩き回る最中に「４人！」のコールがかかれば、近くの人達が４人集まって揃ったら座る・・・というゲームです。シンプルだけど、何人のコールがかかるのか、どきどきです。(^^)

このときのコール人数は「５人」、二人足りなかったグループには「質問」に答えるルールです。「好きな色はなんですか？」「うーん、水色と・・・」

さあ、次は何人のコールがかかるかな？
みんなだんだん動きが早くなってきます。

たっぷり楽しんで、あっという間に閉会が近づきます。
ここで河内小ならではの「全校による振り返りタイム」です。
みんなが力を出し合って楽しいイベントを作りました。その振り返りを順にしていきます。
間違いなく緊張の場面だと思いますが、低学年から中学年、高学年と学年が上がるにつれて、自分ごと、周囲のこと、会全体と参加者のこと、これからのこと・・・学年が上がるにつれてコメントの視点がメタで俯瞰的になっていくのは見事です。
これが河内っ子たちの成長の姿です。

今年度初の河内っ子たちによるプロデュースイベント（児童活動）が終わりました。片付けに入ろうとする５・６年生たちから「大成功～！！」の大きな声が聞こえて来ました。本当にそうですね。今回はちょっとした機械のトラブルなどもありましたが、その乗り越え方も見事でした。自分たちで作って仕切ってやりきったという充実感が、５・６年生たちの姿・言葉にあらわれていました。

がんばってくれた５・６年生を筆頭とする河内っ子たち。自信と絆がひとつ積み上がったイベントでした。よく頑張りましたね！

１年生を迎える会を明日に控えた河内小学校です。
５・６年生たちは、河内小を代表して歓迎の気持ちをしっかり伝えようと、式の準備や練習に限られた時間の中で頑張ってくれています。

体育館では、最終の準備・リハが進行中。

「会場はねぇ、ここがこうなって・・・」
「こうですかぁ？」

１年生の入場の段取りもシミュレーション。
ドア係と１年生役の６年生たち。

よし、確認はできた。撤収だ！

２月の「６年生を送る会」から約２ヶ月。自分たちの力で会をプロデュースしようと頑張る５・６年生たちです。明日が楽しみになってきました。
１年生たちにそのがんばりと気持は、きっと伝わりますよ！

一方、教室やグラウンドでは、しっかりいつもの学習が進行中でした。

１・２年生たちがグラウンドで、楽しげにテニスラケットでボールを打つボール遊びに取り組んでいました。うまくボールを打てるかな？

「そりゃっ！！」パコーン！

おおっ！飛んだボールをみんなで追いかけます。

思い切り振り切ってこのフォーム！かっこいいですねぇ！

午後の授業。算数に取り組む３年生たち。

「わかりやすいグラフとは？」の学習に取り組む４年生たち。

生活科で２年生の先輩たちにリードしてもらいながら町たんけん学習をする１・２年生たち。


そして、６時間目には４・５・６年生が集合して、「クラブ活動」の発足会が開かれていました。



一人一台端末のGIGAパソコンを持ち込んでのクラブ活動オリエンテーションです。どんな活動にしていきたいか、そのためにどんな準備をしたらよいか、自主的に、みんなが楽しめる、そのために力を合わせられる、どんな助けを先生たちにしてもらうのか、考えて行動につなげるクラブ活動に今年はしていく計画です。がんばってみんなで楽しみたいですね。先輩である５・６年生、４年生をしっかりサポートしてあげてくださいね。

明日は晴れて暖かくなりそう。

絶好の「１年生を迎える会」日和になりそうです。

穏やかな春の雨の一日となりましたね。屋内活動中心の今日の河内小です。職員室で仕事をしていると、かわいい「記者」がやってきました。１・２年生が生活科で学習中の「先生たちのしごとしらべ」ということのようです。

校長・教頭にもインタビューアが訪問してきました。そのときに、職員室への出入りの時の「あいさつ」、用事ある先生への「用件の伝達」がしっかり指導されていて、いっしょうけんめいそれを述べている姿、おじぎをする姿がとても頼もしく感じました。親しき中にも礼儀あり、親しき中にこそ礼儀あり。昨日の河内っ子集会でも高学年の委員さんから「あいさつ」についてのめあてが示されました。それをしっかり頑張る１・２年生たちです。

写真は、校務士の村上さんにインタビュー中の豆記者たち。
「校務士さんのお仕事はなにですか？」
「はい、ええとねぇ、たくさんあるのですけれど・・・」

「いちばんのしごとは、がっこうをきれいにすることです。そとのそうじをしたり、ゴミをあつめてきたり、そとのくさかりをしたり、みなさんがきもちよくがっこうをつかえるように、しごとをしていますよ」
「そうかぁ・・・ありがとうございました。しつれいします。」

インタビューされる大人の側も「あなたの仕事は？」と端的に、わかりやすく伝えようとすると、これはかなり本質的な質問であることに気づきますね。ちょっとドキドキしてしまいます。さて、どんな学習がこのあと続くのでしょうか、楽しみです。がんばれ、１・２年生たち！

先生たちも河内っ子に負けずに、勉強して成長しなくてはなりませんね。
そんなとき、ちょうど山下司書さんが「先生文庫」を職員室に設営してくれました。
白山市図書館から、教職員向けにおすすめの本の貸し出しの取り組みがあるとのことで、さっそく申し込んで届いた本たちです。

さっそく、先生たちも貸出簿に書き込んで、面白そうな本を借り出していいました。当Web担当者は「フィンランド人はなぜ午後４時に仕事が終わるのか」を借りました。働き方改革、日本の大人にとって切実なテーマかも…

きのうの河内っ子集会では図書委員さんたちが「本を好きになってもらうために　たくさん本をしょうかいしよう」のめあてを掲げてくれました。先生たちを含め、われわれ大人もしっかり本を読む姿を子どもたちに示したいなぁ・・・と思います。

今日は新学期初めての「河内っ子集会」です。
そして、先週から活動の始まったR5委員会活動のスタートアップとして、自己紹介と委員会のめあて・各月の取り組み目標の宣言などがありました。
河内小では通常５年生からのところ、４年生から委員会活動に取り組むという特色があります。もちろん、少人数であるがゆえということもありますが、河内っ子たちが自分たちの生活を「よくしよう、力をつけよう」と活動していくこと、頑張っている先輩たちと１年早く一緒に活動するチャンスがあるということでもあります。

ちょっとピンボケですみませんが、これは開会前の真剣な最終リハーサルの模様。すでにきりきりと締まった空気感が感じられました。みんなちゃんと本気出してます。

リハーサル中にも、低学年の河内っ子たちが続々と体育館に集まって静かに整列してきます。集会委員さんの開会宣言と司会のもと、新学期最初の河内っ子集会のスタートです。

生活委員会から。

活動のめあては「自分から」「気持ちの良い」あいさつについて。

今月の目標もやはり「あいさつ」。毎日、職員室の扉を開けて「おはようございます」とあいさつしてくれる河内っ子たちに、新任の先生たちはびっくりするとともに、とても笑顔になってあいさつを返しています。河内小の良き伝統です。

教室で友達に、そしてお家の方へ、あるいは見守り隊や地域のの方々に・・・「自分から」あいさつして、相手に笑顔と幸せを運べる河内っ子になっていってほしいですね。

図書委員会は、４人が堂々とメッセージを届けてくれました。

自己紹介と個人のめあて紹介。そして、

図書委員会としてのめあて、
「みんなに本をすきになってもらうために、たくさんの本をしょうかいしょう」

本の持つ力は言わずもがなです。「すきになる」をめあてとして打ち出してくれた図書委員算たち、そのために「本の紹介」活動に力を入れてくれます。
先生やお家の方からのはたらきかけもとても力がありますが、身近な先輩が本の紹介をしてくれることは、また別の意味で読書のモチベーションを大いに高めてくれます。
図書委員算たちの活動に大いに期待しています。がんばってね！

保険給食委員の発表。

調理員さんたちが心をこめて作ってくださるおいしい給食が河内小の自慢です。
感謝の気持ちを持って、楽しく「きまり」よく食べようというめあてが宣言されました。

３人の委員さんの堂々たる姿・声が伝わるでしょうか。
緊張の場ですが、それは「良い緊張」ですね。少し緊張した時、人は最大の力が出せると言います。

この集会を仕切ってくれたのは、集会委員さん。
今日は欠席メンバーもいて、二人だけでしたが、堂々と、そしてしっかりと会を回してくれました。頼もしい姿でした。頑張っている顔、姿、ちゃんと心が形になっていくんですね。おつかれさまでした。

会が終わって、５・６年生たちはさっと担任の先生の周りに集まって、振り返りの会をしていました。

「しっかり準備をすることが大事、本番で失敗してもそれは全然だいじょうぶですよ。きょうはしっかり準備できたね。次回もしっかり準備できるかな？」

「はいっ！」

短時間の集会ですが、河内っ子たちが成長するための大切なアウトプット・インプットの交錯する集会です。先輩の姿から後輩たちがなにごとかを学ぶ、そして少人数だからこそ、一人ひとりにアウトプットのチャンスが与えられるのが河内小です。

後輩たちに「いっしょうけんめい準備し、みんなのために働く」姿を見せてくれた高学年のみなさん、カッコよかったですよ。これからまた頑張っていってくださいね。

お待たせしました！今日の記事は、先週末にみんなで出かけた「春の遠足」特集です。

１・２・３年生は吉岡園地へ。
４・５・６年生は下野園地へ。
それぞれ手取川を挟んで１日たっぷり楽しんできました。

低学年の出発。みんな元気いっぱいです。安全にね！楽しんどいで～！

高学年も出発式。みんなが元気に帰ってくるために気をつけることを確認中！

さて、出発した低学年チーム。てくてく歩いて全員無事到着です。

さっそく遊びに出かけよう！


ちゃんと河内っ子たちが自分たちで楽しく仲良く遊べるように…

で、待ちに待った遊具遊びへ！

一方その頃、高学年チームも下野園地に到着していましたよ。さっそく早めのお楽しみ・お弁当タイム。

ひとしきり遊んだら、ますますお腹が空いてきた！
お楽しみにお弁当タイムです。いただきます～



これは・・・なんとも美味しそうな！！

食べ終わったらみんなでそれぞれ楽しく遊びます、高学年チーム。

低学年チームも、遊具などでしっかり楽しんでました。

みんないい笑顔の記念撮影！

ピカピカのピーカンではありませんでしたが、ちょうど歩きやすいぐらいの日和で、それぞれのチームはしっかり楽しく遠足を満喫できたようですね。全員が揃って行けて本当によかったですね。

４月、がんばってきた河内っ子たちが、一日たっぷりと充実した遠足を過ごせました。ご準備いただいた保護者のみなさま、本当にありがとうございました。

今日は楽しい春の遠足でした。保護者の皆様、ご準備ありがとうございました。おかげで、今日は３２名の河内っ子が全員そろって、楽しく遠足に出かけることができました。お天気もまずまず、ちょうど歩きやすいぐらいの気温でした。その様子はまた明日以降の更新でお知らせします。お楽しみに。

さて、昨日午後は今年度最初の授業参観日、そしてPTA総会、学級懇談会でした。ご多用の中、ご参加ありがとうございました。その授業風景からいくつか写真をご紹介します。

５・６年生教室では国語「つないで　つないで　一つのお話」。リレー形式で即興の一文をつないで、一つの物語にしていくグループワークです。ちょっとおもしろい、そして難しいポイントは、最初と最後の１文があらかじめ決まっているところ。最初の一文のシチュエイションから外れないように、しかも最後の一文にまでそれがつながっていくように・・・考えながら文章をリレーしていくという学習のポイントがあります。即応力で物語の情景をつなげていくのは、高学年ならでは学習ですね。
実際の場面では、最後まで「お話」をつなげていく順番待ちの緊張感とともに、うまくつながったときの面白さが同居していて、楽しい授業でした。笑いと拍手が交錯していましたね。

３・４年生教室では理科「春の生き物」の授業が展開中。屋外の探索で見つけた「春」の生き物を、写真とコメントで紹介し合う、ミニプレゼンテーションの授業でした。

発表には、プリントに書いたミニレポートとイラスト・写真を拡大提示機をつかって大画面テレビに投影していました。ICT活用ですね。


こういう経験の積み重ねが、プレゼンテーションの力を伸ばしていくのでしょうね。３・４年生たちの頑張りが伝わってきました。

２年生は算数「たし算のひっ算」にチャレンジしていました。
１年前には「新入生」だった２年生たちです。それが１年後には「筆算」のやり方を学習している、子どもたちの成長の速さを感じさせられます。たし算の計算の仕組み、位ごとの数字の意味をていねいにたしかめながらの授業でした。ちょいと難しいけれど、いっしょうけんめい取り組んでいた２年生たち、がんばっていましたね。


１年生たち…の授業写真の撮影に失敗していることに気づきました。すみません。１年生たちは国語「あいうえお」と算数「数」のダブルヘッダー授業。入学してまだ二週目の終わりの１年生たちですが、先生のもとで一生懸命がんばっている姿は、これまで紹介してきた通りです。m(__)m

次の授業参観は６月の予定です。さらに新しく「できた」「がんばってる」ことが積み上がっていること、今の河内っ子たちの頑張りから大いに期待できると思っています。

学校での頑張りの姿をこの学校ウェブでできるだけ拾っていきたいと思います。お家でそれを話題にしていただいて、またがんばりを認めたり、褒めたりにつなげていただけたら、学校とご家庭の連携がより深まり、河内っ子たちのしなやかな「自信・成長」はよりたしかなものになると思っております。

今後とも、河内小学校の教育活動へのご理解とご協力をいただけましたら幸いです。ありがとうございました。

午後に授業参観を控えた河内っ子たちの20日木曜日の午前の授業風景です。それぞれに楽しく・真剣に・考えて・工夫して・・・がんばっていました。GWが見えてきて、明日は遠足。今日のがんばりの姿が嬉しいです。

１年生と２年生は音楽。オルガンの音階に合わせて、ボディーアクションで表現活動。ドレミファの音階に合わせてリズムの手拍子を打つ人、それに合わせて頭・肩・脇腹・膝に手でタッチする振り付けをします。うまく合うと「おっ、やったぁ！」の笑顔がこぼれていました。いいですねぇ…

３年生は国語「きつつきの商売」の音読に取り組み中。けっこう長い「場面」をそれぞれが担当して、音読のリレー中。がんばって読んでますねぇ！！

４年生は国語。おもしろ短作文で楽しく盛り上がってました。文節ごとばらばらに５W1Hで書いた言葉のパーツを交換して組み合わせた作文を紹介しあっています。なんとも不思議な情景が出来上がってみんなで大笑い！楽しい作文練習ですね。

５・６年生は、体育館にいました。来週の「１年生をむかえる会」の成功に向けて、合奏の猛特訓中！見てください、この真剣な目つきを！がんばってますねぇ！




心ひとつに演奏しています。それをじっと真剣に見つめているのは・・・
プロデューサーとディレクター（？）の３人だ！
「ここ、音の大きさはどうかねぇ。ちょっと小さい？」
「なるほど、そうですねぇ・・・」

アンプの音量を調整中。「もうちょっと大きくできる？」「どのぐらい？」

高学年として、なんだかチームワークを感じる練習風景でした。
こりや、来週の「１年生を迎える会」が楽しみです。

午後の授業参観風景の様子は、また後の記事にてご紹介します。

（続く）

朝方の曇天から、しだいに空が明るくなって、気持ちの良い晴れの一日となりました。四月も明日から下旬入りです。

明日は、新学期はじめての授業参観・PTA総会・学級懇談会となります。どうぞよろしくお願いいたします。
本日の学校メールにて、授業内容案内とPTA総会のレジュメをデータファイルとして送らせていただいております。保護者の皆様はご確認ください。

明日は気温も上がり、さわやかな一日になりそうな予報となっています。河内っ子たちの春・スタートの頑張りをご参観ください。

また、久しぶりの対面のPTA総会、学級懇談会となります。こちらもご参加のほど、よろしくお願いいたします。

春の雨が降る一日となりましたね。
今日の河内っ子たちは、しっとりと、しかし元気に学習に励んでいます。

６年生たちは、朝から「全国学力学習状況調査」にチャレンジしました。昨日の「石川県学力調査」に続き、今日は国語・算数の２科目です。
みっちり４５分、国語では「条件に合わせた作文」中心に、算数ではこれまでの学習を応用した問題がたっぷりありました。しかし、６年生たち、さすがの集中力を発揮して、どちらの教科も時間の余裕を残して最終問題まで到達できました。じっくり見直し・直しもできたようです。
さすがですね！

午後の６年生たちは、２日間にわたるテストから開放されてリラックスして理科授業を教頭先生と。
「どうやったら見えない『気体』を集気瓶に集めて実験に使えるだろうか？」
「うーん…水中で気体をつかまえる？」

水上置換法をビデオ教材から習得して、燃焼に必要な気体を確かめる実験のために集気瓶に「酸素」「二酸化炭素」などを集めて、その中で火の点いた線香やロウソクを入れて確かめていきます。６年生ともなると、なかなか高度な、そしてわくわくする実験も授業の中に入ってきますね。

４年生たちは、外国語の授業で「好きなもの」を尋ね合う場面の学習をしていました。

”I like game. Do you like game？”　”Yes,I do”

ペアを交代しながら、どんどん「好きなもの」を紹介し、聴き合う活動が進んでいました。先生もメンバーに入って、楽しく、ハキハキと！

５年生は算数の学習中。わり算の筆算の方法、意味の確かめなど。
「この数はなんの数だったかな？」
「ええと・・・」
「ヒントはねぇ、『わ』から始まる言葉だったよねぇ」
「あ！『わられる数』だ！～」

階下に降りると正面は２年生教室です。一生懸命に漢字のおさらいプリントに取り組んでいる２年生たちです。
「１年生で習った○○、書き順は・・・」
「あれぇ？この字は『天』だったかなぁ？」
先生にヒントをもらいながら、一生懸命書いています。

１年生教室。先生のお話を聞いている１年生たち。待ち遠しい「遠足」のときの歩き方やマナーについて学習中。


外の雨降る風景を見ながら、それぞれに学習を頑張る河内っ子たちでした。

明日は晴れるかな？　楽しみですね。

気づけば４月も下旬入りですね。PTA廃品回収を始め、週末をそれぞれ充実して過ごして、河内っ子たちはにぎやかに学校に帰ってきました。今日の記事は、先週から未紹介だった写真を含めて河内小の日常をご紹介です。

午前中は、真剣な表情で問題にチャレンジする４・６年生の姿がありました。報道でもある通り、今日は石川県の学力調査の実施日でした。なかなか歯ごたえのある問題に苦労しながらも、４・６年の河内っ子たちは時間いっぱい使って最後まで取り組んでいました。そんな学びへの姿勢がすばらしいと思いました。

４年生は国語と算数。

６年生は社会・理科。そして英語はリスニングテスト中心に。
真剣さが写真からも伝わるのではないでしょうか。河内っ子たち、よく頑張りましたね。

ここからは先週の未紹介写真からです。６年生の理科の実験「火の燃える条件」から。火が燃え続けるために必要なものを、実験から確かめていく学習です。入れ物の中に入れた木片やろうそく、どうやったらうまく燃え続けるんだろう？

６年生は５年生のときに学習した「条件統制」のやり方を使って、なにが「ものが燃えるときに必要なのか」を実験・観察して突き止めていきます。

ろうそくが「こうしたら」ガラス瓶の中で燃え続ける…うまくその「条件」を作り出せているようですね。「・・・ということは・・・が必要だということだよね！」

１年生は・・・学校の外を探検して帰ってきたら、ちょうど学校に届け物をしてくださった駐在さんと出会ったところでした。やさしい駐在さんは１年制に取り囲まれて、いろいろ教えて下さいましたよ。

みんなの安全と安心のためにお世話してくださっている駐在さん、ありがとうございます。これからもお世話になります。m(__)m

日曜日の朝、河内小学校前に三々五々集まってくる人影。

あいにくの小雨模様でしたが、たくさんの河内っ子と保護者のみなさんが集まって、今日は河内小PTAのスタートアップ行事「廃品回収」です。
みなさん、お休みの日にご協力、本当にありがとうございます。

学校の古紙を積み込んで、まずは口直海の集会所に降ろします。
６年生たちが力強く荷降ろしに活躍中～　頼もしくなったねぇ…！！

この後、直海谷方面に車を連ねて回収作業です。内尾・下折・金馬・吹上・・・。回収した古紙は、久保に集まってきます。みなさんの手際の良い作業のおかげで、作業は思ったよりも早く終わりました。
作業の終わりごろには、再び雨脚も強まってきました。みんな屋根の下で雨宿りと、PTAからのご苦労さまの差し入れ飲み物をいただきました。

最後に無事終了ということで、生活安全部長・尾西さんとPTA会長・谷口さんからのご挨拶があって、解散です。記念撮影をパチリ！
みなさん、本当にありがとうございました。

まるっと１週間のフル授業日を過ごして、週末を迎えた河内小です。今日は「ウィークエンドかわち」ということですね。 １年生をはじめとして、それぞれ緊張して、トライして、笑ったり真剣になったり、先生や友達と新しいつながりができたり…そんな一週間だったのではないかと思います。

今日も各教室では、いっしょうけんめい学んでいる河内っ子の姿がありましたよ。

４年教室は算数の「大きな数」の授業中。１０進法の整数のしくみ、小学校の総ざらいという単元ですね。小数の操作への発展を含めて、大切な学習の局面です。

位の「シフト」で１０倍・１／１０倍になるという「操作」の理解、これってプログラミングでもよく使われる概念です。具体を離れつつある「大きな数」を既習を使って操作できるかが問われるところ。がんばれ、４年生！

いっしょうけんめい考える目つきが素敵です。

４年生教室では国語・「聞き出してメモ」の学習中。

相手の話を受け止め、要点をつかんでキーワードでメモに書き留める、これって大人でも大切なスキルですね。実は小学校からこういうスキルの学習がちゃんと行われています。
国語で学んで試して、総合的な学習の時間などで実際に「スキルを使ってテーマに迫る学習を進める」ことができるように、４年生たちはこれから頑張っていくことになります。

一方、廊下では１年生達が実地で学習中。なんの学習かな？

コンパクトな河内小の校舎ですが、１年生達はやがて始まる「そうじの時間」に自分はどこの教室を担当するか、教えてもらった場所まで担任を「連れていく」学習をしていました。

「わたしの掃除場所はここです！」

しっかり場所まで担任の手をひいて連れて行く１年生たち。

なるほど、ユニーク。そして子どもたちが「自分でやらなきゃ」と思う心をくすぐるやり方ですね。

１年生は小学校では一番の後輩ですが、こども園・保育園では最上級生だったわけですから、こんな取り組み方は１年生達の自尊心と自主性を尊重しているなと感じさせられました。

というわけで、週末もがんばっている河内っ子たちでした。土日はそれぞれお家でゆっくりしたり楽しんだりして、来週もまた頑張っていきましょうね。

P.S.日曜日はＰＴＡ廃品回収です。またご協力、よろしくお願いいたします。