学校日誌

２年生の家庭科では、日常着の手入れとして、スナップ付けなどの補修の仕方について実習していました。一人一台端末で動画を見て手順を確認したり、先生やクラスメイトに聞いたりしながら、黙々と取り組んでいました。

　
 玉結び、玉どめ、まつり縫い、ボタン付けなど、自分でできるようになりたいですね。

５月２２日（木）午後、２３日（金）、２４日（土）の３日間で行われた春の学校公開では、のびのびと学校生活を過ごし、楽しみながら学びに向かう本校の生徒達の様子を見ていただきました。

いろいろな授業で「自分で考える」「仲間と対話しながら考える」「ノートで調べる」「一人一台端末を使って考える」等、生徒一人一人が、自分の学びに合った方法を選択して学んでいる姿が見られたと思います。

次回は、７月２７日（日）に『２０２５夏のオープンキャンパス』（６年生を対象とした授業体験）、１０月１２日（日）には『令和７年度秋の学校説明会』（令和８年度 入学者選抜について）を行います。

多数のご参加をお待ちしております。

５月２４日（土）は、学校公開の最終日です。毎年、多くの方々が来校されるので、今日は、PTAの生活委員会の方々が中心となって、朝早くから保護者の皆様が集まり、校内の清掃を行ってくださいました。
 
 中には、年下のごきょうだいも掃除を手伝ってくれる姿もあり、ご家族でご協力いただく姿に、本校を大切にしてくださっている思いを感じました。
 

また、学校公開にあたり、受付や誘導、ご案内においても、PTA役員の皆様を中心に行っていただきました。

本校は、特定の地域はありませんが、PTA役員の方々や保護者の皆さまの、本校の教育活動へのご理解とご協力の支えがあっての学校です。とても有り難いです。これからも一緒に、よりよい教育活動を進めていきたいと思います。ありがとうございました。

５月２２日（木）の午後、２３日（金）、２４日（土）の３日間は、令和７年度 春の学校公開がありました。

今年度は、昨年度からの「高校の授業も参観したい」という声にお応えし、平日の２日間は、高校棟の見学や授業参観も行えるようにしました。

土曜日の参観では、第１フロア（本校の体育館）で部活動をしている高校生の様子も見ていただきました。高校生が、真剣に部活動に取り組むエネルギーある姿は、中学生が憧れる素敵な姿です。

生徒総会では、生徒会執行部の司会で、今年度の生徒会目標「Respect Others with 錦Quality」の「錦Quality」をテーマに全校討議を行いました。

この会議に向けて、生徒会執行部の皆さんが、動画を作成してくれました。執行部からは、この動画のロールプレイングで「この生徒の行動をどう考えますか？」と全校生徒に問いを投げかけました。とても質の高い会議です。生徒会執行部の皆さんの姿が、まず「錦Quality」だと思いました。

この生徒会の問いについては、どの学年からも活発な意見がありました。１年生も積極的に挙手し、大勢の前で堂々と自分の考えを話す姿がありました。また、発表をしっかり聞き、話が終わった後は、その意見を尊重し自然と拍手を贈るみなさんの姿も「錦Quality」だと思います。
 　　

生徒総会の空気感も「錦Quality」です。良質の空気感がある生徒総会でした。

５月２１日（水）

視聴覚室に全校生徒が集まり、令和７年度 生徒総会を行いました。はじめに、各クラスのリーダー達から、クラスの学級目標が紹介されました。どのクラスのリーダー達も、よいクラスにしたい！という思いが伝わる熱量ある発表でした。

クラスで話し合って決めた目標です。クラスで困ったことがあった時は、自分たちで決めたクラス目標に立ち返ると、きっと解決策が見出せると思います。

目標に向かって「行動」していきましょう。

５月１８日（日）は、県立ろう学校の運動会が行われました。中学校からは、６人の生徒達が参加し、ろう学校の生徒達と一緒に競技を楽しみました。錦丘高等学校の森校長先生、錦丘中学校の宮坂校長先生と一緒に私も運動会を参観しました。

競技では、宮坂校長先生が率いる錦中生チームで、ムカデ競争に参加しました。勝負は、ろう学校チームが勝利しましたが、笑顔で気持ちを合わせ、楽しく参加することができました。

ろう学校の校長先生をはじめ、ろう学校の子ども達や先生方が、本校の生徒達が参加してくれたことをとても喜んでくれました。これからも、ろう学校との交流を行なっていきます。
「自分が起こした行動で、誰かが喜んでくれる」という経験は、生徒達の今後の人生を豊かにすることと思います。

春季大会陸上（県大予選会）では、２年生の池端真子さんが、共通走高跳びで、１ｍ５４ｃｍと大会新記録で優勝しました！！

この記録は、１１年ぶりの更新だそうです。素晴らしいですね。

また、その他の種目での県大会出場メンバーも紹介します。

男子共通１００ｍ・２００ｍ： ３年 輪田恵さん

男子砲丸投げ：３年 下條結也さん、２年浅野湊さん

女子共通２００ｍ： ３年 西こはるさん

女子４×１００ｍリレー：３年 松岡樹花さん、３年 西こはるさん、２年 池端真子さん、２年 德久梨央那さん

おめでとうございます。

 今日のサッカー部の試合は、途中、雨の中での戦いになりましたが、見事、５−１で勝利しました！おめでとう！それぞれの持ち場でのプレー、とてもカッコよかったです！！　

  
明日は準決勝です。

サッカー部の健闘を祈ってー　フレ〜、フレ〜、に・し・き、　お〜〜！！（右足を出し、右こぶしを上に）

春季大会では、どの部でも３年生が活躍する姿が見られました。1・２年生の後輩達を、プレーと言葉掛けでフォローしながらも、戦いに挑む姿に心打たれました。この春季大会での成果を、次の加賀地区大会につなげていきましょう。

女子ハンドボール部では、昨年度一緒にプレーをしていた現在、高校１年生の先輩達が応援に駆けつけてくれました。部活動でも中高のつながりがある姿は、うれしいですね。

生徒会執行部が中心となって、陸上部 県体予選 及び 金沢市春季大会の激励会を行いました　

全校生徒を代表して、執行部副会長の松井萌々香さんから「本番は一度きりです。これまでの練習の成果を生かし、その場でできる最高の実力を発揮してください。皆さんの健闘を願います。」と選手の皆さんへの応援メッセージがおくられました。

校長先生からの動画メッセージを受けて、バスケットボール部の山内惺太さんが「あきらめない心が大切で、気持ちで勝ちます！」と力強くこたえてくれました。

大会を楽しむ心の気持ちの余裕ももって、挑みましょう。応援しています。

生活委員会では、朝の挨拶運動をスペイン語で行っていました。先週はフランス語でした。

発音やイントネーションよりも、スペイン語で「ブエノスディアス」「オラ－」と楽しく挨拶を交わし合う姿がすてきです。

挨拶は、コミュニケーションの基本です。他の言語で会話ができなくても、挨拶は、気持ちが通じるような感覚があります。

爽やかで気持ちのよい朝のスタートです

３年生の社会科の授業では、小単元の最終ゴールに向けて自分で計画を立て、見通しをもって課題解決に取り組んでいました。一人一台端末や教科書等で調べたり、クラスメートとの対話で情報を共有したりしながら、のびのびと主体的に学ぶ姿が見られます。

今日は、小単元の中間地点の時間だったこともあり、リフレクションとして「１０問チェック」も行いました。これまでの自分の学び方がどうだったかを振り返るよい機会になっていました。

金沢錦丘中学校は、毎年、夏休み期間中に、希望者を募りBritish Hills英語合宿（福島県）を行なっています。今日は、放課後に参加募集の説明会がありました。
 
 英語のみを使って生活するという環境に身を置き、今まで培った自分の英語のコミュニケーション力を試す機会です。学校以外の施設で刺激を受け、さらなる英語学習への意欲を高めたいと考えている人は、行ってみるといいですね。

３年生の総合的な学習の時間では、研究課題の設定に向けて、自分のテーマを決めていました。まず、今興味がある研究テーマを自分でいろいろ書き出し、その内容について仲間と対話を重ねます。

クラスメートのいろいろな意見をききながら、自分の視野を広げていました。錦丘高校の先生も、今後の活動につなげるために、３年生の様子を参観されました。これから、どのように問いをたてて研究するのか、とても楽しみです。

５月７日（水）

４日間の連休明けの今日ですが、どのクラスの生徒達も、落ち着いて楽しく授業に取り組んでいました。

２年生は『枕草子』の暗唱をしていました。正しく暗唱ができているかどうかは、自分達で確認します。クラスの仲間達全員が暗唱できるように、互いに何度も繰り返し練習する姿が見られました。

金沢錦丘中学校・高等学校吹奏楽部定期演奏会が行われます。日頃の練習の成果をぜひご覧ください。会場は金沢歌劇座（入場は無料）です。多くの方のご来場をお待ちしております。

爽やかな晴天の日、金沢錦丘中学校・高等学校合同での校内スポーツフェスティバルが、金沢市陸上競技場にて開催されました。

明後日４月３０日（水）は、金沢錦丘中学校・高等学校の「第７回校内スポーツフェスティバル」が、金沢市営陸上競技場で行われます。学年対抗の玉入れ、大玉送り、台風の目など、楽しい種目が予定されています。また、スポーツテストとして、５０ｍ走、握力の測定も行います。

今日の３年生の保健体育の時間では、体力テストに取り組んでいました。当日は、仲間と一緒に楽しみながら、競技では、自分の力を精一杯発揮してほしいと思います。

頭をつきあわせて、クラスメートの仲間と集中して考える姿が見られます。

クラスメートと対話しながら考える。またしばらくすると、自分の席に戻り一人で考える。そしてまた、別のクラスメートと対話しながら考えを確かめ合う。

 生徒達が、真剣な表情で主体的に学ぶ姿を見ていると幸せな気持ちになります。