学校日誌

１２月７日（金）の５．６限に３年生を対象に卒業生と語る会②を行いました。３年生は春に高校２年生を迎えて一度行っているのですが、今回は大学３．４年生の５名を迎えての開催です。銀行、病院、公務員などの就職を決まっていたり、日本人学校の教師を目指していたりしている先輩方の話はどれも魅力的で、生徒達は大変熱心に聴き、質問も行っていました。夢を持つことの大切さや中学生活で大切にしなければならないことを再認識させられた貴重な時間となりました。

１２月５日（水）の６．７限に人権を考える集会が行われました。生徒会執行部からの問題提起のプレゼンテーションのあと、各クラスで話し合い活動を行いました。議題は「お互いを認め合う挨拶（おはよう・こんにちは・さようなら・いただきます・ごちそうさま・ありがとう等）が行き交う錦中にするために、学級で標語を作成しよう。」でした。各クラスで現状把握と目指す姿の共通理解を行い、その後標語を作成し、全体でも交流しました。

    １Ａ　あと一歩　そんな勇気が　架け橋に　　 １Ｂ　挨拶で　踏み出し広がる　心の輪
    １Ｃ　口だけの　挨拶よりも　　　心から　　　  ２Ａ　あいさつは　心と心　　つなぐカギ
    ２Ｂ　笑顔の輪　つなぐ広げる　私から　　　  ２Ｃ　あいさつは　心をつなぐ　第一歩
    ３Ａ　今日もまた　キミの笑顔を　期待して 　 ３Ｂ　笑顔咲く　朝一番の    合い言葉
    ３Ｃ　挨拶は　心をつなぐ　　合い言葉

１１月３０日（金）の１～３限に３年全クラスで「中学国語から高校現代文へ」という内容で高校の先生による授業が行われました。今回の授業の目標は「中学国語と高校現代文の違いを知る」「高校入学までの課題を設定する」の２点でした。高校の現代文の中心である「評論」の読み方について、今の段階でやってほしい事、意識してほしいことなどについて分かりやすく伝えていただきました。

１２月の行事予定をのせました。

Ｈ30　生徒　１２月.pdf

１１月２１日（水）の総合的な学習の時間で各学年ともキャリアに関する大切な取組みを行いました。

１年　ポスターセッション（訪問してきた事業所と自分の興味のある地元の企業との比較）

２年　わく・ワーク体験の成果の発表会

３年　卒業論文制作

１１月２０日（水）の放課後にボランティアを募って、校舎の周りのゴミ拾いを行いました。
自分の意思で集まった生徒達と先生方で、和やかな雰囲気の中集中してゴミ拾いを行いました。最後に振り返りでも、前向きな意見が聞かれ、全員で爽やかな気持ちの良い時間を過ごすことができました。

公開研究会に大勢の参加ありがとうございました

１１／１５（木）に公開研究会が開催されました。
　本校は研究主題「自律的に学ぶ生徒の育成～各教科等で取り組む主体的・対話的で深い学び～」を掲げ、研究実践を進めています。 

　中学校の先生だけでなく高校からも沢山の参加があり、ご参会して頂いた皆様からの貴重なご意見やを頂き、次に向けての新たな課題も明らかになりました。また、多くの生徒が一生懸命に活躍する姿が見られ、多くの成果も得ることができました。

　　　　　　～自分たちが学んだことを語り合い、それを聞いて今後の自分を見つめる会～

が１１／６（火）～１３（火）まで行われています。１０月末のそれぞれの学年で行われたキャリア行事（１年：事業所訪問、２年：わくワーク体験、３年：東大生徒の交流、企業訪問）で学んできたことを報告し合い、それぞれのキャリアを考える機会とします。

１１月３日（土）の午後から、本校第一体育館で中学生・高校生合同で教育講演会が開かれました。株式会社チャックスファミリー代表取締役の安孫子　薫　先生をお迎えし、『夢を描き　夢を実現する　～すべてディズニーランドとの出会いから始まった』という演題で語っていただきました。
ご自身の経験をもとに、ディズニーランドの清掃やあいさつなどの考え方などを話されました。
メモを取りながら真剣に話を聴く生徒の姿がとても印象に残りました。講演後、生徒との質疑応答や、マルチメディアセンターでのさらなる生徒らからの質問などにも応じてくださいました。

１０月２４日（水）１年生は、ものづくりマイスターから話を聞いて、「働くこと」「ものを作ること」への意義・意欲の強さを知り、職業への関心を高めることをねらいとして、石川県が誇る３つの企業（ジャパンディズプレイ、トランテックス、ＰＦＵテクノワイズ）に訪問しました。自分のキャリアを考える貴重な機会となりました。

１０月２４（水）～２６（金）に３年生は東京方面に修学旅行に行ってきました。１日目は東京大学の学食などで昼食を食べ、その後東大生と有意義な交流をしました。２日目は班別企業研修です。１７の班に分かれ、それぞれの企業で質問・交流することで自分の進路や生き方について具体的に考える有意義な時間を過ごすことができました。その夜は落語体験で、日本の伝統的な娯楽を満喫し、３日目はディズニーシーで思う存分楽しんできました。錦丘中だからこその今の時期の修学旅行は大成功に終わりました。

10月24日（水）から26日（金）までの3日間、2年生は３７事業所に分かれ、わくワーク体験（職場体験活動）に取り組みました。この職場体験活動には４つの狙いがあります。
①仕事の厳しさ・喜びを実感する②自分を理解する③自分の生き方について考える④自分の体験したことを活かす
生徒たちは、そのことを意識しながら３日間を過ごしてきたと思います。自分たちのキャリア形成にとって貴重な体験をしてきた生徒たちの今後が楽しみです。最後になりましたが、わくワーク体験を受け入れていただいた事業所の皆様、この度は本当にありがとうございました。

１１月の行事予定をのせました。

Ｈ30生徒　１１月.pdf

１０月２０日（土）に金沢歌劇座にて第34回宮村英語奨励賞の授賞式がありました。

宮村英語奨励賞は、元金沢大学、金沢工業大学の（故）宮村一之氏から寄贈された１０００万円を基金として、昭和６０年から英語教育の振興を図ることを目的として、英語学習に優れた中学３年生に授与している賞です。

１０月１４日（日）の放課後、夢を語る会（ブリティッシュヒルズ報告会）が行われました。夏休みに福島県にあるブリティッシュヒルズを訪れ、２泊３日の英語研修を受けてきた生徒達が、研修の内容、生活の様子などをプレゼンテーションを使い分かりやすく説明してくれました。会場は満員で、来年は是非自分が生きたいと感想に書いている生徒も大勢いました。

１０月１２日（金）にリーダー研修会が行われました。中高だけでなくその後も様々な舞台で活躍するリーダーになってほしいという思いを受けて、生徒達は「リーダーに求められる行動は何か？」をブレインストーミングし、その後リーダーに求められる行動を絞り込み、その後の実践行動を決定し発表しました。生徒達は自分の頭をフルに使い、真剣にリーダーのついて考え、とても充実した表情を浮かべていました。

秋の学校説明会へ大勢の参加ありがとうございました
　１０／１１（木）、１４（日）に秋の学校説明会が行われました。１０日（木）はあいにくの雨でしたが部活動の見学を、１４日は晴天の中授業の見学を行いました。どちらの日も大勢の保護者と児童が来られて、学校の施設、中学生の普段の姿を興味深深く見学していました。説明会では、中学教頭が中高一貫教育校としての特色、自校ミッション、特色のある取組み、錦丘ブランドなどの説明をしました。その後、高校の進路指導担当が、高校３年間の流れや進学についての説明をし、その後中学の係から適性検査の出願に向けての説明がありました。

１１／１５（木）に開催されます本校の校内研究会の二次案内を掲載いたします。

平成３０年度金沢錦丘中学校公開研究会（二次案内）.pdf

保健だより10月号