子どもたちの様子

写真は１年生がタブレットを使っている場面です。

一人一台なので使いたいときに使えます。また自分の写真や動画もずっと残すことができます。

以前の写真や動画を見て成長を感じるということができるようになります。

新聞紙を丸めた棒を組み合わせて作品づくりです。

共同で製作します。

３グループの作品です。。

芸術的です。まさにアートですね。

毎月、学校運営にアドバイスを頂いている大間先生に２年生の授業をしていただきました。

２年生にもわかりやすいお話をしていただきました。

人の心について学ぶことができました。

１年生が、２年生やお世話になった先生方を招いて合奏を発表しました。

堂々とした見事な態度でした。

聞く態度もよく、数多くの感想発表がありました。

１年生の成長を実感した発表会でした。

今日は５年生がいっしょに食べました。

話はできなくても同じ教室で食べることに意味があります。

釘を打って玉を転がすゲームを作りました。

釘を打つ場所により転がり方が変わります。

色がカラフルです。

明るい気持ちになる作品です。

４年生が国語の時間に調べたいことをアンケートしました。

回答をまとめて、グラフで表します。

先日、気づいたことを考察して発表しました。

子どもならでは切り口に感心させられます。

国語の時間に自分が読んだ物語の主人公を紹介する冊子を作りました。

お家に方に紹介をした後は学校に掲示しています。

どれも力作ぞろいです。

今日から５年生が最上級生です。

写真は道徳の授業の様子です。

気のせいかいつも以上に頼もしく見えます。

穏やかな天候の中で行われた第１４７回卒業式。

感染予防対策にご協力ありがとうございました。

おかげさまで無事に終了しました。

今は卒業生の今後の活躍を祈るばかりです。

準備は整いました。

本日１０時に開式です。

最後の給食当番となります。

最後の給食は卒業お祝いメニューです。

小学校での最後の給食です。

和やかな雰囲気で味わっていました。

朝から５年生が資源物回収をしてくれています。

みなさんの善意が集まったものです。

形が見える善意は、児童の心の学びとなります。

ご協力本当にありがとうございます。

いいえ、６年生がSDGｓカードで勉強しています。

一言でいうと現代的な課題を解決する方法を「リソース＝資源」を基に考えるというゲームです。

リソースはカードで何が来るかわからず、問題も難しいです。

しかしとても子供たちは楽しそうです。考える楽しさを味わっているのでしょう。里海科の学びが生かされています。

今日は、読み聞かせしてほしい本を自分で選びます。

学年は関係なく、それぞれの場所に移動します。

選ぶ楽しさがあります。

図工の時間に作ったホワイトボードです。

６年生はあと４日で卒業式ですね。

１２日から卒業式の練習が始まりました。

今年は練習をたくさんできません。

１回１回気持ちをこめて練習します。

掃除の最後は汚れているところを探して「見つけ掃除」を行います。

６年生も１年生も窓の汚れを見つけて磨きます。

しゃべらずに黙々と行っています。

集会委員会が朝の挨拶運動後の振り返りをしています。

よりよい挨拶につながる大切な活動です。、

３年生が学級の課題について学級会で話し合いをしています。

児童から話し合いをしたいとの意見があったのです。

自分たちで解決しようとする姿に感心しました。