１年生が朝顔のたねを植えました。

植えるまでに、たねを虫眼鏡で観察したり、こんな花が咲いてほしいという

願いを込めて、朝顔の絵を描いたり…。

そして当日は、自分の植える朝顔のたねに名前をつけて大切に植えました。

一つ一つ優しくたねを植えた後、みんなの中から自然と

「そ・だ・て！」「そ・だ・て！」の大合唱が起こりました。

芽が出ることを心待ちにしている１年生です。

６月３日

１限目に全校集会と児童集会を行いました。

校長先生からは、早朝にあった地震をうけて、万一に備えてヘルメットを準備してあることや登下校時に安全帽子をかぶっていること、校内で内ばきシューズをきちんと履いていることなど、ちょっとした違いが「命」を「守れる」こと、「守れない」ことに繋がるという「紙一重」の話がありました。

また、生徒指導の話では６月の生活目標「身なりをととのえよう」についてお話がありました。名札やシャツ、安全帽子などについてのお話でした。

児童集会では５年生が町音楽会で発表する曲を２曲披露しました。たくさんのギャラリーが見守る中、いつも以上の元気できれいな歌声を体育館に響かせました。12日の音楽会がとても楽しみです。

５月３１日

２年２組では、国語の時間にミニトマトの観察日記を書きました。

それぞれ日記を書いた後、タブレットで事前に撮影した写真を見ながら絵を描いていきます。

そんな中、こんなすてきな姿を見かけました。

ミニトマトの花を描きたいのに上手に撮影できていなくて困っている子が何人かいました。それに気づいた子たちが自分の撮った写真を見せていたのです。

ちょっとした親切ですが、子どもたちのあたたかい行動にうれしい気持ちになりました。

鶴ケ丘小学校では、「キラキラカード」という、友達のよいところや、

感謝の気持ちを書くカードをお互いに送り合っています。

ある日の朝の会、一年教室の前を通ると、

担任の先生がたくさんのキラキラカードを読み上げて紹介していました。

子ども達は嬉しそうに聞いていました。

三年教室では、子どもがキラキラカードを読み上げていました。

これは、保健室の先生が歯科検診のときの良い態度について

書いてくれたものだそうです。

これからも、友達のよいところをたくさんみつける

鶴っ子に育っていってほしいです。

植物の養分を調べる学習で、ジャガイモから作られているポテトチップスにヨウ素液を付け、色が変わるかを調べました。ポテトチップスの色が変わるという結果にびっくりしていた子どもたち。この後、発芽には養分が使われているかどうかを調べる学習をしました。

「ひかりのプレゼント」では、子どもたちが家から持ってきた透明容器に色をぬり、太陽の光に通してみる活動をしました。

色の使い方を考えながら色をぬったり、容器を動かすことで見え方が変化することに気づいたりしていました。

友達の容器と見比べたり、グループで容器を重ねてみたりする姿もあり、友達と関わりながら活動を楽しんでいました。

容器のご準備、ありがとうございました。

5月23日(木)

講師の先生をお招きして、リコーダー講習会を行いました。

リコーダーを吹くときの大事なポイントをしっかり聞いていたので、実際に吹いてみたときにはきれいな音を出すことができました。

最後は、講師の先生に演奏していただいたリコーダーに合わせ、楽しそうに口ずさみながら、曲を聴いていました。

５月２２日

５．６年生が外国語科の時間に国際交流学習を行いました。

町のＡＬＴと国際交流員、そしてゲストティーチャーのアレックスさんが学習に加わってくれました。

出身の国や町についてお話をしていただいた後、グループに分かれて自己紹介などを行いました。

どちらの学年も積極的に自分のことを伝える児童が多かったです。この学習をきっかけに他の国について興味をもってもらいたいと思います。

6年生として第1回目の調理実習をしました。

今回は、野菜炒めを作りました。

野菜に合わせた切り方、炒める順番を工夫しながら、みんなで協力して調理を進めました。

「おいしい！」という声がたくさん聞こえました。自分たちで考えながら作るものは、一段とおいしいですね！

5月20日(月)

理科の時間に，鶴ケ丘小のプランターでうまれたアオムシ（モンシロチョウの幼虫）の観察をしています。約１ｃｍぐらいの大きさだったのが，２ｃｍ近くになり，さなぎになる幼虫も出てきました。

そのさなぎの内の一匹が今日羽化しました。羽が開くまで数時間かかったのですが，元気に飛び立っていきました。まださなぎがいますので，この後が楽しみです。