算数で大きな体積の求め方を学んでいました。

１㎥は何㎤でしょうか？

自分の考えを持った後、グループでを確認していました。

丸暗記でなく、仕組みを理解することが大切です。

図工の作品です。「わたしのおひさま」

そこぞれのおひさまが輝いています。

GW明けのみんなの心を照らして元気を与えて

くれています！

体育館で鼓笛の練習をしていました。

みんなで息を合わせて体形移動の練習をしていました。

運動会が楽しみです！

「この種はなんでしょう？」種の拡大写真を見て

何の種か予想して意見を発表していましたよ。

理由までちゃんと説明していました。

聞く人もしっかり話す人を見ていました。

６年生が国語、５年生が算数をがんばっていました。

それぞれベストをつくしていましたよ！

道徳です。つらいけどあきらめずにがんばった

体験を話しています。

どんなことかな？聞く人は興味津々です。

話す人の方を見て聞くことができています。

子どもは子どもの中で育つを実感した瞬間でした。

音楽の時間です。「音楽は音を楽しむ、そんな表情

で歌いますよ。」と教頭先生からのアドバイス。

しっかりと聞いて大きな口を開けて歌っていましたよ。

とっても恰好よかったです。

６年算数の様子です。

求め方のわからない図形の面積を求め方のわかる

形に変形し求めていました。

１年生を迎える会のふりかえりをしていました。

イメージマップをもとにして文章を書いていました。

行事は事後指導が大切です。

しっかりと振り返っていました。

3年生の図工で粘土をしていました。

切ってかきだしくっつけて

粘土を表したいことを表現していました。