学校日誌

１２月７日（金）の５．６限に３年生を対象に卒業生と語る会②を行いました。３年生は春に高校２年生を迎えて一度行っているのですが、今回は大学３．４年生の５名を迎えての開催です。銀行、病院、公務員などの就職を決まっていたり、日本人学校の教師を目指していたりしている先輩方の話はどれも魅力的で、生徒達は大変熱心に聴き、質問も行っていました。夢を持つことの大切さや中学生活で大切にしなければならないことを再認識させられた貴重な時間となりました。

１２月５日（水）の６．７限に人権を考える集会が行われました。生徒会執行部からの問題提起のプレゼンテーションのあと、各クラスで話し合い活動を行いました。議題は「お互いを認め合う挨拶（おはよう・こんにちは・さようなら・いただきます・ごちそうさま・ありがとう等）が行き交う錦中にするために、学級で標語を作成しよう。」でした。各クラスで現状把握と目指す姿の共通理解を行い、その後標語を作成し、全体でも交流しました。

    １Ａ　あと一歩　そんな勇気が　架け橋に　　 １Ｂ　挨拶で　踏み出し広がる　心の輪
    １Ｃ　口だけの　挨拶よりも　　　心から　　　  ２Ａ　あいさつは　心と心　　つなぐカギ
    ２Ｂ　笑顔の輪　つなぐ広げる　私から　　　  ２Ｃ　あいさつは　心をつなぐ　第一歩
    ３Ａ　今日もまた　キミの笑顔を　期待して 　 ３Ｂ　笑顔咲く　朝一番の    合い言葉
    ３Ｃ　挨拶は　心をつなぐ　　合い言葉

１１月３０日（金）の１～３限に３年全クラスで「中学国語から高校現代文へ」という内容で高校の先生による授業が行われました。今回の授業の目標は「中学国語と高校現代文の違いを知る」「高校入学までの課題を設定する」の２点でした。高校の現代文の中心である「評論」の読み方について、今の段階でやってほしい事、意識してほしいことなどについて分かりやすく伝えていただきました。

１２月の行事予定をのせました。

Ｈ30　生徒　１２月.pdf

１１月２１日（水）の総合的な学習の時間で各学年ともキャリアに関する大切な取組みを行いました。

１年　ポスターセッション（訪問してきた事業所と自分の興味のある地元の企業との比較）

２年　わく・ワーク体験の成果の発表会

３年　卒業論文制作