〒922-0423
石川県加賀市作見町ナ154
TEL (0761) 74-0164 FAX (0761) 74-8734
Mail sakumi-e@kaga.ed.jp
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2年生生活科の『みんなでつかう まちのしせつ』では,公共図書館はどんなところなのか,「行ってみよう,聞いてみよう」という勉強があります。例年は遠足で中央図書館へ行って見学をして勉強しますが,今年は感染症対策もあり,図書館へは行かず,学校で勉強します。加賀市立図書館の『図書館いってみ隊Web版』を利用し,動画を視聴して図書館探検をします。
2年生のクラスでは,加賀市立中央図書館の紹介動画を視聴して勉強しました。すると,もっともっと知りたいことが出てきたようです。今度,図書館の方をお招きしていろいろと質問したいそうです。そして,それをまとめて他の学年に紹介したいと張り切っています。
楽しみです!
動画を見て,わかったことをメモしています。
昨日,本校の卒業生の保護者の方が,わざわざ学校にいらっしゃって,お子様が「もう使うことがないから」と,新品の体操服をご寄付してくださいました。何かあった時の着替えとして使わせていただきます。大変助かります。ありがとうございました。
さて,今日の4限目の始まりの時刻,お客様をお送りするために正面玄関前に出たところ,1年生が生活科の授業で,外で活動するために並んでいました。お客様を見つけたある子が「さようなら」と大きな声であいさつ。思わず「なんてすてきなあいさつでしょう。」と言うと,他の子達もお客様の方へ体を向けて「さようなら」!「さようなら」の大合唱となりました。お客様もとてもうれしそうにあいさつを返してくださいました。
かわいい子たちの元気なあいさつ。本当にすてきでした。あいさつは人の心を温めてくれます。
校内マラソン大会に向けて,今日から長休みのマラソン練習が始まりました。例年は,すべての学年の子ども達が一斉に運動場に出て,練習していましたが,今年は密になることを避けるため,2学年ずつ練習します。低学年はグランドの内側のコース,高学年は外側のコースを走ります。今日は,3年と6年の練習日でした。
大会では,自分の目標をクリアできるよう練習に励んでほしいと思います。がんばれ,作見っ子!
マラソン大会は,低学年:11月11日(水),中学年:12日(木)→13日(金),高学年:13日(金)→12日(木)の予定です。【開催日の間違いを訂正しました】
尚,マラソン練習や体育の授業のため,11月13日(金)までは,体操服での登校も可能としています。保護者の皆様には,練習後の着替えの準備等もしていただき,ありがとうございます。
長休み,写真を撮りに行ったら,ちょうど走り終わって校舎へ戻るところでした・・・(残念・・・)
そこで・・・
6年生が体育の授業で走っている,かっこいい姿を撮りました。(遠目ですみません。)
作見地区での本日明け方の熊目撃状況に続き,アビオシティ加賀へ熊が逃げ込んだという情報が入ってきましたが,なかなか熊を捕獲したという情報がなく,午前中に集団下校・児童の引き渡し(お迎え)を決定し,保護者の皆様にお伝えしました。
子ども達は,熊の危険性や集団下校の意味をよく理解し,集団下校前の集会,集団下校,お迎えを待っている間も静かに整然と行動していました。
保護者の皆様にはお迎えへのご協力ありがとうございました。また,地域では,見守りやパトロールの強化を行っていただき,ありがとうございました。
これからも,熊の餌探しはしばらく続くと思われます。登下校時は,複数での登下校,保護者のご都合がつく場合は自動車での送迎について,ご協力をよろしくお願いします。
学校では,本日『熊鈴』を注文しました。近日中に子ども達一人一人に配布する予定です。また,登下校時の巡回も行う予定です。見守り隊や警察にも見守り・巡回の強化をお願いしました。
集団下校前の集会 みんな,真剣にお話を聞いていました。
集団下校出発です。
5年生の社会科に『これからの食料生産とわたしたち』という単元があります。食料生産の課題や食の安全・安心への取組,食料の安定した確保等について学習します。
この日は,日本の食料自給率について勉強していました。ゲストティーチャーとして,本校の栄養教諭が,食料自給率に関連する地産地消,食品ロス等のお話をしました。
子ども達は,特に,日本の食品ロスと学校給食での食品ロス(残菜)の多さに驚いたようです。今後の自分たちの生活では,どうしたらよいかということをしっかり考えていました。
社会の課題を身近に引き寄せて,自分のこととして考えるよい機会になったようです。
今日は来年度入学予定の児童の健康診断,そして,保護者説明会でした。
子ども達は,受付を終えて,健康診断・検査に行くまで,みんなが揃うのを,ママやパパと離れて別会場で待っていました。「お名前は?」と聞くとはきはきと答えたり,「お兄ちゃんは〇年生」,「小学校にお兄ちゃん,お姉ちゃんはいないけど,弟はいるよ。」と,教えてくれたりしました。立派です。後,半年で小学校1年生ですね。元気に入学して来てくれることを待ってるよ。
みんなが揃うのを小学校の先生たちと待っています。
保護者説明会 熱心にお聞きいただき,ありがとうございました,
さて,今の1年生のことを少し。新しい1年生を迎えるお兄ちゃん,お姉ちゃんらしく,しっかりして来ています。
今日の下校時,玄関で,「校長先生,校長先生」と呼ぶ声がします。「どうしましたか?」と近づいていくと,「〇〇ちゃんが泣いています。」と教えてくれました。玄関を出るときにドアに腕をぶつけて痛くて,涙が出たようです。周りには気遣う子たちが集まっていました。腕をさすってあげると,〇〇ちゃんも少し痛みが和らいだのか,「さようなら」と帰って行きました。頑張ったね。えらい。そして,気遣ってくれた1年生達,やさしいね。すてきです。
今年は感染症対策のため,縦割り集団活動ができません。でも,この縦割り集団活動は上級生にリーダーシップを養い,下級生が上級生のよき行動を見習う絶好の機会なのです。
そこで,児童会委員会(5・6年生)が,各委員会でブースを設けて様々な催し物をし,1~4年生に楽しんでもらおうと企画しました。密を避けるため,1・3年の1組と2組,2・4年の1組と2組,計4グループに分けて4日間開催しています。
各委員会では,6年生が5年生をバックアップする形で活動しています。6年生のサポートぶりはさすがです。この6年生の姿を見て,5年生も立派に成長します。なかなかグッドなアイディアです。
ちなみに各委員会の催し物は・・・
役員会:空き缶集め大作戦
給食:食材色分けゲーム
環境:ぞうきんラン(ぞうきん掛けで紙くずを集めて数を競います)
放送:かまずに選手権(早口ことば)
図書:作見っ子運試し(お得なくじびき)
体育:新聞ボールストラックアウト
掲示:5秒お絵かきリレー(お題に沿ってお絵かき)
保健:コロナをけっとばせ!新聞ボールキック(倒れたピンに書かれている〇×クイズに答えます)
下級生,各委員会のブースを回ってスタンプを集めて,ビンゴを楽しんでいました!
役員会 給食
環境 放送
図書 体育
掲示 保健
先週の金曜日(10月9日)には,京都女子大学・大学院の水戸部教授にご来校いただき,国語の授業についてご指導をいただきました。 国語教育の第一人者でいらっしゃる水戸部先生にご指導を受けられることはとても光栄なことであり,貴重な経験です。加賀市の「学力向上指定授業」の指定を受けて,この機会をいただきました。
まずは,5年生のクラスでの研究授業。 『和の文化』の魅力を外国語指導の先生に伝える解説文を書くために,伝えたいことの観点と内容を考える授業でした。 子ども達はグループで自分の考えを交流しましたが,「話す力が付いている」とほめていただきました。
「私はこの観点で『和の文化』の魅力を伝えたいな。 」
周りにはたくさんの教師が見ていますが,子ども達は授業に集中しています。 すごい・・・
授業の後は,教師の研修会です。 授業の振り返りやこれからの各学年での授業づくりの話し合いをし,水戸部教授に指導・助言をいただきました。
今日の授業のよかった点と改善点について,グループ協議中
学年ごとに今後の授業づくりについて指導していただきました。
この研修会で学んだことを今後の授業に生かし,子ども達の一層の学力向上につなげていきたいと思います。
ご指導をくださった水戸部教授とこのような機会を与えてくださった加賀市教育委員会に感謝します。 ありがとうございました。
2年生の国語に,『あそび方をせつ明しよう』という単元があります。
このクラスでは,『けん玉のあそび方』の文章を書きました。そして,もう一つのクラスに遊び方を説明して,実際にけん玉遊びを一緒にして楽しむ予定のようです。
今日は,そのリハーサル。
「けん玉のあそび方はね・・・」説明のリハーサル中
けん玉で遊んでいます。これもリハーサル。
合間に友達同士がうまく遊ぶコツを教え合っていました。
授業の最後には,「みんながなかよくあそぶ」ためには,どうしたらいいかと意見を出し合っていました。自分の意見はしっかり言う。でも,言い張るのではなく,どうしたらみんながなかよく遊べるかの視点をもって,意見を出し合い,折り合うところをみつけようとしていました。
やるな,2年生!
5年生の国語では,外国語を教えてくれているALTの先生に,日本で受け継がれてきた『和の文化』,例えば,和菓子や筆,ろうそく,焼き物,漆器,和紙,織物,和食等の魅力を伝える予定です。この時間は,子ども達がALTの先生に伝えたい『和の文化』の材料集めをしていました。
きっと,ALTの先生にたくさんの『和の文化』の魅力を伝えてくれると思います。そして,ALTの先生はさらに日本を好きになってくれると思います。どんな魅力が出てくるか,楽しみです。
「これ,伝えたいな」
伝えたいことが載っているページに付箋を貼っています。
(5年生 グループごとに演奏)
5年生が1年生を招いて,楽器演奏の発表会『リボンのおどり発表会』をしました。
いろいろな楽器を使い,「1年生を笑顔にするには,どうすればよいかな」という学習課題をもち,「自分たちも楽しそうに,弾むようにする」ことを心がけて演奏しました。そして,1年生から大きな拍手をもらって,とてもうれしそうでした。
(1年生 演奏を聴いて,感想を発表)
1年生のある子が「にぎやかな音がだんだん盛り上がっていくように感じました。」という感想を発表しました。5年生の『めあて』はまさに「だんだん盛り上がっていく」ことだったので,5年生からは歓声があがりました。5年生にまた一つ自信がつきました。
1年生の感性のすごさ,5年生の小さなことを積み上げて素晴らしいものをつくり上げる力に感心しました。
(環境問題について,調査中)
国のGIGAスクール構想に基づき,加賀市の小中学校では,児童生徒一人に1台のPCと高速大容量の通信ネット環境が整備されました。これまでは,コンピュータ室のPCを使っていたので,クラスごとにしか使えませんでしたが,全校児童がいつでも使うことができるようになりました。
ミライシード(ドリルパーク)等での個に応じた学習やインターネットを用いた調査活動も効率的にできるようになりました。
とにかく今は授業や帯タイムでPCを使う機会を多くし,いずれは様々なソフトウエアを使いこなせるようになることを目指します。
ペンやノートと共にデジタルツールが学習に欠かせない日が来るのも,間もなくのようです。。
毎月,ICT支援の先生に教えていただきますが,普段は教師が授業中に子ども達と一緒にPCを使うので,教師も猛勉強しなければなりません!
教育実習も今日が最後。教育実習の先生,4週間,毎日全力で授業や行事,いろいろな仕事に頑張ってくれていました。長休みや昼休みには,子ども達と全力で遊んでくれました。子ども達もとても楽しそうでした。大学に戻ったら,また勉強に頑張り,すてきな先生になって学校現場に戻ってきてほしいと思います。
緊張した研究授業 子ども達も一生懸命頑張りました。
6年生のあるクラスの学級だよりに『作見っ子大作戦』の振り返り(作戦後すぐに書いたそうです。)が載っていました。成長を感じる振り返りばかりです。その中の2人の振り返りを紹介します。
Aさん
大作戦で気付いたことは,時間が短いとか長いとかは関係なくて,全力でやれば時間関係なく,『やり切った!』となること。
これからも,今日みたいに,何でもあきらめないでやっていきたい。
Bさん
私はこの大作戦で,「みんなで力を合わせて,みんなで全力でがんばれば,どんなに難しいことでも成功させることができる!」ということが改めてわかった。
まだ誰も分からない不安なことでも,今回のように成功させることができる。だから,クラスや学年,全校,もっと大きなまとまり,そして,一人の時でも全力,一生懸命に取り組む!
「先生たちも全力で応援します!!」
4年生が加賀市社会福祉協議会の福祉教育出前講座「みんなでやさしいまちづくり教室」で勉強をしました。今日は「視覚障害について理解を深めよう」というめあてで,講師の先生からユニバーサルデザインや点字について教えてもらいました。その後,実際に点字を打つ体験もしました。
福祉の勉強を通して,子ども達が自分の世界を広げていってくれることを願っています。
(先生のお話を聞いています。)
(点字体験中)
そして・・・
昨日の朝のリベンジ?
昨日小さなお花をプレゼントしてくれた子が,今日は完ぺきな(?)小さなお花を,また,持ってきてくれました。どうも,ありがとう。
「先生にあげようと思って持って来たのに・・・」となぜか残念そうな2年生の男の子。手に持っていたのは,小さなアサガオのような花。持ってくる間に少ししおれたのでしょうか。それが残念だったのでしょう。
かわいい花を見つけてプレゼントしようとしてくれる,その気持ちがとてもうれしいです。
(わけのわからない写真になってしまって,すみません。)
教室にランドセルを置いてきた,別の2年生の男の子2人。玄関に置いてある虫かごの中の昆虫に夢中です。カマキリが捕食する様子を話してくれました。子どもって本当に小さな生き物が大好きです。
朝,玄関前の廊下(放送室の近くです。)にいると,放送当番の子が「放送の音が流れません。」と,困った様子で私のところに来ました。「うーん,私もわからないなあ。職員室に行って・・・」と言っていたら,通りがかった6年男子,きっと,この会話を耳にしたのでしょう。「(放送の仕方)わかるよ。やろうか?」と言って,当番の子と一緒に放送室へ入って行きました。途端に,朝の音楽が流れだしました。「すごい」と思っていると,放送室から出てきた6年男子,私の方を振り向いて,コクンと頷いて教室の方へ去って行きました。後ろ姿に「ありがとう」と声をかけ,心の中で「かっこいい~」と叫んでしまいました。
また,別の時には,廊下ですれ違った女の子が,ぺこんとお辞儀をして通り過ぎました。
学校の中には,こんな素敵な姿があふれています。心がほっこりします。
今日の授業の様子です。国語の授業でまとめてみました。
2年国語「絵を見てお話を書こう」
4場面の中の3場面目のお話を考えて発表しています。
4年国語「一つの花」
関連する3冊の図書(戦争や平和について書かれた本)を読んで,題名に込められた意味について,考えを交流しています。
6年国語「海のいのち」
全文シートで場面を示しながら,身を乗り出して,考えを交流しています。
これぞ,秋晴れ!さわやかな日です。
今日も子ども達がんばっています。
2年 道徳「およげないりすさん」
「本当の友達とは,どんな友達だろう?」真剣に考えていました。
2年 体育「徒競走」
遠目過ぎてすみません。体全体で楽しさを表しています。
『作見っ子大作戦』大成功
25日(金)に紹介できなかった,6年生のもう一つのクラスの黒板に書かれていた,担任から子ども達へのメッセージです。担任の思いを読んで,子ども達も本当にうれしかっただろうと思います。
The Mission’s Completed! Congratulations!
いきなり水浸しの運動場の写真から,すみません。
昨日の好天とは打って変わって今日は雨模様です。連日,作見っ子大作戦の練習や本番の子ども達を支えてくれた運動場も今日は一休み。
子ども達は昨日までの疲れも見せず,元気に,真剣に,そして楽しそうに授業に取り組んでいます。疲れからの回復力と切り替えに感心します。
(6年生 国語「海のいのち」)
(6年生 図工「切り絵」)
6年生の教室の黒板に担任から子ども達へのメッセージが書かれていました。子ども達の頑張りを支えてきた担任の熱い思い,感謝の気持ちが伝わってきました。もう一クラスにもメッセージが書かれていたようですが,撮り損ねてしまいました。残念です。
長休みに,6年生の団長,副団長が校長室へ,『作見っ子大作戦』が成功したことのお礼を言いに来てくれました。一人一人のお礼の言葉に,感動のあまり,涙が流れて止まりませんでした。こちらこそ,6年生が誰も歩んだことがない道を一歩一歩切り拓いて,新しい形の体育発表会を創ってくれたことに心から感謝です。
昼休みも6年生全員が職員全員のところへお礼を言いに行っていました。感謝の気持ちを忘れない素敵な子ども達です。
今日は天候に恵まれ,『作見っ子大作戦』を無事実行することができました。この日まで,いろいろな作戦を立ててきたので,大作戦は大成功。保護者の方に徒競走や全員リレー,集団演技等をお見せすることができ,子ども達もうれしかったと思います。
この『作見っ子大作戦』は感染症対策で様々な制限がある中での開催でしたが,6年生は全校のみんなに楽しんでもらおうと,工夫に工夫を重ねて作戦を実行してきました。
スローガン通りの大作戦になりました。
宇宙飛行士の若田光一さんの言葉,「今までと同じことはできないけど,今しかできないことを楽しんでください。つらいなと思った時は,工夫しながら前に進もうと努力してください。後で振り返ると,その工夫しながら前に進もうと努力している時が,自分が一番成長している時だということがわかります。」まさに,6年生は今回この努力をし,大きく成長しました。
そんなかっこいい6年生に,下級生は「6年生,さいこう」と一人一人がメッセージを送りました。
本当に作戦は大成功でした。立派な作見っ子に最大の拍手を送ります。
保護者の方には,制限の中でのご参観にご協力をいただき,心より感謝申し上げます。
6年生からのあいさつ「ありがとうございました。」
6年生のがんばりに感謝です。
6年生の笑顔が輝いています。
体育発表会『作見っ子大作戦』は,予定通り開催いたします。
中学年,低学年,高学年の順番で開催します。
各低・中・高学年の保護者の皆様の運動場への入場時刻,発表会の開始時刻は,先日配布したプログラムにて,ご確認ください。
なお,プログラムは,本ホームページの『お知らせ」フォルダにも掲載してあります。
それでは,本日は応援,よろしくお願いいたします。
▽所在地
〒 922-0423
石川県加賀市作見町ナ154番地
電話( 0761 ) 74 - 0164
FAX( 0761 ) 74 - 8734
▽児童数
332人(R6.4.6現在)
1〜6年生:各1組、2組
たんぽぽ学級:1組、2組
全14学級