2020年6月の記事一覧

３年生が、理科の学習でモンシロチョウの幼虫（アオムシ）を育てています。

今日廊下を歩いていると、ある男の子が嬉しそうに「先生、今日さなぎになったよ。」と教えてくれました。

「どれくらいで、蝶（成虫）になるかな。」と尋ねると、「２週間くらいかな。」と予想してくれました。

毎日観察しようと思います。羽化を見ることができるといいな。

正解は、三尺バーベナ(ヤナギハナガサ)でした。

南アメリカに分布するクマツヅラ科クマツヅラ属(バーベナ属)の多年草だそうです。

学校畑に咲いていました。

種が飛んできたのでしょうか。

白のホタルブクロと八重咲のドクダミです。

答えは、ヒメジョンでした。

ハルジオンとヒメジョンの区別が難しいです。

ハルジオンは４月から５月頃、ヒメジョンは６月から８月頃に咲くそうです。

区別は、花びらの細いほうがハルジオンです。また、一番わかりやすいのが、

茎の中が空洞なのがハルジオンです。

道端に見つけました。

よく似た種類があります。いくつか見分ける方法はあるのですが・・・・。

画像が見にくくてごめんなさい。

答は、ホタルブクロでした。

子どもの頃から、大好きな花です。

学校の畑に、二輪咲いていました。

花が咲いてだいぶ時間がたったようです。

昔の人は、花の中にホタルを入れて電灯の代わりにしていたと祖母から聞いたことがあります。

我が家には、紫のほかに白色の花もあります。花の形がかわいいですよね。

答は、オオキンケイギクでした。

外来種で、繁殖力が強く、荒地でも生育できるため、緑化などに利用されてきたそうです。

学校そばの空き地に群生していました。

時期は過ぎてしまいましたが、黄色の色が鮮やかでした。

答えは、ギシギシです。

名前の由来ですが、子ども達の遊びで茎をすり合わせて

ギシギシという音を出していたことからこの名があるという説があります。

学校の周りにたくさん育っています。

ハーブや薬草として食べることができる植物だそうです。

根が強く、抜いてもすぐに生えてきます。

答えは、ミニトマトです。

甘い実にするには、水やりは控えめがいいそうです。

たくさんの実がなるように、日当たりのいい場所で育てています。

乾燥・多日照・昼夜の温度差がある気候を好みます。

甘くするには、水分を制御することがコツだそうです。

私が子どもの頃には、小さいものはなかったような気がします。

どんどん品種改良されているのでしょうか。

２年生の子ども達が、毎日一生懸命お世話をしています。

答は、ナスビです。

日本へは奈良時代に中国経由で入ってきたそうです。 和名の由来には諸説があるそうですが、

夏にとれる野菜「夏の実」から「なすび」になったとする説が有力みたいです。

本日の朝の会は、読書ボランティアの読み聞かせがありました。

すべてのクラスにボランティアの方に入っていただきました。

３密にならないように気を付けながらの実施でしたが、どの学年の子ども達も夢中に聞き入っていました。

ボランティアの皆様、ありがとうございました。

私が、一番好きな野菜の花です。

特に、「オランダ煮」が大好物です。

２年生の子ども達が一生懸命育てています。

答は、栗です

たくさんの雄花の中に、目立たない雌花があるそうです。

私は、うまく見つけられませんでした。

 全ての雄花の付け根にあることが多いそうです。

秋の収穫がとても楽しみです。

答は、栗でした。

たくさんの雄花の中に、目立たない雌花があるそうです。ちょっと私は、見つけられませんでした。

 雄花の付け根にあることが多いようです。

秋の収穫が楽しみです。

学校の畑に、二本育っています。

実りの秋が楽しみです。

今日の２限目に避難訓練を行いました。いつものように全体で運動場や体育館に避難することは、3密を防ぐために実施しませんでした。

①その場で話をしないで放送を静かに聞く。　

②その場からどこに避難すればよいかを指さす。

③ハンカチで口を覆う。

④避難経路の確認をする。

を今日のめあてとして取り組みました。

どの学年も、真剣に取り組んでいました。

答は、ジャガイモでした。

日本では、「馬鈴薯」（ばれいしょ）という呼び方もしています。

ジャガイモの形が馬につける鈴に似ることから、この名前になったという説もあるそうです。

６年生が畑で育てています。

理科の学習で、光合成の学習の時によくこの葉を使います。

薄紫色の花がかわいいですね。

答は、トベラです。

潮風や乾燥に強く、つやのある葉を密生することなどから、

観賞用あるいは街路樹として道路の分離帯などに栽培されることが多いようです。

芳香のある白い5弁の花をつける。

個人的には、好きな香りです。

クマンバチがよく蜜を吸いにきています。

学校の運動場の周りに数本生えています。

答は、ドクダミでした。

ドクダミの名前は「毒矯（どくだ）み」毒を抑えるという意味に由来するといわれています。

十種類の薬効があることから「十薬」とも呼ばれきたそうです。

子どもの頃、家の路地の草取りをしていた時に手についたにおいが強力だったことを覚えています。

学校の花壇の隅に咲いています。日陰を好むようです。

答は、チガヤでした。

魔除けの力があるとされ、チガヤで編んだ大きな輪をくぐる「茅の輪くぐり」という行事があるそうです。 

日当たりのよい海岸砂丘、埋め立て地、川原などに群生する高さ30～80cmの多年草です。

学校の駐車場にたくさん生えています。

答は、カタバミでした。

カタバミは、家紋によく使われる1つで、平安時代には牛車の紋に使用されていたという記録も残っているそうです。

世界中に分布している植物で、日本では道端や庭、畑など地面を這って自生しています。

ハート型の葉を3枚つけ、黄色くかわいらしい花を咲かせます。

６月１日より学校が再開されました。

授業ではよく考え、給食は行儀よく食べ、掃除は丁寧に行う児童の姿に感動です。

答は、「ガザニア」でした。

ガザニアは高温乾燥には強く、多湿には弱い植物だそうです。

勲章のように鮮やかな花を春から秋まで咲かせます。

日光が当たると花が開き、夕方から夜や曇りの日は閉じる性質をもっています。

答は、「ヒルザキツキミソウ」です。

いつの間にか増えるほど丈夫な花で、駐車場の脇のような荒れた場所でも育つそうです。

空き地などに咲いている姿もよく見かけます。

明るい間に花を開くので花壇にもよく用いられるそうです。

形は少し角ばった広釣鐘型で、ピンクと白の混じったような花を初夏から長期間咲かせます。

今日から学校が再開されました。

１年生から６年生の子どもたちが元気に登校しました。

学校中に、子ども達の明るい声が響きわたりました。

カキツバタやハナショウブとよく似ています。

高さ30～60cm、葉はまっすぐに立ち、茎の先端に1～3輪の花を咲かせる多年草です。

答は、アヤメでした。